Курсовая

Ситуация успеха как средство развития личности ребёнка.

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Объем: 23стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание:

Введение.2
Глава I. Применение ситуаций успеха как средства развития личности ребен-ка:
1.1 Создание ситуации успеха как элемент развития лично-сти...3
1.2 Теоретические основы создания ситуаций успеха..7
Глава II. Ситуация успеха и ее классификация:
2.1 Неожиданная радость.9
2.2 Общая радость...12
2.3 Радость познания...14
Глава III. Практические приемы.
3.1 Прием Ожидание лучших результатов18
3.2 Эмоциональное поглаживание.19

Заключение...21
Список используемой литературы.22












Введение.

Для того, чтобы научился быть уверенным и адекватным в своих дейст-виях и поступках, ему будучи еще ребенком необходимо пройти этапы раз-вития. Одним из элементов развития, где ребенок может научиться ставить пред собой цель и стремиться выполнить ее, являются такое образовательное учреждение как школа. Хотя порой некоторые дети не стремятся увеличить свой багаж знаний и являются пассивными на уроках. Все зависит от того что какие методы его сопровождают во время учебы. Ведь сам ребенок желает получить от школы признания и уважения его как личности как в глазах учи-телей, так и одноклассников. Одним из самых главных в этом представляется «победки» на пути развивающегося ребенка, так как получаемый успех будет способствовать интерес ученика в учении. Таким образом методы применяе-мые при развитии ребенка должны способствовать возникновению интереса у ребенка к изучению окружающего мира. К сожалению, всего лишь одно не-аккуратное слово, один неосторожный шаг человека помогающего ему раз-виваться влекут потерю доверия у ребенка.
Основной целью данной курсовой работы определяется исследование педагогических навыков в создании у ребенка интереса к развитию, следова-тельно это поспособствует чувству уверенности в себе, как в школе, так и в социуме. Роль объекта играет само создание ситуации успеха в процессе раз-вития ребенка.
Предмет исследования: формирование ситуаций успеха в учебно-воспитательном процессе, воздействующего на становление познавательного интереса ребенка.





Глава I. Применение ситуаций успеха
как средства развития личности ребенка:
1.1 Создание ситуации успеха как элемент развития личности.

Основным из всех принципов в воспитательно-образовательном процессе в данный момент является гуманистическая направленность педагогического процесса. Что же включает в себя понятие «гуманизация воспитательно-образовательной системы»?
При всех различиях в подходах и трактовках многие исследователи еди-ны во мнении, что гуманизация воспитательно-образовательного процесса предполагает создание условий, которые должны быть направлены на более широкое как раскрытие, так и развитие способностей ребенка школьного возраста, его позитивную самореализацию. Данная направленность обяза-тельно должна быть основана на уважении, вере в ребенка и выражена с це-лью школьной жизнедеятельности, в ее содержании, организации и средст-вах, и что не менее важно, в характере взаимодействия всех членов школь-ного коллектива .
Всю свою гуманистическую направленность образование реализовывает при помощи двух социальных функций: во-первых, оно подготавливает рас-тущего человека для выполнения самых разнообразных социальных ролей и второе, параллельно с первым оно формирует способность ребенка менять как самого себя, так и свое бытие.
Все влияния внешнего мира или способствуют, или подавляют и разру-шают гуманистический потенциал образования. Так, общество со своей аб-солютизацией контроля над всеми сферами человеческой активности и навя-зыванием человеку определенного образа, как мысли, так и поведения, по-степенно превращает сферу образования в главный фактор пассивной адап-тации человеческой личности к ныне действующим общественным нормам. В советской школе все образование на словах было связано с формированием всесторонне и гармонически развитой личности. На деле же образование в советские времена было абсолтно идеологизированным и технократиче-ским.
Нынешнее демократическое общество, позволяет образованию реализо-вывать свой гуманистический потенциал, оно помогает создавать соответст-вующие условия для его развития и обогащения, выводя в первую строку, развивающую и «человекообразующую» функцию, не «отменяя», а дополняя и качественно преобразовывая адаптивную функцию. Данное направление воспитания и образования, выражено в демократичности всей образователь-но-воспитательной системы в отношениях с другими общественными инсти-тутами, а так же в тесном сотрудничестве между другими участниками все-го учебно-воспитательного процесса, терпимости к отличным точкам зре-ния, а так же признания в качестве прогрессивных и главенствующих целей личностного развития ребенка, создании ситуации успеха для растущего ре-бенка.
Так, в зависимости от всеобщей реальности происходит развитие одной из двух наиболее общих тенденций в сфере воспитания и образования: либо авторитарно-демократическая, либо гуманистическая. Первая из них полно-стью сориентирована на формирование «адаптивной» личности ребенка. Для данной направленности наиболее характерен упор на преподаваемые «исти-ны», на оценивание и контроль. Основным источником знания становиться в основном педагог, а показателем успешности ребенка его исполнитель-ность и дисциплина. Главным ориентиром для педагога является тот объем обязательных знаний, который должен быть усвоен каждым обучающимся. Вторая тенденция делает свой упор на целостное развитие личности ребенка, ее духовных и познавательных способностей, самоорганизации и саморегу-ляции, а так же его более плотном приобщении к универсальным ценностям культуры. Главным инструментом в данной ситуации, является партнерство, наиболее плотная связь с жизнью и социальной средой.
Наиболее плодотворной организация всего учебного процесса, который основан на гуманистический позициях, будет лишь при тесном сотрудниче-стве между учащимися и обучающими. И это при условии, что обучающие будут испытывать успех в познании окружающей действительности.
Рассмотрим более подробно данные условия.
В процессе обучения положение воспитателя и ребенка абсолютно не ра-нозначно. Существует связь педагога с ребенком обусловленная целой сис-темой формальных и неформальных отношений и связей, за характер кото-рых педагог несет полную ответственность, как перед обществом, так и пе-ред семьей ребенка, перед самим ребенком, а так же и перед своей совестью. Требуется более плотное общение с ребенком, причем на темы интересные для него, с учетом его пожеланий, потребностей, чтобы наиболее эффективно помочь ему пройти успешно достаточно сложный для ребенка путь личност-ного самоопределения. Взрослый человек, будь то воспитатель, учитель или родители, должен стремиться быть откровенным и открытым с детьми, ста-раясь вселить силы в ребенка, другими словами взрослый и ребенок должны быть в равноправном положении, где откровенность взрослого направляется к воспитаннику, как к человеку. Педагог должен видеть в ребенке индивиду-альную личность, должен признать ее уникальность, неповторимость, неза-менимость, с уважением относиться к мыслям и чувствам детей, а так же признавать их право на свободу выбора. Данными действиями педагог при-знает равенство между собой и ребенком, право на взаимное сотрудничест-во, в каких бы официальных или неофициальных отношениях они не состоя-ли .
Другими словами, равенство это всегда сотрудничество, но далеко не всякое сотрудничество это равенство. Ведь сотрудничество подразумевает, прежде всего, взаимное уважение личностей, желание и готовность помочь в самореализации их возможностей, это оптимальная вера в будущее. Сотруд-ничество невозможно рассматривать лишь как совместную деятельность ли-бо хорошо отлаженное взаимодействие. Смысл сотрудничества состоит главным образом в том чувстве удовлетворения и радости, которую оно при-носит. Радость и ее ожидание должны пронизывать всю жизнь и деятель-ность ребенка. Ожидание радости источник его движения вперед. Без ожи-дания невозможно создание творческой личности. Радость сама по себе не может возникнуть, ее горючим является успех. Непременный и обязатель-ный успех, окрыляющий человека.
Из всего вышесказанного вытекает, что, сотрудничество, как таковое, главнейшее и необходимое условие для личностного самоопределения ре-бенка. В данной ситуации оно наиболее способствет открытию перед деть-ми перспективы их роста, помогает добиваться радости успеха, а также реа-лизации одной из важнейших целей учебно-воспитательного процесса - это способствовать осознанию своих возможностей и приобретению веры в себя.
Тесное и взаимное сотрудничество между учителем и учащимися, кото-рое основано в основном на любви к детям, принятие их как личностей, предполагает создание в учебном процессе ситуаций переживания успеха.
Много разговоров ходило и сейчас говорят о Школе радости В.А. Сухо-млинского. Любопытно, везде ли учащиеся начальных классов с радостью идут в школу сегодня. Проводились экспериментальные исследования по вопросу выявления уровня сформированности положительной мотивации к учебному процессу у учащихся начальных классов. Результаты оказались не-утешительными - из ста учащихся всего 38 с радостью идут в школу. В чем же причина такого нежелания посещать школу? Одной из них является от-сутствие ощущения успеха в учебной деятельности.

Выдержка из работы:
2.1 Неожиданная радость.

Выяснив, насколько успех важен для маленького человека, можно пе-рейти к более подробному рассмотрению различных типов ситуации успеха и их алгоритмам .
Неожиданная радость это чувство большого удовлетворения от того, что результаты, какой либо деятельности ребенка превзошли все его ожида-ния. С точки зрения педагогики, как утверждает А. Белкин, неожиданная радость является результатом продуманной, подготовленной работы педаго-га. Человек занимающийся воспитанием ребенка должен осознавать свою со-причастность к успеху малыша, осмысливать творческое начало в своих тру-дов, должен быть абсолютно убежден в правильности применяемых им действий. Не стоит говорить о каких-то специальных определенных приемах для создания неожиданной радости. Но что-то общее все-таки есть. Есть воз-можность выявления определенных закономерностей, разработки своеобраз-ного алгоритма действий.
Рассмотрим некоторые приемы неожиданной радости:
- прием Лестница или Встань в строй.
В данном случае, рассматриваются ситуации, когда обучающий человек или педагог ведет своего воспитанника поступательно вверх, поднимаясь вместе с ним по лестнице знаний, психологического самоопределения, рож-дения уверенности, веры, как в себя, так и в окружающих.
Алгоритм:
I.- Психологическая атака. Здесь весь смысл заключен в том, чтобы перело-мить состояние психологического напряжения. Создание определенных ус-ловий для вхождения в эмоциональный контакт.
II.- Эмоциональная блокировка. На данном этапе требуется провести локали-зацию, блокировку состояния обиды, разочарования, а так же потери веры в свои силы.
Главное помочь ребенку в переосмыслении своего неуспеха, помочь в поиске его причин с позиции: «неуспех случаен, успех закономерен». В данный момент очень важно переориентировать ребенка с пессимистической оценки происходящих событий на противоположную, оптимистическую.
III.- Выбор главного направления. Нужно отыскать не только корень психо-логического напряжения личности ребенка, но и безошибочно определить пути его нейтрализации.
IV.- Выбор возможностей. Нужно создать ребенку которому создается си-туация успеха такие условия, при которых он имел бы приблизительно рав-ные возможности для проявления себя по сравнению с другими детьми или одноклассниками.
V.- Неожиданное сравнение. Данная техника может сработать только один раз.
VI.- Стабилизация. Здесь речь ведется о том, что приятная для отдельного ребенка общая реакция удивления для отдельного малыша общая реакция удивления не стала единственной, т.е. чтобы неожиданная радость транс-формировалась в сбывшуюся.
В таком алгоритме, вся ценность заключена не столько в последова-тельности вышеперечисленных операций, но и к постоянном подтверждении ее сомнений, к стремлению нарушить сложившийся порядок, для поиска но-вых путей и новых сочетаний действий .
Приведем пример к первому шагу алгоритма прием «Лестница». Разго-ворить ребенка на тему больную для него будет сложно. В данном случае лучше сработает эффект неожиданности, например, написать и положить в книгу ребенка записку: - жду тебя в девять часов у входа в видеосалон. Сама по себе записка позволит воспитателю легче вступить в контакт. Так как у ребенка по отношению к человеку обучающему его существует своего рода определенный психологический барьер. Причем он может и не осознавать этого, но каким то образом чувствовал. Свидание назначить немного позже, чтобы он подумал, что приглашение поступило от кого-то из одноклассни-ков. Во всяком случае, не педагог. Важность данного шага состоит в том, чтобы застать ребенка врасплох. Чтобы не была построена психологическая защита от вмешательства педагога в его внутренний мир. Результат, как пра-вило, отличный! Ребенок настолько поражен, что практически безоговорочно идет с преподавателем и принимает участие в разговоре. Данный прием и является главной задачей «психологической атаки».
- прием Даю шанс.
Отрепетированные ситуации, при которых ребенок получает шанс не-ожиданно для самого себя раскрыть свои собственные возможности. Данные ситуации обучающий человек может и не заготавливать специально, но его воспитательный дар проявится в том, что он не упустит такой момент, все правильно оценит и сможет материализовать.
- прием Исповедь или Когда взрослый плачет.
Подобный прием можно применять в случаях, когда есть надежда, что искренне обращение взрослого человека к лучшим чувствам ребенка вызовет понимание и породит ответный оклик. Его применение это конечно дело тех-ники, опыта, интуиции и культуры родителя либо воспитателя. Здесь нужен е точный расчет, а так же правильное прогнозирование возможных реакций.
Данную технику можно применять лишь в том случае, когда есть наде-жда, что искренне обращение к лучшим чувствам ребенка получит понима-ние.
А должен ли родитель или воспитатель испытывать неожиданную ра-дость? Конечно, он вполне может радоваться вместе с ребенком его дости-жениям, но знает, что эти победы были им запрограммированы. Но вполне возможно, что и для воспитателя и родителя радость ребенка окажется не-ожиданной, если не предполагались скрытые возможности малыша, взлета его мыслей. Здесь радость взрослого человека реально может быть неожи-данной, в случае, когда он убедился, что достижения ребенка оказались го-раздо выше ожидаемых, благодаря моральной поддержке или помощи новых, не пробованных доныне методов, создания новой психологической ситуации.

2.2 Общая радость.

Общая радость заключается в том, что ребенок получает реакцию кол-лектива, именно в желаемой мере и форме. Реакция может быть заранее под-готовленной педагогом или внезапной, заметной или незаметной.
Под общей радостью понимают впечатление окружающих, которые как раз и помогают ребенку ощутить себя удовлетворенным, а также прибавляют ему сил таким образом. Сама по себе общая радость представляется как эмо-циональный отклик коллектива на достижения .
Ребенок испытывает двойную радость тогда когда эта радость характе-ризуется остротой новизны, то есть когда для ребенка это еще не стало одно-образным, когда каждый раз он как бы «растёт».
Давайте разберем приемы, за счет которых организуется ситуация успе-ха, влекущую общую радость.
- прием Следуй за нами.

Литература:
. Азаров Ю.П. Радость учить и учиться. М.:"Политиздат", 1989-355.
2. Аникеева П.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. М.:"Просвещение", 1983-96
3. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать? М.:"Просвещение", 1991-169.
4. Боссарт А.Б. Парадоксы возраста или воспитания? М.:"Просвещение", 1991-80.
5. Воробьев Г.Г. Школа будущего начинается сегодня. М.:"Просвещение", 1991-239.
6. Глассер У. Школы без неудачников. М.: "Просвещение", 1991-71.
7. Иванов К.А. Все начинается с учителя. М.:"Просвещение", 1983-175.
8. Ильин Е. Н. Искусство общения. М.:"Просвещение", 1982-175.
9. Конаржевский Ю. А. Внутришкольный менеджмент. М.:"Новая школа ", 1993-72.
10. Кочетов А. И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. М.: "Про-свещение", 1986-160.
11. Невский Т. А. Трудный успех. М.:"Просвещение", 1981-126.
12. Питюков В. Ю. Основы педагогической технологии. М.: Ассоциация ав-торов и издателей "ТАНДЕМ": "ГОСПЕДАТЕРСТВО", 1997-176.
13. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. М.: "Владос", 1995-528.
14. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: "Народное образование", 1998-53.
15. Скаткин М. Н. Школа и всестороннее развитие детей. М.: "Просвеще-ние", 1960-140.
16. Смирнова Е. Э., Курлов В.Ф. Мир ребенка., Санкт-Петербург, 1997-50.
17. Сухомлинский В.А. Верьте в человека. Киев, 1960-234.
18. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. Киев, 1972-254.
19. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - К.: Рад. шк., 1988-272.
20. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. М.: "Педагоги-ка", 1974-569.
21. Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки. М.: "Педагогика", 1979-175.
22. Белкин А.С. Читаю чувства на лице твоем // Народное образование, 1990-№11, с.91
23. Бирюков С.М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников // Начальная школа, 1999-№10, с.31-32.
24. Быныкина С. Конфликты в школе - можно ли их избежать? // Воспита-ние школьников, 1997-№2, с.14.
25. Панова Е. И. Взаимоотношения "учитель ученик". // Педагогика, 1998-№6, с.46.
26. Хохлов С. Как удержать внимание детей. // Воспитание школьников, 1997-№2, с.42-43.
27. Энциклопедия психологических тестов. Под ред. А. Карелина. М.: "Из-дательство АСТ", 1997-300.
28. Учителю о педагогической технике. Под ред. Л.И. Рувинского. М.:"Педагогика", 1987-160.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Социальный портрет современного родителя

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): СПБГПУ им.Герцина
Объем: 61стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Социальный портрет современного родителя
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретический анализ проблемы, по данным научно методической литературы 6
1.1 Содержание понятий «воспитание», «образование», «культура». 6
1.2 Физическая культура в современной семье 12
1.3 Взаимодействие школы и родителей по вопросам физического воспитания
24
Глава 2 Методы и организация исследования 43

2.1. Методы исследования 43
2.2. Организация исследования 43

Глава 3 Результаты исследования и их обсуждение 44
Выводы 53
Список литературы 55
Приложения 59

Выдержка из работы:
Введение

Актуальность. На протяжении тысячелетий наблюдалось нравственное духовное истощение граждан России. Черный след тянется из прошлого и разрастается, затрагивая самое дорогое для каждой семьи детей. Проблемы семьи и ребенка требуют большого внимания, поскольку проблемы ребенка это прежде всего проблемы семьи, а затем уже государства, при этом они неразрывно связаны между собой и никакое государство не может, да и не должно в большинстве случаев заменять семью. Нравственно психическая деградация человека и отсутствие законодательной базы, обеспечивающей защиту интересов семьи и ребенка, влекут за собой весьма грустные последствия для общества в целом.
Наблюдаемое экологическое состояние окружающей среды, предельно низкий уровень жизни населения страны привели к снижению защитно приспособительных возможностей детского организма. Исследования проведенные во многих городах страны и сельских школ, показали, что только меньше половины учащихся начальных классов можно отнести к практически здоровым. Создавшееся положение требует безотлагательных мер, в том числе усиления контроля за здоровьем и физическим развитием школьников. И как никогда сейчас возрастает роль родителей. [22].
Прогрессивная общественность должна объединить свои усилия в решении столь серьезной проблемы и шаг за шагом помогать семье воспитывать ребенка.
Учителя физической культуры не могут успешно решить все возникающие задачи без активной и грамотной помощи родителей учащихся. Большинство родителей проявляют живой интерес к школьной жизни своих детей, но в то же время многие не осознают важности правильного режима и отдыха детей, пребывания на свежем воздухе, занятий физическими упражнениями. Правильная ориентация родителей в вопросах физического воспитания школьников в семье первая задача учителя физической культуры.
К сожалению, многие (если не большинство) родителей почти не имеют представления о физической подготовленности своих детей, что, несомненно, не помогает работе учителя. Необходимость специальных бесед, помогающих родителям осознать роль активного и здорового образа жизни в судьбе ребенка, - очевидный факт для учителя физической культуры любых классов.
Новизна и практическая значимость: сейчас именно в начальной школе происходят самые существенные перемены, пересмотр образовательных ценностей и учебных дисциплин, создание нового поколения учебников, технологизированных рабочих тетрадей, компьютерных и видеопрограмм. Идет педагогическая разработка психологических и культурных концепций, поиск путей профильной, гимнастической или прагматической организации школы, форм заинтересованного участия в делах школы, семьи, общественности и предпринимательства. Развитие культуры школы нуждается в переосмыслении основ педагогики, согласовании её изменившейся практики с теорией, пересмотре внутреннего состояния, синтезе разноплановых результатов и опыта. В пределах единственно педагогики, её традиционных результатов, частных методик и тем сделать это вряд ли удастся. Нужны общенаучные подходы к самой педагогике, а не только переработка внутреннего состояния и углубления её традиционных систем и теорий. В этом разработка физического упражнения в деятельность, поступок, личность, развертывания двигательных действий в смысловые, философские горизонты, горизонты культуры, организованной в категориях олимпизма, игры, спорта, туризма, гимнастики, здорового отдыха и образа жизни становятся поучительным шагом в таком комплексном педагогическом исследовании. [27]

Литература:
Список литературы
1. Абатурова В. В. Наш «взрослый детский сад».занятия физической культурой эффективное средство физического воспитания детей. М. Просвещение, 1991 год
2. Акчурина И. Н. Воспитание. Играйте вместе с детьми. Физическая культура в школе 1985 X 56 с.
3. Аминов С. Н. Пригласите родителей на праздник. Физическая культура в школе 1989 II 28 с.
4. Андреев С. Н. Вместе с родителями. Физическая культура в школе 1985 II 39 c/
5. Байков В. П. Взаимодействие школы и семьи. Физическая культура в школе 1987 IX 49 с.
6. Безруких М. М. Двигательный режим школьника в семье. Физическая культура в школе, 1982 I 56 с.
7. Бердихова Я. Мама, папа, занимайтесь со мной.
8. Богдданов Г. П. Школьникм здоровый образ жизни М., Р и С, 1989
9. Бурмистрова Н. И. С помощью родителей. Физическая культура в школе 1998
10. Бурмистрова Н. И. Образование и здоровье. Физическая культура в школе 1998 I
11. Валик Б. В. Подарим своим детям здоровье. Физическая культура в школе 19895 VII 35 c
12. Высоочин Ю. В. Физическое развитие и здоровье детей. Физическая культура в школе 1999 I 69 c
13. Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника. Физическая культура в школе 1988
14. Геллер Е. М. В семье единой. Физическая культура в школе 1989 III 42 c.
15. Гордеева Л. Батырша Варя Физическая культура в школе 1999 II 50c
16. Гребенников И. В. Школа и семья. М. 1985
17. Деркач В. И. Самое главное здоровье ребенка. Физическая культура в школе 1989 VII 35 c
18. Джуракулов Т. Д. Ни семья без школы, ни школа без семьи. Физическая культура в школе 1980 VII 61 c
19. Ершаков А. П. Всей семье на старт. Физическая культура в школе 1985 VIII 42 c
20. Иванов В. А. О комплексном развитии физических качеств детей. Физическая культура в школе 1998 IV
21. Кардиляс К. К. Влияние знаний и физической культуре и здоровом образе жизни на отношение школьников к физической активности. Физическая культура в школе 1999 III 11 c
22. Кабина Т. В. Дети будут довольны. Физическая культура в школе 1999 V 72 c
23. Козлова Т. В. Рябушкина Т. А. Физкультура для всей семьи. М, Р и С. 1988 6, 28, 68, 93, 132 135, 182 187, 227 с.
24. Кондратьева М. Между нами взрослыми, М. 1987 I 60 с.
25. Копылов Ю. А. Физическое воспитание школьников в семье. Физическая культура в школе 1986 X 59 c
26. Коростелев Воспитание здорового школьника, М. 1986
27. Коротков И. М. Играйте вместе с детьми. Физическая культура в школе 1980 VIII 49 c
28. Курысь В. Н. Вестник СГУ 1998 16 14- -145 с.
29. Мальцев А. П. О роли семьи и общества. Физическая культура в школе 1998 III -42 43 c
30. Масленников С. М. Домашние задания для учащихся начальной школы. Физическая культура в школе 1999 IV 37 c
31. Межуева Т. А. Открытый урок для родителей. Физическая культура в школе 1998 I 41 - 43c
32. Моченов В. П. Спорт против наркотиков. Физическая культура в школе 1999 III
33. Николаев Ю. М. Физическая культура. Теория и практика. 1999- VII - 28 с.
34. Никитин Б. П. . Резервы здоровья наших детей. М. Ф и С 1990
35. Никольский Б. Продительское собрание первое знакомство. Физическая культура в школе 1998 I 28 c
36. Перфильева В. И. Физкультура для всех. Физическая культура в школе 1999 VIII 28 c
37. Петренко И. И. Вместе с родными. Физическая культура в школе 1998 VIII 48 c
38. Полиевский С. А. Гук Е. П. Физкультура в закаленной семье. М. Ф и С 1984
39. Поштарева Т. В. Готовим детей к школе. Физическая культура в школе 1999 V 8 c
40. Сацюк П. П. Папа, мама, я спортивная семья. Физическая культура в школе 1983 IV 28 c
41. Светов А. А. Школьников И. В. Физическая культура в семье, М. Ф и С.
42. Усачев В. И. Социально педагогическая эффективность оздоровительной физхической культуры в школе и семье. Физическая культура, 199 I.
43. Хайрова Ю. А. Урбанова Н. Б. Организация активного отдыха школьников в семье. Физическая культура в школе, 1982 XI 53 c.
44. Чаклин А. В. Малиевская И. А. Сохранить здоровье смоложу. М. Ф и С., 1987
45. Чередов Начальная школа основа основ. Физическая культура в школе 1997 VII
46. Чуниев А. Н. Физические упражнения ф формировании личности ребенка в начальной школе. Физическая культура в школе 1999 III 7 - 10 c
47. Яковлев В. Г. Физическое воспитание детей в семье. М. Ф и С. 1971
48. Ярулин А.С. Всей семье за здоровьем. //Теория и практика физической культуры, 1989. №1, с. 58.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Учетная политика: понятие, виды, элементы

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): МЭСИ
Объем: 16стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение...3
1.Сущность, структура и элементы учетной политики предприятие в целях налогообложения.4
1.1. Сущность учетной политики предприятие в целях налогообложения...4
1.2. Структура, виды и элементы учетной политики предприятие в целях налогообложения.6
2. Особенности формирования и изменения учетной политики...9
2.1. Формирование учетной политики..9
2.2. Изменения в учетной политике.13
Заключение.15
Список использованной литературы...17





Введение

Актуальность темы исследования. Учетная политика является выбором организацией вариантов учета и оценки объектов учета, по которым разрешена вариантность, а также формы, техники ведения и организации бухгалтерского учета исходя установленных допущений, требований и особенностей своей деятельности (организационных, технологических, численности и квалификации учетных кадров, уровня технического оснащения учетных работников и др.).
Вопросам учетной политики предприятия в зарубежной и в отечественной науке уделяется немаловажное внимание.
Современные проблемы по учетной политики предприятия нашли отражение в трудах Абрамовой Н.В., Абатурова А.И., Баканова М.И., Кожинова В.Я., А.С. Бакаева, Л.Г., Макаровой, Е.А, и других.
Однако предпринятые попытки исследования проблем учетной политики предприятия недостаточны, чтобы разработать конкретную учетную политику предприятия.
Актуальность указанных проблем, недостаточная их разработанность определили выбор темы, обусловили цели и задачи данного исследования.
Цель курсовой работы изучить сущность учетной политики предприятия.
В курсовой работе поставлены следующие задачи:
 раскрыть сущность, структуру и элементы учетной политики предприятие в целях налогообложения;
 рассмотреть особенности формирования и изменения учетной политики.
Объектом исследования выстуают коммерческие предприятия.
Предметом исследования является учетная политика предприятия.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

1. Сущность, структура и элементы учетной политики предприятие в целях налогообложения

1.1. Сущность учетной политики предприятие в целях налогообложения

Учетная политика организации - это внутрифирменный документ, содержащий основные правила ведения организацией бухгалтерского и налогового учета. Ранее была распространена практика включения отдельных элементов учетной налоговой политики в состав учетной политики для целей бухгалтерского учета. Однако позже, с введением в действие гл. 21 и 25 НК РФ, это стало крайне неудобно. Во-первых, в этих главах содержится требование о формировании специальной учетной политики для целей налогообложения. Во-вторых, объем налоговой учетной политики практически сравнялся с бухгалтерской.
Под учетной политикой для целей налогообложения следует понимать совокупность выбранных предприятием способов ведения налогового учета и порядка исчисления налогов и сборов.
Это означает следующее [3, с.54]:
1) предприятие осуществляет выбор одного способа из нескольких, допускаемых законодательными актами, регулирующими порядок определения налоговой базы и исчисления тех или иных налогов и сборов в Российской Федерации.
Например, выбор одного из методов начисления амортизации основных средств;
2) выбранные способы устанавливаются на предприятии, т.е. на всех структурных подразделениях (включая выделенные на отдельный баланс), независимо от их места расположения.
Таким образом, отдельные цеха, обособленные подразделения, филиалы должны придерживаться установленной предприятием учетной политики.
При этом необходимо отметить, что учреждения, финансируемые собственником (ст. 120 Гражданского кодекса РФ), являются самостоятельными юридическими лицами, а потому на них не распространяется учетная политика, принятая предприятием-собственником;
3) данные способы устанавливаются на длительный срок (как минимум на отчетный год).
Как правило, налоговым периодом при исчислении налогов и сборов (отчетным годом) считается период с 1 января по 31 декабря включительно. В пределах налогового периода учетная политика организации не может изменяться, кроме случаев прямо предусмотренных законодательством о налогах и сборах (например, при внесении изменений в законодательство, затрагивающих принятую учетную политику предприятия) [12, с.32].
В случае если при исчислении некоторых налогов налоговым периодом считается месяц или квартал (НДС, акцизы, налог на игорный бизнес, др.), учетную политику для целей налогообложения также рекомендуется сохранять в течение как минимум года;
4) данные способы должны быть закреплены соответствующим документом.
Законодательство о налогах не содержит прямого указания на необходимость фиксирования учетной политики организации для целей налогообложения в отдельном распорядительном документе. Однако не вызывает сомнения тот факт, что учетная политика для целей налогообложения должна быть согласована с главным бухгалтером и руководителем организации, так как именно они несут ответственность за достоверность и своевременность исчисления и уплаты в бюджет налоговых платежей. Для этого учетная политика должна быть, как минимум отражена на бумажном носителе. То есть на предприятии должен быть принят специальный организационно-распорядительный документ (приказ об учетной политике).
Безусловно, возможно включение отдельных элементов учетной политики для целей налогообложения в консолидированный приказ об учетной политике предприятия, как для целей бухгалтерского учета, так и для целей налогообложения, оформляемый согласно Положению по бухгалтерскому учету \"Учетная политика организации\" ПБУ 1/98 (утв. Приказом Минфина России от 9 декабря 1998 г. N 60н).
Тем не менее, учитывая достаточный объем и, несомненно, самостоятельное значение, рекомендуем оформлять отдельный приказ об учетной политике организации для целей налогообложения.
При формировании учетной политики организации для целей налогообложения выбирается один способ из нескольких, допустимых законодательством по налогам.
Кроме того, фиксируются особенности определения налоговой базы и ведения раздельного учета объектов налогообложения по тем видам деятельности, которые осуществляются конкретной организацией.
В случае, когда по определенным вопросам нормативно не установлены способы ведения налогового учета, то при формировании учетной политики осуществляется разработка организацией соответствующего способа или формы (регистра) налогового учета в отношении исчисления конкретного налога (элемента налоговой базы), исходя из действующих положений налогового законодательства, методических рекомендаций и консультаций Минфина России и налоговых органов РФ по его применению в части, не противоречащей Налоговому кодексу РФ [9, с.33].
Несмотря на то, что законодательство о налогах и сборах не требует оформлять учетную политику для целей налогообложения в отдельном распорядительном документе, тем не менее, эта политика должна быть согласована главным бухгалтером и руководителем организации и оформлена как организационно-распорядительный документ (например, приказ).

1.2. Структура, виды и элементы учетной политики предприятие в целях налогообложения

Учетная политика для целей налогообложения - это документ, в котором необходимо указать все правила и методы, которыми налогоплательщик руководствуется при исчислении и уплате налогов и сборов. При этом различают два варианта составления учетной налоговой политики:
- в виде единого приказа, в котором в соответствующих разделах будут отражены отдельные вопросы по каждому налогу;
- в виде отдельной учетной политики по каждому налогу, утвержденной в качестве приложений к общему приказу.
Разработанную учетную политику надо применять с момента создания организации и до ее ликвидации. Так, в ст. 313 НК РФ указано, что налоговая учетная политика применяется последовательно от одного налогового периода к другому.
Изменение учетной политики возможно, но для этого должны возникнуть следующие обстоятельства [3, с.54]:
- изменение применяемых методов учета;
- существенное изменение условий деятельности организации;
- изменение законодательства о налогах и сборах.
В первом и во втором случаях изменения носят добровольный характер и принимаются с начала нового налогового периода, а в третьем случае изменение обязательное и принимается не ранее момента вступления в силу изменений налогового законодательства.
Составлять новую налоговую учетную политику каждый год не нужно. Дело в том, что однажды принятая учетная политика применяется до тех пор, пока в нее не будут внесены изменения.
Учетную политику для целей налогообложения условно можно разделить на две части. Первая часть определяет общие вопросы, связанные с налогообложением:
- порядок организации налогового учета: будет его вести бухгалтерия, налоговая служба, специализированная фирма или различные службы будут заниматься разными налогами;
- порядок взаимодействия с обособленными подразделениями: будут ли налоги, относящиеся к подразделению, рассчитываться им же или исчисление этих налогов будет производиться головной организацией.
Вторая часть учетной политики определяет те варианты формирования налоговой базы по налогам, которые позволяет выбрать действующее законодательство. Основную часть этого раздела займет налог на прибыль организаций, так как там больше всего вариантов для самостоятельного выбора налогоплательщика.

Выдержка из работы:
2.1 Формирование учетной политики

Требования к формированию учетной политики изложены в п. 7 ПБУ 1/98.
В соответствии с п. 7 ПБУ 1/98 учетная политика организации должна обеспечить [1]:
- полноту отражения в бухгалтерском учете всех фактов хозяйственной деятельности;
- своевременное отражение фактов хозяйственной деятельности в бухгалтерском учете и в бухгалтерской отчетности;
- большую готовность к признанию в бухгалтерском учете расходов и обязательств, чем возможных доходов и активов, не допуская создания скрытых резервов;
- отражение в бухгалтерском учете фактов хозяйственной деятельности исходя не столько из правовой формы, сколько из экономического содержания фактов и условий хозяйствования;
- тождества данных аналитического учета оборотам и остаткам по счетам синтетического учета на последний календарный день каждого месяца;
- рациональное ведение бухгалтерского учета исходя из условий хозяйственной деятельности и величины организации.
Если рассматривать организацию учетного процесса как элемент учетной политики, то эти требования должны исполняться в обязательном порядке, а не отражаться обособленно в учетной политике организации.
Учетная политика организации должна обеспечивать полноту отражения фактов хозяйственной деятельности. Требование о полноте отражения в бухгалтерском учете фактов хозяйственной деятельности вытекает из определения бухгалтерского учета, данного в Законе от 21.11.1996 N 129-ФЗ.
В соответствии с ПБУ 4/99 \"Бухгалтерская отчетность организации\", утвержденным Приказом Министерства финансов РФ от 06.07.1999 N 43н, если при составлении бухгалтерской отчетности организацией выявляется недостаточность данных для формирования полного представления о финансовом положении организации, финансовых результатах ее деятельности и изменениях в ее финансовом положении, то в бухгалтерскую отчетность организация включает соответствующие дополнительные показатели и пояснения.
Согласно Положению по бухгалтерскому учету \"Учетная политика организации\" (ПБУ 1/98) организация должна раскрывать принятые способы бухгалтерского учета, существенно влияющие на оценку и принятие решений заинтересованными пользователями бухгалтерской отчетности.
В соответствии с Указаниями о порядке составления и представления бухгалтерской отчетности показатель считается существенным, если его нераскрытие может повлиять на экономические решения заинтересованных пользователей, принимаемые на основе отчетной информации. Аналогичный подход к определению существенности предусмотрен Положением по бухгалтерскому учету \"Учетная политика организации\" (ПБУ 1/98).
Решение организацией вопроса, является ли показатель существенным, зависит от оценки показателя, его характера, конкретных обстоятельств возникновения. Иными словами, существенность при формировании бухгалтерской отчетности определяется совокупностью качественных и количественных факторов.
Критерий существенности, применяемый организацией при определении порядка раскрытия информации в бухгалтерской отчетности, определяет и структуру форм бухгалтерской отчетности [8, с.31].
Требование своевременности означает своевременное отражение в учетном процессе всех фактов хозяйственной деятельности.
Статья 8 Закона от 21.11.1996 N 129-ФЗ \"Все хозяйственные операции... подлежат своевременной регистрации на счетах бухгалтерского учета без каких-либо пропусков или изъятий\".
Требование осмотрительности, которое предполагает большую готовность к признанию в бухгалтерском учете расходов и обязательств, чем возможных доходов и активов. Реализация принципа осмотрительности напрямую связана с организацией учетного процесса, а именно с созданием резерва под снижение стоимости материальных ценностей, резерва сомнительных долгов, обесценение финансовых вложений.
Реализация требований осмотрительности проявляется в обязательном создании резерва по сомнительным долгам.
В бухгалтерском учете создание резерва по сомнительным долгам регламентируется п. 70 Положения по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации, утвержденного Приказом Минфина России от 29.07.1998 N 34н.
В соответствии с п. 70 Положения сомнительным долгом признается дебиторская задолженность оранизации, которая не погашена в сроки, установленные договором, и не обеспечена соответствующими гарантиями.
Резерв сомнительных долгов создается на основе результата проведенной инвентаризации дебиторской задолженности организации, отдельно по каждому сомнительному долгу.
Необходимо обратить внимание на следующие моменты [6, с.31].
Во-первых, в бухгалтерском учете резерв по сомнительным долгам создается только по договорам на поставку товаров (выполнения работ, оказания услуг).
Во-вторых, сумма создаваемого резерва включает налог на добавленную стоимость.
В-третьих, периодичность создания резерва по сомнительным долгам не определена.
В-четвертых, если до конца отчетного года, следующего за годом создания резерва по сомнительным долгам, этот резерв в какой-либо части не использован, то неизрасходованные суммы присоединяются при составлении бухгалтерской отчетности на конец отчетного года к финансовым результатам.
Для целей налога на прибыль создание резерва по сомнительным долгам регламентируется ст. 266 НК РФ, которая устанавливает правила, отличные от бухгалтерского учета, создания и использования резерва по сомнительным долгам.
Требование приоритета содержания перед формой означает отражение в бухгалтерском учете фактов хозяйственной деятельности исходя не столько из их правовой формы, сколько из экономического содержания фактов и условий хозяйствования.
Учетная политика организации должна обеспечивать: отражение в бухгалтерском учете факторов хозяйственной деятельности исходя не столько из их правовой формы, сколько из экономического содержания фактов и условий хозяйствования.
Согласно этому требованию факты хозяйственной деятельности должны представляться с их сущностью и экономической реальностью, а не только их юридической формой [7, с.23].
Требование непротиворечивости должно обеспечить тождество данных аналитического учета оборотам и остаткам по счетам синтетического учета на последний календарный день каждого месяца, а также показателей бухгалтерской отчетности данным синтетического и аналитического учета.
Требование рациональности заключается в том, что учетная политика должна предполагать рациональное и экономное ведение бухгалтерского учета исходя из условий хозяйственной деятельности и величины организации.
Обратим внимание на некоторые моменты. Во-первых, при формировании учетной политики должны приниматься во внимание все документы нормативной системы регулирования бухгалтерского учета.
Во-вторых, в связи со \"сближением с МСФО\" необходимо еще раз проанализировать допущения и требования, уже заложенные в действующих документах, но пока не востребованные.
В-третьих, отсутствие новых документов в нормативной системе регулирования бухгалтерского учета и ориентация на применение принципов и положений, заложенных в МСФО, переводит вопросы составления бухгалтерской отчетности, организации учетного процесса в сферу профессионального суждения бухгалтера.
При формировании учетной политики нельзя принимать во внимание активы и обязательства, которые отсутствуют в организации. Нельзя разработать учетную политику \"на все случаи жизни\". В учетной политике, принимая во внимание допущения и требования, прописывается организация учетного процесса активов и обязательств, имеющихся у организации на начало отчетного периода, на который разрабатывается учетная политика.
Таким образом, необходимо четко различать дополнение к учетной политике, которое возможно при появлении новых активов и обязательств, ранее отсутствующих в организации, и изменение учетной политики, которое возможно, например, при изменении законодательства.

Литература:
1. Приказ Минфина РФ от 09.12.1998 N 60н (ред. от 30.12.1999) \"Об утверждении положения по бухгалтерскому учету \"Учетная политика организации\" ПБУ 1/98\"// Российская газета\", N 10, 20.01.1999.
2. (Зарегистрировано в Минюсте РФ 31.12.1998 N 1673)Андросов А.М., Бухгалтерский учет и отчетность в России: практическое руководство с документами и комментариями. - М.: МЕНАТЕП - ИНФОРМ, 2006. - 498 с.
3. Андросов А.М., Бухгалтерский учет и отчетность в России: практическое руководство с документами и комментариями. - М.: МЕНАТЕП - ИНФОРМ, 2006. - 498 с.
4. Богомолов А.М., Голощапов Н.А. От теории к практике бухгалтерского учета. - М.: Хронограф, 2007. - 745 с.
5. Бухгалтерский анализ: пер. с англ. - К.: Торгово-издательское бюро BHV, 2006. 351 с.
6. Бухгалтерский словарь (настольная книга) / Под ред. Нетесина Н.И. - М.: Баян, Литера, 2006. 217 с.
7. Бухгалтерский учет: Учебник / И.Е. Тишков, А.И. Балдинова, Т.Н. Дементей и др.: Под общ. ред. И.Е. Тишкова. - Мн.: Выш. шк., 2007. 267 с.
8. Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. П.С. Безруких. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2007. 622 с.
9. Налоговый учет: Учебник / Под ред. Проф. Ю.А. Бабаева. М.: Вузовский учебник, 2007. 453 с.
10. Вещунова Н.Л., Фомина Л.Ф. Бухгалтерский учет Практическое пособие. - М.: МАГИС, 2006. 328 с.
11. Глушков И.Е., Бухгалтерский учет на современном предприятии. - Новосибирск: ЭКОР, 2007. -405 с.
12. Пучкова С.И., Учетная политика // Бухгалтерский учет. - № 20, октябрь 2006. С. 29-38.
13. Чайковская Л.А., Учетная политика// Аудиторские ведомости. - № 7, август 2007. C. 32-41.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Понятие налогового контроля, его цель и задачи

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Академия госслужбы
Объем: 24стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 3
1. Понятие налогового контроля, его цель и задачи 5
2. Формы и методы налогового контроля 8
2.1. Методы налогового контроля 8
2.2. Формы налогового контроля и их юридическое содержание 11
2.3. Налоговые проверки: правовые основы и порядок проведения 14
2.4. Прочие формы налогового контроля 19
Заключение 23
Список использованных источников 25

Выдержка из работы:
Введение

Актуальность, научная и практическая значимость данного курсовго исследования обусловлена активным развитием института налогового контроля в системе финансового и налогового права.
Бесперебойное финансирование предусмотренных бюджетами мероприятий требует систематического пополнения финансовых ресур¬сов на федеральном и местных уровнях. Это достигается в основном за счет уплаты юридическими и физическими лицами налогов и других обяза¬тельных платежей. В соответствии с действующим налоговым законода¬тельством и другими нормативными актами плательщики обязаны уплачи¬вать указанные платежи в установленных размерах и в определенные сроки.
Но, к сожалению, в практике работы юридические и физические лица допускают несвоевременную уплату налогов и других обязательных платежей в связи с рядом объективных и субъективных причин. С переходом к рыночным отношениям создаются новые предприятия, осуществляющие свою финансово-хозяйственную деятельность в различ¬ных сферах экономики. Многие из них не имеют достаточно квалифици¬рованных специалистов в области бухгалтерского учета. На таких пред¬приятиях, как правило, допускаются ошибки в учете. Нередки случаи сознательного искажения отчетных данных. Причем сегодня стало естественным уклонение от налоговой повинности, как легальными - когда удается полностью или частично избежать налогообложения, не нарушая при этом действующего законодательства, так и нелегальными, т. е. запрещенными законом способами.
Все это приводит к заниже¬нию налогооблагаемой базы и недопоступлению в бюджет налогов и других приравненных к ним платежей.
Ошибки в исчислении и уплате налогов допускаются также из-за частых изменений в законодательстве.
В связи с этим сегодня перед налоговыми органами стоит серьезная проблема - контроль за правильностью, своевременностью и полнотой взимания налогов и его совершенствование.
Налоговый контроль реализуется посредством процедурно-процессуальной деятельности налоговых органов, основу которой составляют обоснованные и адаптированные конкретные приемы, средства или способы, применяемые при осуществлении контрольных функций и выступает в виде таких форм, как: проверки, получение объяснений налогоплательщиков, налоговых агентов и плательщиков сборов, проверка данных учёта и отчётности, осмотр помещений, территорий, используемых для извлечения дохода и др.
Таким образом, целью данной работы является изучение налогового контроля, каждой из его форм, её правового обеспечения и порядка проведения. В соответствие с указанной целью, был поставлен ряд задач:
-изучить понятия налогового контроля, его цель и основные задачи;
- рассмотреть формы и методы налогового контроля.
Теоретическую основу курсового исследования составила разнообразная литература по финансовому и налоговому праву, нормативные источники и материалы статей периодических изданий и сети Интернет.

1. Понятие налогового контроля, его цель и задачи

Налоговый контроль элемент финансового контроля и налогового механизма. Он является также необходимым условием эффективного налогового менеджмента. Налоговые контрольные действия охватывают всю систему налогообложения, а также осуществляются в разрезе отдельных налогов, налоговых групп, групп налогоплательщиков, территорий. Налоговый контроль пронизывает экономику по вертикали и по горизонтали, обеспечивая соблюдение правил бухгалтерского учета и отчетности, законодательных основ налогообложения.
Одно из главных требований к налоговому контролю вытекает из известных с древности принципов налогообложения контроль должен приносить значительно больше средств, нежели затрачивается на его проведение (принцип дешевизны и эффективности налоговой системы). Российская практика проведения налогового контроля не подтверждает это требование. Напротив, действия созданных по указам Президента РФ комиссий (ВЧК, Комиссия по валютному контролю и др.) не принесли ощутимых результатов, хотя на их проведение были отвлечены значительные материальные и трудовые ресурсы. Меры чисто административного налогового воздействия на экономику, как подтверждает практика, способны дать лишь кратковременный результат в плане увеличения налоговых сборов. В целом же эти меры обычно провоцируют уход от налогообложения, переток капиталов за границу в ущерб российской экономике.
Качественные и количественные параметры налогообложения напрямую зависят от результатов финансово-хозяйственной деятельности, стоимостной оценки имущества, размещения капитала. Выполнение налоговых обязательств, следовательно, предопределено величиной денежной оценки основного и оборотного капитала, рабочей силы, ресурсного потенциала (земля, лесные богатства, богатства недр, водные ресурсы). В зависимости от нее исчисляются суммы амортизационных фондов, оборотных активов, заработной платы, прибыли. Это определяет широкую область приложения контрольных действий налоговых, аудиторских и других заинтересованных служб. Теория и практика контроля выделяет семь основных сфер, в рамках которых применяются особые нормы и правила ведения контрольных проверок: реализация товаров, работ и услуг; сфера обращения и система ценообразования; расчетно-платежная дисциплина; соблюдение воспроизводственных пропорций; использование имущества, амортизация основных средств, нематериальных активов, малоценных и быстроизнашивающихся предметов и состояние оборотных средств; формирование оплаты труда и материального стимулирования; определение прибыли и внереализационных финансовых результатов.
В рамках каждой из названных сфер применяются различные методики и нормативные документы по осуществлению контрольных действий. Контролирует эти сферы многочисленный штат работников самых различных учреждений, начиная от внутрифирменных контрольных служб и заканчивая сферой государственного контроля (Министерство финансов, Федеральное казначейство, Центробанк, Таможенный комитет, федеральные органы налоговой полиции и другие). Налоговый контроль проводится должностными лицами налоговых органов посредством учета налогоплательщиков и объектов, подлежащих налогообложению, налоговых проверок, опроса налогоплательщиков и других лиц, проверки данных учета и отчетности, осмотра помещений и территорий, где могут находиться объекты, подлежащие налогообложению или используемые для извлечения дохода (прибыли), и в других формах, предусмотренных Законом РФ «Об основах налоговой системы в Российской Федерации» и Таможенным кодексом РФ (в части налогов, подлежащих уплате в связи с перемещением объектов налогообложения через границу РФ), а также другим законодательными актами РФ.
Одна из основных целей налогового контроля препятствование уходу от налогов. Это явление известно с древности как реакция на чрезмерный налоговый гнет. Оно развивалось вместе с налогообложением, приобретя форму устойчивой закономерности. Практика показывает, что облагаемые доходы от движимого имущества, дивиденды и другие доходы, распределенные компаниями между держателями акций, облигаций, других ценных бумаг, не соответствуют сумме доходов от ценных бумаг, указанных в налоговых декларациях. Часть налогоплательщиков прибегают к налоговым уловкам, выписывая денежные счета на удобные адреса в налоговых декларациях. Часть налогоплательщиков прибегают к налоговым уловкам, выписывая денежные счета на удобные адреса в налоговых убежищах. Несвоевременная уплата налогов в бюджет не только сопряжена со штрафными санкциями. Она превращает погашение долговых обязательств в неуправляемую ситуацию: растет сама сумма налогового обязательства, растут и суммы пеней и штрафов. Налоговое законодательство в соответствии с Гражданским кодексом РФ установило определенные сроки исковой давности. Следить за этими сроками обязан налоговый менеджер (эксперт) фирмы.

Литература:
Список использованных источников

1. Гражданский Кодекс Российской Федерации Части 1, 2, 3 и 4. М.: Проспект, 2009.
2. Конституция Российской Федерации. М.: Феникс, 2008.
3. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части 1 и 2. М.: Эксмо, 2009.
4. Бурцев В.В. Государственный финансовый контроль: методология и организация. - М.: Финансы, 2003.
5. Налоговое право России: Учебник для вузов / Под ред. Ю.А. Крохиной. М.: Норма, 2005.
6. Бетина Т.А. Причины несовершенствования налогового контроля в российской практике. Концепция предпроверочного контроля на основе зарубежного опыта и специфических особенностей экономики Российской Федерации // Налог. вестн. - 2007. - N 11.
7. Вечернин Д. Налоговый контроль // Законность. - 2005. N 8.
8. Горленко И.И. Формы проведения налогового контроля // Налог. вестн. - 2006. - N 10.
9. Грачева Е.Ю. Проблемы правового регулирования государственного финансового контроля. М.: Юриспруденция, 2007.
10. Гудимов В.И. Налогово-контрольное производство в России // Финансовое право. - 2002. - N 1.
11. Еремина С.А. Осуществление контрольной работы. Проведение камеральных и выездных налоговых проверок уплаты налога на доходы физических лиц и методы их реализации // Налог. вестн. - 2003.-N 9.
12. Лобанов А.В. О содержании и формах налогового контроля // Финансы. - 2008. - N 3.
13. Мосин Е.Ф. Налоговый контроль за соответствием расходов граждан их доходам. - М.; СПб.: Герда, 2004.
14. Орешкин И.А. Субъекты налогового контроля и их взаимодействие // Финансовое право. - 2008. - N 1.
15. Поролло Е. В. Налоговый контроль: принципы и методы проведения. - Ростов-на-Дону, 1996.
16. Титов А.С. Формы, методы, виды налогового контроля и их юридическое содержание // Финансовое право, 2007, № 6.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

КРИТЕРИЙ НЕДОБРОСОВЕСТНОСТИ НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА В СУДЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): МЭСИ
Объем: 52стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. Добросовестность как правовая категория 6
1.1. Понятие «добросовестность» в праве 6
1.2. Противоправность и недобросовестность: соотношение понятий 13
Глава 2. Добросовестность и злоупотребление правом в налоговых правоотношениях 16
2.1. Становление доктрины «добросовестный налогоплательщик» в правоприменительной практике 16
2.2. Понятия «добросовестность» и «злоупотребление правом» в налоговых правоотношениях 21
2.3. Критерии недобросовестности налогоплательщика 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Проблемы налоговых правоотношений являются наиболее актуальными для современного этапа развития общественных отношений. Несмотря на проведенную налоговую реформу, до 2006 года оставалась нерешенной проблема определения критериев противоправности действий налогоплательщиков . Статьей 57 Конституции РФ установлена обязанность платить налоги, являющиеся важнейшим источником доходов бюджета, за счет которого должны обеспечиваться соблюдение и защита прав и свобод граждан, а также осуществляться социальная функция государства (статьи 2 и 7 Конституции РФ). Экономическая конституция содержит общие принципы налогообложения, вытекающие из Конституции РФ и выступающие гарантиями реализации основных начал социального, государственного и национального устройства. Таким образом, Конституция РФ не только определяет основные принципы налогообложения, но и содержит основы интерпретации применительно к налогообложению ряда положений, имеющих общеправовое значение. Поскольку конституционные принципы служат воплощению и защите основ конституционного строя, основных прав и свобод человека и гражданина, начал федерализма, имеются все основания говорить об их «надзаконном» значении. Экономическая конституци может воздействовать на отраслевое законодательство посредством нормативно-интерпретационной конституционализации правового порядка при помощи интерпретационной деятельности Конституционного суда РФ, когда он рассматривает дела о толковании Конституции РФ или о конституционности различных нормативно-правовых актов в ходе осуществления конституционного контроля .
Результатом деятельности Конституционного суда является выработка соответствующих правовых позиций, которые содержатся в мотивировочной части его решения и влияют на излагаемое в резолютивной части окончательное решение о соответствии или несоответствии Конституции РФ оспариваемого нормативного акта.
Актуальность выбранной автором темы налицо: в настоящее время в российском налоговом праве идет активный поиск наиболее оптимального законодательного и правоприменительного подхода к разграничению налоговой оптимизации и неправомерных действий налогоплательщика, направленных на уклонение от налогообложения. В правоприменительной практике довольно часто используется категория добросовестности/недобросовестности налогоплательщиков. Включение этой категории в научный и практический оборот произошло путем судебного санкционирования. Согласно позиции Конституционного Суда РФ, при материальной недобросовестности налогоплательщик, использующий указанное право вопреки его назначению, т.е. злоупотребляющий им, не может рассчитывать на такую же судебную защиту этого права, как добросовестный налогоплательщик. Следует подчеркнуть, что до 2006 года ни Налоговый кодекс РФ, ни Конституционный Суд РФ не устанавливали четких критериев недобросовестности, что позволяло говорить о значительной степени риска налогоплательщиков в части признания их действий недобросовестными. Однако в 2006 году с целью обеспечения единообразия судебной практики при оценке арбитражными судами доказательств обоснованности получения компаниями налоговой выгоды 12.10.2006 было принято Постановление Пленума ВАС РФ N 53, которое разъяснило категорию недобросовестности в отношении налогоплательщиков.

Литература:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ардашев В.Л. Судебные доктрины как метод борьбы с недобросовестными налогоплательщиками. О налоговом терроризме, или тест на добросовестность.
2. Астахов Сергей, Арбитражные суды обрели критерий экономической обоснованности действий налогоплательщиков, "Российская Бизнес-газета" №576 от 17 октября 2006 г.
3. Брызгалин В.В.Недобросовестность налогоплательщика: новая позиция ВАС РФ, "Налоговый учет для бухгалтера", 2006, N 9
4. Брызгалин В.В. Недобросовестность налогоплательщика: позиция ВАС РФ "Налоговые споры: теория и практика", 2006, N 7
5. Болотина Е.В. Налоговое право/ альбом схем; Е.В. Болотина: ГУАП. Спб., 2007, 44с.
6. Гладченко А.О.Гипертрофированная недобросовестность "Новое в бухгалтерском учете и отчетности", 2006, N 11
7. Горюнов А.Р. О добросовестности и недобросовестности налогоплательщика "Ваш налоговый адвокат", 2006, N 2
8. Гришин, А. В. Понятие и критерии недобросовестности налогоплательщиков /А. В. Гришин. //Ваш налоговый адвокат. -2005. - № 2 (32). - С. 21 26
9. Занкин Д.Б.О соотношении понятий "недобросовестность", "злоупотребление правом" и "нарушение налогового законодательства" "Налоговед", 2006, N 4
10. Зимин, А. В. Критерии недобросовестности налогоплательщиков в споре о признании налоговой обязанности исполненной /А. В. Зимин. //Финансовое право. -2002. - № 4. - С. 39 48
11. Илларионов А.Защита от обвинений в недобросовестности договор "Главбух", 2006, N 13
12. Карнаухов М.В. Недобросовестность налогоплательщика как судебная доктрина. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2006.
13. Корнаухов М.В. Заимствование цивилистических категорий как зарождение доктрины недобросовестности налогоплательщика "Налоговые споры: теория и практика", 2005, N 5
14. Корнаухов М.В. Эволюция доктрины "недобросовестность налогоплательщика" (Окончание) "Налоговые споры: теория и практика", 2005, N 6
15. Кукушкин И., Бересенева Н. Налоги: оптимизация или уклонение // Консультант, 2004, N 21.
16. Парамонов Д.И.К вопросу об определении недобросовестности налогоплательщика "Финансовые и бухгалтерские консультации", 2006, N 6
17. Петрова Г.В. Общая теория налогового права, М.: ФБК-Пресс, 2004. - С. 208.
18. Рязанов, Е. Е. Понятие противоправного поведения в частном праве /Е. Е. Рязанов. //Правовая политика и правовая жизнь. -2006. - № 1. - С. 98 107
19. С.В.Савсерис Недобросовестность налогоплательщика как судебная доктрина против уклонения от налогообложения "Налоговед", 2005, N 9
20. Щекин Д.М. Налоговые последствия недействительных сделок, М.: МЦФЭР, 2004.
21. Щербакова М.Цена как признак недобросовестности "Учет. Налоги. Право", 2006, N 14

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Урок математики в специальной (коррекционной) школе 8 вида (виды уроков, их структура).

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2006
ВУЗ (город): Москва
Объем: 140стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Введение
1 Особенности математических представлений детей с проблемами в интеллектуальном развитии
1.1 Особенности усвоения математических знаний, умений и навыков учащимися коррекционной школы VIII вида
1.2 Задачи обучения математике в коррекционной школе VIII вида.

2 Общие вопросы методики обучения математике в коррекционной школе VIII вида
2.1 Учебная программа по математике в коррекционной школе VIII вида
2.2 Основные требования к уроку математики в коррекционной школе VIII видаЗаключениеСписок использованных источников

Выдержка из работы:
1 Характеристики матеатических представлений детей с проблемами в интеллектуальном развитии1.1 Особенности усвоения математических знаний, умений и навыков учащимися коррекционной школы VIII видаРазвитие математических представлений ребенка с интеллектуальной недостаточностью в гораздо большей степени зависит от качества педагогических условий, вкоторых он обучается, нежели математическое развитие его нормально развивающихся сверстников.Ни один вид деятельности у детей с интеллектуальным недоразвитием не развивается полноценно без специального обучения. Коррекционное воздействие на ребёнка с проблемами в развитии состоит, прежде всего, в формировании психологических механизмов деятельности. Все структурные компоненты деятельности: потребностно - мотивационной, содержательный, операционный и результативный оказываются несформированными у данной категории детей.В то же время многочисленные исследования подтверждают идею о том, что ребёнок с задержкой психического развития, с лёгкой умственной отсталостью может овладеть математическими представлениями при наличии адекватной и своевременной коррекционно развивающей помощи [7, с. 43-50].Формирование элементарных математических представлений невозможно без развития сенсомоторных функций ребёнка, его ориентировки в окружающем пространстве, речевых навыков и т. д.

Литература:
1. Антропов А. П. Методика и технология обучения математике школьников с недоразвитием интеллекта. СПб., 2001.2. Баряева Л.Б. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии). СПб., 2002.3. Баряева Л.Б. Зарин А.П. Методика формирования количественных представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью: Учебно-методическое пособие. - СПб., 2000. 4. Василевская В.Я. Понимание учебного материала учащимися вспомогательных школ. М., 1960.5. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе под редакцией В.В. Воронковой. Москва, 1994.6. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. - М., 1984.7. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. - М., Просвещение. 1995.8. Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах. МА., 2000.9. Обучение математике детей с нарушениями интеллектуального развития. Под ред. Пузанова Б.П. М., 2003.10. Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учебник для студентов дефект. факультетов педвузов .- 4-е изд., перераб.- М.: Владос, 2001.11. Эк В.В. Обучение математике учащихся младших классов вспомогательной школы. - М., Просвещение, 1990. 12. Калинченко А.В. Обучение детей с нарушениями интеллекта арифметическим действиям с обыкновенными дробями//Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2004. - № 6. С. 23-31.Капустина Г. М. Формирование элементарных математических знаний и представлений у детей дошкольного возраста // Дефектология. 1998. №2. С. 22-29

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Политические партии.лассификация и тенденции развития

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2006
ВУЗ (город): Москва
Объем: 27стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Введение 2
Глава 1. Общая характеристика политических партий 4
1.1. Функции партий 4
1.2. Классификация политических партий 7
Глава 2. Тенденции развития политических партий 13
2.1. Современные тенденции в развитии политических партий: 13
зарубежный опыт и российские реалии 13
Заключение 24
Список литературы 26

Выдержка из работы:
Введение
Слово «партия» в переводе с латинского «partio» означает «дело», «часть». Политическая партия это часть населения, класса, социально-политического слоя или слоев. Ее появление политологи относят к периоду становления буржуазной демократии. Однако в конституциях государств статья о партиях появилась лишь в XX веке.
Партии выполняют роль посредников между группами населения и государственной властью, обеспечивая сопряжение и учет их интересов в деятельности политических институтов. Партия это важнейший социально-политический институт, посредством которого осуществляется взаимосвязь гражданского общества и государства.
В современных условиях всесторонне раскрытие сущности политической партии, ее места и роли в политической жизни обуславливается актуальность данной курсовой работы.
В мире действуют многие сотни партий (только в России, других странах СНГ в последнее время возник не один десяток республиканских и региональных партий, различающихся по генезису, идеологическим основам, функциям, программам деятельности, принципам и формам организации).
В учебной, монографической, справочной литературе встречается более 200 определений и называется более 30 разновидностей политических партий, что обусловлено сложностью вычленения наиболее сущностных характеристик, определяющих типичный портрет и политическую суть этого феномена.
Партия это специализированная, организационно упорядоченная группа, объединяющая наиболее активных приверженцев тех или иных целей (идеологий, лидеров) и служащая для борьбы за завоевание и использование политической власти. М. Вебер определял партию как механизм продвижения к власти лидера, А. де Токвиль частным случаем политических ассоциаций, формирующихся на основе свободного выбора человека. М.Я. Острогорский, противореча Токвилю, считал партию феноменом, стремящимся подчинить себе все проявления политической активности человека.
Цель данной работы это обозначить теоретческие аспекты функционирования политических партий, проанализировав главные тенденции развития.
Согласно поставленной цели сформированы следующие задачи:
Ш Дать общую характеристику политических партий: функции, классификация;
Ш Просветить тенденции развития политических партий;
Ш Проанализировать важность и многообразность политических партий.
Курсовая работа состоит из введения, двух частей, заключения и списка литературы.

Глава 1. Общая характеристика политических партий
1.1. Функции партий
Более конкретно и полно предназначение партии проявляется в ее функциях. Опираясь на мировой опыт, можно назвать главные функции этого политического института, которые перечислены ниже.
Выявление, обоснование и формирование интересов определенных групп и слоев населения, главным образом тех, которые составляют социальную базу партии.
Социально-политическое просвещение, сплочение и активизация граждан на основе общности их коренных интересов, отражение этих инте-ресов в политической идеологии и программе развития общества, планах ре-шения перспективных и текущих задач; постоянная забота о творческом раз-витии, уточнении политической доктрины.
Разъяснение массам сложившейся ситуации и предлагаемой платформы действий, организация широкой поддержки программных требований со стороны населения, постоянная забота о расширении социальной базы партийной политики. В этих целях партия налаживает взаимодействие с профессиональными, экологическими, культурно-просветительными и другими общественными организациями и движениями, инициативно участвует в формировании общественного мнения .
Участие в подборе, фильтрации и выдвижении кадров для самой партии, для формирования политической элиты, подготовки ее различных звеньев к политической деятельности.
Организация борьбы за власть или в ее защиту, определение форм, средств и методов этой борьбы в зависимости от меняющейся обстановки (легальные и нелегальные, революционные и эволюционно-реформистские, вооруженные и без использования революционного насилия и т.д.); в условиях реальной демократии такая функция осуществляется конституционными способами, через систему демократических выборов органов центральной и местной власти.
Подготовка и проведение избирательных кампаний по формированию высших и местных органов власти, выдвижение в них своих сторонников, организация контроля за их парламентской деятельностью. Реализуя эту функцию, партии в странах с демократическими режимами выступают главными организаторами сохранения существующей государственной власти или ее замены. Именно они создают условия для мирной смены правительства .
Формирование в парламенте партийной фракции, служащей связующим звеном между партией и органами власти, мощным рычагом партийного воздействия на государственную политику в центре и на местах. Фракция широко использует законодательные инициативы, депутатские запросы. В силу важности роли в механизме законодательной власти для пар-ламентской фракции характерна, как правило, высокая дисциплина, обязывающая депутатов членов партии выступать единым фронтом при обсуждении и принятии законопроектов. Нарушение таких правил грозит исключением из партии и фракции, потерей возможности стать депутатом на следующих выборах. Члены фракции обладают относительной самостоятельностью по отношению к партии . Своеобразный мандат на такую позицию они получают от избирателей. Поэтому члены фракции учитывают не только платформу партии, но и наказы избирателей, а также интересы социальных групп спонсоров, которые внесли основной вклад в субсидирование их избирательной кампании.
Разработка принципов и форм отношений с другими политическими партиями с учетом их социальной ориентации. Эти отношения могут быть отношениями сотрудничества, партнерства, что во многом зависит от гибкости, смелости руководства партии, его способности к компромиссам. Сложнее складываются отношения между партиями, отвергающими контакты, диалог. В этом случае они приобретают характер конфронтации, что резко ослабляет конструктивный потенциал противоборствующих организаций, их возможности обеспечить эффективную государственную политику .

Литература:
1. Janda K. Political Parties: A Cross-national Survey. New York, 1980. P. 5.
2. Lapalambara J., Anderson J. Political Parties // Encyclopedia of Gov-ernment and Politics. Vol. 1, P. 394.
3. Sartori G. Parties and Party Systems: A Framework for Analysis, Vol. 1. New York, 1976. P. 64.
4. Авинери Ш. Партии, социально-культурная модернизация и роль гражданского общества // Полис. 2004. № 1. С. 141147.
5. Андреев С. С. Политические интересы и политические отношения // Социально-политические науки. 2001. № 6. 42 с.
6. Бьюэли Э. Архаичны, но адаптивны: О политических партиях США (Сверяясь с «классическими» оценками) // Полис. 2004. № 4. С. 138150, № 3. С. 94-107.
7. Васильев М. И. Партии, движения, политические силы попытка деконструкции // Полис. 2002. № 5, 6. С. 203-206.
8. Дегтярев А.А. Основы политической теории: Учеб. пособие / Ин-т «Открытое о-во». М.: Высш. шк., 2001. 239 с.
9. Евдокимов В. Б. Партии в политической системе буржуазного общества / УГУ. Свердловск, 2000.
10. Зарубежное законодательство о политических партиях (Сборник нормативных актов) / Сост. А. И Ковлер. М.: Луч, 2003.
11. Кондрат, Дэвид П. Партийная система и защита интересов // Право и многопартийность в России. М.: Юридический дом «Юстицинформ», 2004. С. 6973.
12. Кортунова Е.Л., Даричев А.Н. Опыт организации и функционирования политических партий США. М.,2001.
13. Кулик А. Н. Сравнительный анализ в партологии: проект К. Джанды // Полис. 2003. № 1. С. 92-98.
14. Марченко М.А., Фарукшин М.Х. Буржуазные политические партии (социально-политический анализ), М., 1987. 264 с.
15. Михельс Р. Социология политической партии в условиях демократии // Диалог. 1990; 1991. № 2.
16. Независимая газета. 2001. 18 апреля. С. 8.
17. Острогорский М.Я. Демократия и политические партии. Т. 2. М., 1930. С. 250.
18. Партии в механизме политической власти // Политология: Курс лекций / Колл.авт. под ред. А. В .Миронова. М.: Соц.-полит. журн., 2003. С. 90-106.
19. Сайдл, Лесли Ф. Регулирование политических партий и их финансовой прозрачности // Прао и многопартийность в России. М.: Юридический дом «Юстицинформ», 2004. С. 7486.
20. Уоллерстайн М. Избирательные системы, партии и политическая стабильность // Полис. 2002. № 5, 6. С. 156162.
21. Шмачкова Т. В. Мир политических партий // Полис. 2002. № 1, 2.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Эволюция, сущность и особенности российской предпринимательской деятельности и ее функционирование.

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): МосГУ
Объем: 42стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение
Глава 1. Организация и технология предпринимательской деятельно-сти
1.1. Становление и развитие теоретико-методологических основ
предпринимательства
1.2. Сущность предпринимательства и предпринимательской деятельности
1.3. Организационные аспекты предпринимательства в сфере розничной торговли
Глава 2. Исследование предпринимательской деятельности ООО «Для дома, для быта»
2.1. Организационно-хозяйственная характеристика ООО «Для дома, для быта»
2.2. Оценка товарного ассортимента торгового предприятия
2.3. Организация оптовых закупок
Глава 3. Совершенствование системы хозяйственных связей предпри-ятия
3.1. Разработка совершенствования ассортиментной политики на основе новых хозяйственных связей
3.2. Совершенствование предпринимательской работы предпри-ятия
Заключение
Список литературы
Приложение
3

5

5

10

12

15

15
17
21

25

25

29
35
37
39




ВВЕДЕНИЕ

Ак¬ту¬аль¬ность те¬мы исследования обусловлена той ролью, которую может и должно сыграть российское производственное предпринимательство в ожив-лении базовых отраслей реальной экономики и воссоздании индустриального и научно-технического потенциала страны, с одной стороны, и недостаточной его эффективностью, с другой.
Рыночная трансформация и укрепление российской экономики справед-ливо связываются с совершенствованием рыночных отношений в нашей стране, что означает всемерное развитие экономической инициативы и предпринима-тельства. Создание условий для предпринимательства, особенно в сфере мате-риального производства, является важнейшей целью и составляющей экономи-ческой политики для любой переходной экономики.
По своей экономической природе предпринимательство связано с реали-зацией возможностей, возникающих в сфере полного хозяйственного оборота производства и обмена, поскольку в конечном итоге именно товарное произ-водство является генератором возможностей, открывающихся перед предпри-нимательством на стадии обмена.
Становление и развитие рыночной экономики в нашей стране объективно требует ускоренного создания и внедрения принципиально новых форм и мето-дов управления на всех ее уровнях и, в первую очередь, на уровне основных производственных звеньев-предприятий (фирм).
В условиях перехода к рыночным отношениям вопросы умелой и грамот-ной предпринимательской деятельности в торговле приобрели исключитель-ную актуальность.
Главной це¬лью дан¬ного исследования яв¬ляет¬ся разработка концептуаль-ного подхода к формированию организационно-экономической среды, способ-ствующей активизации торгового предпринимательства как особого фактора ускоренного экономического и социального развития стратегически перспек-тивной отраслей розничной торговли спортивными и туристическими товарами, и обоснование основных направлений повышения его эффективности.
Главная цель исследования предопределила постановку и необходимость решения следующих основных за¬дач:
раскрыть социально-экономическое содержание и основные харак-теристики предпринимательства;
сделать анализ общих характеристик предпринимательской дея-тельности и ее специфики в сфере материального производства;
осуществление комплексного анализа хозяйственно-организационной деятельности магазина.
проанализировать текущих показателей деятельности магазина и разработка перспектив его развития.
создание системы оценки эффективности осуществляемых меро-приятий по продвижению продукции.
выработка предложений, направленных на улучшение деятельности как магазина в целом, так и программы продвижения в частности и т.д.
Объектом исследования отдел «Сделай сам» магазина «Для дома, для бы-та».
Предметом исследования служат проблемы повышения эффективности торгового предпринимательства на примере деятельности отдела «Сделай сам».
Теоретической и методологической базой исследования послужили ре-зультаты исследований отечественных и зарубежных ученых и специалистов по теоретическим и практическим вопросам рыночного реформирования россий-ской экономики, становления и функционирования предпринимательства, на-учно-технического прогресса и оценки эффективности предпринимательской деятельности. В качестве оновных инструментов исследования использованы методы системно-структурного, системно-функционального, факторного и сравнительного анализов.

ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Становление и развитие теоретико-методологических основ
предпринимательства

Сложности на пути интенсивного развития предпринимательства в Рос-сии объясняются не только неблагоприятными условиями внешней среды, но и определенным недопониманием всех возможностей предпринимательской дея-тельности. Это вызвано отсутствием собственного опыта и определенной труд-ностью восприятия мирового опыта, слабо адаптированного к конкретным ус-ловиям современной российской экономики.
В то же время следует признать, что среди ученых и практиков, зани-мающихся проблемами предпринимательства, существуют определенные про-тиворечия в отдельных взглядах и подходах к этому вопросу.
Многие директора предприятий и менеджеры крупных акционерных об-ществ считают себя предпринимателями, хотя их деятельность в значительной степени контролируется собственниками средств производства.
Многие считают, что предпринимательская деятельность в полной мере осуществляется в рамках мелкого бизнеса предпринимателем, который являет-ся собственником и менеджером своего предприятия. Существует так же мне-ние, что "предприниматель - это самостоятельно в интересах дела действующий управленец" .
Так, в настоящее время, существуют два принципиальных и в какой-то мере противоречивых взгляда на предпринимательство. Согласно первому взгляду предпринимательство "...представляет собой инициативную самостоя-тельную деятельность граждан и их объединений, направленную на получение прибыли; осуществляется гражданами на свой страх и риск и под имуществен-ную ответственность в пределах, определенных организационно-правовой формой предприятия" .
Согласно Закону РФ о предприятиях и предпринимательской деятельно-сти субъектами предпринимательской деятельности могут быть граждане РФ и других государств и объединения граждан (партнеры).
В то же время в отдельных работах встречается понятие "внутреннее предпринимательство", предпринимательство в рамках действующих предпри-ятий и т.п. Так Хоскинг в книге "Курс предпринимательства" дает следующее определение предпринимательской деятельности: "...это деятельность, осуще-ствляемая частными лицами, предприятиями и организациями..." .
Для лучшего понимания сущности предпринимательства, сферы его дей-ствия и возможностей проведем комплексный анализ развития системы взгля-дов на его сущность и роль в экономике с позиций политэкономических, теории управления и социально-психологических аспектов.
А. Смит и Д. Рикардо, основатели науки политэкономии, одними из пер-вых использовали понятие "предприниматель". Они рассматривают предпри-нимателя прежде всего как носителя рациональности.
Немецкий ученый 19 века фон Тюнен обосновал специфику деятельности предпринимателя, его функциональной роли, в отличие от управляющего или капиталиста-собственника. У государственного служащего доход гарантирован, а у предпринимателя - нет. Поэтому его риск должен компенсироваться боль-шим доходом, чем у служащего. Предприниматель должен получать доход как за риск, так и за предпринимательское искусство.
Американский экономист Дж. Б. Кларк, работавший на рубеже 19-20 ве-ков, утверждал, что одним из четырех базовых факторов производства является деятельность предпринимателя (наряду с капиталом, средствами производства и землей, трудом рабочих). Он считал, что основной функцией предпринимате-ля является координация.
Основы современного понимания предпринимательства заложил И. Шумперт. В книге "Теория экономического развития", вышедшей в 1912 году, он показывает ключевую роль предпринимателя в экономическом развитии общества. Он считает, что функциональной сущностью предпринимателя явля-ется выявление и использование новой комбинации факторов производства, то есть реализация нововведений. Главное "...делать не то, что другие" и "...не так, как делают другие" . И. Шумперт считает, что главное в предпринимательстве - инновационная деятельность, а право собственности на предприятие не являет-ся существенным признаком предпринимательства. Им может быть любой, осуществляющий новые комбинации факторов производства: служащий акцио-нерного общества, государственный чиновник и менеджер предприятия любой формы собственности.
Мы считаем, что почти вековой опыт экономического развития, налажен-ный после выхода книги Шумперта показывает, что инновационная деятель-ность сама по себе является основой предпринимательства, но без свободы в своих действиях и полной ответственности за ее результаты предприниматель-ство невозможно.
Существенный вклад в современное представление о предприниматель-стве внес Дж.М. Кейнс. Он трактует понятие "предприниматель" как своеоб-разный социально-психологический тип хозяйственника, для которого главное "... не рациональная калькуляция Вебера или новаторство Шумптера, сколько набор определенных психологических качеств". К основным предприниматель-ским качествам Кейнс относит: умение соотнести потребления и сбережения, способность к риску, дух активности, уверенность в перспективах и др. В каче-стве основных мотивов предпринимательской деятельности он рассматривает: стремление к лучшему, стремление к независимости, желание оставить наслед-никам состояние.
В 90-е годы появился ряд работ российских авторов, посвященных про-блемам развития предпринимательства и малого бизнеса в России и адаптации мирового опыта в этой области к Российским условиям. В работах Багиева Г.Л. и Томилова В.В. предпринимательская деятельность рассматривается "...как процесс, осуществляемый частными лицами, предпринимателями или органи-зациями по освоению природных ресурсов, производству, приобретению, про-даже товаров, услуг в обмен на другие товары или услуги, или деньги..." . Они отмечают, что предпринимательская деятельность на любом иерархическом уровне осуществляется в тесной взаимосвязи с культурной средой, которая складывается из внешней культуры общества и внутренней культуры бизнес-партнеров, рассматривают взаимосвязь предпринимательства и корпоративной культуры, показывают механизм влияния культуры на предпринимательский успех .
Современная корпоративная культура направлена на создание условий на предприятии для самореализации их сотрудников, для творческого инициатив-ного труда. Формирование этих условий создает предпосылки для предприни-мательской деятельности.
Так, Богачев В.Р., Кабаков В.С., Ходачек Л. рассматривают вопросы фор-мирования стратегии предпринимательства. Они считают, что "...предприниматеьскую деятельность можно понимать как инициативную са-мостоятельную деятельность собственника (полного или частичного), направ-ленную на получение прибыли под свой риск и имущественную ответствен-ность" и далее "...предпринимательство имеет существенное отличие от хозяй-ственной деятельности в бюджетных организациях, осуществляемой строго по заданиям, нормативам, с постоянной отчетностью и контролем собственни-ком" .

Выдержка из работы:
2.3. Организация оптовых закупок

Важным направлением деятельности торговых и коммерческих работни-ков предприятия по формированию ассортимента отдела «Сделай сам» должна стать продуманная и систематическая работа по поиску перспективных по-ставщиков намеченной к расширению продукции.
Основу данной деятельности в нашей работе будет составлять определе-ние основных направлений поиска информации о поставщиках. При этом на наш взгляд приоритет должен отдаваться следующим основным направлениям поиска на которые необходимо сориентировать коммерческий отдел нашего предприятия:
 Универсальные поставщики, ассортимент которых отличается значи-тельной глубиной и насыщенностью. Особое внимание следует уде-лить иногородним поставщикам, которые достаточно долго присутст-вуют на рынке и имеют сложившуюся репутацию.
 Узкоспециализированные оптовые посредники, которые формируют у себя полный перечень товаров одной или нескольких взаимосвязанных товарных групп.
 Официальные представители или дистрибьюторы производителей раз-личных товаров. Их несомненным достоинством в нашем случаи явля-ется то, что у них присутствует широкий перечень товаров различных фирм, которые они представляют по ценам производителей с доста-точно близким расположением от нашего города. Данную систему не-обходимо использовать при поставках сложных технических товаров иностранного производства.
 Отечественные производители инструментальных товаров (и другой продукции представленной в магазине). Данную схему поставки, воз-можно, использовать при ориентировании расширения ассортимента отдела по направлению включения в него продукции отечественных производителей продукции для ремонта помещений.
Основываюсь на описанных выше перспективных направлениях поиска деловых партнёров мы предлагаем следующую схему обеспечение информации данной деятельности (табл. 3)
Таблица 3
Схема информационного обеспечения отдела
Характер информации о поставщиках продукции Примерный ассортимент товаров по-ставщиков
Универсальные поставщики.
В качестве основных источниках инфор-мации о них необходимо использовать уни-версальные коммерческие издания каталож-ного типа. Это прежде всего «Товары и це-ны», «Оптовый рынок», «Строительные ма-териалы в Москве», «Золотые страницы Мо-сквы» и т.п. Ассортиментный перечень данной группу предполагаемых деловых партнёров отлича-ется очень широким разнообразием и вклю-чает в спой состояв сотни товарных под-групп. В тоще время по глубине отдельных подгрупп он уступает другим источникам.

Узкоспециализированные оптовые по-средники.
В качестве основных источников инфор-мации о них необходимо ориентироваться прежде всего на специальную периодиче-скую литературу «Отделочные и строи-тельные работы», «Современная стройка», «Ремонт квартир», «Интерьер» и т.п.
В тоже время можно использовать и еже-годные каталогу типа товарные каталоги, рыночные каталоги, тематические справоч-ники, Товарно-фирменные справочники и т.п. Несомненным достоинством данного на-правления деятельности будет являться то, что в ассортиментном перечне данных по-ставщиков и посредников присутствует пол-ный перечень интересующий наш отдел про-дукции. Ассортимент отличается значитель-ной насыщенностью и очень высокой глуби-ной. Это происходит потому, что данная ка-тегория посредников аккумулирует на фирме продукция большого числа производителей продукции аналогичного профиля. При этом цену устанавливаются на средне-низком.
Официальные представители или ди-стрибьюторы производителей различных товаров.
В настоящее время большинство дилеров и дистрибьюторов проводят активную ин-формационную политику по доведению све-дений о себе до оптовых и родненных по-средников.
При формировании ассортимента из дан-ного источник неободимо учитывать что он проигрывает по ширине и насыщенности предыдущем, хотя и может превосходить их по насыщенности.
Отечественные производители инст-рументальных товаров.
Информацию о данной группе поставщи-ков возможно получить из различных перио-дических и специализированных изданий.
Большая роль при этом принадлежит ка-талогам, прайс листам, накладным, объяв-лениям в газетах и другим традиционным источникам. Ассортиментный перечень отечественных производителей отличается достаточно ста-бильным ассортиментом продукции, который однако существенно уступает иностранным фирмам. В тоже время данный источник по-ставок обладает стабильным качеством и от-носительно низкими ценами на продукцию.

Как следует из выше приведенного анализа, каждое из направлений по-полнения ассортимента предприятия обладает положительными и отрицатель-ными сторонами и может расцениваться, как самостоятельное направление дея-тельности, поскольку будет осуществляться не параллельно остальным, в до-полнение им.
Текущая коммерческая деятельность отдела осуществляется на основе различной документации из которой ведущее место занимает договора поста-вок и договора купли продажи.
Основная работа по заключению договоров принадлежит коммерческому отделу, который осуществляет поиск партнеров, налаживает с ними деловые отношения, проводит переговоры и заключает контракты. Отдельно следует отметить тот факт что при заключении договоров привлекаются и продавцы, которые ездят в командировки, доля того чтобы осуществить отборку товаров в соответствии с договором или на месте определить перечень товаров, который будет являться предметом договора и который подлежит поставки. В отделе используются стандартные договора.
Важное значение в деятельности отдела принадлежит товарным запасам.
Уровень товарных запасов в отделе в 2007 году составил отношение то-варных запасов на конец года (которые составили 2800 т. р.) к однодневному товарообороту, который составлял 19,1 т. р. (7000 т. р. / 365 дней).
Уровень товарных запасов = 2800 / 19,1 = 146,5 дней.
Данный показатель является достаточно высоким и свидетельствует о на-личии значительных товарных запасов по отношению к товарообороту.
Следующим показателем товарных запасов является товарооборачивае-мость, которая в нашем случае будет определена во времени и скорости обра-щения. Для того, чтобы определить данные показатели необходимо найти сред-ние товарные запасы за 2006 год. Средний товарный запас будет найден на ос-нове информации о товарных запасах за 4 квартала, величина которых состав-ляла: 1 кв. 1100 т. р., 2 кв. 3100 т. р., 3 кв. 2200 т. р., 4 кв. 2800 т. р.
Таким образом, средний товарный запас будет равен:
ТЗср = (0,5*1100 + 3100 + 2200 + 0,5 * 2800)/ (4-1) = 7250/3 = 2417 т. р.
На основании данной информации мы можем рассчитать время товарного обращения в днях, который составляет средний товарный запас умноженное на число дней в периоде и деленное на объем товарооборота за анализируемый период.
Обдн = 2417 * 365 / 7000 = 126 дней
Скорость товарного обращения в числе оборотов составит отношение то-варооборота к средним товарным запасам.
Обр = 7000 / 2417 = 2,9 оборотов.
На основании приведенного расчета мы делаем вывод о том, что товар-ный запас отдела в течение 2006 года составил 2,9 оборота.

ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ХОЗЯЙСТВЕН-НЫХ СВЯЗЕЙ ПРЕДПРИЯТИЯ
3.1. Разработка совершенствования ассортиментной политики на ос-нове новых хозяйственных связей

В основе ассортиментной политики отдела «Сделай сам» должны быть заложены факторы, которые формируют ассортиментную политику предпри-ятия. Именно под действием данных факторов необходимо разрабатывать ре-комендации по совершенствованию ассортимента отдела. Действие этих фак-торов проявляется в следующем:
На данный момент времени наблюдается тенденция к постепенному расши-рению торговли в области в целом и по группе товаров для ремонта в част-ности. В среднем темп роста продаж составляет 8 10 %, а в перспективе может возрасти до 12 15 % в год, что является для магазина достаточно хорошей тенденцией. В этих условиях руководство отдела должно прово-дить систематическую политику, направленную на постоянное расширения ассортимента магазина путем включения в него как новых подгрупп (не ме-нее 5 - 6 подгрупп товаров в год) так и разновидностей товаров (150 250 новых моделей в дополнение к уже представленной продукции).
В связи с постепенным оживлением отечественной промышленности на рынке товаров для ремонта появляется достаточно большое количество, как новых производителей, так и производителей которые традиционно выпус-кают данную группу товаров. Следует отметить тот факт, что продукция данных производителей пользуется традиционным спросом среди предста-вителей целевых сегментов рынка, на которые ориентирована деятельность исследуемого предприятия. В среднем доля продаж отечественных товаров увеличилась с 25 до 40 % в общем объёме реализуемых товаров. В подгруп-пе электротоваров данное соотношение достигает 65 и 35 % соответственно. Вследствие этой тенденции в отделе необходимо постоянно расширять при-сутствие товаров отечественных производителей.
Выход на отечественный рынок малоизвестных производителей из стран восточной Европы, Ближнего Востока и т.п. речь идёт о относительно не-больших предприятиях, которые мало известны за пределами своих стран и не являются мировыми лидерами в производстве товаров определённых ка-тегорий. Вследствие этого при относительно высоком качестве товаров их продукция имеет невысокий уровень цен и хорошо известна профессиона-лам. Тем не менее, спрос на такую продукцию постоянно расширяется. По-этому за счёт данных товаров необходимо увеличивать насыщенность ассор-тимента. На наш взгляд в год необходимо включать в ассортимент не менее 50 100 разновидностей продукции данной номенклатуры.

Литература:
1. Агеев А.И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры. - М., 2001 - 580 с.
2. Азоев ГЛ., Челенков А.П. Конкурентные преимущества фир¬мы. - М.: Тип. "Новости", 2000. - 450 с.
3. Андреев В. Правовой статус малых предприятий // Российская юстиция, 2000, № 9. - 365 с.
4. Антикризисное управление: Учебник / Под ред. Э.М. Короткова. М.: ИН-ФРА-М, 2000. - 487 с.
5. Антикризисное управление: Учебник для вузов / Под ред. З.М. Короткова. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 630 с.
6. Антикризисное управление / Под ред. Минаева А.Г., Панагушина В.П. М.: Приор, 2006. - 455 с.
7. Багиев Г.Л., Тарасевич В.М., Анн Х. Маркетинг: учебник для ВУЗов. М.: Экономика, 2007 - 785 с.
8. Дашков Л.П., Памбухчиянц В.К. Коммерция и технология торговли. М.: ИВЦ Маркетинг., 2007. - 556 с.
9. Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика. /Пер. с англ. под ред. Ю.Н. Кар-пуревского. С-Пб.: Питерком, 2007, 324 с.
10. Правила торговли. М.: ИНФРА-М, 2000. - 360 с.
11. Козачук Н. Особенности коммерческого предпринимательства в торговле // Маркетинг. 2001. - №1.
12. Крылова Г.Д., Соколова М.И. Маркетинг М.Г. Теория и 85 ситуаций. М.: ЮНИТИ-Дана, 2007 - 785 с.
13. Никишкин В.В., Цветкова Л.В. Особенности комплекса маркетинга в роз-ничной торговле // Маркетинг в России и за рубежом. 2001. - №4.
14. Николаева М.А. Маркетинг товаров и услуг: Учебник. М.: Деловая литера-тура, 2001. - 590 с.
15. Николаева М.А. Товарная экспертиза. М.: Деловая литература, 2006. - 477 с.
16. Панкратов Ф.Г. Коммерческая деятельность. М.: ИВЦ Маркетинг, 2006 - 463 с.
17. Попов Е.В. Продвижение товаров и услуг: Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2007 - 455 с.
18. Синецкий Б.И. Основы коммерческой деятельности: Учебник. М.: Юристъ, 2006. - 590 с.
19. Теплов В.И., Сероштан М.В., Буряев В.Е., Панасенко В.А. Коммерческое то-вароведение : Учебник. М.: Издательский дом Дашков и К, 2001. - 894 с.
20. Организация и технология торговых процессов: Учебник для вузов. / Ф.Г. Панкратов, Э.А. Арустамов. Рук. Авт. Колл. Ф.Г. Панкратов. М. Экономика, 2000 - 478 с.
21. Филатов А.А. Опыт продвижения брендов на российский рынок// Маркетинг в России и за рубежом, 2000, №5
22. Пурсик В.М., Тулиева Н.И. Маркетинг: ключ к успеху. М.: Русь-Инфо, 2001. - 569 с.
23. Моисеева Н., Рюмин М. Коммуникационная концепция маркетинга и ее ме-тодическое обеспечение//Маркетинг. 2001, №6
24. Филатов А.А. Опыт продвижения брендов на российский рынок// Маркетинг в России и за рубежом, 2000, №5
25. Щур Д.Л, Труханович Л.В. Основы торговли. Розничная торговля: Настоль-ная книга руководителя, главного бухгалтера и юриста. М.: Издательство «Дело и сервис», 2000. - 630 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Сущность и структура механизма удовлетворения материально-бытовых потребностей органов внутренних дел

Метки: Курсовая, Юридические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): н указан
Объем: 26стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Сущность и структура механизма удовлетворения материально-бытовых потребностей органов внутренних дел 5
1.1. Общие условия материально-технического обеспечения органов внутренних дел 5
1.2. Материально технические потребности органов внутренних дел в особых условиях 9
Глава 2. Система обеспечения материально технического органов внутренних дел в особых условиях 14
2.1. Органы обеспечения материально технического органов внутренних дел в особых условиях 14
2.2. Компетенция органов материально-технического обеспечения органов внутренних дел в особых условиях 18
Заключение 24
Список литературы 26





Введение

Актуальность темы. В условиях расширения и углубления экономических отношений в сфере удовлетворения материально-бытовых потребностей сотрудников подразделений органов внутренних дел, их социальной защиты все настоятельнее становится потребность в совершенствовании механизма материального обеспечения подразделений МВД России. Формы и методы организации процессов обеспечения материальными ресурсами в системе МВД, финансово-экономической деятельности в этой сфере должны органически сочетаться с решением тех социальных и экономических задач, которые выдвигаются в настоящее время практикой строительства органов защиты правопорядка страны, особенно важно обеспечение бесперебойной работы органов внутренних дел в особых условиях, когда они несут повышенную нагрузку.
Во-первых, смена форм собственности, экономических отношений в стране потребовала от руководства МВД России серьезных изменений в системе финансово-экономической деятельности его хозяйствующих субъектов, занятых удовлетворением материальных потребностей сотрудников милиции с учетом реальных возможностей.
Во-вторых, инфляционные процессы, ограниченное финансирование бюджетной сферы государства привели к критическому положению в обеспечении органов внутренних дел всеми видами ресурсов. Изменение системы финансирования вызвало и изменения в механизме материального обеспечения МВД. Процессы, протекающие в этой области, требуют более глубокого научного подхода к достижению возможных результатов этой деятельности.
В-третьих, более сложной и интенсивной стала служебная деятельность подразделений органов охраны правопорядка, так как значительно расширились масштабы борьбы против организованной преступности, терроризма. Гибкость, оперативность, широкий маневр силами и средствами требуют соответствующей материально-технической обеспеченности органов внутренних дел в условиях ограниченных ресурсов и вынуждают подходить ко всем принимаемым решениям с экономической стороны, особенно в области тылового обеспечения.
Объект исследования - система материального обеспечения МВД России.
Предмет исследования управленческие отношения, возникающие в процессе формирования экономического механизма удовлетворения материально-бытовых потребностей сотрудников органов внутренних дел в особых условиях.
Цель исследования - анализ функционирования механизма удовлетворения материально-бытовых потребностей сотрудников органов внутренних дел в общей системе материального обеспечения МВД в особых условиях.
Указанная цель достигается в процессе выполнения следующих задач:
- рассмотреть общие условия материально-технического обеспечения органов внутренних дел;
- рассмотреть материально технические потребности органов внутренних дел в особых условиях;
- рассмотреть органы обеспечения материально технического органов внутренних дел в особых условиях;
- проанализировать компетенцию органов материально-технического обеспечения органов внутренних дел в особых условиях;
- в заключении сделать выводы.



Глава 1. Сущность и структура механизма удовлетворения материально-бытовых потребностей органов внутренних дел
1.1. Общие условия материально-технического обеспечения органов внутренних дел

Порядок обеспечения милиции вещевым имуществом установлен Постановлением Правительства РФ от 17 июля 1995 г. N 720 "Об утверждении Положения о вещевом обеспечении сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации и норм снабжения вещевым имуществом лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел Российской Федерации, имеющих специальные звания внутренней службы" .
Целью вещевого обеспечения является удовлетворение в соответствии с действующим законодательством потребностей лиц начальствующего и рядового состава в вещевом, санитарно-хозяйственном и другом имуществе.
Вещевое, санитарно-хозяйственное и другое имущество отпускается лицам начальствующего и рядового состава по нормам снабжения, которые определяют количество предметов вещевого, санитарно-хозяйственного и другого имущества, отпускаемых на одного человека (в лечебных и санаторно-курортных учреждениях - на одну штатную койку) или на орган внутренних дел в целом, и сроки их носки (эксплуатации).
Вещевое, санитарно-хозяйственное и другое имущество по целевому назначению подразделяется на имущество текущего снабжения и имущество неприкосновенного запаса, а по праву пользования им - на имущество личного пользования и инвентарное имущество.
Вещевое, санитарно-хозяйственное и другое имущество текущего снабжения предназначается для обеспечения лиц начальствующего и рядового состава по установленным нормам снабжения, вещевое, санитарно-хозяйственное и другое имущество неприкосновенного запаса - для обеспечения мобилизационного развертывания специальных формирований Министерства внутренних дел РФ военного времени и создания запасов на случай чрезвычайных ситуаций.
Вещевое, санитарно-хозяйственное и другое имущество личного пользования, выдаваемое лицам начальствующего и рядового состава, является их личной собственностью с момента получения. Сроки носки указанного имущества исчисляются со дня возникновения у этих лиц права на его получение. Последующая выдача предметов вещевого, санитарно-хозяйственного и другого имущества производится по истечении установленных нормами снабжения сроков носки ранее полученных предметов.
Инвентарное имущество является собственностью органа внутренних дел. Сроки носки (эксплуатации) его исчисляются со дня выдачи .
Под "средствами связи" понимаются технические средства, используемые милицией для формирования, обработки, передачи или приема сообщений электросвязи либо почтовых отправлений (ст. 2 Федерального закона "О связи") .

Выдержка из работы:
Материально-бытовые потребности органов внутренних дел -выраженная нужда в потреблении определенного количества экономического продукта данного вида (с заданными свойствами и требуемым качеством). Такая нужда принимает специфическую форму в соответствии с социальным статусом, культурным уровнем и личностью сотрудника милиции.
Разграничив служебную деятельность по времени протекания процессов и по конечному результату явлений на потребление и на выполнение повседневных служебных задач, можно определить служебный быт как условия и уклад, складывающиеся в процессе выполнения сотрудниками органов внутренних дел повседневных обязанностей, вне непосредственного выполнения ими служебно-боевых задач, способ и формы удовлетворения материальных и культурных потребностей, большей частью регламентируе-мых государством и направленных на обеспечение общественного порядка в стране.
Таким образом, в центре выделенной нами структуры быта находится служебный (повседневный) быт, в котором удовлетворение потребностей происходит посредством деятельности тыловых органов и учреж¬дений в пределах учреждений и подразделений системы МВД.
Учитывая, что тыловое обеспечение органов внутренних дел - это хозяйственная деятельность в области обеспечения органов внутренних дел материально-техническими средствами, проведения комплекса организа-ционно-экономических мероприятий по материальному, техническому, медицинскому, финансовому, ветеринарному, квартирно-эксплуатацион-ному, торгово-бытовому обеспечению, капитальному строительству и созданию условий для осуществления органами внутренних дел своих функций, мы выделяем материальное обеспечение в системе тылового обеспечения, как первое слагаемое материально-бытового обеспечения, и акцентируем внимание на том, что его «бытовую» составляющую представляет медицинское, торгово-бытовое и квартирно-эксплуатационное обеспечение, при непременном финансовом обеспечении.
Бытовая сфера служебной деятельности в системе МВД по своему удельному весу и роли занимает одно из основных мест в экономической структуре тылового обеспечения органов внутренних дел, организация и управление которым должны быть основаны на экономическом ме¬ханизме удовлетворения потребностей сотрудников. Отсюда следует: экономический механизм удовлетворения материально-бытовых потребностей сотрудников органов внутренних дел представляет динамичную систему причинно-следственных связей, обеспечивающих наибольшее соответствие предлагаемых товаров и услуг потребностям и спросу сотрудников, охватывающую всю совокупность экономических отношений распределения и потреб¬ления материальных благ и услуг потребительского характера.
Департамент тыла МВД России, его структурные подразделения, органы материально-технического и военного снабжения МВД РФ, другие подчиненные и подведомственные подразделения тылового обеспечения органов внутренних дел РФ, являясь относительно самостоятельными системами, в то же время выступают в качестве составных элементов системы более высокого уровня тылового обеспечения системы МВД России, как единой системы обеспечения материальными средствами подразделений органов внутренних дел и внутренних войск МВД России.
Масштабы решаемых задач, функции механизмов, которые эти задачи обеспечивают, позволили автору подразделить данную систему на звенья (центральное, окружное региональное и местное), которые являются ее органическими подсистемами.
Как было отмечено на семинаре-совещании в г. Пскове с руководителями тыловых подразделений МВД, ГУВД, УВД субъектов РФ в апреле 2006 г., одной из серьезных проблем является не эффективное использование в ряде регионов денежных средств, выделенных на материально-техническое обеспечение. Имели место факты закупок имущества без проведения конкурсов, нерационального использования выделяемых средств, превышения тендерных цен, незаконных расходов и списания, приобретения имущества по ценам, превышающим рекомендованные довольствующим органом в МВД Республики Северная Осетия-Алания, ГУВД Алтайского края, ГУВД Кемеровской и Иркутской областей, ГУВД г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области, УВД Белгородской, Кировской, Брянской, Смоленской, Магаданской и Ярославской областей, УВД Приморского края, УВД Ханты-Мансийского АО, Забайкальском и Северо-Западном УВДТ. Так, например, в МВД Республики Северная Осетия-Алания было закуплено вещевое имущество, стоимость которого превышает стоимость аналогичного (в сравнении с ценами конкурсных торгов довольствующего органа) на сумму около 2,5 млн. рублей. В результате данных нарушений материальный ущерб в 2005 году составил 42,9 млн. рублей. В этом отношении особенно выделяются такие регионы, как МВД Чувашской Республики (2,57 млн. рублей), ГУВД Алтайского края (1,4 млн. рублей), УВД Приморского края (8,6 млн. рублей), Северо-Западное УВДТ (2,4 млн. рублей) .
Как и вся система материального обеспечения органов внутренних дел, имеющая центральную, окружную, региональную подсистемы и непосредственно подсистему обеспечения материальных потребностей сотрудников горрайлинорганов, удовлетворяемых в быту, экономический механизм этого процесса также лежит в пределах этих подсистем. Однако, в особых условиях имеется необходимость снабжения органов внутренних дел, специфическими предметами обеспечения работы.

Литература:
1. Об утверждении Положения о вещевом обеспечении сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации и норм снабжения вещевым имуществом лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел Российской Федерации, имеющих специальные звания внутренней службы: Постановление Правительства РФ от 17 июля 1995 г. N 720 // СЗ РФ. 1995. N 30. Ст. 2944.
2. О мерах по совершенствованию деятельности участковых уполномоченных милиции: Приказ МВД РФ от 16 сентября 2002 г. N 900 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. 2003. N 1.
3. Постановления Федерального арбитражного суда Северо-Кавказского округа от 26 августа 2002 г. N Ф08-3091/2002.
4. Постановление Федерального арбитражного суда Северо-западного округа от 02 сентября 2002 г. N А05-4907/02-242/16.
5. Постановление Федерального арбитражного суда Северо-западного округа от 02 сентября 2002 г. N А05-4907/02-242/16.
6. Постановление Федерального арбитражного суда Северо-западного округа от 03 октября 2000 г. N А05-2786/00-210/13.
7. Из выступления начальника ДТ МВД России на открытии семинара-совещания в г. Пскове с руководителями тыловых подразделений МВД, ГУВД, УВД субъектов РФ в апреле 2006 г.
8. Из доклада МВД России «О результатах и основных направлениях деятельности МВД России на среднесрочную перспективу». Разд. 2 // Материалы Коллегии МВД России. Март, 2005 г.
9. Кошкин Е. Ю. Правовое регулирование оперативно-розыскной деятельности в условиях режима чрезвычайного положения. ГОУ ВПО «Северо-Кавказский государственный технический университет». Ставрополь. 2006.
10. Космынина П.В. Правовые меры криминологической профилактики в условиях чрезвычайных ситуаций: пути совершенствования. В сб. Профилактическая деятельность государства как одно из основных средств сдерживания преступности в Российской Федерации: Материалы международной научно-практической конференции (14-16 декабря 2005 г.). ВНИИ МВД России, 2006.
11. Матвеев А.Л. О некоторых проблемах формирования государственной системы обеспечения национальной безопасности. Общественная безопасность. Журнал № 15. Министерство внутренних дел, Департамент охраны общественного порядка МВД России. М. 2006. Ухов В. Ю. Стратегические угрозы национальной безопасности Российской Федерации. Орловский юридический институт МВД России. 2007.
12. Ухов В. Ю. Институт чрезвычайного положения как средство защиты конституционного строя Российской Федерации. Правоохранительные органы: теория и практика. Региональный журнал административно-правовой, оперативно-розыскной и уголовно-правовой специализации. Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД России. 2006. № 3-4.
13. Ухов В. Ю. Чрезвычайное положение как разновидность административно-правовых режимов // Труды юридического факультета Северо-Кавказского государственного технического университета: Сборник научных трудов. Выпуск 14. Ставрополь: СевКавГТУ, 2006.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Изменение пола человека: правовые проблемы

Метки: Курсовая, Юридические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 26стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание:


Введение..3
Глава I. Правовое регулирование пола человека.5
1.1. Понятие пола человека....5
1.2. Вопросы правового регулирования5
Глава II. Правое регулирование и возможные юридические последствия изме-нения пола человека..12
2.1. Основания и порядок смены пола человека.12
2.2. Юридические последствия и проблемы правового статуса лиц, подверг-шихся изменению половой принадлежности..19
Заключение.24
Список использованных источников26

Выдержка из работы:
Список использованной литературы

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосова-нием 12 декабря 1993 г.
2. Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ «Об актах граждан-ского состояния» (с изменениями и дополнениями).
3. Гражданский кодекс РФ (ГК РФ) от 26.11.2001 № 146-ФЗ - Часть 1, 2 М.: Юрайт-издат. 2006г.
4. Гражданский процессуальный кодекс РФ (ГПК РФ) от 14.11.2002 N 138-ФЗ.
5. Семейный кодекс РФ (СК РФ) от 30.06.2008 № 223-ФЗ.
6. Закона РСФСР «О здравоохранении» от 31.08.1987г. № 36.
7. Приказ Минздрава РФ от 6 августа 1999 г. N 311 «Об утверждении клинического руководства «Модели диагностики и лечения психических и по-веденческих расстройств».
8. Основы законодательства Российской Федерации «Об охране здоровья граждан» от 10.07.2009 г. № 5487-1.
9. Мониторинг правоприменительной практики Европейского Суда по Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод (1998-2004 гг.).
10. Актуальные проблемы гражданского права: Сборник статей //Шилохвост О.Ю.М., Норма, 2007г.
11. Гражданское право: Учебник. В 2-х т. //Садиков О.Н., М., Инфра-М, Контракт,2007г.
12. Право собственности: Проблемы теории. 2-е изд., перераб. И доп. //Алексее С.С., М., НОРМА,2007г.
13. Гражданское право РФ: Учебное пособие. (Серия «Высшее образова-ние»)// Корнеева И.Л., М., ИНФРА-М, 2006г.
14. Гражданское право: Учебное пособие. (Серия «Профессиональное об-разование») (ГРИФ)// Мушинский В.О., М., Инфра-М, Форум,2006г.
15. Гражданское право. Том 1. Учебник. Издание четвертое, переработан-ное и дополненное./Под ред. А. П. Сергеева, Ю. К. Толстого. - М.: «Пбоюл Л. В. Рожников», 2000г..
16. Карпов Александр Сергеевич. «Правил проведения экспертных иссле-дований лиц мужского пола при половых преступлениях и по гражданским де-лам», 2005г.

Литература:
Введение


У большинства людей принадлежность к женскому или мужскому полу формируется и устанавливается в возрасте от года до полутора лет. Индивиду-альная половая идентификация определяет половую роль и поведение человека помимо биологической принадлежности к одному из полов. Однако у некото-рых людей половая идентификация психологически противоположна биологи-ческой, т.е. хромосомному набору, гонадному и гормональному полу. Настоя-щие транссексуалы чувствуют, что находятся не в своем теле, а потому носят прическу и одежду другого пола. В противоположность трансвеститам, они сексуально не возбуждаются, одеваясь подобным образом. Кроме того, транс-сексуалы отличаются от трансвеститов тем, что всегда хотят изменить свое те-ло, несмотря на боль и риск.
Современная медицина выделяет у людей четыре пола: женский, муж-ской, гермафродитизм (двуполость), евнухоидизм (бесполость, нет половых желез, нет сексуального поведения).
Актуальность темы заключается в том, что на сегодняшний психологи считают, что личность нельзя сводить только к совокупности усвоенных ею со-циальных ролей (в том числе ролей мужчины и женщины). Для понимания су-щества личности определяющее значение имеет выбор, принятие и исполнение человеком определенных социальных действий, внутреннее отношение к ним. Человек свободно и осознанно выбирает ту или иную социальную роль, сознает возможные последствия воих действий по ее осуществлению и принимает всю полноту ответственности за их результат.
С учетом этих подходов и будет идти речь об изменении пола женского на мужской и мужского на женский.
Целью данной работы выступает исследование всех правовых проблем процедуры изменения пола.
Предметом исследования является правовое регулирование процедуры изменения пола.
Объектом исследования выступают люди, осуществившие процедуру смены пола.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- дать определение пола человека, а также изучить регулирующие данную область правовые нормы;
- рассмотреть основания и порядок осуществления процедуры изменения пола;
- изучить правовые последствия, связанные с приобретением правого ста-туса после изменения пола.
Научная новизна данной курсовой работы заключается в том, что данная тема является малоизученной.
Практическая значимость заключается в том, что данные знания могут использоваться для расширения научной базы в данной сфере.
Структура данной работу состоит из: введения, двух глава, четырех пара-графов, заключения и списка используемой литературы.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Политология как наука: условия возникновения и этапы развития

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2006
ВУЗ (город): Москва
Объем: 20стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Введение 3
1. Предмет политологии 5
2. Объект политологии 9
3. Условия и этапы развития политологии 12
4. Особенности политического знания 14
Заключение 19
Список использованной литературы 20

Выдержка из работы:
Введение
Не приведи Бог жить в интересное время, говорил мудрый Конфуций. Но нам выпало жить, пожалуй, даже в чересчур интересное время. Современный мир состоит из сложной конструкции политических, экономических, социальных и культурных институтов. Все они тесно взаимосвязаны. Грамотно разобраться в хитросплетении составляющих столь хрупкой и запутанной конструкции может, пожалуй, лишь настоящий специалист.
Существуют различные науки, которые занимаются изучением проблем политики, экономики, социологии и других основ человеческого общества.
Множество ученых разрабатывают разнообразные теории, методы, принципы изучения этих наук.

Литература:
1. Макеев, А. В. . Политология: Учеб. пособие для студентов вузов / А. В. Макеев. - М. : ЮНИТИ, 2000. - 334 с.
2. Малышев Ю.А. Современная российская политика: Учебно-методический комплекс. 2-е изд. дополн., перераб. Новосибирск: СибАГС, 2002. 148 с.
3. Мухаев, Рашид Тазитдинович. Политология: Хрестоматия: Пособие для вузов, юрид. и гуманит. фак / Рашид Тазитдинович Мухаев . - М. : Приор, 2000. - 479 с.
4. Политология: курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1997. 383 с.
5. Политология: Учебник для вузов / Под ред. М.А. Василика. М.: Юристъ, 1999. 600 с.
6. Политология: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Шевченко, А.П. Зиновьева. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 321 с.
7. Хартанович, К. В. . Введение в политическую науку : (Курс лекций) / К. В. Хартанович и Н. С. Андреев ; Кол.авт. Владимир. гос. пед. ин-т им. П.И. Лебедева-Полянского . - Владимир : [б. и.], 1992. - 179 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Внешнеэкономическая стратегия страны (Япония) на современном этапе

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 35стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ СТРАНЫ 6
1.1. Понятие внешнеэкономической стратегии страны 6
1.2. Общая характеристика Японии 9
1.3. Внешняя политика Японии 12
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗЕТЕЛЕЙ, ОТРАЖАЮЩИХ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКУЮ СТРАТЕГИЮ ЯПОНИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ 18
2.1. Основные экономические показатели в условиях мирового финансового кризиса в Японии в 2009 году 18
2.2. Экспорт и импорт Японии в период мирового экономического спада в 2009 году 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ


В последние десятилетия Япония выступает как одна из ведущих экономических держав, являясь второй по величине национальной экономической силой в мире. Население Японии составляет примерно 2, 3% общемировой численности, но создает оно около 16% ВМП , исчисленного по текущим валютным курсам, и 7, 7% - по покупательной способности йены. Экономический потенциал страны равен 61% американского, но по показателю производства на душу населения она превышает американский уровень. На Японию приходится 70% совокупного продукта Восточной Азии, ее ВВП, подсчитанный на базе текущих валютных курсов, в четыре раза превышает ВВП Китая. Япония достигла высокого уровня технического совершенства, особенно в отдельных направлениях передовых технологий. Нынешние позиции Японии в Мировом хозяйстве - результат ее развития во второй половине текущего столетия, а также особенностей японской экономической модели, которые будут рассмотрены в данной работе.
Проблема обслуживания суверенного долга России привлекла пристальное внимание экономистов и политиков сравнительно недавно. Финансовый кризис, в результате которого российское государство оказалось на грани полного банкротства, обусловил переход вопросов управления государственным долгом в разряд первостепенных. Более того, можно с уверенностью утверждать, что данная тема будет оставаться одним из важнейших предметов для обсуждения и в ближайшей перспективе.
Проблемы международной задолженности являются предметом мониторинга со стороны нескольких международных организаций. Парижский клуб и Лондонский клуб кредиторов занимаются регулированием внешней задолженности, тогда как Мировой банк и Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) ведут учет и обобщают статистическую информацию о внешнем долге, соответственно со стороны должников и кредиторов.
Цель курсовой работы состоит в рассмотрении внешнеэкономической стратегия Японии на современном этапе.
Исходя из названной цели, в работе поставлен ряд задач:
- определить понятие внешнеэкономической стратегии;
- проанализировать общую характеристику Японии и её кономическое состояние;
- выявить, как отразился мировой финансовый кризис на мировой экономике Японии в 2009 году;
Предметом курсовой работы являются отношения по поводу формирования внешнеэкономической стратегии Японии на современном этапе.

Литература:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алексеев И.С., Управление внешнеэкономической деятельностью. Учебное пособие - Москва: Дашков и К, 2002.- 304 с
2. Баландин А.В. Япония: некоторые аспекты интернационализации. М., 2002
3. Гречков В.Ю., Ростовский Ю.М. Внешнеэкономическая деятельность: Учебник. - 2-е издание: Экономистъ, 2006. 589 с.
4. Кочергина Т.Е. Внешнеэкономическая деятельность: Учебник, Высшее образование: ФЕНИКС, 2006. - 286с.
5. Столяров Ю.С. Внешнеэкономическая политика Японии: новые ориентиры. Ежегодник «Япония 2001-2002», М.,2002.
6. Столяров Ю.С. Внешнеэкономическая политика Японии и ее участие в глобальных интеграционных процессах. Гл. 7 в «Япония: некоторые аспекты внешней политики на пороге XXI века». Отв. ред. В.Н. Павлятенко. М., 2003Филиппова И.А. Организация международной торговли: Учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 2002. - 140 с.
7. Фомичев В.И. Международная торговля: Учебник; 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 446 с.
Интернет-источники:
1. Бюджет Японии на следующий год будет рекордным http://www.finmarket.ru/z/nws/news.asp?id=1044314
2. Горнодобывающая промышленность http://visit2japan.ru/?р=214
3. Промышленность Японии http://visit2japan.ru/?р=333
4. Реформы рынка труда Японии
http://www.vneshmarket.ru/content/document_r_3ED8Е8FA-B309-4AEF-A041-F5009795С7Е1.html
5. Транспорт Японии http://country.turmir.сот/sub_438.html
6. Экспорт Японии снизился на 45,7 % http://vesti.kz/есоп/4741/
7. Япония http://ru.wikipedia.org/wiki/Япония
8. Япония преодолела кризис внешней торговли http://vesti.kz/есоп/10426/
9. Япония выделила на борьбу с кризисом 100 миллиардов долларов http://vesti.kz/asia/7722/
10. Япония преодолела кризис внешней торговли http://vesti.kz/есоп/10426/
11. Японский антикризисный бюджет увеличился на 154 миллиарда долларов http://vesti.kz/есоп/8012/

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Роль СЭЗ в процессе интеграции РБ в мировую экономику

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): не указан
Объем: 27стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 3
1 Особенности внешнеэкономической деятельности в СЭЗ 5
1.1 Правовой режим СЭЗ 5
1.2 Правила проведения валютных операций на территории СЭЗ 8
1.3 Создание и регулирование деятельности банков 12
1.4 Гарантии, предоставляемые на территории СЭЗ 14
2 Внешнеэкономическая деятельность СЭЗ «Минск» 16
2.1 Особенности СЭЗ «Минск» 16
2.2 Итоги внешнеэкономической деятельности СЭЗ «Минск» 17
3 Способы совершенствования функционирования СЭЗ «Минск» 21
Заключение 26
Список использованных источников 28




Введение

Государства в целях привлечения иностранных инвестиций, передовой иностранной техники, оборудования, технологий и уп¬равленческого опыта, развития экспортного потенциала создают особые зоны. Их называют свободные экономические зоны.
В них могут развиваться производственные, научно-техно¬логические, экспортные, торговые, туристическо-рекреационные, стра¬ховые, банковские и иные виды предпринимательской деятель¬ности.
В зависимости от целей создания государства создают сво¬бодные таможенные зоны, свободные экспортно-промышленные зоны, свободные банковские зоны и др.
Правовое положение резидентов этих зон неодинаково. Так, для них может устанавливаться особый льготный режим налого¬обложения некоторых видов предпринимательской деятельности. Товары, ввозимые в свободную экономическую зону, могут осво¬бождаться от уплаты таможенной пошлины и не подвергаться обычно принятому таможенному контролю. Могут устанавливаться льготы для конкретных резидентов, например, банков, финансовых компаний. Могут сочетаться функции, свойственные нескольким типам свободных экономических зон. Сочетание конкретных льгот напрямую зависит от целей государства, создающего свободную экономическую зону.
Свободные экономические зоны можно охарактеризовать как часть территории государства с точно определенными границами и специальным правовым режимом, устанавливающим более бла¬гоприятные, чем обычные, условия осуществления предпринима¬тельской деятельности (отдельных видов предпринимательской деятельности) или иной хозяйственной деятельности.
В Республике Беларусь основным нормативным актом, опре¬деляющим правовые и организационные основы создания, дея¬тельности и ликвидации свободных экономических зон на ее тер¬ритории, является Закон от 7 декабря 1998 г. № 213-3 «О свобод¬ных экономических зонах», в ред. от 9 июля 1999 г. № 288-3, 24 июля 2002 г. № 134-3.
Согласно данному закону специальный правовой режим на таких территориях устанавливается в целях:
создания благоприятных условий для инвестиций и развития отдельных регионов и экономики республики;
внедрения наиболее прогрессивных ресурсосберегающих малоотходных и безотходных технологий;
содействия международной интеграции и сотрудничеству;
гармоничного сочетания на основе Конституции республиканских и местных интересов, интересов субъектов хозяйствования и граждан.
Все это подчеркивает актуальность выбранной мною темы.
Целью написания данной курсовой работы является изучение роли СЭЗ в процессе интеграции Республики Беларусь в мировую экономику.
Общей цели подчиняются следующие задачи:
 изучение роли СЭЗ в экономике и основ их функционирования;
 исследование внешнеэкономической деятельности конкретной СЭЗ;
 поиск способов повышения функционирования СЭЗ.




1 Особенности внешнеэкономической деятельности в СЭЗ

1.1 Правовой режим СЭЗ

Внешнеэкономическая деятельность на территории Республики Беларусь регламентируется Законом «О сво¬бодных экономических зонах» [6] и другими норматив¬ными актами государственных органов управления.
Свободная экономическая зона (СЭЗ) - часть террито¬рии Республики Беларусь с точно определенными граница¬ми и специальным правовым режимом, устанавливающим более благоприятные, чем обычные, условия осуществле¬ния предпринимательской и иной хозяйственной деятель¬ности.
На территории СЭЗ действует специальный правовой режим в СЭЗ - совокупность правовых норм, устанавлива¬ющих особый порядок и условия налогообложения, валют¬ного, таможенного регулирования.
Специальный правовой режим в СЭЗ устанавливается в целях:
 создания благоприятных условий для инвестиций и развития отдельных регионов и экономики Республики Беларусь;
 внедрения наиболее прогрессивных ресурсосберегающих малоотходных и безотходных технологий;
 содействия международной интеграции и сотрудничеству;
 гармоничного сочетания республиканских и местных интересов, интересов субъектов хозяйствования и граждан. [6]
На территории Республики Беларусь могут создаваться СЭЗ разных функциональных типов: производственные, научно-технологические, экспортные, торговые, туристи¬ческие, страховые, банковские, комплексные и др.
Организация и управление работ на территории СЭЗ возложено на администрацию СЭЗ, которая является юридическим лицом.
Администрация СЭЗ в пределах своей компетенции имеет право:
принимать участие в разработке программ экономи¬ческого и социального развития соответствующих административно-территориальных единиц и проектов местных бюджетов;
осуществлять государственную регистрацию всех субъектов хозяйствования в СЭЗ, за исключением банков и страховых организаций;
регистрировать в качестве резидентов СЭЗ банки и небанковские финансовые организации, их филиалы, а также страховые организации и их филиалы, прошедшие регистрацию за пределами СЭЗ в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь;
получать от резидентов СЭЗ установленные законодательством Республики Беларусь статистические отчетные данные об их деятельности;
изымать и предоставлять в порядке, установленном законодательством, земельные участки, находящиеся в границах СЭЗ, передавать их в аренду резидентам СЭЗ и осуществлять контроль за использованием земельных участков;
распоряжаться переданным государственным имуществом;
определять размер арендной платы за землю, природные ресурсы, а также помещения, здания и сооружения;
представлять интересы резидентов СЭЗ в отношениях с республиканскими органами государственного управления и органами местного управления и самоуправления;
вносить в установленном порядке предложения по разработке проектов нормативных правовых актов;
распределять и контролировать расходование средств на развитие инфраструктуры СЭЗ и охрану окружающей среды;
вносить предложения в Совет Министров Республики Беларусь об изменении положения о СЭЗ;
вносить предложения в местные исполнительные и расорядительные органы об изменении границ СЭЗ;
создавать фонд развития СЭЗ. [1]
Советом Министров Республики Беларусь осуществля¬ется координация и общий контроль за деятельностью администрации СЭЗ.
Резидент СЭЗ - зарегистрированное администрацией СЭЗ юридическое лицо или физическое лицо, на которое распространяется правовой режим, действующий в СЭЗ, и которое в своей деятельности руководствуется положением о СЭЗ, а также договором с администрацией СЭЗ об условиях деятельности в СЭЗ.
Решение о регистрации резидента СЭЗ принимается администрацией СЭЗ. Зарегистрированному резиденту адми¬нистрация СЭЗ выдает свидетельство о регистрации уста¬новленной формы.
За участие в конкурсе на право регистрации в качестве резидента свободных экономических зон взимается плата в размере 30 базовых величин, за регистрацию в качестве резидента указанных зон в размере 50 базовых величин.
Резидент СЭЗ вправе заниматься предпринимательской деятельностью СЭЗ на территории Республики Беларусь за пределами с соблюдением общих правил.
В СЭЗ запрещены следующие виды деятельности:
хозяйственно-коммерческая деятельность, связанная с обеспечением охраны и обороны государства, а также с производством, переработкой, хранением и продажей оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ;
производство, переработка, хранение, обеззараживание, продажа опасных и радиоактивных материалов;
производство, переработка, хранение, продажа наркотиков, наркотических и иных сильнодействующих материалов;
производство, переработка, хранение, продажа культур, содержащих наркотические, сильнодействующие и ядовитые вещества;
производство водки, ликера и других алкогольных напитков, за исключением шампанских, игристых, сухих, полусухих, виноградных крепленых вин, пива;
производство табачных изделий;
производство ценных бумаг, денежных знаков и монет, почтовых марок;
организация лотерей;
подготовка и трансляция радио- и телепередач, за исключением технического обслуживания типографий, радио и телевидения;
лечение больных, страдающих опасными и особо опасными инфекциями, в том числе венерическими и заразными кожными болезнями, психическими болезнями в агрессивной форме;
лечение животных с собо опасными болезнями;
деятельность, связанная с вопросами внешней трудовой миграции. [5]
СЭЗ имеет самостоятельный бюджет, входящий в состав республиканского бюджета отдельной строкой.
Финансирование создания и развития СЭЗ, в том числе производственной, транспортной и иной инфраструктур, осуществляется за счет средств бюджета СЭЗ, который формируется из республиканского бюджета и других источ¬ников.
В целях финансирования инфраструктуры СЭЗ, прове¬дения рекламно-издательской деятельности, стимулирова¬ния оплаты труда работников администрации СЭЗ и других направлений может создаваться фонд развития СЭЗ, управ¬ление которым осуществляется советом фонда. Источники формирования фонда развития СЭЗ, направления его рас¬ходования, структура и полномочия совета фонда опреде¬ляются в положении о фонде развития СЭЗ.
Государственный контроль за СЭЗ осуществляется Ко¬митетом государственного контроля Республики Беларусь, а также уполномоченным на то Советом Министров Республи¬ки Беларусь республиканским органом государственного уп¬равления или специальной комиссией в порядке, установлен¬ном Советом Министров Республики Беларусь.
Виды налогов, действующих на территории СЭЗ, ставки налогов и особенности льготного налогообложения устанав¬ливаются Президентом Республики Беларусь либо по его поручению - Советом Министров Республики Беларусь.
При ввозе иностранных и отечественных товаров на территорию свободной таможенной зоны налоги, таможен¬ные платежи, за исключением сборов за таможенное оформление, не взимаются и меры экономической политики не применяются.
При ввозе товаров с территории свободной таможенной зоны на остальную часть таможенной территории Респуб¬лики Беларусь налоги, таможенные платежи взимаются и меры экономической политики применяются в зависимости от происхождения товаров.
При вывозе с территории СЭЗ товаров, происходящих с ее территории, за пределы Республики Беларусь налоги, таможенные платежи, за исключением сборов за таможен¬ное оформление, не взимаются и меры экономической политики не применяются. [6]
Администрации свободных экономических зон выдают пропуска установленного образца на право внеочередного въезда (входа) на территорию пунктов пропуска через Государственную границу Республики Беларусь следую¬щим лицам: руководителям субъектов хозяйствования и физическим лицам, зарегистрированным в качестве резидентов СЭЗ; членам иностранных делегаций, ведущим переговоры с субъектами хозяйствования Республики Беларусь и заинтересованным в реализации инвестиционных проектов на территории СЭЗ.

Выдержка из работы:
3 Способы совершенствования функционирования СЭЗ «Минск»

С целью повышения эффективности предприятий, работающих на территории СЭЗ «Минск», разработаны критерии оценки инвестиционных проектов.
Данные критерии разработаны администрацией СЭЗ "Минск" на основе Инвестиционного кодекса Республики Беларусь и нрмативных документов, определяющих функционирование СЭЗ "Минск".
Актуальность инвестиционного проекта и его соответствие стратегии развития СЭЗ "Минск".
Экспортная направленность проекта (не менее 70%) и выпуск конкурентоспособной продукции (работ, услуг), эффективность стратегии маркетинга.
Научно-техническая новизна привлекаемых и (или) создаваемых технологий.
Исключение создания критической конкуренции национальным производителям.
Финансово-экономическая и технологическая реализуемость инвестиционного проекта в условиях СЭЗ "Минск".
Величина Уставного фонда создаваемого предприятия - не менее 20 тыс. долл. США; Сравнительные показатели эффективности и устойчивости инвестиционного проекта при реализации его в условиях СЭЗ и вне ее.
Не менее 90% импортируемого основного технологического оборудования не старше 5 лет.
Перечень инвестиционных проектов, предлагаемых к реализации в СЭЗ «Минск»:
1. Создание транспортного логистического центра на территории Национального аэропорта «Минск».
2. Строительство спортивно-развлекательного комплекса, включающего территорию активного, в том числе экстремального отдыха, и обустроенную парковою зону.
3. Организация производства санитарно-гигиенических изделий.
4. Организация производства строительных башенных кранов.
5. Организация производства запорной арматуры.
6. Организация производства средств малой механизации в строительстве.
7. Организация производства ветряных энергоустановок для получения электроэнергии.
8. Организация производства мини электростанций на древесных отходах.
9. Организация производства медицинских препаратов, изделий и оборудования.
По информации Посольства Республики Беларусь в Китайской Народной Республики (далее КНР) (информационная справка направлялась заинтересованным письмом Министерства экономики 4 декабря 2006 г. № 23-03/9748) для финансирования инвестиционных проектов, реализуемых в Республике Беларусь совместно с китайской стороной (предполагает поставку товаров (работ, услуг) китайского производства от 50 до 70 %) могут предоставляться следующие кредиты КНР:
льготный кредит Правительства КНР;
льготный экспортный покупательский кредит Экспортно-импортого банка Китая (далее Эксимбанк Китая);
экспортный покупательский кредит Эксимбанка Китая.
При этом льготный кредит Правительства КНР предоставляется в китайских юанях, льготный экспортный покупательский и экспортный покупательский кредиты Эксимбанка Китая в долларах США.
По условиям предоставления Правительственного льготного договора займа любые платежи, касающиеся выплат заемщиков суммы займа, процентов и других платежей могут выплачиваться в долларах США (или иной свободно конвертируемой валюте, принимаемой заимодавцем), однако засчитываются в погашение займа в китайских юанях по курсу, установленному обслуживающим банком заимодавца (Эксимбанк Китая) на дату получения платежа.
В связи с тем, что льготный кредит Правительства КНР предоставляется в китайских юанях, он подвержен валютному риску, связанному с колебаниями курса доллара США к китайскому юаню.
Падение курса доллара США по отношению к китайскому юаню может привести к увеличению долговых обязательств по кредиту, то есть к удорожанию его стоимости.
На протяжении длительного периода времени в силу наличия существенных административных ограничений курс китайского юаня оставался практически неизменным около 8,28 китайского юаня за доллар США.
В состав СЭЗ «Минск» входят территория ТОК «Прилесье» на пересечении автомагистралей Е30 и М4 (Минск - Могилев) общей площадью более 50 гектаров и инженерно-техническая территория Национального аэропорта «Минск» общей площадью около 100 га. На этих двух площадках в соответствии с концепцией развития и генеральным планом СЭЗ «Минск» планируется создание транспортно-обслуживающего комплекса и транспортного логистического центра.
Общая цель создания данных комплексов - активизация и обслуживание грузовых транспортных потоков через Беларусь с использованием воздушного, автомобильного и железнодорожного транспорта. Создание таких современных высокотехнологичных центров злободневно и необходимо, поскольку в настоящее время в Беларуси аналогичных транспортных комплексов нет.

Литература:
1. Алехнович А. В. Управление внешнеэкономической деятельностью Республики Беларусь: практическое пособие. Мн.: Амалфея, 2005. 416 с.
2. Балабанов И. Т., Балабанов А. И. Внешнеэкономические связи. М., 1998.
3. Давыденко Е. Л., Матюшевский В. С. Внешнеэкономическая деятельность Республики Беларусь. Мн., 1998.
4. Декрет Президента Республики Беларусь от 18 апреля 2003 г. № 14 «Об установлении тарифных преференций» // ЮСИАС
5. Дэниелс Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции. М., 1994.
6. Закон Республики Беларусь от 07.12.1998 № 13-З «О свободных экономических зонах» (с изменениями и дополнениями)
7. Искусство использовать дозволенное (таможенное регулирование) // Белорусский рынок. 1999. № 15.
8. Тарр Д. Г. Государственная (промышленная) политика в интересах конкурентоспособности в условиях глобальной экономики // www.worldbank.org
9. Указ Президента Республики Беларусь от 20.03.1996 № 114 «О свободных экономических зонах на территории Республики Беларусь»
10. Указ Президента Республики Беларусь от 02.03.1998 № 93 «О создании свободных экономических зон «Минск» и «Гомель-Ратон»
11. Эсколано Х. Налоги на международную торговлю / Пособие по налоговой политике под редакцией П.Шома. - Вашингтон, огруг Колумбия: Отдел налоговой политики, Управление по бюджетным вопросам, МВФ. - 1995. - 387 с. - с.243 - 264
12. Atkinson, Anthony B., and Joseph E. Stiglitz, Lectures on Public Economic (New York: McGraw-Hill, 1980)
13. Dixit, Avinash, "Taxation in Open Economies", Handbook of Public Economics, Vol. 1, ed. By Alan J, Auerbash and Martin S, Feldstein (Amsterdam: North-Holland, 1985), pp. 313-374;
14. Krugman, P. and M Obstfeld (2003). International Economics: Theory and Policy. 6th ed. Addison Wesley.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Производительность труда и ее показатели на предприятиях туриндустрии

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 32стр.
Цена: 1000руб.

Содержание работы:
Содержание.

Введение. 3
Глава 1. Трудовые ресурсы: основные понятия и характеристика. 5
§1. Понятие трудовых ресурсов предприятия. 5
§2. Численность и структура персонала. 8
§3. Трудовой потенциал работника. 13
Глава 2. Понятие производительности труда и показатели ее характеризующие в сфере туризма. 19
§1. Понятие производительности труда. Задачи изучения статистки производительности труда на предприятии. 19
§2. Туризм как сфера экономической деятельности. 21
§3. Показатели производительности труда в сфере туризма. 23
Заключение. 31
Список литературы. 32

Выдержка из работы:
Введение.

От уровня организации труда, обеспеченности организации трудовыми ресурсами и эффективности их использования зависят объем и своевременность всех работ, степень использования оборудования, машин, механизмов и, как следствие, объем производства продукции, ее себестоимость, прибыль и ряд других экоомических показателей.
Трудовые ресурсы это трудоспособная часть населения, которая обладая физическим и интеллектуальными возможностями, способна производить материальные блага и оказывать услуги. В состав трудовых ресурсов страны входит все трудоспособное население, занятое независимо от возраста в сферах общественного хозяйства и индивидуальной трудовой деятельности.
С точки зрения отдельной организации, трудовые ресурсы это все те, кто работает на этом предприятии, выполняет конкретную функцию, способствующую благоприятному функционированию всей компании.
Трудовой потенциал, способность руководства правильно поставить цель и эффективно распорядиться ресурсами становятся главным фактором успеха фирмы. На первый план выдвигаются проблемы управления персоналом фирмы.
Основными задачами изучения трудовых ресурсов являются: изучение и оценка обеспеченности организации и ее структурных подразделений трудовыми ресурсами в целом, а также по категориям, профессиям; расчет и оценка показателей текучести кадров; выявление резервов трудовых ресурсов, более эффективного их использования.
Цель настоящей работы исследование производительности труда на предприятиях труиндустрии. На основании данной цели были поставлены следующие задачи:
Изучение понятия производительности труда.
Изучение показателей, характеризующих производительность труда на предприятии и их значение.
Изучение особенностей исчисления показателей производительности труда в туризме.
Особая актуальность настоящей работы заключается в том, что в период финансового кризиса предприятия стараются сократить свои расходы. И в первую очередь руководство предпочитает сокращать расходы на персонал путем сокращений, увольнений, снижения оплаты труда и т.п. В связи с этим, у компании появляется задача в правильном исчислении производительности труда с целью определения слабых звеньев на предприятии и принятии ряда управленческих решений в области управления персоналом.

Литература:
Список литературы.

1. Горфинкель В.Я., Швандар В.А. «Экономика фирмы: Учебник для ВУЗов». М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 461.
2. Лысенков Д.В. «Экономический анализ: учебник». М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. 376.
3. Савицкая Г.В. «Анализ хозяйственной деятельности: Учебн. Пособие». 4-е изд., испр.и доп. М.: Инфра-М, 2007. 288.
4. «Понятие трудовых ресурсов и кадров предприятия». Электронная статья.
http://www.ckct.org.ru/study/ep/ep5-2.shtml
5. Ханадеева Е.А. «Понятие трудовых ресурсов. Состав и структура кадров предприятия». Электронная статья.
http://www.hanadeeva.ru/economica_predpriatia/coctav_trydovix_recyrcov/index.html
6. Абаева А.Н. «Трудовой потенциал как элемент потенциала предприятия». - ВМУД №1/2002.
7. Чернова Т.В. «Экономическая статистика: Учебное пособие». Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1999.
8. «Производительность труда в сфере туризма». электронная статья. http://www.kukiani.ru/index.php?page=content&subpage=s&r=7&p=17&s=62
9. Семеркова Л.Н., Есина Л.Б. «Производительность труда, как индикатор удовлетворенности участников бизнес отношений в индустрии туризма и гостеприимства». Электронная статья.
http://www.penza-marketing.ru/letter-4.htm
10. Свиридов Д. «Общие принципы маркетингового анализа рынка туристских услуг». Электронная статья.
http://www.marketing.spb.ru/read/article/a53.htm

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Основные функции управления

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 24стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 3
1. Функции управления как основа менеджмента 5
1.1. Управление и менеджмент 5
1.2. Система функций менеджмента 7
2. Природа и состав основных функций управления 10
2.1. Функция планирования 10
2.2. Функция организации 13
2.3. Функция мотивации 15
2.4. Функция контроля 18
Заключение 22
Список используемой литературы 24
Приложение 25

Выдержка из работы:
Введение

Общество состоит из огромного количества различных организаций, и большинство людей почти всю свою сознательную жизнь связаны с организациями, являясь их членами, либо же вступая с ними в контакт.
Основными составляющими любой организации являются люди, входящие в данную организацию, задачи, для решения которых данная организация существует, и управление, которое формирует, мобилизует и приводит в движение потенциал организации для решения стоящих перед ней задач.
Теория управления фирмой имеет большое значение для правильной организации функционирования предприятия.
Управление предприятием требует разносторонних знаний, научно-исследовательского подхода, стратегического и вариантного мышления, организаторских способностей, коммуникабельности, самостоятельности, новаторства, предприимчивости. Теория управления интересна тем, что она постоянно развивается. Не существует двух предприятий с абсолютно одинаковыми моделями управления, так как методы управления постоянно корректируются с учетом изменений, происходящих на рынке. Профессионализм и интуиция менеджера являются немаловажными элементами успешного управления, также как и участие коллектива в делах предприятия.
На вопрос, что и как делается в управлении, отвечает его функциональная характеристика. Функции управления являются общими для любых организаций независимо от характера выполняемой деятельности. Анри Файоль определил, что деятельность по управлению включает в себя пять обязательных функций: планирование, функцию организации, распорядительство, координацию и контроль. Современные авторы выделяют следующие общие функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль, к ним относят также подфункцию координации, обеспечивающую согласование и взаимодействие остальных функции.
Для успешного управления организацией необходимо выполнение всех функций в комплексе, следовательно, вопрос изучения их состава и природы всегда актуален.
Целью работы является теоретическое изучение основных функций управления. Объектом работы является теоретические аспекты функций управления. Достижение цели предполагает решение следующих задач:
-рассмотреть специфику понятий управления и менеджмента;
- провести теоретический анализ системы функций менеджмента;
- изучить природу и состав основных функций управления.
Работа состоит из введения, основной части, заключения, списка используемой литературы. Во введении обосновывается актуальность темы, определяются цель, задачи и объект работы. Основная часть состоит из двух глав. В первой главе рассмотрены понятия менеджмента и управления, а также система функций управления, во второй главе рассмотрены природа и состав оснвных функций управления. В заключении сформулированы основные результаты работы.

Литература:
Список используемой литературы

1. Байе М.А. Управленческая экономика и стратегия бизнеса. М.:РАГЗ, 2002.
2. Боссиди Л. Искусство результативного управления / Л. Боссиди, Р. Чаран. - М : Добрая книга, 2004.
3. Ботавина Р.Н. Этика менеджмента: Учебник.- М.: Финансы и статистика, 2002.
4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: 2-е изд. учебник.- М.: Фирма Гардарика, 1996.
5. Веснин В.Р. Основы менеджмента. М.: Проспект, 2007.
6. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент. Учебник. Третье издание. М.: Гардарики, 2001.
7. Основы менеджмента: Учеб. для вузов / Д.Д. Вачугов, Т.Е. Березкина, Н.А., Н.А. Кислякова и др.; Под ред. Д.Д. Вачугова. М.: Высш. Школа, 2001.
8. Райченко А.В. Менеджмент: учеб. пособие для сред. профес. образования / А. В. Райченко, И. В. Хохлова. - М.: ИНФРА-М, 2007.
9. Райченко А.В. Общий менеджмент: учебник для вузов / А. В. Райченко. - М.: ИНФРА-М, 2006.
10. Розанова В.А. Психология управления. Учебное пособие М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1999.
11. Сетков В.И. Основы общего менеджмента (краткий курс). М.: ИНФРА-М, 2003.
12. Румянцева З.П., Соломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. Менеджмент организации. Учебное пособие - М.: Инфра - М, 2001.
13. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Коршнева и др.- 2-е изд., доп. и перерар.- М.: ИНФРА-М, 2000.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Организационная структура предприятия (действующая

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): ИТИГ
Объем: 42стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
План
ВВЕДЕНИЕ3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.4

2. Практическая часть.20
2.1. Краткая характеристика предприятия20
2.2. Организационная структура предприятия (действующая)...25
2.3. Закрепление функций управления за сотрудниками предприятия...27
2.4. Организационная структура предприятия (усовершенствованная)28
2.5. Закрепление функций управления за сотрудниками (усовершенствованное).29
2.6. Должностные инструкции сотрудников предприятия..30
2.7. Выводы по практической части курсовой работы39

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ..41




















Введение



XXI в. век путешествий и открытых границ. Многочисленные турфирмы предлагают клиентам туры на любой вкус и доход, и при желании турист может попасть в любую точку планеты. Остается только выбрать, с помощью кого осуществить заветную мечту, а выбирать есть из чего: улицы пестрят от ярких вывесок с названиями турфирм, приглашающих потенциальных туристов провести отпуск в сказочных заморских странах. В условиях жесткой конкуренции первостепенной задачей любой турфирмы является, безусловно, завоевание лидирующего места на туристском рынке, получение и увеличение прибыли. Одним из способов обратить внимание потребителей на свой товар является предложение рынку нового товара, отличного от товара конкурентов. Именно своевременный вывод нового товара на рынок способен привлечь новых покупателей, увеличить доход предприятия.
Предприятие должны не только гарантировать качество товара и/или услуги, способность обеспечить удовлетворение требований заказчика, но также отражать потребность предприятия в создании самораз¬вивающийся системы организации управления.
Принципы стимулирования работы сотрудников должны строиться на уважении к индивиду. Но при всем при этом уважение к сотруднику должно сочетает с весьма интенсивным давлением на этого инди¬виа в рамках жестко установленных корпоративных правил и традиций.








1. Теоретическая часть

1. По рекомендациям ЮНВТО количество обслуживающего персонала в среднем на номер для гостиниц категории четыре звезды должно быть:
а) 0,8 и более; б) 1,0 и более;
в) 1,2 и более; г) 1,4 и более;
д)1,6 и более; е)1,8 и более;

2. Малыми гостиницами считаются гостиницы с номерным фондом:
а) до 20 мест; б) от 20 до 50 мест;
в) от 50 до 100 мест; г) от 20 до 100 мест;
д) от 50 до 100 мест; е) нет правильного ответа.

3. Доля малых гостиниц от общего количества гостиниц в мире составляет:
а) до 10% б) до 20%
в) доЗО% г) до40%
д) до 50% е) нет правильного ответа

4. Компания «Гелиопарк Отель Менеджмент» является:
а) независимой управляющей компанией;
б) компанией, управляющей гостиничной цепью;
в) собственником гостиничной недвижимости;
компанией;
д) консалтинговой компанией;
г)строительной
е) нет правильного ответа



5. Страной базирования компании Holiday Inn является:
а) Франция; б) США;
в) Турция; г) Великобритания;
д) Германия; е) нет правильного ответа

6. Страной базирования компании Ассог Pulman является:
а) Франция; б) США;
в) Турция; г) Великобритания;
д) Германия; е) нет правильного ответа

7. Объединение независимых гостиниц, которые намерены реализовать совместный проект, рассчитанный на определенный период времени, называется:
а) соглашение о франчайзинге; б) стратегический альянс;
в) контракт на управление; г) контракт по маркетингу;
д) соглашение об управляющей компании;
е) нет правильного ответа.

8. Соглашение головной компании с гостиницей о предоставлении ей исключительных прав на реализацию услуг под торговой маркой головной фирмы называется:
а) соглашение о франчайзинге; б) стратегический альянс;
в) контракт на управление; г) контракт по маркетингу;
д) соглашение об управляющей компании; е) нет правильного ответа.

9. Глобальный Гостиничный Альянс (2004 г.) является:
а) полным альянсом; б) альянсом систем бронирования;
в) направленным альянсом; г) маркетинговым альянсом;
д) частичным альянсом; е) нет правильного ответа.

10. Первый стратегический альянс в гостиничном бизнесе появился в:
а) в 20-х годах 20 века. б) в 40-х годах 20 века.
в) в 60-х годах 20 века. г) в 80-х годах 20 века.
д) в начале 21 века. е) нет правильного ответа.

11. В структуре типовых франчайзинговых платежей европейских гостиниц выделяют:
а) роялти; б) вступительный взнос +роялти;
в) ежегодные взносы на маркетинг и продвижение +плата за подключение к системе бронирования;
г) ответ «б» и ответ «в»; д) ответ «а» и ответ «в»
е) нет правильного ответа;
12. Первые контракты на управление в гостиничном бизнесе стали
использоваться:
а) во Франции; в) в Турции; д) в Германии;
б) в США;
г) в Великобритании;
е) нет правильного ответа

13. Сколько управляющих компаний руководят деятельностью четырех гостиниц, входящих в гостиничную сеть Holiday Inn, расположенных в Москве и Московской области?
а) одна; б) две;
в) три; г) четыре;
д) сначала она, теперь две. е) нет правильного ответа.

14) Группа компаний KORSTON руководит гостиничным комплексом Korston Hotel & Casino Moscow, созданном на базе гостиницы ...
а) Катерина; б) Орехово;
в) Пекин; г) Турист;
д) Орленок; е) нет правильного ответа

15. От чего зависит размер вступительного взноса гостиницы при заключении ею франчайзингового договора с франчайзодателем:
а) от месторасположения гостиницы; б) от позиционирования гостиницы;
в) от номерного фонда; г) нет правильного ответа.
д) устанавливается фиксированная величина, не зависимо от особенностей
гостиницы;
е) ответ «а», «б» и «в», а также учитываются множество других факторов;

Вопросы:
Дайте определение гостиничной сети
Гостиничная сеть представляет собой группу объектов аналогичного класса, объединенных в единую систему с общей формой управления и рядом унифицирующих признаков, повышающих ее внутреннюю и внешнюю эффективность.
2. Укажите, какие существуют преимущества в деятельности гостиниц, входящих в гостиничные сети, по сравнению с независимыми гостиницами Внутренняя эффективность системы характеризуется наилучшим использованием организационных ресурсов и оптимизацией материальных, финансовых и информационных процессов отдельных компонентов цепи для достижения максимального рыночного результата.
3. Дайте определение франчайзинга и укажите его особенности в гостиничном и туристском бизнесе. Термин франчайзинг охватывает разнообразные деловые взаимоотношения и часто используется параллельно с термином лицензирование. Будучи способом организации бизнеса, франчайзинг широко используется в качестве альтернативного метода распределения товаров и расширения бизнеса на протяжении последних сорока лет.
Во франчайзинге как способе организации бизнеса лицензиар (т. е. франчайзер) не просто дает разрешение лицензиату (т. е. франчайзи) продавать свои фирменные товары и услуги. Франчайзер должен также предоставить проверенный на практике метод ведения дела, оказать техническое и консультативное содействие при организации бизнеса франчайзи и обеспечивать его поддержку в дальнейшем. Франчайзи непременно должен уплатить франчайзеру первоначальный взнос, осуществлять постоянные платежи в дальнейшем и выплачивать сбор на маркетинг/рекламу. Хотя обе стороны работают вместе и объединяют свои усилия с целью успешного ведения бизнеса, франчайзер и франчайзи юридически остаются независимы.
Франчайзинг в туризме зародился в России несколько лет назад.
Туристический рынок представлен 4-мя категориями участников. Клиенты, Турфирмы, Туроператоры, Курорты. Турфирмы работают с клиентами, предлагая им различные туры. Туроператоры работаю с курортами и выискивают для турфирм оптовые предложения.
Туризм - это сплошная логистика. Автобусу вместительностью 60 человек без разницы, вести 57 или 58 человек. Если придумать механизм, как набивать автобусы под завязку, то можно заработать неплохие деньги. Механизм был придуман. Франчайзинг в туризме пытались - но безуспешно - ввести туроператоры, которые предложили турфирмам определенный формат ведения бизнеса и стандартизировали набор курортов и других мест для отдыха.
Франчайзинг в туризме предполагает стандартизированный набор туров. Если появится новое направление в туризме, то можно попробовать создать специализированную сеть турфирм в этом направлении.



4. Укажите достоинства и недостатки франчайзинга для франчайзера (франчайзодателя, франшизодатель). Бизнесмен, решивший работать по франшизе, должен подготовится к тому, что головная организация будет пристально следить не только за его финансовыми успехами, но и за тем, насколько бережно он обходится с тем, что она передала ему во франчайзинговом пакете.
В случае если нерадивый франчайзи начнет, к примеру, продавать еду плохого качества или не обучит должным образом персонал, тень ляжет на всю сеть. Покупатель не будет разбираться, пришел он в корпоративную точку или точку компании-партнера.
5. Укажите достоинства и недостатки франчайзинга для франчайзи (франшизодержателя, франчайзополучателя). От чего зависит успех предпринимателя, который желает купить франшизу в туризме? Отнюдь не от франшизы. Успех прежде всего от расположения офиса (нужно хорошее проходное место) и от менеджеров по продажам, которые смогут убедить клиента купить отдых именно здесь.
6. Какие функции закреплены за ГАО «Москва» в управлении гостиничным комплексом г. Москвы
Можно выделить два основных направления.
- Первое - развитие городской архитектуры, транспортной инфраструктуры. В качестве основных мер уже реализуется:
- новое строительство, реконструкция, реставрация объектов городской транспортной инфраструктуры;
- комплексное благоустройство территории зон показа, обустройство пешеходных зон;
- крупные объекты парковки транспорта;
- строительство Московского международного туристического центра; организация смотровых площадок и низких набережных.
Вторым главным направлением станет создание и организация управления объектами туристского обслуживания, а именно реконструкция и строительство новых гостиничных предприятий, предприятий питания, ориентированной на туристов торговли, обустройство паркингов общественного, туристского и личного транспорта, информационной и другой необходимой для туризма инфраструктуры.
7. Дайте определение стратегического альянса и его особенностей в гостиничном бизнесе
Стратегический альянс это партнерство между фирмами, в котором ресурсы, способности и стержневые компетенции фирм объединяются для достижения наилучшего результата. Альянс означает сотрудничество между группами, которое дает лучшие результаты по сравнению с теми, которые могли бы быть получены от простой сделки. . Каждый из партнеров по альянсу является отдельным лицом, в отличе от слияния, при котором объединяются активы лиц. Настоящим преимуществом альянса является не его продолжительность, а получаемая каждым партнером выгода от него.
Основные формы стратегических альянсов:
прямое сотрудничество - наиболее распространенная форма без взаимного долевого участия;
совместные предприятия создание партнерами отдельного бизнеса, которым они владеют и управляют совместно.
Причины, побуждающие к созданию стратегических альянсов
Причины различны и порой включают комбинацию различных факторов. В обобщенном виде эти причины сводятся к следующему:
потребность в объединении усилий и ресурсов на НИОКР;
необходимость привлечь дополнительный капитал;
сокращение издержек;
получение новой технологии;
доступ на новый рынок;
разделение рисков
решение задачи привлечения команды менеджеров с опытом реализации определенных проектов;
предоставление возможности малой компании использовать управленческий опыт и место на рынке более крупной компании.
Преимущества стратегических альянсов:
альянсы могут представлять собой эффективный способ противостоять росту издержек и рисков технологических инноваций, открывая партнерам доступ к знаниям и ресурсам при совместном развитии активном технологическом обмене;
позволяют отслеживать развитие технологий и избегать внедрения технологий, которые впоследствии могут оказаться устаревшими или неэффективными;
также компания может использовать в качестве альтернативного источника технологии с целью уменьшить свою зависимость от «знаний» (патентов, ноу-хау) поставщиков (или компенсировать их отсутствие);
и компания обеспечивает себе постоянный доступ к новейшим ноу-хау.
Недостатки стратегических альянсов:
большинство стратегических альянсов базируется на товарах и рынках, вовлеченных в ключевые (или основные) виды коммерческой деятельности партнеров альянса
альянсы, как правило, объединяют компании, являющиеся реальными или потенциальными конкурентами, следовательно, компания, вступившая в стратегический альянс, может попасть в зависимость от партнеров по ключевым видам своей деятельности и может рисковать нежелательной утечкой технологической информации в компани, которые в отсутствие альянса являются конкурентами.

Выдержка из работы:
2.1 Краткая характеристика предприятия "Лайн-инвест"
Компания "Лайн-инвест" одна из крупных туроператоров г. Москвы по Тунису. Начав свою деятельность на туристском рынке позднее многих участников, турфирма почти сразу вошла в число основных туроператоров по этому направлению и с тех пор упрочняет свои позиции. В планах компании в течение пяти лет занять устойчивое положение в качестве туроператора по Турции (второе направление турфирмы), выйти на объемы продаж, сопоставимые с оборотом компаний-лидеров туристического рынка.
Компания "Лайн-инвест" была зарегистрирована в начале 2000 г. как общество с ограниченной ответственностью, а уже в начале 2003 г. турфирма занимала одно из ведущих мест в рейтинге крупнейших туроператоров по Тунису.
Фирме "Лайн-инвест" менее чем за 2 года удалось существенно увеличить ассортимент продаваемых туруслуг. Начав в 2000 г. с продаж номеров нескольких пользующихся наибольшим спросом гостиниц основных турцентров Туниса, компания заключила договоры с 90% гостиниц побережья Средиземного моря.
Основными критериями выбора поставщиков туруслуг компании являются их качество и цена. Турфирма стремится удовлетворить запросы различных покупателей: одни потребители предпочитают туруслуги исключительно высокого качества, тогда как другие покупают более дешевые. Поэтому компания предлагает широкий ассортимент услуг различных предприятий туриндустрии, и клиенты имеют возможность выбрать наиболее соответствующую их требованиям. Компания предлагает стандартную систему льгот, скидок и отсрочек. Количество постоянных клиентов турфирмы "Лайн-инвест" постоянно увеличивается.
В компании создана интегрированная информационная система, позволяющая в режиме on-line получать менеджерам, бухгалтерам и руководству фирмы оперативную информацию о состоянии расчетов с покупателями и поставщиками о выполнении контрактов, размещать на различных рекламных площадках туры в полном объеме и т. д. В 2002 г. был открыт филиал, в котором была установлена такая же система, что позволило руководству принимать решения при наличии необходимой информации.
На московские турагентства приходится около трети всех продаваемых турпакетов, остальные две трети реализуются самой компанией и филиалом. Для работы с московскими турагентствами на предприятии существует агентский отдел, в котором персонал стремится максимально автоматизировать обработку запросов, приходящих из агентств.
С конца 90-х гг. конкуренция несколько видоизменилась, так как изменились и участники рынка: произошло разделение на крупные и мелкие компании. Большинство мелких компаний, будучи не способными конкурировать по количеству и качеству предоставляемых услуг, уходят с рынка или уйдут с него в будущем.
Миссию предприятия можно сформулировать следующим образом: «Уникальный и профессиональный подход к клиенту залог будущего успеха».
В любой крупной организации, имеющей есколько различных структурных подразделений и несколько уровней управления, складывается иерархия целей, представляющая собой декомпозицию целей более высокого уровня в цели более низкого уровня.
Цели более высокого уровня всегда носят более широкий характер и имеют более долгосрочный интервал достижения. Цели более низкого уровня выступают своего рода средствами для достижения целей более высокого уровня.
Например, краткосрочные цели выводятся из долгосрочных, являются их конкретизацией и детализацией, подчинены им. Краткосрочные цели как бы устанавливают вехи на пути достижения долгосрочных целей.
Иерархия целей играет очень важную роль, так как она устанавливает "связность" организации и обеспечивает ориентацию деятельности всех подразделений на достижение целей верхнего уровня.
Требования к целям
Для определения того, правильно ли сформулированы стратегические цели, можно использовать простое правило - SMART-принцип. Согласно ему цели должны быть:
Конкретными (Specific);
Измеримыми (Measurable);
Согласованными (Agreeable, Accordant);
a. с миссией компании;
b. между собой;
c. с теми, кому предстоит их выполнять.
Достижимыми (Realistic);
Определенными во времени (Timebounded);
Процесс установления целей предполагает прохождение четырех фаз:
Выявление и анализ тех тенденций, которые наблюдаются во внешней среде фирмы.
Руководство должно стремиться предвидеть то, в каком состоянии окажется внешняя среда, и устанавливать цели в соответствии с этим предвидением. Цели должны быть сформулированы таким образом, чтобы, не абсолютизируя тенденции, отражать их.
Установление целей для организации в целом.
Важно определить, какие из широкого круга возможных характеристик деятельности организации следует взять в качестве целей. Важное значение имеет также система критериев, которыми пользуются при определении целей организации. Решение по целям также всегда зависит от тех ресурсов, которыми располагает организация.
Построение иерархии целей.
Определение таких целей для всех уровней организации, достижение которых будет приводить к достижению отдельными подразделениями общеорганизационных целей. Предполагает построение "дерева целей", в котором фиксируется четкая зависимость "цель-средство".
Установление индивидуальных целей.
Для того, чтобы иерархия целей внутри организации стала реальным инструментом выполнения целей и задач, она должна быть доведена до уровня отдельного работника. В этом случае достигается одно из самых важных условий успешной деятельности организации: каждый работник как бы включается в процесс совместного достижения конечных целей организации.
Установленные цели должны иметь статус закона для организации, для всех ее подразделений и для всех членов. Однако из требования обязательности никак не следует неизменность целей. Возможны несколько подходов к проблеме изменения целей:
Цели корректируются всякий раз, когда того требуют обстоятельства.
Упреждающее изменение целей. При этом подходе устанавливаются долгосрочные и краткосрочные цели, после достижения краткосрочных целей разрабатываются новые долгосрочные и краткосрочные цели и т.д.
Одним из наиболее важных моментов, определяющих процесс установления целей в организации, является степень делегирования права принятия решений по целям нижних уровней организации.
Итак, у компании "Лайн-инвест" имеются:
Рыночные цели (или внешние программные цели): в области маркетинга и Public Relations:
Объем продаж.
Число клиентов.
Доля рынка.
Производственные цели (внутренние программные цели) являются следствием рыночных. Включают в себя все, что необходимо для достижения рыночных целей (за исключением организационных ресурсов):
Обеспечить определенный объем продаж туристического продукта
Организационные цели - все, что касается управления, структуры и персонала организации:
довести средний уровень зарплаты сотрудников до уровня зарплаты у лидера на рынке.
Финансовые цели - увязывают между собой все цели в стоимостном выражении:
Чистый объем продаж (из «рыночных целей»);
Величина издержек;
Валовая и чистая прибыль;
Рентабельность продаж.
Иерархия целей компании "Лайн-инвест" , имеющей несколько различных структурных подразделений и несколько уровней управления, представляет собой декомпозицию целей более высокого уровня в цели более низкого уровня. Цели боле высокого уровня всегда носят более широкий характер и имеют более долгосрочный интервал достижения. Цели более низкого уровня выступают своего рода средствами для достижения целей более высокого уровня. Например, краткосрочные цели выводятся из долгосрочных, являются их конкретизацией и детализацией, подчинены им. Краткосрочные цели как бы устанавливают вехи на пути достижения долгосрочных целей. Иерархия целей играет очень важную роль, так как она устанавливает «связность» организации и обеспечивает ориентацию деятельности всех подразделений на достижение целей верхнего уровня.
Стратегические цели (на период 2009 г): достижение оборота, достаточного для высокого уровня конкурентоспособности.
Текущие цели (на период 2008 г.): В настоящее время руководством турфирмы "Лайн-инвест" разрабатывается стратегия развития до 2007 г., в том числе стратегия управления персоналом. В рамках этой стратегии планируется развитие корпоративной культуры, организация участия персонала в распределении прибыли.
2.2 Организационная структура предприятия ООО «Лайн- инвест» (действующая)

Литература:
1. Ансофф И. Стратегическое управление. М.: Экономика, 1992
2. Вершигора Е.Е. Менеджмент М., ИНФРА-М, 2002
3. Веснин В.Р. Основы менеджмента.- М. ООО «Элит»,2002.
4. Гарретт Б., Дюссож П., Стратегические альянсы: пер. с анг. Серия
5. Гречикова И. Н. Менеджмент, изд-во: «Юнити» 2004
6. Долгорукова А.М. стратегическое искусство: целеполагание в бизнесе, разработка стратагем, воплощение, М.: ООО «1С Паблишинг», 2004
7. Дручевская Л.Е. Формирование стратегических альянсов в гостиничном бизнесе. Дисс. канд. экон. наук. М., 2005
8. Жукова М. А. Менеджмент в туристском бизнесе, уч. пособие, изд -во КноРус, 2005
9. Иванов Ю. Слияние, поглащение и разделение компаний: стратегия и тактика трансформации бизнеса. М.: 2001.
10. Кабушкин Н. И. Менеджмент туризма. - М., 2002
11. Кабушкин Н. И., Бондаренко Г. А. Менеджмент гостиниц и ресторанов.
12. Карпухина Е.А. Международные стратегические альянсы. М.: ДиС, 2004
13. Люкшинов А.Н. Стратегический менеджмент: Учебное пособие для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001
14. Мескон Майкл Основы менеджмента: Перевод с английского. Альберт Майкл, Хедоури Франклин М.: Дело, 2004 Минск, 2001
15. Моисеева Н.К., Стратегическое управление туристской фирмой. М.: Финансы и статистика, 2000
16. Папирян Г. А. Менеджмент в индустрии гостеприимства. - М., 2000
17. Туризм и гостиничное хозяйство. Учебник под ред. Чудновского. М.2000
18. Уткин Э. А. Менеджмент, изд-воТеис, 2003
19. Уткин Э. А., Бутова Т. В. Менеджмент, изд-во «Экмос», 2002
20. Туризм и гостиничное хозяйство. Учебник под ред. Чудновского. М.2000

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Необходимость консультирования по вопросам налогообложени

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): Москва
Объем: 34стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАЛОГОВОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 5

1.1 Необходимость консультирования по вопросам налогообложения 5

1.2 Виды решаемых задач в области налогового консалтинга 10

2 ХАРАКТЕРИСТИКА РЕШАЕМЫХ ЗАДАЧ В ОБЛАСТИ НАЛОГОВОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 18

2.1 Необходимость решения задач налогового планирования 18

2.2 Методы налогового планирования 20

2.3 Проблемы налогового планирования 25

3 ЭФФЕКТИВНОСТЬ НАЛОГОВОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34

ЛИТЕРАТУРА 35

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Повышение значимости сферы консалтинговых услуг при переходе в новое тысячелетие, продиктовано новыми экономическими реалиями, которые оказывают сильное воздействие на объекты экономики. Стираются понятия расстояния и географических барьеров. Своевременное ориентирование и адаптация в изменяющемся окружении становятся залогом процветания. Новые модели бизнеса опираются на непосредственный доступ к полной и всесторонней информации. Многие из традиционных (физических) аспектов руководства жизнедеятельностью и бизнесом заменяются электронными средствами. Возникают принципиально новые проблемы, такие как юридическая и физическая защита информационных систем от несанкционированного или вредоносного воздействия.
Нестандартность и противоречивость развития макроэкономической ситуации в России, с самого начала рыночных преобразований, поставили хозяйствующих субъектов в макроэкономические стартовые условия с большой степенью неопределенности, что вынуждает постоянно подстраиваться под быстро изменяющуюся экономическую ситуацию.
Помощь в решении всех этих проблем призван оказать профессиональный консалтинг. Потребность совершенствовать систему управления существовала всегда. Но сложность и интенсивность такого вмешательства стремительно увеличились именно в последние десятилетия. Низкая степень использования апробированного опыта отечественным предпринимательством, недостаточная развитость теоретической базы консалтинга, существующих форм и методов консультирования, позволяют сделать вывод о необходимости нового качественного перехода услуг консалтинговых компаний, предлагаемых в соответствии с современным инструментарием финансового управления на российском рынке.
Актуальность и недостаточная разработанность функционирования рынка консалтинговых услуг предопределили выбор темы курсовой работы.
Проблемы «традиционных» видов консультирования, прототипы которого зародились в ходе промышленной революции, в наиболее отчетливой форме проявляют себя в так называемых проблемных ситуациях, когда существующие методология и инструментарий оказываются недостаточными для решения новых задач объектов экономики. Консультирование, как и любой другой вид деятельности, могло возникнуть, когда процесс сбора, обобщения и структурирования професионального опыта достигает вполне определенной стадии, становится возможен обмен им и передача отдельных структуризированных знаний, и появляются методы и принципы, применяемые в определенных группах ситуаций.
Предпосылки для возникновения консультационных услуг как специфического профессионального сервиса начали возникать параллельно институциональным изменениям, связанным с возникновением современных предприятий и методов хозяйствования (электрическая тяга, конвейерное производство, и т.д.). Подобные условия сложились после второй половины девятнадцатого века. В те же годы начали зарождаться прототипы современной конкуренции.
Цель курсового исследования - выявить особенности становления консалтинговых услуг и обосновать основные направления формирования налогового консалтинга.
Для достижения поставленной пели решались следующие задачи;
изучить природу и сущность консалтинговых услуг;
охарактеризовать особенности подходов консалтинговых услуг применительно к налогообложению.

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАЛОГОВОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
1.1 Необходимость консультирования по вопросам налогообложения

Способность компании быстро меняться в обстановке стремительно развивающегося рынка - одно из главных условий успешного развития бизнеса. Замедление или тем более остановка сулит неизбежное отставание от конкурентов. Чтобы оставаться на плаву, компания вынуждена постоянно эвоюционировать, перестраиваться, внедрять новые технологии, что требует немалых усилий, знаний и умений.
Решения таких серьезных задач полностью ложатся на плечи руководящего состава компании, которое должно подготовить необходимую почву для их реализации, разработать план, просчитать риски и составить затратную часть. Все это требует времени. При этом уровня квалификации руководства для принятия специфических решений может просто не хватать. В результате отсутствие определенных навыков, знаний или их недостаточное количество тормозит внедрение необходимых инноваций [2].
В подавляющем большинстве случаев должной квалификацией не обладают и сотрудники компании. Изначально штат формируется под решение определенных проблем. Появление новых задач может потребовать дополнительного набора персонала, обладающего теми самыми необходимыми знаниями. Такой шаг не всегда оправдан, как и экстренная переквалификация уже действующих сотрудников. Не всегда полученные в процессе обучения знания и умения гарантируют их грамотное применение на практике ввиду ее отсутствия. Не стоит забывать и об основных обязанностях, которые невозможно отложить на время обучения. Иными словами, процесс переквалификации может идти в ущерб основным обязанностям работника.
Более обоснованным шагом является привлечение сторонних экспертов, консультантов, которые уже обладают необходимым набором знаний и, что немаловажно, практическим опытом. Привлеченные со стороны эксперты способны разработать индивидуальную программу по решению тех или иных инновационных задач, а также передать необходимый набор информации действующим сотрудникам компании. Такое решение является более рациональным. С одной стороны, обладающие опытом и знаниями консультанты способны найти наиболее быстрый способ решения поставленной цели, выработать стратегию, учесть расходы. При этом обучение действующего персонала, если это необходимо, потребует минимальных сроков и в наименьшей степени повлияет на качество выполнения сотрудником своих основных обязанностей.
Консалтинг (от англ. consulting) - услуги, консультации, осуществляемые специализированными консалтинговыми компаниями для производителей, продавцов, покупателей и включающее в себя решение широкого круга вопросов экономики, финансов, права, внешнеэкономических связей. Консалтинговые компании могут по заказу клиентов проводить исследование рынков товаров, ноу-хау, лицензий, а также разрабатывать маркетинговые программы, проводить оценку условий экспортно-импортных операций и т.д. Вместе с тем, даже такое обширное определение, встречающееся в подавляющем большинстве специализированной литературы по консалтингу, можно несколько расширить.
По своей сути консалтинг - это процесс оказания консультационных услуг, которые могут быть востребованы в любой сфере человеческой деятельности, а, значит, и в социальной. Условно это направление консультационных услуг можно назвать "социальным консалтингом". Данное направление консалтинга достаточно развито в западных странах, где привлечение консультантов по любым вопросам является нормой. В России "социальный консалтинг" практически не развит, в силу разных причин и, в первую очередь, молодости рынка консультационных услуг в целом. В международной практике принято выделять три вида консультационных услуг: процессный, или проектный, экспертный и обучающий (таблица 1.1) [4].

Таблица 1.1
Виды консультационных услуг
Процессный Экспертный Обучающий
Особенности процессного или проектного консалтинга заключаются в совместной работе консультанта с персоналом и руководством компании-заказчика. Данное взаимодействие сводится к разработке и внедрению решений по оптимизации процессов в компании, необходимых для достижения конкретных целей. Этот вид консультационных услуг подразумевает разработку решений и рекомендаций по их внедрению после проведения диагностики в компании-заказчике. При этом роль клиента сводится только к обеспечению консультанта необходимой информацией (доступе к ней) для оценки ситуации. При обучающем консалтинге роль консультанта сводится к предоставлению клиенту необходимой теоретической или (и) практической информации в форме семинаров, лекций, тренингов, методических пособий.

В зависимости от конкретных задач, на различных стадиях могут применяться комбинации этих трех методов. При этом, как отмечают эксперты, обучающее консультирование, как правило, сопровождает процессное, а во многих случаях и экспертное. В России наибольшей популярностью пользуется именно обучающее, или экспертно-обучающее консультирование, тогда как в западных странах на первые позиции выходит процессное и процессно-экспертное (рис.1.1) [5].

Рисунок 1.1 Виды консультационных услуг в России и США

Такое положение дел вполне объяснимо. Как правило, руководители фирм при решении насущных вопросов идут по наименее затратному с точки зрения денег и времени пути, считая, что любую проблему можно решить, воспользовавшись обучающими программами - тренингами и семинарами. При этом суть проблемы руководство определяет самостоятельно, опираясь исключительно на свой опыт, самостоятельно определяя, какое направление обучения необходимо сотрудникам.
Что касается видов консалтинговых услуг, в данной ситуации унифицированного (стандартного) списка не существует. Более того, разные консалтинговые компании по-разному классифицируют основные виды или направления консультационных услуг, руководствуясь собственным опытом. Нет единой классификации и у международных ассоциаций консультантов, однако общие черты можно найти у всех. По мнению экспертов, в настоящее время можно выделить девять основных групп (видов) консалтинговых услуг.
1. Общее управление и администрирование.
2. Финансовый консалтинг.
3. Юридический консалтинг.
4. Налоговый консалтинг.
5. Маркетинговый консалтинг.
6. IT- консалтинг.
7. Управление кадрами.
8. Производственный консалтинг.
9. Оценочная деятельность [6].
Налоговый консалтинг - это оказание налогоплательщикам консультационных, информационных и представительских услуг по уплате и исчислению налогов.
Налоговое консультирование или консалтинг - набор услуг, направленных на изучение производимых компанией налоговых выплат с целью устранения возможных ошибок, как правило, системных.

Выдержка из работы:
2.2 Методы налогового планирования

К внутреннему налоговому планированию можно отнести все методы, не связанные с использованием географических (как в рамках одного государства, так и за его пределами) различий. Предлагается следующая классификация основных подходов к налоговому планированию.
Экономико-правовые. К ним относятся:
выбор вида деятельности. Ряд видов деятельности имеет существенные льготы по некоторым налогам;
выбор организационно-правовой формы организации. Имеет значение в основном в части выплаты дивидендов или иных выплат участникам;
выбор основных операций, подготовка и юридическое оформление основных контрактов. Нередко от выбранного вида договора (его гражданско-правового оформления) существенно зависит объем налоговых платежей
Фискальные. К ним относится решение об использовании налоговых льгот и различного рода освобождений. Помимо льгот, предоставляемых по отдельным налогам, имеют значение и другие льготы, предоставляемые неналоговым законодательством.
Учетные. Несмотря на то, что налоговый учет имеет существенные отличия от бухгалтерского, огромную роль играет учетная политика организации, как для целей налогообложения, так и для целей бухгалтерского учета. Так, большое значение имеют способы оценки и порядок списания на затраты. В настоящее время учетная плитика является одним из основных инструментов налогового планирования в организации. По мнению авторов, по силе влияния учетная политика практически стоит в одном ряду с нормативными актами. Кроме того, налоговая база по некоторым налогам определялась и до сих пор определяется в привязке к конкретным счетам Плана счетов (например, налог на имущество). Таким образом, налоговая база непосредственно зависит от методологии формирования данных в бухгалтерском учете организации.
Финансово-контрольные. К ним относится организация внутреннего контроля и налогового аудита в организации.
Обращаясь к вопросу о налоговом планировании, следует отметить, что не все ситуации, возникающие в хозяйственной деятельности организаций, четко прописаны в законодательстве, однако есть ряд норм, которыми руководствуется законодатель и которые специалисту, занимающемуся планированием налогов, необходимо иметь в виду.
Известен целый ряд экономико-правовых доктрин, применяемых в налоговом праве различных государств. И, хотя в практике применения и в понимании этих доктрин имеются значительные географические и региональные различия, существуют два момента, которые их объединяют и способствуют практике их применения: содержание их скорее экономическое, чем правовое, и они направлены на разграничения злоупотребления правом от легальных действий при попытках уменьшения налоговых платежей. Эксперты выделяют следующие доктрины [8, 9]:
приоритет содержания над формой (Equity above the form / substance over form). Эта доктрина широко используется при рассмотрении налоговых дел за рубежом. Примером схем, которые были раскрыты с использованием этой доктрины в России, является заключение с работниками договоров подряда, а не трудовых договоров с целью уклонения от уплаты налогов. Суды справедливо решили, что суть договора заключается не в выполнении разовых подрядных работ, поэтому форма таких договоров не была принята во внимание;
деловая цель (Business purpose). Примером схем, которые были раскрыты, основываясь на этой доктрине, являются «бумажные» схемы движения товаров. Эти схемы основаны на том, что, формально оставаясь на одном месте, «по документам» товары проходили через зоны льготного налогового режима. Физическое движение товаров через льготные зоны не имело смысла.
сделка по шагам (Step transaction). Эта доктрина применяется при рассмотрении законности многоступенчатых сделок. Так, с помощью этой доктрины можно отследить деятельность кэптивных страховых компаний. Суть этой сделки заключается в страховании операций в независимой страховой компании, риски которой затем перестраховываются в зависимой страховой компании. Иногда цепочка перестрахований включает не один, а несколько или даже множество шагов;
продолжение коммерческой деятельности (Continuity of business enterprise). Этот «тест» позволяет выявлять схемы с участием фирм-однодневок, открываемых исключительно для разового проведения операций, связанных с уклонением или уходом от налогов;
обоснованные коммерческие мотивы (Valid commercial reasons). Применяются для доказательства факта незаконного уклонения от налогов, а также для схем, описанных в разделе «деловая цель», являясь в некотором роде аналогом этого критерия
Специалисты указывают на отсутствие в российском налоговом законодательстве принципа злоупотребления правом. Статья 10 Гражданского кодекса Российской Федерации, устанавливающая правовые последствия злоупотребления правом, применяется только к гражданским правоотношениям и не применяется к налоговым.
В России сохраняется правовая и правоприменительная неопределенность как в отношении правового статуса налогового планирования, так и в отношении злоупотребления правом. Другими словами, правовая неопределенность может быть истолкована как в пользу использования разного рода налоговых схем, так и против них практика складывается противоречивая. Решения принимаются от нейтральных до радикально противоположных. Именно поэтому в современном налоговом планировании чаще распространены методы, отнесенные к обходу налогов как более определенные в отношении правовых последствий сделок и их результатов с точки зрения налогообложения. С одной стороны, схемы, построенные исключительно на правовых доктринах, менее определенны в отношении результата, а потому в меньшей степени используются хозяйствующими субъектами на практике.
С другой стороны, схемы, основанные на уклонении от уплаты налогов, более подвержены риску быть расцененными как применнные с целью злоупотребления правом. Поэтому грамотно построенные схемы представляют собой удачное сочетание обеих составляющих. Иначе говоря, они, во-первых, не выглядят как схемы, а во-вторых, действительно органично «вписаны» в реальную структуру бизнеса, а не просто представляют собой формальный рисунок, не имеющий ничего общего с действительностью. Тем не менее при применении любой, даже самой совершенной схемы всегда существует риск изменения налоговыми органами или судом квалификации сделок, доначисления налогов, применения налоговых санкций. Именно поэтому многие налогоплательщики на сегодняшний день вообще отказались от применения таких схем, даже полностью соответствующих закону.
Квалификация сделок и деятельности часто существенно влияет на размер, а иногда и на само наличие налоговой обязанности. Самым простым примером является оценка деятельности лица как предпринимательской или как непредпринимательской. В статье 45 НК РФ законодатель упомянул право налоговых органов на изменение юридической квалификации сделок, заключенных налогоплательщиками с третьими лицами, а также статуса и характера деятельности налогоплательщика. В случае такого изменения налоговый орган не имеет права на бесспорное взыскание суммы налога, начисленного в результате изменения такой квалификации. Однако НК РФ устанавливает запрет только на бесспорное списание суммы налога налоговым органом и не упоминает об обязательной судебной процедуре изменения квалификации сделок. Если налоговый орган самостоятельно изменил квалификацию сделки, доначислил и предложил налогоплательщику уплатить налог и пени, а налогоплательщик исполнил предложение налогового органа, положения НК РФ не нарушены [8, 9]. Пункт 1 статьи 166 Гражданского кодекса Российской Федерации устанавливает ничтожность сделок вне зависимости от признания этого факта судом, а также тот факт, что налоговые органы обращаются в суд за признанием сделок недействительными только в случае, если нанесен ущерб государству, в результате чего государство приобретает право требования в свой доход полученного или причитающегося по сделке.

Литература:
1. Бабанин В.А. Анализ международного опыта ведения и регулирования оффшорного бизнеса // Финансовый менеджмент. 2004. № 1.
2. Басалаева Е.В. Налоговое планирование в организации: Дис. канд. зкон. наук. М., 2002.
3. Брызгалин А.В., Берник В.Р., Головкин А.Н., Брызгалин В.В., Баженов О.И. Методы налоговой оптимизации. 2-е изд., перераб. и доп. М: Аналитика-Пресс, 2000.
4. Джонстон Д. Международный нефтяной бизнес: налоговые системы и соглашения о разделе продукции: Пер. с англ. М: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2000
5. Мачехин В.А. Налоговый кодекс и налоговое планирование// Законодательство. 2004. №10.
6. Мачехин В.А. Налоговый кодекс и налоговое планирование// 3аконодательство. 2005 №10.
7. Мельник Д.Ю. Налоговый менеджмент. М: Финансы и статистика, 2000
8. Пастухов И., Яни П. Ответственность за налоговые преступления// Российская юстиция. 2004. №4.
9. Разгуляй С.В. Практики за принципиальное изменение статьи 1 Налогового кодекса Российской Федерации// Российский налоговый курьер. № 10. 2000.
10. Соловьев И.Н. Ответственность за перечисление налоговых платежей через «проблемные банки»//Главбух. 2000. № 10.
11. Сутырин С. Ф., Погорлецкий А.И. Налоги и налоговое планирование в мировой экономике/Под ред. Сутырина С.Ф. СПб.: Изд-во В. А. Михайлова; Изд-во «Полиус», 2002

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Процесс разработки управленческого решения: его этапы, сроки, критерии эффективности

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): ПГТУ
Объем: 24стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание
Введение 3
1 Понятие о процессе принятия управленческих решений 4
2 Этапы принятия управленческих решений 7
3 Сроки принятия управленческих решений 16
4 Критерии эффективности принятия решений 19
Заключение 24
Список литературы 25

Выдержка из работы:
Введение
Тема данной курсовой работы является актуальной потому, что менеджером можно назвать человека только тогда, когда он принимает управленческие решения или реализует их через других людей в любых ситуациях. Научно-технический прогресс, ускорение темпа жизни современного человека, информационные перегрузки, загрязнение окружающей среды оказывают серьезное влияние на состояние здоровья и жизнедеятельности людей в целом и руководителей в частности, мешая сконцентрироваться и принять адекватное ситуации решение. А ведь в случае с управленческим решением ошибка может стать фатальной и повлечь за собой негативные последствия не только для самого руководителя, но и для коллектива в целом. И потому так важно при принятии управленческого решения учитывать психологические особенности данного процесса.
Принятие решений, как и обмен информацией, - составная часть любой управленческой функции. Необходимость принятия решения пронизывает все, что делает управляющий, формулируя цели и добиваясь их достижения. Поэтому понимание природы принятия решений чрезвычайно важно для всякого, кто хочет преуспеть в искусстве управления.
Целью данной курсовой работы является анализ психологических аспектов принятия управленческих решений.
Предмет исследования - процесс принятия управленческих решений.
Объект исследования курсовой работы - руководитель в процессе принятия управленческого решения.




1 Понятие о процессе принятия управленческих решений
Существует много определений решения. Приведем неко¬торые из них:
Решение это выбор альтернативы.
Решение это рациональный выбор как минимум из двух альтернатив.
Управленческое решение представляет предписание к действию (перечень конкретных необходимых мер), позво¬ляющих привести систему (объект) в требуемое состояние.
Приведенные определения подразумевают наличие некото¬рой проблемы и/или ситуации, требующей принятия решения для своего разрешения или изменения.
Принятие управленческого решения всегда связано с суще¬ствованием назревшей проблемы в определенной ситуации.
Проблему можно определить как фактическое состояние объекта управления, его результата деятельности, когда они не соответствуют желаемому (намеченному) состоянию или ре¬зультату.
Ситуацию, в которой проявляется проблема, называют про¬блемной. Проблемная ситуация характеризуется различием между желаемым (необходимым) и фактическим состоянием ор¬ганизации, процесса или отдельного явления, которое препят¬ствует развитию или нормальному функционированию органи¬зации (системы, конкретного объекта управления). В случае, ко¬гда ситуация угрожает самому существованию организации, ее принято классифицировать как острую или критическую си¬туацию.

Литература:
Список литературы
1. Башкатова Ю.И. Управленческие решения / Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права. М., 2003 89 с.
2. Веснин В.Р. Менеджмент в вопросах и ответах: учебное пособие. М.: ТК Велби, 2007. 176 с.
3. Виханский О.С. Менеджмент: Учебник. М.: Экономистъ, 2003. 528 с.
4. Голубков Е.П. Сущность и характерные особенности управленческих решений.// Менеджмент в России и за рубежом. 2003. - №№1,2
5. Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н. Организационное поведение: Учебное пособие. Пенза: изд-во ун-та, 2004. 142 с.
6. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие. М.: Новое знание, 2006. 336 с.
7. Карданская Н.Л. Основы принятия управленческих решений: Учебное пособие. М.: Русская деловая литература, 1998.
8. Основы менеджмента: Учебное пособие/ В.И. Гончаров. Мн.: Современная школа, 2006. - 281 с.
9. Эддоус М., Стэнсфилд Р. Методы принятия решения. М.: Юнити, 1997.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БАНКРОСТВА ПРЕДПРИЯТИЙ

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 37стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БАНКРОСТВА ПРЕДПРИЯТИЙ 6
1.1 Сущность, цели и принципы банкротств 6
1.2 Стадии и процедуры банкротства предприятий 10
1.2.1 Наблюдение и досудебная санация 13
1.2.2 Финансовое оздоровление (санация) и внешнее управление 14
1.2.3 Конкурсное производство 18
1.2.4 Мировое соглашение 19
1.3 Основные направления и особенности антикризисного управления на различных стадиях банкротства предприятия 19
2 ОЦЕНКА ВЕРОЯТНОСТИ БАНКРОТСТВА НА ПРИМЕРЕ ПРЕДПРИЯТИЯ ОАО «КРИСТАЛЛИК» 24
2.1 Краткая технико-экономическая характеристика предприятия ОАО «Кристаллик» 24
2.2 Оценка вероятности возникновения угрозы банкротства на предприятии ОАО «Кристаллик» 25
3 МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВЫВОДУ ПРЕДПРИЯТИЯ 30
ОАО «КРИСТАЛЛИК» ИЗ КРИЗИСНОГО СОСТОЯНИЯ 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ А Баланс ОАО «Кристаллик» на 31.12.2008 38
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Отчет о прибылях и убытках ОАО «Кристаллик» на 31.12.2008 40
ПРИЛОЖЕНИЕ В Стадии банкротства предприятий 41

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ

Реформирование экономики и системы управления в России сопровождается комплексом кризисных явлений. В то же время целенаправленно реорганизуются экономические отношения, методы управления, изменяются формы собственности, а также организационные формы управления. На смену административно-командным методам управления предприятиями приходят организационно-экономические. Все вышеперечисленные изменение требуют от руководителей и менеджеров освоения современных методов управления, и в первую очередь методов антикризисного управления.
В современных экономических условиях правовой институт несостоятельности или банкротства субъектов хозяйствования приобретает высокую степень актуальности. Роль института банкротства возрастает с каждым годом, так как без применения конкурсного права не предоставляется возможность справедливо распределить средства должников. Таким образом, любое цивилизованное государство нуждается в законе, регулирующем процессы банкротства. Основная задача заключается в понимании банкротства как цивилизованной формы поражения в конкурентной борьбе, то есть своеобразный способ оздоровления экономики путем исключения неплатежеспособного субъекта из гражданского оборота с учетом интересов не только кредиторов, но и должника, исключая при этом криминальные способы получения долга.
Следовтельно, выбранная тема работы имеет достаточно высокую степень актуальности.
В числе современных авторов, так или иначе обращавшихся к проблемам банкротства, следует назвать такие имена, как В.С. Белых, М.И. Брагинский, С.Н. Братусь, В.В. Витрянский, А.А. Дубинчин, С.Э. Жилинский, А.И. Каминка, М.И. Кулагин, Родионова Н.В., Ряховская А.Н., В.В. Степанов, Е.А.Суханов, М.В. Телюкина, В.Н. Ткачева, А.Н. Трайнин, Д.В. Туткевич, Г.Ф. Шершеневич.
Обоснованность и актуальность темы исследования требует постановки цели и определения круга задач для ее достижения.
Итак, цель данной работы состоит в рассмотрении теоретических аспектов банкротства: целей, принципов и процедур, а также в оценке вероятности угрозы банкротства на предприятии ОАО «Кристаллик».
Для достижения цели были определены такие задачи:
обзор экономической литературы относительно вопросов банкротства предприятий и антикризисного управления;
определить сущность, цели и принципы банкротства;
рассмотреть основные процедуры банкротства;
определить основные направления и особенности антикризисного управления на различных стадиях банкротства предприятия;
провести оценку вероятности угрозы банкротства на примере предприятия ОАО «Кристаллик»;
разработать мероприятия для вывода предприятия из кризисного состояния.
Теоретической и методической базой для написания работы послужили законодательные документы, касающиеся банкротства, специальная и учебная литература, а также научные статьи и публикации. Информационными источниками послужили первичная и статистическая отчетность предприятия ОАО «Кристаллик».
При написании курсовой работы были использованы следующие методы научного познания: изучение нормативно-правовой базы, монографических статей и публикаций, аналитический метод.
Работа состоит из введения, трех разделов, разбитых на параграфы, заключения и списка литературы.

Литература:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве)» от 26.10.2002 N 127-ФЗ
2. Антикризисное управление: Учебник / Под ред. Короткова Э.М. М.: Инфра-М, 2001. 432 с.
3. Антикризисное управление. Теория и практика: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. Захарова В.Я., Блинова А.О., Хавина Д.В. М.: Юнити-Дана, 2006. 287 с.
4. Бланк И.А. Антикризисное финансовое управление предприятием. М.: Эльга, 2006. 672 с.
5. Гусев В.И. Антикризисное управление: Конспект лекций. М.: МИЭМП, 2006. 104 с.
6. Гуськов И.Б., Давыдов М.В. Практика антикризисного управления. М.: АПК «Россия», 2000.
7. Зуб А.Т., Локтионов М.В. Теория и практика антикризисного управления. М.: Генезис, 2005. 576 с.
8. Зуб Т.А., Панина Е.М. Антикризисное управление организацией. М.: Инфра-М, 2007. 256 с.
9. Регистрация предприятий / Под ред. А. В. Касьянова. М.: ГроссМедиа, 2008. 416 с.
10. Родионова Н.В. Антикризисный менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2001.
11. Рысина Д. Ф. Банкротство предприятия. М.: Приор, 2001. 272 с.
12. Ряховская А.Н. Антикризисное управление предприятием. М., 2000.
13. Телюкина М.В, Ткачев В.Н. Несостоятельность (банротство) в России: Схемы. М.: Городец, 2006. 88 с.
14. Ткачев В.Н. Конкурсное право. Правовое регулирование несостоятельности (банкротства) в России. М.: Городец, 2006. 528 с.
15. Фомин Я.А. Диагностика кризисного состояния предприятия. Учебное пособие для вузов. М.: Юнити-Дана, 2003. 256 с.
16. Чернова М. В. Банкротство. Учет, анализ и аудит в конкурсном производстве. М.: Дело и Сервис, 2008. 256 с.
17. Чиркова М. Б., Коновалова Е. М., Малицкая В. Б. Учет и анализ банкротств. М.: Эксмо, 2008. 240 с.
18. Экономика организаций (предприятий): Учебник для вузов / Под ред. В.Я. Горфинкеля, В.А. Швандара. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 608 С.
19. Грущенко В., Фомченкова Л. Кризисное состояние предприятия: поиск причин и способов его преодоления // Менеджмент в России и за рубежом. 1998. № 1.
20. Зевайкина С.Н. Диагностика вероятности банкротства организации // Журнал «Аудитор». 2005. №9.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Всемирная Организация Интеллектуальной собственности

Метки: Курсовая, Юридические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 31стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ОБЛАСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ 6
1.1.ПОНЯТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ 6
1.2. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ОБЛАСТИ ИС 9
2.ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ 12
3.НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ, ПРИНЯТЫЕ В РАМКАХ ВОИС 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31

Выдержка из работы:
Введение

Экономический оборот современного общества невозможно представить без объектов интеллектуальной собственности . Сегодня сфера их распространения не только и не столько личное потребление, но, прежде всего, общественное производ¬ство. Любое предприятие как имущественный комплекс вклю¬чает две группы элементов: материальные и нематериальные. По некоторым данным доля нематериальных активов (таково учетно-бухгалтерское представление об объектах интеллекту¬альной собственности) в стоимости активов крупнейших ком¬паний мира составляет от 30 до 60%, и эта величина имеет ус¬тойчивую тенденцию к росту .
Интеллектуальная собственность выступает объектом самых разнообразных сделок от класси¬ческой купли-продажи и традиционных авторских и лицензи¬онных договоров до вклада в уставный капитал и коммерческой концессии.
Данная тема актуальна на сегодняшний день, потому что именно сейчас, когда принят целый блок отвечающих современным требованиям законов, в нашей стране наблюдается значительный рост числа нарушений авторских и патентных прав. Это обусловлено целым рядом причин, среди которых можно указать на общее ухудшение правопорядка в стране, появление множества частных фирм, нередко создаваемых специально для выпуска в свет одного двух пиратских изданий, недостаток квалифицированных юридических кадров и организаций, способных реально защитить права потерпевших, и т.п. И также поэтому международная защита интеллектуальной собственности приобрела огромное значение.

ВОИС была создана в 1970 г. (Женева) в рамках реализации Стокгольмской конвенции 1967 г. в целях образования единого общемирового центра организации международного сотрудничества в области охраны интеллектуальной собственности во всех ее разновидностях. ВОИС имеет статус специализированного учреждения ООН. Важнейшими задачами и функциями ВОИС являются: функция выполнения административно-секретариатских, управленческих мер для обеспечения деятельности большинства упомянутых выше союзов, образованных на универсальной основе; сотрудничество по отдельным секторам и направлениям международной охраны прав интеллектуальной собственности. ВОИС проводит значительную исследовательскую работу, сбор и распространение информации, оказание технической помощи развивающимся странам. Под эгидой ВОИС ведутся работы по подготовке и заключению многосторонних договоров и т.п.
В ВОИС участвует около 150 государств, в том числе Россия. Структура ВОИС включает: Генеральную ассамблею, в которую входят страны-члены ВОИС, одновременно участвующие также в Парижском и Бернском союзах; Конференцию - объединяет всех членов ВОИС, независимо от их участия в названных союзах; Комитет по координации в составе 51 государства выполняет административно-финансовые функции; Постоянный комитет ВОИС по информации о промышленной собственности в составе государств-участников РСТ, Союза международной патентной классификации и, при желании, стран-членов Парижского союза; Международное бюро является Секретариатом ВОИС во главе с Генеральным директором.
Цель данной работы многоаспектное изучение ВОИС(Всемирной организации интеллектуальной собственности).
Сходя из поставленной цели, задачами работы являются:
Уяснение общего понятия интеллектуальной собственности
Рассмотрение структуры Всемирной Организации Интеллектуальной собственности,

Литература:
Список литературы

1. Конвенция, учреждающая Всемирную организацию интеллектуальной собственности (Стокгольм, 14 июля 1967 г.)(изменена 2 октября 1979 г.)
2. Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений. Женева: ВОИС, № 287(R). 1990.
3. Договор ВОИС по авторскому праву (WCT) (Женева, 20 декабря 1996 г.)
4. Договор ВОИС по исполнениям и фонограммам (принят Дипломатической конференцией) (Женева, 20 декабря 1996 г.)
5. Статус Договора ВОИС по авторскому праву (Женева, 20 декабря 1996 г.) (по состоянию на 20 ноября 2007 г.)
6. Приказ Роспатента от 4 ноября 2000 г. N 212 "О Программе сотрудничества между Российской Федерацией и ВОИС"
7. Постановление Межпарламентской Ассамблеи государств - участников Содружества Независимых Государств от 9 декабря 2000 г. "О предложениях по совершенствованию национального законодательства государств - участников СНГ в области интеллектуальной собственности с учетом требований современных международных стандартов"
8. Закон РФ от 23 сентября 1992 г. N 3523-I "О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных" (с изм. и доп. от 24 декабря 2002 г., 2 ноября 2004 г., 2 февраля 2006 г.) // СПС "Гарант".
9. Бовин А. А., Чередникова Л. Е. Интеллектуальная собствен¬ность: экономический аспект: Учеб. пособие. М.; Новосибирск, 2001.
10. Еремин А.В. Договор по авторскому праву ВОИС // Гражданин и право, N 3 март 2006. С.88.
11. ЕреминА.В. Изменение роли Бернской конвенции в международной охране авторских прав // Гражданин и право, N 7, июль 2006 .- С.45.
12. Интеллектуальная собственность./под ред. Н.М.Коршунова.- М.: Норма, 2008.- С.69-70
13. Международные конвенции об авторском праве. Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений. Комментарий К. Мазуйе. М.: Прог¬ресс, 1982. С. 60.
14. Судариков С.А. Право интеллектуальной собственности.- М.: проспект, 2008.- С.21-22
15. СПС Гарант -14.03.09

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Выбор и характеристика нововведения

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): ИМПЭ им. А.С.Грибоедова
Объем: 28стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание:
Введение..3
1. Выбор и характеристика нововведения ...5
2. Состав инновационного проекта.10
3. Обоснование инвестиций в инновационный проект.20
Заключение26
Список используемой литературы..29

Выдержка из работы:
Введение
Целью курсовой работы является изучение вопроса нововведения материального стимулирования ОАО «Альфа».
Задачами курсового проекта являются: 1) Выбор и характеристика нововведения; 2). Состав инновационного проекта; 3) Обоснование инвестиций в инновационный проект.
Инновационный менеджмент сравнительно новое понятие для научной общественности и предпринимательских кругов России. Принято считать, что понятие нововведение является русским вариантом английского слова «innovatoin». Буквальный перевод с английского означает «введение новаций» или в нашем понимании этого слова «введение новшеств». Под новшеством понимается новый порядок, новый обычай, новый метод, изобретение, новое явление. Русское словосочетание нововведение в буквальном смысле «введение нового» означает процесс использования новшества. В повседневной практике, как правило, отождествляют понятие новшество, новация, нововведение, инновация, что вполне объяснимо. Любые изобретения, новые явления, виды услуг или методы только тогда получают общественное признание, когда будут приняты к распространению (коммерцализации), и уже в новом качестве они выступают как нововведения (инновации).
Содержание инновационной деятельности в экономической сфере является создание и распространение новшеств в материальном производстве. Она представляет собой звено между научной и производственной сферой, в результате взаимосвязи которых реализуются технико-экономические потребности общества..
Инновационную сферу от научной и производственной отличает наличие специфической маркетинговой функции, специфических методов финансирования, кредитования и методов правового регулирования, а также, что наиболее важно, особой системы мотивации инновационной деятельности. В конечном счете, эти методы предопределяются спецификой инновационного труда и кругооборота средств, получения экономического дохода и инновационного продукта.

Литература:
Список используемой литературы:
1. Виханский О.С. Стратегическое управление. - М.: Гардарика, 2006.
2. Инновационный менеджмент/Под ред. Ильенковой С.Д. - М.: Юнити, 2008.
3. Инновации: теория, механизм, государственное регулирование: Учебное пособие / Под ред. Ю. В. Яковца. М.: Издательство РАГС, 2007.
4. Морозов Ю. П. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
5. Статистика науки и инноваций. Краткий терминологический словарь/Под. ред. Л.М. Гохберга - М.: Центр исследований и статистика науки, 2006.
6. Фатхутдинов Р. А. Инновационный менеджмент: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: Питер, 2007.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Управление персоналом

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): МИУ Город: Москва
Объем: 30стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФИЛИАЛОМ 5

1.1 ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ ФИЛИАЛА 5

1.2 СОСТАВЛЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЯ О ФИЛИАЛЕ 8

1.3 ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ФИЛИАЛОМ 10

2 ПЕРСОНАЛ ФИЛИАЛА ОРГАНИЗАЦИИ И ПЛАНИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В НЕМ 13

2.1 ПОНЯТИЕ, СОСТАВ, СТРУКТУРА ПЕРСОНАЛА ФИЛИАЛА ОРГАНИЗАЦИИ 13

1.2 СХЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА ФИЛИАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ 14

2.3 ЧИСЛЕННОСТЬ ПЕРСОНАЛА И ФАКТОРЫ ЕЕ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ 16

3 КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА КАК ЭЛЕМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 22

3.1 «КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА» ПРЕДПРИЯТИЯ: ПОНЯТИЕ, СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ 22

3.2 КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА КАК ЭЛЕМЕНТ ОБЩЕЙ СТРАТЕГИИ БИЗНЕСА 24

3.3 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ:ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29

ЛИТЕРАТУРА 30


ВВЕДЕНИЕ

Трудовой потенциал формирует экономически активное население, которое занято в общественном производстве и формирует предложение рабочей силы на рынке работы. Эффективность реализации физических и интеллектуальных способностей трудоспособного лица зависит от условий, в которых используется ее рабочая сила. Этим обусловлен результат экономической деятельности трудоспособного населения.
Трудовой потенциал предприятия формируется из внутренних качеств и возможностей его работников. Эффективность реализации трудового потенциала каждого работника зависит от условий, в которых осуществляется трудовая деятельность. Поэтому формирование и сохранение трудового потенциала в промышленности путем совершенствования существующих, а также разработкой и внедрением новых методов управления персоналом, направлено на эффективное использование работников, занятых в промышленном производстве. Качество использования трудового потенциала в большей степени зависит от уровня кадрового планирования на предприятии.
Вопросам управления персоналом посвящено много работ как отечественных, так и зарубежных ученых-экономистов, таких как: А. Артус, Э. Божко, К. Брюстер, А. Бюссинг, Н. Волгин, В. Гавва, Б. Генкин, В. Гринева, А. Дели, М. Доронина, П. Журавлев, В. Золотогорова, Г. Зущина, Л. Карташова, Е. Кочан, А. Колот, Л. Костин, О. Красноносова, О. Крушеьницька, И. Лясников, М. Новикова, Д. Шушпанов и др. Однако вопросы управления филиалами промышленных предприятий недостаточно развиты.
Целью работы является комплексная разработка теоретических и методических положений, а также обоснование и внедрение практических рекомендаций по вопросам формирования системы управления филиалом предприятия.
Для достижения общей цели в работе поставлены и решены следующие задачи:
анализ системы управления филиалом предприятия;
анализ основных проблем подбора квалифицированного персонала предприятия;
исследование методов определения потребности в персонале;
анализа проблем повышения эффективности деятельности персонала и обоснование методик подбора кадров, их квалификационного роста, мотивации труда.
Предмет и объект исследования. Предметом исследования являются принципы, методы и практические аспекты управления трудовыми ресурсами в зависимости от влияния внешней и внутренней среды. Объектом исследования является персонал промышленного предприятия.
Теоретическая и методологическая основа исследования научно-практических задач базируется на комплексном подходе к процессу управления трудовыми ресурсами, который включает объединение общих и индивидуальных интересов, принципов маркетинга, логистики, социальных процессов. В работе были использованы методы анализа и синтеза: метод структурно-логического анализа, метод ситуационного анализа, статистические методы.


1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФИЛИАЛОМ

1.1 Порядок создания филиала

Обособленное структурное подразделение создается по решению собственника или уполномоченного им органа.
Филиалы (представительства) могут быть созданы юридическими лицами (субъектами хозяйствования) любой организационно-правовой формы независимо от их форм собственности: хозяйственным обществом (обществом с ограниченной ответственностью, акционерным обществом), государственным, коммунальным и другим предприятием, осуществляющими хозяйственную деятельность и зарегистрированными в установленном законом порядке.
Первым шагом для создания филиала (представительства) является решение уполномоченного органа предприятия на открытие филиала. Для частного предприятия - это решение его владельца, для общества с ограниченной ответственностью - протокол собрания участников этого общества, для акционерного общества - протокол общего собрания акционеров. Полномочия органа управления по решению таких вопросов должны быть зафиксированы в уставе предприятия.
Чаще всего право на создание филиалов (представительств) и утверждение положений о них предоставляется высшему органу управления предприятием (общему собранию акционеров АО, собранию участников ООО, владельцу ЧП и т. п.). Иногда такое право с целью более оперативного принятия необходимых решений предоставляется уставом либо делегируется отдельным решением высшего органа (протоколом собрания акционеров АО или протоколом собрания участников ООО) исполнительному органу предприятия (директору).
Однако исходя из требований законодательства принятие решений о создании филиалов (представительств) акционерного общества, утверждение положений о них находится в исключительной компетенции собрания акционеров АО и не может быть передано иным органам общества.
Решение о создании филиала (представительства) и утверждении положения о нем принимается, как правило, в форме протокола собрания (для коллегиального органа) или приказа (для единоличного органа, например, директора предприятия).
В протоколе собрания (приказе директора), как правило, должны быть освещены следующие вопросы:
создание филиала (представительства) предприятия в определенном регионе;
утверждение положения о филиале (представительстве);
утверждение директора филиала (представительства);
поручение директору предприятия выдать доверенность директору филиала (представительства) в установленном порядке;
наделение филиала (представительства) имуществом, его перечень и стоимость. При необходимости наделения денежными средствами - сумма этих средств, которая должна быть перечислена на текущий счет, открываемый для филиала (представительства);
поручение директору предприятия заключить договор аренды помещения для размещения филиала (после согласования вопроса о его размещении с местными органами власти) или о заключении договора купли-продажи здания, сооружения;
назначени ответственного лица за деятельность филиала и др.
Нотариальное удостоверение подписей на принимаемом решении не предусмотрено, однако желательно заверить принятый документ печатью предприятия. Если такое решение принимается в форме приказа руководителя предприятия, то наличие печати предприятия обязательно.
В связи с тем, что филиалы (представительства) не подлежат государственной регистрации, они становятся субъектами правоотношений не с момента регистрации в каких-либо государственных органах, а с момента принятия уполномоченным органом юридического лица решения о создании такого филиала (представительства). Отсюда следует, что вопросы, связанные с передачей им имущества, назначением директора и др., предприятие вправе решать с момента принятия соответствующего решения и утверждения положения о филиале (представительстве).
Единого нормативного порядка такого согласования с местными советами нет, однако ими может быть принято соответствующее решение, поэтому необходимо поинтересоваться о его наличии. Согласование может проходить путем направления соответствующего извещения (уведомительного письма) об открытии филиала (представительства) или путем направления заявления, на основании которого местные советы принимают соответствующее решение, или иным образом, в некоторых случаях требуется предоставление не только соответствующего заявления, но и Положения о филиале.
Местонахождением филиала (представительства) не обязательно должен быть другой регион или другой населенный пункт, чем тот, в котором расположено предприятие. Ни в одном нормативном документе по этому поводу нет никаких ограничений. Поэтому филиалы (представительства) могут размещаться в одном населенном пункте, однако адрес (местонахождение) филиала (представительства) и предприятия не должны совпадать, иначе нарушается один из основных признаков обособленного подразделения предприятия - его нахождение вне места нахождения юридического лица (предприятия), создавшего его. Ярким примером такого размещения являются филиалы банков, когда практически в каждой административно-территориальной единице есть отделения крупных банков.
1.2 Составления положения о филиале

При принятии решения уполнооченным органом о создании филиала утверждается положение о филиале предприятия. Обычно таким уполномоченным органом является высший орган управления - общее собрание акционеров АО, собрание участников ООО. Право утверждения положения о филиале общества с ограниченной ответственностью может быть делегировано руководителю предприятия.
Положение о филиале предприятия в деятельности филиала имеет значение, аналогичное значению устава для деятельности предприятия. Положение о филиале регламентирует правовой статус филиала, цели и предмет его деятельности, взаимоотношения между юридическим лицом и филиалом, порядок работы филиала.
В обязательном порядке в положении о филиале предприятия должно быть отражено:
данные о предприятии, создавшем филиал;
наименование и местонахождение филиала;
срок, на который он создается (если таковой определен решением предприятия, его уполномоченным органом);
цель создания филиала и предмет его деятельности (причем перечень видов деятельности филиала не должен выходить за пределы перечня видов деятельности предприятия, создавшего такой филиал, предусмотренных в уставе предприятия);
задачи и функции филиала;
порядок открытия филиалу банковского счета и режима его работы, в котором должно быть указано, для каких операций открывается текущий счет (с ограничениями или без). Так, например, предприятием может быть открыт "транзитный" счет, по которому денежные средства поступают на счет филиала без права осуществления филиалом расходных операций и в этот же день все средства автоматически зачисляются на счет предприятия, или, например, открывается счет только для зачисления средств на содержание филиала и выплаты зарплаты его работникам;
права филиала на владение и пользование имуществом, которым его наделяет предприятие;
экономические основы деятельности филиала: источники формирования имущества филиала, порядок использования прибыли филиала, порядок проведения проверок (ревизий) деятельности филиала;
обязанности и полномочия директора филиала (пределы полномочий), порядок приема его на работу;
полномочия директора филиала на заключение хозяйственных договоров, прием работников на работу и их увольение, издание приказов и распоряжений по филиалу, обязательных для работников филиала;
подчиненность и подотчетность филиала и его директора органам управления предприятия;
обязанности филиала по ведению обособленного учета результатов его хозяйственной деятельности, представлению отчетности;
обязанности филиала по исполнению приказов (распоряжений) и других локальных нормативных документов предприятия (правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора, положения о филиале, инструкции о порядке оформления кадрового делопроизводства, положения о порядке заключения договоров филиалами, положения о порядке ценообразования и реализации товаров, положения о ведении учета и отчетности филиалами, положения о порядке приемки товаров по количеству и качеству, инструкции об организации службы охраны труда на филиалах, положения о финансово-хозяйственной деятельности филиала, инструкции о порядке действий работников филиала при проведении проверок контролирующими органами, положения о коммерческой тайне и др.);

Выдержка из работы:
3.1 «Кадровая политика» предприятия: понятие, содержание и основные элементы

Возрастание роли кадровой политики вызвано коренными изменениями социальных и экономических условий, в которых оно ныне действуют.
Ранее политика управления персоналом сводилась, в основном, к приему и увольнению работников, оформлению кадровой документации.
Сейчас основными требованиями, которые предъявляются к кадровой политике, являются:
-разработка системы научно обоснованного изучения способностей и склонностей работников, их профессионального и должностного продвижения в соответствии с деловыми и личностными качествами; широкое внедрение целенаправленной подготовки нужных для организации работников;
-активизация деятельности кадровых служб по стабилизации трудовых коллективов, повышению их трудовой и социальной активности;
-переход от преимущественно административно-командных методов управления кадрами к использованию экономических, социальных и нравственно-психологических стимулов;
-организация участия трудящихся в управлении, взаимодействие с представительствами трудящихся, связь с общественностью.
Выполнение указанных функций в полном объеме предъявляет высокие требования к деловой и профессиональной квалификации работников службы управления персоналом, предполагает личное взаимодействие с руководством, начальниками его функциональных и производственных подразделений.
Работника службы управления персоналом предприятия должны :
- хорошо знать трудовое законодательство, методические, нормативные и другие материалы, касающиеся работы с персоналом, учета личного состава; основы педагогики, социологии и психологии труда; передовой отечественный и зарубежный опыт в области управления персоналом;
-владеть современными методами оценки персонала, профориентационной работы, долгосрочного и оперативного планирования работы с персоналом, регламентации функций структурных подразделений и работников; социальными технологиями управления;
-иметь ясное представление о перспективах развития своей организации, рынка и конъюнктуры; об основах научной организации труда, производства и управления; о структуре организации и основных функциях структурных подразделений.
Кадровая политика предприятия, стратегия ее реализации, современные принципы работы с кадрами требуют соответствующего организационного механизма, способного решать эти задачи, создавая достаточные организационные условия для проведения кадровой работы по всем ее направлениям.
Концепция кадровой политики предприятия, как правило, ориентируется на качественное обновление деятельности кадровых служб, решение новых задач на основе постоянного развития потенциальных возможностей личности работника и организации рационального их использования .
Целью концепции кадровой политики предприятия является создание системы управления кадрами, базирующейся в основном не на административных методах, а на экономических стимулах и социальных гарантиях, ориентированных на сближение интересов работника с интересами организации в достижении высокой производительности труда, повышении эффективности производства, получении наилучших экономических результатов организацией.
Основными направлениями кадровой политики предприятия на современном этапе становятся:
-исследование и внедрение новых методов и систем подготовки и переподготовки персонала;
-учет кадровой работы на всех уровнях стратегического планирования организации;
-проведение скоординированной единой тарифной политики и оплаты труда;
-разработка и применение экономических стимулов и социальных гарантий;
-работа с представителями профсоюзов при подготовке тарифных соглашений;
-проведение научных исследований и разработка номативных методических материалов по управлению кадрами.

3.2 Кадровая политика как элемент общей стратегии бизнеса

Задача управления персоналом является актуальной для любого предприятия. Однако не все руководители предприятий осознают ее важность. И не случайно, поскольку в традиционной постановке задача управления персоналом в большинстве случаев сводится к ее учетной составляющей и ничего кроме затрат организации не приносит. Попытка перевести кадровую службу даже психологически из разряда "планово-убыточных" подразделений в центр сокращения затрат и получения прибыли требуют изменения структуры и приоритетности задач - на первое место выдвигаются проблемы формирования кадровой политики, информационной поддержки принятия решений, оценки эффективности и трудовой мотивации. В область само собой разумеющихся функций отходят задачи рутинного кадрового документооборота.
Кадровая политика охватывает широчайший круг вопросов жизнедеятельности предприятия - это и система оплаты труда, и система материального поощрения, привлечения и продвижения по службе, и оценка эффективности, и оценка трудовой мотивации. Да, на сегодня далеко не на всех фирмах явным образом выделяются и утверждаются основные положения кадровой политики. Но даже если они не присутствуют в конкретных документах, они присутствуют в "неписаных правилах", действующих порой не хуже утвержденных положений.
Простейшие примеры: премирование сотрудников отдела продаж в форме процента от объема продажи - отражение базового положения кадровой политики "О порядке стимулирования труда отдельных категорий персонала". Да и само по себе разделение персонала на категории по отношению к формам оплаты труда уже есть простейшее положение кадровой политики в области оплаты труда. Прием сотрудника на работу с испытательным сроком, длительность испытательного срока, порядок аттестации - все это выражение базовых положений кадровой политики. Можно сказать, что основные положения кадровой политики определяют решение всех вопросов, так или иначе связанных с персоналом.

3.3 Управление персоналом:основные методы и принципы


Предприятие (организация, фирма), будучи целостной производственно-хозяйственной системой, тем не менее, может быть представлено как совокупность составляющих ее элементов (подсистем), естественно взаимосвязанных (взаимодействующих) друг с другом. Количество таких подсистем может быть разным и зависит от заложенной при декомпозиции концепции.
Так, в управлении производством (предприятием) выделяют две части: управление деятельностью и управление людьми .
Управление деятельностью складывается из планирования деятельности, постановки производственных задач, создания системы измерения производимой работы, контроля за выполнением заданий. Управление людьми включает обеспечение сотрудничества между всеми членами трудового коллектива, кадровую политику, обучение, информирование, мотивацию работников и другие важные составные части работы руководителя как менеджера.
Важнейшей областью деятельности любого предприятия (организации, фирмы) была и остается трудообеспеченность: привлечение рабочей силы, необходимая ее подготовка, создание условий для рационального использования.
Производственная система, ее вещественная и личностная составляющие находятся под воздействием многих факторов. Изменяются техника и технология, которые определяют требования к рабочей силе, направленность ее специальной подготовки, уровень квалификации и т.д. Состав рабочей силы изменяется под действием как объективных, так и субъективных факторов (например, происходит смена состава работников под влиянием текучести кадров, естественный и непрерывный процесс квалификационного роста, меняются мотивационные посылки в отношении к труду и т.д.). Возникает необходимость в постоянном управленческом воздействии на структуру рабочих мест, на численность и состав работников.
Специфический вид управленческой деятельности, объектом которой является коллектив работников персонал, получил название управления персоналом (кадрами).
В последние годы в научной литературе и практике широко используются и другие понятия: управление трудовыми ресурсами, управление трудом, управление кадрами, управление человеческими ресурсами, управление человеческим фактором, кадровая политика, кадровая работа и др., так или иначе относящиеся к трудовой деятельности человека, управлению его поведением на производстве.

Литература:
1. Большаков А.С., В.И.Михайлов Современный менеджмент. Теория и практика.-СПб.:Питер, 2002.
2. Бухалков М.И. Управление персоналом. М: ИНФРА-М, 2008
3. Веснин В.Р. Управление персоналом в схемах. М: Проспект, 2008
4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник для вузов. М.: Гардарика,2004
5. Герчикова И.Н. Менеджмент.Учебник.М.:Банки и биржи.ЮНИТИ,2003.
6. Глазов М.М. Управление персоналом: анализ и диагностика персонал-менеджмента. Санкт-Петербург: Андреевский изд. дом, 2007
7. Дафт Р.Л. Менеджмент.СПб.:Питер, 2002.
8. Дункан Д.У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики.М.: Дело, 1996.
9. Зайцев Г.Г. Управление деловой карьерой М: Академия, 2007
10. Кабаченко Т.С. Психология управления: учебное пособие.М.,2000.
11. Кибанов А. Я. Управление персоналом.М: ИНФРА-М, 2007
12. Краснова С.В. Управление персоналом. Йошкар-Ола: Марийс. гос. техн. ун-т, 2007
13. Крикун В.П. Управление персоналом. Санкт-Петербург: Петербургский гос. ун-т путей сообщ., 2007
14. Логачев С.В. Основы управления персоналом. М: МГИУ, 2007
15. Лопухин В.Ю. Управление персоналом организации. Саратов: Саратовский гос. техн. ун-т, 2007
16. Лукаш Ю.А. Александрович Мотиваия и эффективное управление персоналом фирмы. инпресс, 2007
17. Маслова В.М. Управление персоналом предприятия. М: ЮНИТИ, 2007
18. Милгром П., Робертс Дж. Экономика, организация и менеджмент. В 2-х.-т. СПб.:Экономическая школа, 2001.
19. Мордовин С.К. Управление персоналом: современная российская практика М: Литер, 2007
20. Основы управления персоналом / Б.М. Генкин, Г.А. Кононова, В.И. Кочетков и др. М.: Высшая школа, 2005.
21. Романенко И.В. Управление персоналом :Конспект лекций.-СПб., 2000.
22. Смолкин А. М. Менеджмент: основы организации: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2003.
23. Управление человеческими ресурсами: Учебное пособие. / П. В. Журавлёв Ю. Г. Одегов. - М.: Издательство «Эксперимент», 2002.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Управление карьерой в организации

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): не указан
Объем: 50стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание
Стр.
Введение
Глава 1. Планирование и развитие деловой карьеры в организации
1.1. Деловая карьера в организации и направления её развития
1.2. Управление деловой карьерой
1.3. Методология исследования система служебно-профессионального продвижения
Глова 2. Социологический анализ системы планирование и развитие деловой карьеры в ООО «ФудЛайн»
2.1. Анализ развития деловой карьера работников в ООО «ФудЛайн» и направления её развития
2.2. Анализ системы управления деловой карьерой сотрудни-ков
2.3. Исследование системы служебно-профессионального про-движения
Глава 3. Рекомендации по развитию и планированию деловой карье-ры в ООО «Фудлайн»
3.1. Рекомендации по развитию еловая карьера работников ООО «Фудлайн»
3.2. Развитие системы управление деловой карьерой работни-ков ООО «Фудлайн»
3.3. Рекомендации по совершенствованию системы служебно-профессионального продвижения в ООО «Фудлайн»
Заключение
Список литературы
Приложение
3
5
5
7

9

11

11

16

18

22

22

25

27
33
35
37



Введение

Сколько способных, и даже талантливых людей не достигли вершин и серьезных успехов в жизни, не сделали хорошей карь¬еры по одной лишь при-чине: не смогли наилучшим образом рас¬порядиться ни своим временем, ни своими способностями и, как следствие, правильно организовать свою жизнь и свою деятель¬ность.
Временем как ресурсом любой человек располагает изначаль¬но в равном количестве. Но результаты его использования у раз¬ных людей различны.
Постоянный дефицит времени при возрастающей интенсив¬ности труда явление, характерное для большинства руководи¬телей во всем мире. И перед каждой экономически развитой стра¬ной сегодня стоит вопрос: как научиться экономить время тех, кто реализует функции управления.
Переход российской экономики на рыночные рельсы потре¬бовал резкого роста интенсивности труда руководителей пред¬приятий, фирм, организаций.
Если руководитель постоянно занят «горящими делами», под¬дается сти-хийному ходу событий, не управляет собственным вре¬менем, а зависит от об-стоятельств, то со времене он теряет спо¬собность отличать главное от второ-степенного, выделять из мно¬жества конкретных ситуаций важные проблемы.
Данная работа направлена на изучение планирования и развития карьеры в условиях организации.
Объектом работы являются сотрудники ООО «ФудЛайн»
Данная работа написан на примере ООО «ФудЛайн» - оптового предпри-ятия, занимающегося оптовой продажей продовольственных товаров.
Цель работы состоит в изучении основ планирования и развития деловой карьеры и выявления у предприятия резервов повышения эффективности тор-гово-производственных процессов на основе совершенствования процессов планирования деловой карьеры работников.
Задачами курсовой работы выступают:
1. Изучение теоретических и методологических основ планирование и развитие деловой карьеры в организации.
2. Социологический анализ системы планирование и развитие деловой карьеры в ООО «ФудЛайн»
3. Рекомендации по развитию и планированию деловой карьеры в ООО «Фудлайн»
На основе проведенных исследований и полученных данных в конце ра-боты приведены конкретные предложения по эффективному использованию трудовых ресурсов на предприятии и изыскания резервов для повышения эф-фективности производства в рыночных условиях.
Теоретическую основу исследования составили книги по управлению по таких авторов как: Виханский О.С., Наумов А.И., Волгин А.П., Матирко В.П., Модин А.А, Герчикова И.Н., Иванцевич Дж.М., Лобанов А.А, Кибеноа А.Я., Захаров Д.К.
В работе использованы специфические издания по теории управления, теории организационной культуры и совершенствование хозяйственного меха-низма, введению в кибернетику, управление: системный и ситуационный ана-лиз управленческих функций таких авторов как: Зигерт В., Ланг Л., Красовский Ю.Д, Курицын А.Н., Козлов А.А., Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф., Моргу-нова Е.Б.
Для осуществления целей и задач в работе будут использованы следую-щие методы исследований: системный анализ, комплексных подход, про-граммно-целевое планирование, аналитико-прогностические методы (экономи-ко-статистические методы, метод экспертных оценок), а также наблюдение, ин-тервью, опрос, экспериментальные методы. Также в работе будут использованы методы сбора первичных и вторичных даннх, методы прогноза и т.п.
Временной период исследования составил 1 месяц, с 15.06.2008 по 15.07.2008.


Глава 1. Планирование и развитие деловой карьеры в организации
1.1. Деловая карьера в организации и направления её развития

Деловая карьера поступательное продвижение личности в ка¬кой-либо сфере деятельности, изменение навыков, способностей, ква¬лификационных возможностей и размеров вознаграждения, связан¬ных с деятельностью; про-движение вперед по однажды выбранному пути деятельности, достижение из-вестности, славы, обогащения. Карьера это не только продвижение по служ-бе. Можно говорить о карьере как роде занятий, деятельности. Жизнь человека вне работы имеет значительное влия¬ние на деловую карьеру, является частью карьеры [3, с. 166].
Карьера это индивидуально осознанная позиция и поведение, связан-ные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни чело-века.
Профессиональная карьера характеризуется тем, что конкретный со-трудник в процессе своей профессиональ¬ной деятельности проходит раз-личные стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональ-ный рост, поддержка индивидуальных профессиональных способнос¬тей, уход на пенсию. Эти стадии конкретный работник может пройти последовательно в разных организациях [16 с. 88].
Делая карьеру в условиях рынка труда, каждый из нас высту¬пает как соз-датель и продавец собственной рабочей силы. Добить¬ся успеха можно, зная конъюнктуру рынка и его законы.
Для достижения поставленных профессиональных целей не¬обходимо проанализировать реальность их достижения с помо¬щью алгоритма, состояще-го из следующих пяти шагов.
Шаг 1: поиск относящейся к делу информации.
Шаг 2: составление реального списка выбора.
Шаг 3: приобретение необходимой квалификации и прохож¬дение соот-ветствующей подготовки.
Шаг 4: приобретение соответствующего опыта.
Шаг 5: начало вашей карьеры (или новой карьеры).
Здесь понадобится умение представить себя работодателям и клиентам, убедить их, что вы подходите для выполнения конк¬ретной работы и, собствен-но, понимаете то, что от вас требуется. Необходимо создать себе репутацию надежного, компетентного и внушающего доверие профессионала.
Термин «маркетинг» стал в пследние годы очень популяр¬ным, но мно-гие понимают его смысл односторонне, фактически приравнивая маркетинг к деятельности по рекламе и сбыту това¬ров. На самом деле функции маркетинга намного шире [9, с. 45].
Различают несколько видов карьеры.
Начинается деловая карьера с формирования субъективно осознан¬ных собственных суждений работника о своем трудовом будущем, ожидаемом пути самовыражения и удовлетворения трудом. Иначе говоря, карьера это инди-видуально осознанная позиция и поведе¬ние индивида, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека.
Карьера внутриорганизационная означает, что конкретный работ¬ник в процессе своей профессиональной деятельности проходит все стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональ¬ный рост, поддержка и разви-тие индивидуальных профессиональных способностей, уход на пенсию [19, с. 472].
Карьера межорганизационная означает, что конкретный работник в процессе своей профессиональной деятельности проходит все ста¬дии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка и разви-тие индивидуальных профессиональных способностей, уход на пенсию [20, с. 238]
Специализированная карьера характеризуется тем, что конкретный со-трудник в процессе своей профессиональной деятельности прохо¬дит различные стадии карьеры. Эти стадии конкретный работник может пройти последова-тельно как в одной, так и в разных организациях, но в рамках профессии и об-ласти деятельности, в которой он специ¬ализируется.
Неспециализированная карьера широко развита в Японии. Япон¬цы твердо придерживаются мнения, что руководитель должен быть специалистом, способным работать на любом участке компании, а не по какой-либо отдельной функции [18, с. 246].
Карьера вертикальная вид карьеры, с которым чаще всего свя¬зывают само понятие деловой карьеры, так как в этом случае про¬движение наи-более зримо. Под вертикальной карьерой понимается подъем на более высокую ступень структурной иерархии (повышение в должности, которое сопровожда-ется более высоким уровнем опла¬ты труда) [11, с. 139].
Карьера горизонтальная вид карьеры, который предполагает либо перемещение в другую функциональную область деятельности, либо выполне-ние определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формаль-ного закрепления в организационной структуре [22, с. 369].
Карьера ступенчатая вид карьеры, который совмещает в себе эле-менты горизонтальной и вертикальной видов карьеры. Продвиже¬ние работника может осуществляться посредством чередования вер¬тикального роста с гори-зонтальным, что дает значительный эффект [24, с. 487].
На разных этапах карьеры человек удовлетворяет различные по¬требности.

1.2. Управление деловой карьерой

Управление деловой карьерой это комплекс мероприятий, проводи¬мых кадровой службой организаций, по планированию, организации, моти¬вации и контролю служебного роста работника, исходя из его целей, по¬требностей, возможностей, способностей и склонностей, а также исхо¬дя из целей, потреб-ностей, возможностей и социально-экономических условий организаций. Управление деловой карьерой позволяет достичь преданности работника инте-ресам организации, повышения произ¬водительности труда, уменьшения теку-чести кадров и более полного раскрытия способностей человека [19, с. 338].
Любой человек планирует свое будущее, основываясь на своих потребно-стях и социально-экономических условиях. Нет ничего уди¬вительного в том, что он желает знать перспективы служебного роста и возможности повышения квалификации в данной организации, а также условия, которые он должен для этого выполнить. Нанимаясь на работу, человек должен знать рынок труда. Не зная рынка труда, он может поступить на первую попавшуюся привлека¬тельную для него работу. Но она может оказаться не той, что он ожи¬дал. Тогда начинается поиск новой работы.
Допустим, что человек хорошо знает рынок труда, ищет перспек¬тивные области применения своего труда и узнает, что для его зна¬ний и умений работу найти трудно, так как очень много желающих работать в этой области, в ре-зультате возникает сильная конкурен¬ция. Обладая возможностью к самооценке и зная рынок труда, он может отобрать отрасль и регион, где хотел бы жить и работать. Пра¬вильная самооценка своих навыков и деловых черт предполагает зна¬ние себя, своей силы, слабостей и недостатков. Только при этом ус¬ловии можно правильно поставить цели карьеры [30, с. 247].
Целью карьры нельзя назвать область деятельности, определен¬ную ра-боту, должность, место на служебной лестнице. Она имеет более глубокое со-держание. Цели карьеры проявляются в причине, по ко¬торой человек хотел бы иметь эту конкретную работу, занимать оп¬ределенную ступеньку на иерархиче-ской лестнице должностей.
Цели карьеры меняются с возрастом, а также по мере того, как меняемся мы сами, с ростом нашей квалификации и т.д. Формиро¬вание целей карьеры это процесс постоянный.
Управление карьерой следует начинать при приеме на работу. При прие-ме на работу вам задают вопросы, в которых изложены требова¬ния организа-ции-работодателя. Вам же следует задавать вопросы, от¬вечающие вашим це-лям, формирующие ваши требования [31, с. 44].
Управляя карьерой в процессе работы, необходимо помнить сле¬дующие правила: не теряйте время на работу с безынициативным, неперспективным на-чальником, сделайтесь нужным инициативному, оперативному руководителю; расширяйте свои знания, приобретай¬те новые навыки; ваши решения в области карьеры практически всегда являются компромиссом между желаниями и ре-альностью, между ва¬шими интересами и интересами организации; никогда не живите прошлым: во-первых, прошлое отражается на нашей памяти не та¬ким, каким оно было на самом деле, во-вторых, прошлое не вернешь; не допускайте, чтобы ваша карьера развивалась значительно быстрей, чем у других [29, с. 446].

Выдержка из работы:
2.2. Анализ системы управления деловой карьерой сотрудников

В данном разделе будет проведено изучение фактического состояния дел в отношении управления деловой карьерой специалистов предприятия.
При анализе желания придвинуться по служебной лестнице вверх 54% отвертели утвердительно. 33% какого желания не имеют. Организация должна разрабатывать систему управления трудовой карьерой для тех сотрудников, ко-торые имеют желания развивать деловую карьеру (Рис. 11(Приложение 5)).
Для карьерного роста необходимы значительные знания о структуре ор-ганизации (Рис. 12(Приложение 5)). Представляют себе организационную структуру предприятия ясно только 27% респондентов. Имеют общее понятие (могут воспроизвести лишь высший уровень оргструктуры) 40% опрощенных. Могу воспроизвести только свой уровень 30% сотрудников. В основном это специалисты финансовых отделов, которые мало взаимодействуют с остальны-ми отделами лично.
В организации происходит не достаточно эффективное управление карь-ерой сотрудников. Это явным образом следуют их ответов на вопрос «Прихо-дится ли Вам выполнять работы более низкой квалификации?» (Приложение 6). Так 59% выполняют работу более низкой квалификации, чем которую могут фактически выполнять. Данная работа не только тормозит развитие деловой карьеры, но и не позволяет организации использовать труд сотрудников с мак-симальной эффективностью. Иногда такую работу выполняют ещё 14% опро-шенных. На основании их ответов выполнении низкоквалифицированной рабо-ты можно сделать вывод что предприятию необходимо пересмотреть политику использования специалистов по направлениям их деятельности и квалификаци-онного уровня.
Приходилось выполнять работы более высокой квалификации 30% спе-циалистов (Рис. 14(Приложение 6)). Именно выполнение данной категории ра-бот позволяет максимально развить квалификационные навыки. Тем не менее 33% опрошенных такой работой не когда не занимались.
Фирма должна систематически привлекать к выполнению работы более высокой квалификации специалистов для подготовки из к продвижению по служебной лестнице и развитию из деловых и профессиональных качеств.
Для работников предприятия остается не ясным вопрос о дефиците кад-ров руководителей и специалистов. Тем не менее именно данная информация стимулирует работников на деятельности и получение данной должности (Рис. 15(Приложение 6)). Руководству необходимо продумать вариант создания пла-на высвобождения вакантных должностей и предложить специалистам заранее подавать заявки на участие в конкурсе на из замещение.
Движущим фактором развития и управления карьерой сотрудника явля-ется обязательное желание продолжать работу на данном предприятии. Тем не менее ответы на вопрос «Связываете ли Вы свою трудовую карьеру с данным предприятием?» (Рис. 16 (Приложение 7)) возводил получить следующие ре-зультаты.
Свою трудовую карьеру связывают с данным предприятием 60% опро-шенных. Остальные предполагают уход из организации в течении определено времени.

2.3. Исследование системы служебно-профессионального продвиже-ния

В настоящее время для оценки знания и квалификации в «ФудЛайн» ис-пользуются вопросники. Надо отметить, что оценка менеджеров по закупкам, менеджеров по продажам, региональных менеджеров и супервайзеров начина-лась с использования именно этого метода. Вопросники состояли из 50-ти во-просов, касающихся характеристик продаваемой продукции. На каждый из во-просов предлагалось 3-5 вариантов ответов, из которых нужно было выбрать один правильный. На основании количества правильных ответов присваивалась определенная должностная категория. По мнению автора, подобный вопросник на знание продукции может быть без труда составлен специалистом отдела маркетинга (менеджером по продукту) любой торговой компании.
Вопросники продолжают использоваться для оценки уровня подготовки продавцов и по сей день, но уже не являются единственным методом этой группы. В течение последних 2-х лет они были дополнены вопросами на знание правовых основ розничной торговли, правил работы с клиентами. Также появи-лись вопросы и по новым ассортиментным группам и торговым маркам това-ров, которые реализуются в нашей оптовой и розничной сети.
Аттестационное интервью
До проведения аттестации проводится координационное совещание чле-нов комиссии. Надо особенно отметить, что аттестационное интервью, разрабо-танное и внедренное в «ФудЛайн» это своего рода изюминка, центральное звено комплексной оценки персонала. Его разработка оптимизировала процесс оценки персонала, что значительно сказалось на ее результатах. В аттестацион-ной комиссией принимают участие:
Коммерческий директор;
Начальник отдела (непосредственный руководитель аттестуемого);
Менеджер по закупкам, либо менеджер по продукту;
Директор по персоналу, либо менеджер по персоналу;
Юрисконсульт.
В ходе аттестационного интервью каждый из перечисленных 7 факторов оценивается по 5-балльной шкале. Оценки умышленно предлагается давать ка-чественные («неприемлемо», «слабо», «приемлемо»/удовлетворительно, «хо-рошо», «отлично»/»превосходно»), а не количественные («1», «2», и т.д.), что-бы не возникало ассоциаций со школьными оценками и не было желания су-жать диапазон оценок.
Члены комиссии (они же эксперты) задают вопросы и проставляют в «Аттестационном листе» оценки по факторам из группы факторов «знания и навыки».
На основании полученных результатов на предприятии принимается ре-шение о служебно-профессиональном продвижении сотрудников.
Важным при этом является и тот факт, что при ответе на вопрос «Видите ли Вы перед собой реальную перспективу роста?» 44% опрошенных такую пер-спективу видят. В соответствии на них будет оказывать значительное влияние проводимые оценки и интервью, поскольку из результаты напрямую определя-ют возможность профессионального продвижения сотрудника (Рис. 17 (При-ложение 7)).
33% такой перспективы не видят, а следовательно руководству необхо-димо заинтересовать их в результатах таких оценок на основе материальных стимулов или на основе должностных полномочий.
Негативным для служебно-профессионального продвижения является и тот факт что сведения до сотрудников информация о наличии вакантных мест на предприятии не доводятся своевременно. 67% отметили этот недостаток и только 33% ответили что они получают такую информацию вовремя.
Для нормализации данной информационного обеспечения, руководство должно пересмотреть политику информирования сотрудников о вакансиях и продвижениях.
При ответе на вопрос «Происходили ли на предприятии сокращения персонала из числа руководителей и специалистов за последний год?» (Рис. 19 (Приложение 8)) 67% ответили что нет, не происходит.
Только 20% ответили что производятся. На основании этого можно сде-лать вывод что работники не будут видят для себя перспектив продвижения, поскольку на предприятии заняты все свободные места. Чтобы исправить по-ложение дел, необходимо предусмотреть систему горизонтальной и вертикаль-ной ротации кадров.
При планировании численности персонала и соответственно продвиже-ния сотрудников решающее влияние по мнению опрошенных оказывает плани-руемые объемы производства (45%) и изменения в технике и технологии про-изводства (27%). Планируемый рост производительности труда оказывает влияние на 27% опрошенных.
Подбор и выдвижение руководителей осуществляется руководством структурного подразделения (74%) и работниками отделов и служб 11%.
Для того чтобы сделать процесс выдвижения кандидатов долее открытым необходимо привлечь к их оценки специально созданные комиссии трудовых коллективов.
Возможности для служебного роста, предоставляемые на предприятии реально существуют, но фактически реализовать их не представляется возмож-ным для 40% респондентов. Такие возможности вполне реальны в отношении 33% опрошенных и возможностей для служебного при появлении выгодного положения перейду на другую работу наблюдаются в 27% случаев.


Выводы

На основании проделанной в главе 2 работы можно сделать ряд выводов и предложений.
Руководство должно провести более глубокие исследования денного во-проса и принять соответствующие меры как по исправлению ситуации так и увольнению недовольных, которые могут подорвать климат в коллективе.
В организации работают в основном молодые люди. Так среди опрошен-ных большинство оказалось в возрасте от 23 до 25 лет 15 человек, от 27 до 30 лет - 7 человек и от 21 до 23 лет - 5 человек. Такая структура коллектива позво-ляет предприятию максимально использовать «энергию» сотрудников. Но при этом чтобы добиться высокой производительности труда необходимо большое внимание уделять развитию у сотрудников профессиональных и деловых ка-честв.
Руководство должно разработать программу служебного роста заинтере-сованных в этом сотрудников. Для того чтобы исправить положение дел со стажировкой необходимо организовать систему периодических стажировок кадрового резерва организации в других структурных подразделениях и на спе-циальных семинарах.
Продвижение по служебной лестнице тесно взаимосвязано с взаимоот-ношениями с непосредственным руководителем. Поэтому в ООО «ФудЛайн» необходимо создать рабочий механизм решения возникающих проблем и кон-фликтов. Руководству ООО «ФудЛайн» необходимо более детально продумы-вать направления стажировок, которые должны охватывать не только повыше-ние профессиональных знаний, но и предполагать повышение по службе на основе получения положительных результатов деятельности после стажировки.

Литература:
1. Атаев А.А. Управленческая деятельность. М.: Экономика, 2003. 252 с.
2. Бенвинисте Г. Овладение политикой планирования. М.: Про¬гресс, 2005.
3. Бирюк А. Как мотивировать персонал к результативной постоянной работе.- «Бизнес Без Проблем-Персонал» №5, 2002.
4. Борисова Е. Организация управления персоналом. Поведенческие ошибки при проведении аттестации.- «ПЕРСОНАЛ-МИКС»№ 1(2) (www.personal-mix.ru)
5. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М.: МГУ, 2005.
6. Воробьев В.Г. Человеческие ресурсы и современная служба персона-ла.//СОЦИС, 1996.- № 11
7. Дебра Олкок. Управление временем и рабочей нагрузкой. М.: «Финпресс», 2006.
8. Джонс Р. Как сделать карьеру / Пер. с англ. В. Звонарева. М.: «Урал ЛТД», 2005. 313 с.
9. Иванцевич Дж. М., Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления. М.: Дело, 2003.
10. Кибанов А.Я. Управление персоналом: Учебник для вузов. М., 2005.
11. Ксенчук Е.В, Киянова М.К. Технология успеха. М.: Дело ЛТД, 2003. 192 с.
12. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента/ Под ред. Евенко Л.И.: Перевод с англ.- М.: Дело,1992.- 702 с.
13. Мобильность кадров.- ''Управление персоналом'' №6, 2000.
14. Магура М.И. Отбор персонала и управление человеческими ресурсами орга-низации.- ''Управление персоналом'' №7, 2000
15. Магура М.И. Как повысить отдачу от обучения персонала.- «Управление персоналом» №11,2000.
16. Ливайн С., Кром М. Лидер в тебе / Пер. с англ. М.: Изд. группа «Прогресс» «Литера», Изд-во Агентства «Яхтсмен», 2005. 240 с.
17. Максимцев М.М., Игнатьев А.В. Менеджмент. М.: ЮНИТИ, 2006.
18. Огарев Г. 39 законов управления собой. М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002. 448 с.
19. Огарев Г. 31 закон карьерного роста. М.: РИПОЛ КЛАС¬СИК, 2002. 448 с.
20. Поляков В.А. Технология карьеры. М.: «Дело», 2005. 128 с.
21. Поляков В.А., Яновская Ю.М. Как получить хорошую ра¬бо¬ту в новой Рос-сии: Практическое руководство для тех, кто остался без работы или хочет ее сменить. М.: Инфра-М, 2005. 176 с.
22. Пасс Ю., Торшина К., Беляева Е. Трудоустройство. Советы профессионалов. М.: Изд-во «Экономика», 2006. 181 с.
23. Попова Л. Кадровый аудит как система оценки человеческого потенциала компании.- «Кадровый вестник» №2, 2000.
24. Резник С.Д. Как учиться в институте: Методические указа¬ния по использо-ванию метода активного самотестирования, анализа и контроля при изуче-нии курса «Введение в специальность». Пенза: ИСИ, 2003.
25. Резник С.Д., Удалов Ф.Е., Соколов С.Н., Бондаренко В.В. Персональный ме-неджмент. Пенза: ПГАСА, 2000. 539 с.
26. Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом. СПб.: Питер, 2006.
27. Ростовцева И., Иванов С.Б. / Профиль. 2000. №42.
28. Справочник директора предприятия / Под ред. М.Г. Ла¬пусты. 3-е изд., испр. и доп. М.: ИНФРА-М, 2004.
29. Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА -М, 1997
30. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации.-М., 1998.
31. Шкатула В.И. Настольная книга менеджера по кадрам.- М., 2000.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Разработка алгоритмического и программного обеспечения для решения графовых задач

Метки: IT, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): ОМГТУ
Объем: 23стр.
Цена: 1200руб.

Содержание работы:
Содержание
Введение 4
Описание алгоритмов 6
Алгоритм Дейкстры поиска кратчайшего пути между вершинами графа 6
Алгоритм Прима поиска минимального остовного дерева в графе 8
Реализация алгоритмов 9
Тестирование алгоритмов 12

Выдержка из работы:
Введение

В последние годы значительно возросла популярность теории графов ветви дискретной математики. Графы встречаются во многих областях под разными названиями: "структуры" в гражданском строительстве, "сети" в электронике, "социограммы" в социологии и экономике, "молекулярные структуры" в химии, "дорожные карты", электрические или газовые распределительные сети и т. д.
Родившись при решении головоломок и игр, таких, например, как задача о кенигсбергских мостах и игра Гамильтона, теория графов стала мощным средством исследования и решения многих задач, возникающих при изучении больших и сложных систем.
Несмотря на разнообразие систем, представимых с помощью графов, можно выделить типовые графовые задачи.
Первая из задач, решаемых на графах задача поиска кратчайшего пути между вершинами. Задача поиска кратчайших путей в графе (Shortest Path Problem) в общем случае заключается в следующем:
Заданы n вершин графа (узлов сети) v1, v2, .. vn и целые длины дуг между ними. Чему равна наименьшая возможная длина пути, ведущего из vi в vj, для всех i и j?
Если длины дуг неотрицательны, то можно использовать, например, алгоритм Дейкстры, если есть отрицательные длины, но нет циклов отрицательного веса (если такие циклы есть то оптимального решения очевидно не существует), то можно использовать алгоритм Флойда-Уоршолла.
Вторая распространенная задача задача нахождения минимального остовного дерева графа. Задача о минимальном остовном дереве (В англоязычной литературе «Minimum Spanning Tree»), заключается в следующем: задан связный неориентированный граф G=(V,E), где V множество вершин, |V|=n, E множество ребер между ними, и весовая функция .
Иными словами, есть n вершин v1, v2, .. vn и положительные целые веса дуг между ними. (Можно вводить веса на ребрах, как ).
Чему равен наименьший возможный вес остовного дерева? Т.е., требуется найти минимально возможное значение суммы где минимум берется по всем остовным деревьям на n вершинах, т. е. по всем множествам T из (n-1) дуг, связывающим все n вершин в единую сеть.
Для решения этой задачи можно применять алгоритм Прима или алгоритм Краскала (Kruskal).
В рамках данной работы более подробно будут рассмотрены алгоритм Дейкстры (на его основе будет написан программный продукт для поиска кратчайшего пути между вершинами графа) и алгоритм Прима.

Литература:
Список использованных источников

1. Алгоритм Дейкстры //Википедия. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Алгоритм_Дейкстры
2. Алексеев В.Е., Таланов В.А. Графы и алгоритмы. //Интернет университет информационных технологий. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.intuit.ru/department/algorithms/gaa/15/
3. Кормен Т., Лейзерсон Ч., Ривест Р. Алгоритмы: построение и анализ. М.: Бином, 2000. 960с.
4. Красиков И.В., Красикова И.Е. Алгоритмы просто как дважды два. М.: Эксмо, 2007. 256с.
5. Новиков Ф.А. Дискретная математика для программистов. СПб.: Питер, 2004. 368с.
6. Поиск минимального покрывающего дерева в графе (алгоритм Прима). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.software.unn.ac.ru/cluster/cgi-bin/index.cgi?id=101&work=10&topic=0
7. Рыбаков Г. Минимальные остовные деревья. //Дискретная математика: алгоритмы. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rain.ifmo.ru/cat/view.php/theory/graph-spanning-trees/mst-2005

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Анализ национальных и религиозных факторов в психологическом консультировании

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): СПбГУ
Объем: 19стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание.

Введение
Глава 1. Психологическое консультирование и факторы, влияющие на его результаты
1.1. Национальные факторы
1.2. Религиозные факторы

Заключение
Список используемой литературы


Введение.

Психологическое консультирование представляет собой профессиональную помощь пациенту в поисках решения сложившейся у него проблемной ситуации. Такое консультирование могут проводить психологи, социальные работники, педагоги или врачи, прошедшие специальную подготовку. Консультирование - широко распространенный сегодня и один из основных инструментов в области интеллектуальных технологий, поскольку консультационная практика применяется вов всех сферах жизнедеятельности человека, а именно в организациях и управлении, в медицине и психотерапии, в педагогике и образовании, в кадровой и менеджерской работе. В настоящее время в каждой из этих областей накоплен значительный потенциал знаний и опыт практического использования различных техник консультирования, который может быть полезен для специалистов других сфер практики. Однако, как уже было подчеркнуто осуществлять психологические консультации могут лица, специально подготовленные для этого, т.е. имеющие ряд специальных знаний. В современном мире довольно часто люди сталкиваются с проблемами, решение которых требует от них достаточно больших эмоциональных нагрузок, а потому требуют профессиональной помощи психологов. Такая тенденция востребованности психологов обусловлено общей ситуацией в стране, где эмоциональные порывы каждого человека приводят к общей дисориентации человека, что объясняет актуальность выбранной для рассмотрения темы. На сегодняшний день существует довольно большое количество организаций, предлагаемых профессиональное психологическое консультирование. Однако далеко не в каждой из них названный процесс осуществляют действительно профессионалы, обладающие не только необходимыми знаниями, но и практическими навыками в соответствующей сфере, что приводит к отсутствию эффекта самого консультирования. Прежде всего, спрос на подобного рода услуг объясняет их предложения, но психолог при консультировании должен учитывать все особенности клиента, а значит должен обладать практическими и теоретическими знаниями в области существующих факторов, влияющих на результаты консультирования. В совокупности они образуют сложную систему взаимосвязанных элементов, учитывание которых является неотъемлемой частью качественного психологического консультирования. В настоящей работе дадим характеристику таких факторов, как национальность и религия, которые, безусловно, оказывают существенную роль в конечном результате консультирования, поскольку каждый психолог должен учитывать соответствующие факторы.


Глава 1. Психологическое консультирование и факторы, влияющие на его результаты
1.1. Национальные факторы
Как мы уже упомянули, национальность является одним из факторов консультируемого, который непосредственно влияет на используемые методы и результат консультирования. Причиной тому является то, что всеобщие нормы и представления оригинально оформляются в нравах разных наций, источником которых в первую очередь является фольклор, художественная литература, этические теории, исторические сведения, жизнь и деятельность знаменитых личностей. Национальные системы морали своеобразно оформляют всеобщие нравственные представления, которые формировались с древних времен, складывая прочный фундамент народной мудрости. К числу простейших нравственных представлений относятся: уважение к старшим, патриотизм, трудолюбие, коллективизм. Посмотрим, как эти понятия осмыслены в фольклоре. Отметим, что принцип почтения к тому, кто старше годами, коренится еще в первобытных верованиях, поскольку старость аккумулирует необходимые знания и мудрость.К примеру в фольклоре сохранились следы обычая отделываться от стариков, оставляя их на голодную смерть или на растерзание диким зверям. По сказкам восточных народов кочует сюжет, в котором сын тайно прячет своего отца. Советы последнего впоследствии помогают спастись всему народу от голода, найти в пустыне воду, а то и избавиться от злого шаха, который велел убивать стариков. Особое место в сознании народа занимает женщина- мать, что идет от культа прародительницы. Даже у тех народов, где женщина - существо явно второго сорта, почитание матери стоит особняком, как бы обозначая кровное главенство.
В народном сознании отношения в семье не просто оцениваются, исходя из моральных представлений. Семья создается для рождения детей + наличие их представляется моральной заслугой супругов. Чем больше их, тем лучше: \"один ребенок страшнее битвы\" (башкир.). Бездетность же - великое горе даже для царя. Эта мысль служит зачином для множества сказок (\"Мальчик-с-пальчик\", \"Покатигорошек\", \"Дюймовочка\"), где родители согласны иметь хотя бы крошечного ребенка.
Сама семья является заведомо нравственной ценностью, нравственным эталоном для всего остального. Уже само наличие семьи является нравственным достижением, вне которого невозможно счастье. Недаром свадьба служит излюбленным финалом сказок, после которого все беды должны прекратиться. Потому и выбор супруга - дело не шуточное. В самых разных сказках герой (будь то Иван-дурак или принц-королевич) отправляется на поиски особой невесты.
Чувство Родины, исконная связь с занимаемой территорией и конкретной землей составляют аксиому народного нравственного сознания. В первую очередь это связано с защитой своей земли от вооруженных посягательств. Эпические герои, воплотившие нравственный идеал народа, - это воины (Роланд, князь Игорь, Кероглы и др.). Все их моральные качества мыслятся в приложении к основному: любви к Родине. При этом жестокость к врагу, ненасытность в мести не просто оправдываются, но превозносятся как высокие добродетели. \"По отношению к врагу все дозволено\", - гласит старинное римское правило. Воспевание воинской доблести делает трусость самым презренным свойством человеческой души. В контексте войны мыслится и дружба: друзья - это соратники, отсюда: \"Сам погибай, а товарища спасай\" (рус.). В исторических преданиях народ также осознал свою судьбу как серию войн с захватчиками. Если у русских был Сусанин, то в Дагестане - \"каменный мальчик\". А легенды белорусов просто испещрены рассказами о заведении врагов в болота и \"загразаннi ~х у дрыгве\".
От неразрывной связи жизни общины с землей происходит также идея трудолюбия. Аграрный способ производства неразрывно связан с природными циклами, потому неудивительно, что половина всех традиционных праздников и обрядов носит календарный характер. Они направлены на установление магического союза с природой во имя лучшего урожая, приплода и т.п. Исследования первобытных обычаев (у того же Дж.Фрэзера в книге \"Золотая ветвь\") демонстрируют также переплетение культа природы и культа предков. Даже по несельскохозяйственному поводу (роды, свадьбы, погребение) люди используют ту же магию, призывая благословение духов. Это свидетельствует об общем происхождении и внутреннем родстве принципов уважения к старшим, уважения к труду и любви к своей земле.
Наряду с первичным коллективом - семьей, человек аграрного общества тесно связан с сельской общиной. Все праздники были общими, все главные события жизни проходили на глазах у людей. \"На миру и смерть красна\" (рус.). Демонстрацией такого единства служит обычай \"тала-ки\" у белорусов, \"хашар\" у туркмен и т.п. Он состоит в совместном выполнении трудоемких работ, сопровождаемом ритуальной едой и песнями. Необходимость тесного взаимодействия осознавалась четко: \"Один в поле не воин\" (рус.); \"Одинокий пыли не подымет\" (туркмен.); \"Адным калом плоту не падапрэш\"- (бел,); \"Если все помогают, то и войлочный кол в землю войдет\" (дагест.).
Из сказанного можно сделать вывод о том, что психологические особенности различных национальностей заложены в основах нравственности этих наций. Современные же исследователи сходятся в том, что национальные особенности нравственных систем заключаются в их форме. Эта форма, во-первых, определяется степенью важности национальной проблемы среди других нравственных проблем. Иногда национальное делается едва ли не синонимом нравственного, подавляет все другие соображения, даже гуманизм. В других случаях в моральных предпочтениях народа первое место занимает идея величия державы, а собственно этнический момент отходит на второй план.

Выдержка из работы:
Религиозные факторы

Психология религии занимает все больше места в современном мире. Ни для кого не секрет, что с вопросами веры мы постоянно сталкиваемся в своей повседневной жизни: от храмового Богослужения до соблюдения духовных традиций в быту, от желания различать истинную религию предков и откровенное сектантство до потакания элементарным суевериям. И здесь психолог должен вести большую просветительскую и практическую работу, целью которой является возвращение клиенту душевного комфорта и тяги к дальнейшему самообразованию. Вот примерный список проблем, которые можно выделить при психологическом консультировании обращая внимание на религию консультируемого: Необходимость в консультировании на предмет психологических признаков тоталитарности той или иной религиозной секты; Невозможность совмещения личных религиозных взглядов с некоторыми подходами в современной психологии (специалист в области психологии религии на своих позициях стоит ближе к верующим людям, нежели к неверующим);Необходимость решения межличностных проблем, имеющих религиозную окраску; Стремление найти выход из сложившейся трудной ситуации, когда все основные психологические методы оказались безуспешными (или неприемлемыми); Желание получить любую другую консультацию или помощь с позиций психологии религии (веры). Рассматриваемый фактор самым тесным образом связан с такой отраслью психологии, как психология религии, которая является отраслью изучающей психологические и социально-психологические факторы, обусловливающие особенности религиозного сознания. Пытается понять и объяснить поведение верующих в целом и представителей различных религиозных течений в частости. Этот раздел психологии исследует душевные процессы, выражающиеся в религиозных переживаниях и состоянии души. Психология религии не занимается вопросами объективного существования Бога, Его благодати - это вопросы философии и богословия, но она исследует то, как конкретный человек или группа людей понимает существование Всевышнего и Его действия в их жизни.Данная область исследований берет свои истоки с конца XIX начала XX вв. На данный момент накоплен значительный опыт о содержании религиозного сознания, а также об эмоциональных состояниях и чувствах человека во время молитвы, исповеди и совершения других обрядов. Изучение законов формирования, развития и функционирования религиозной психологии ведется в следующих направлениях: Общая теория психологии религии изучает религиозное сознание, религиозные чувства, психологические функции религии в духовной жизни личности и общества; Дифференциальная психология религии рассматривает религиозное сознание и чувства верующих с учетом конкретной социальной среды и исторической эпохи; Психология религиозных групп изучает социально-психологическую структуру религиозных общин, механизмы общения, чувства и поведение верующих; Психология религиозного культа исследует влияние религиозных обрядов на человека; Педагогическая психология атеистического воспитания разрабатывает принципы формирования атеистического мировоззрения. К великому сожалению, в нашей стране никогда не было (да и сейчас нет) ни института, ни кафедры, ни научной периодики по психологии религии, поэтому консультационным психологам остается основывать свою деятельность на трудах иностранных психологов.

Литература:
1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Изда¬ние второе, стереотипное. М.: Издательский центр «Ака¬демия», 2007
2. Бэйли Р. НЛП-консультирование. М., Изд-во «КСП+», 2000
3. Горностай П.П., Васьковская СВ. Теория и прак¬тика психологического консультирования: Проблемный подход. Киев: Наук. Думка, 2005.
4. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. 2-е изд., стереотипное. М., Смысл, 2000
5. Life Line и другие новые методы психологии жизненного пути./ Сост. и общ. ред. А.А.Кроника; пос-лесл. Е.И. Головахи. М.: Издательская группа «Прогресс»-«Культура», 2003
6. Кочюнас Р. Основы психологического консультиро¬вания. Пер. с лит. М., Академический проект, 2006
7. Квинн В. Прикладная психология. СПб.: Изда¬тельство «Питер», 2000.
8. Шнейдер Л.Б., Вольнова Г.В., Зыкова М.Н. Психологическое кон¬сультирование. Учебное пособие для студентов высших учебных за¬ведений. Серия \"Серебряная сова\". М.: Ижица, 2002.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Концепции правопонимания

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): ФА при Правительстве РФ
Объем: 41стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ПРАВО КАК КАТЕГОРИЯ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ПРАВА. 5
ГЛАВА II. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ КОНЦЕПЦИЙ ПРАВОПОНИМАНИЯ. 9
2.1. Нормативистский (позитивистский) подход к праву. 9
2.1.1. Правовой легизм. 14
2.1.3. Социологическое правопонимание. 17
2.1.4. Солидаризм. 19
2.1.5.Психологическая теория права 21
2.2. Непозитивистское правопонимание. 22
2.2.1. Естественно-правовой подход к пониманию права 23
2.2.2. Философский подход. 30
ГЛАВА III. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРАВОПОНИМАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
Приложение 1 41

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ

Проблема правопонимания - одна из важнейших и наиболее сложных в правовой теории и юридичекой практике. Суть данной проблемы состоит в том, что до настоящего момента в ученой среде нет единого представления или даже общего, удовлетворяющего общественным потребностям, определения права. При этом в современной юридической науке выработано и используется множество различных определений права, что продиктовано в первую очередь прямой зависимостью от понимания права, восприятия всех остальных правовых явлений.
Представители каждой из выдвигаемых концепций настаивают, что именно их подход является наиболее приемлемым, плодотворным и правильным. Такое состояние неопределенности, существующее в современной правовой науке, порождающее бесчисленное количество различных теорий, правовых школ, подходов, не идет на пользу науке в целом, так как зачастую разобщает научное сообщество, сталкивая между собой представителей разных направлений.
Если в теоретическом плане плюрализм мнений по вопросу правопонимания следует признать приемлемым или даже необходимым, то в прикладном значении неоднозначные, а порой и противоположные мнения по вопросу понимания права имеют больше негативного, нежели позитивного смысла.
Отсутствие единой научной доктрины правопонимания негативно влияет на процесс обучения и подготовки квалифицированных специалистов в области права. Это проявляется и в том, что в рамках некоторых концепций противопоставляются право и закон, что наносит ущерб формированию у будущих специалистов-правоведов восприятия базовых правоприменительных ценностей - законности и правопорядка, затрудняет понимание производных от права категорий и т.д .
Важность понимания права не ограничивается одной лишь научно-теоретической ролью. Помимо теоретической значимости изучения проблем правопонимания необходимо отметить и другую не менее важную составляющую данного вопроса - его прикладную ценность.
Получив четкое представление о том, что такое право, в практической деятельности всегда можно определить, являются ли те или иные регулятивные системы правовыми или они имеют иное предназначение. И наоборот, не зная, что такое право, не имеют смысла попытки его правильного применения, создания режима верховенства законности и правопорядка.
В настоящее время существует множесво подходов к пониманию права и даже типологий этих подходов. Анализ основных концепций понимания права и их классификаций позволяет сделать вывод о том, что современная юридическая наука стремится к построению теоретических типологий, которые выделяют отдельные типы правопонимания в их многообразии и системности, в соответствии с классификационными критериями, свойственными той научной концепции, которой придерживается их автор. Проблема правопонимания начинает рассматриваться в плоскости философского обоснования права: одновременно в его многогранности и единстве.
Наиболее распространенной в России является дуалистическая классификация подходов к правопониманию, выделяющая узкий (монистический) и широкий (плюралистический) подходы. Классификационным критерием в данной типологии служит нормативность. Если право рассматривается как система норм, обеспечиваемых государством, то такое правопонимание называется узким или нормативным. Если же вместе с нормами в определение права включаются правоотношения, правосознание и др., то речь уже будет идти о широкой трактовке права.

Литература:
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Учебная литература
1. Байтин М.И. Сущность права Современное нормативное правопонимание на грани двух веков. Саратов, 2001.
2. Гурвич Г.Д. Философия и социология права. Избранные сочинения. СПб., 2004. С.
3. Ильин И.А. О правосознании. Собр. соч. В 10 т. Т. 1. М., 1993
4. Манов Г.Н. Теория государства и права. М., 2005
5. Нерсесянц В.С. Философия права: Краткий учебный курс. М., 2000.
6. Теория государства и права: Учебник для юридических вузов/ под ред. А.С. Пиголкина. ОАО "Издательский Дом Городец, 2003.
7. Теория государства и права: Учебник/А.В. Мелехин. Маркет ДС, 2007. С. 138
8. Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений/ М.И. Абдулаев. Магистр-Пресс, 2004. С. 5
9. Экштайн К. Основные права и свободы. М., 2004.
Научная литература
1. Агарков М.М. Ценность частного права // Известия высших учебных заведений. Правоведение. 1992. N 1.
2. Актуальные проблемы правопонимания в информационном обществе/Н.И. Макаров, Информационное право № 1, 2007
3. Легизм как тип правопонимания/В.В. Лапаева. Законодательство и экономика № 6, 2007
4. Нерсесянц В.С. Философия права: либертарно-юридическая концепция // Вопросы философии. 2002. N 3.
5. Прикладное значение понимания права/В.С. Веденин. Юрист, 2007
6. «Реставрация» частного права в период новой экономической политики/ Д.Н. Горшунов. История государства и права № 23, 2007
7. Различные типы правопонимания: анализ научно-практического потенциала/В.В. Лапаева. Законодательство и экономика, 2006, № 4

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Правоохранительные органы в механизме современного государства

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): Москва
Объем: 24стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание
Введение 3
1. Понятие и признаки механизма государства 5
2. Назначение правоохранительных органов 11
3. Место и роль правоохранительных органов в механизме современного государства 17
Заключение 21
Список использованной литературы 25



Введение
Государственная власть представляет собой систему особых общественных отношений и деятельности государственных органов, которая осуществляется посредством установленных законом форм и методов и направлена на создание демократического режима в обществе, защиту прав и свобод человека и гражданина и обеспечение эффективного государственного управления и контроля. Это власть государства, имеющего конкретные цели, функции и правовые средства воздействия на общественные отношения. Разнообразные и многочисленные функции государства обусловливает наличие как специальных органов государства, так и применяемых ими специальных форм и методов воздействия на общество, на само государство, на граждан, благополучие и безопасность которых составляют основную цель государственной деятельности .
Функции государства реализуют все государственные органы, составляющие единую государственную власть. В рамках этого единства сохраняются различия в методах и формах реализации функций, а следовательно, выделяются в самостоятельные виды государственной деятельности, отличающиеся специфическим назначением, особыми субъектами - государственными органами (государственными служащими), способами реализации государственных функций.
Обеспечение безопасности, равно как и защита конституционного строя, прав и свобод человека и гражданина, является неотъемлемой частью деятельности государства и согласно ст. 71 Конституции РФ находится в исключительном ведении Российской Федерации .
В реализации задач по обеспечению национальной безопасности в пределах своей компетенции принимают участие различные государственные органы, причем важная роль в обеспечении безопасности отведена правоохранительным органам. В этом состоит актуальность данной работы.
Таким образом, цель данной работы определить место, которое знимают правоохранительные органы в механизме современного государства.
Задачи данной работы: определить понятие и признаки механизма государства; выяснить, каково назначение правоохранительных органов; определить место и роль правоохранительных органов в механизме современного государства.
Источниками данной работы являются Конституция Российской Федерации, Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, Уголовно-процессуальный кодекс, Федеральный закон «О федеральной службе безопасности» , Положение о Федеральной службе безопасности Российской Федерации, утвержденное Указом Президента РФ от 11 августа 2003 г. , Указ Президента РФ от 9 марта 2004 г. «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» , Указ Президента РФ от 11 июля 2004 г. «Вопросы Федеральной службы безопасности Российской Федерации» , различные нормативно-правовые акты.

1. Понятие и признаки механизма государства
Государство это определенный способ организации общества, основной элемент политической системы, организация публичной политической власти, распространяющаяся на все общество, выступающая его официальным представителем и опирающаяся в необходимых случаях на средства и меры принуждения. Как управляющая обществом система государство обладает внутренней структурой, имеет специальные органы для реализации своих полномочий механизм государства, его аппарат.
С точки зрения науки теории государства и права государство представляет собой исторически сложившуюся организацию политической власти определенного общества. В этом определении можно выделить следующие ключевые моменты:
Государство это организация политической власти. Можно говорить об экономической, религиозной и любой другой организации общества. Но, ведя речь о государстве, следует иметь в виду, что оно является организацией политической власти.
Политика есть взаимоотношения между определенными социальными группами. Важнейшее социальное назначение любого государства заключается в регулировании, стабилизации различных общественных интересов. Не затрагивая вопроса о том, какое конкретное государство и насколько четко ставит перед собой и решает эту задачу, мы ведем речь о том, каково олжно быть социальное назначение государства.
Власть это сила, способная оказывать воздействие на поведение людей. С помощью власти государство, при необходимости, вмешивается в общественные процессы, воздействует на поведение участников общественных отношений. Государственная власть - это особая разновидность социальной власти, которая, в отличие от других ее видов (отцовской, власти в рамках различных корпоративных организаций и т.д.), опирается на возможность публичного принуждения.
Государство есть организация политической власти определенного общества.
Таким образом, государство продукт внутренней эволюции общества, объективно нуждающегося в организационном оформлении. В различные эпохи в различных условиях государство выступает как организация для управления обществом, как механизм властвования. Государство не имеет вечной природы, оно не существовало в первобытном обществе, появилось лишь на финальном этапе его развития в силу многообразных причин, прежде всего связанных с новыми организационно-трудовыми формами существования и воспроизводства людей. Речь идет о переходе к новым формам организации хозяйственной жизни, что приводит к социальному расслоению общества, появлению классов, к зарождению государства как новой организационной формы жизни общества .
К общим признакам государства относится, в частности, наличие публичной власти.
Публичная власть представляет собой совокупность аппаратов подавления (отрядов вооруженных людей в виде армии, полиции и т.д.) и управления (органов законодательной и исполнительной власти), которые выступают носителями государственного суверенитета. Государственную власть в обществе осуществляет особый слой людей, которые наделены государственными полномочиями, то есть они имеют возможность издавать законы, использовать в необходимых случаях государственное принуждение, чтобы подчинить поведение людей воле, отраженной в правовых актах государства.
Ограничение пределов действия власти определенной территорией, распределение населения по административно-территориальному принципу. Распространение государственной власти только на население, проживающее в рамках определенной страны, неизбежно влечет его деение на административно-территориальные единицы (края, области, округа и т.д.). Смысл этого деления заключается в наилучшей (оптимальной) организации государственной власти и управления на занимаемой территории.
Государственный суверенитет представляет собой независимость государственной власти от всякой иной власти (политической и идеологической) внутри страны и вне ее, выраженную в ее исключительном, монопольном праве самостоятельно и свободно решать все свои дела. Государственный суверенитет имеет две стороны. Это внутренняя сторона исключительное, монопольное право на законодательство, на управление и юрисдикцию внутри страны в пределах всей государственной территории. И внешняя сторона - самостоятельность и независимость во внешних делах страны, недопустимость вмешательства во внутригосударственные дела извне, кроме ограниченного числа случаев, предусмотренных международным правом.
Существует аппарат принуждения. Этот аппарат состоит из армии, органов безопасности и общественного порядка, судов, прокуратуры, тюрем, мест заключения. Больше не существует ни одной другой организации, которая имела бы право содержать такой аппарат принуждения.
Доходы, получаемые в виде налогов, идут на содержание армии, полиции, государственного аппарата, а также для поддержки образования, медицины, неимущих слоев населения и т.д.
Все перечисленные признаки государства имеют под собой реальные основания, отражающие ту или иную его сторону. Однако, если территория, суверенная, публичная власть, налоги - это необходимые признаки всякого государства, то такие его свойства, как, например, откровенно классовый, диктаторский характер присущ лишь определенным историческим формам государства (фашизму, государству диктатуры пролетариата) и потому в его общее определение, по нашему мнению, включаться не должны . Так, тоталитарное государство беспредельно расширяет свое вмешательство в жизнь граждан, включая всю их деятельность в объем своего управления и принудительного регулирования. Тоталитарное государство есть всеобъемлющее государство, поглощающее гражданское общество. Такое всеобъемлющее управление осуществимо, как правило, только при диктатуре, основанной на структурной нерасчененности власти, на монополии работодательства, на однопартийности и так далее .
Перечислим особые свойства государственной власти:
Силой, на которой она базируется, является государство: никакая другая власть подобными средствами воздействия не располагает.
1. Государственная власть публична. В широком смысле публичной, т.е. общественной, является всякая власть. Однако в теории государства в эту характеристику традиционно вкладывается иной, специфический смысл, а именно то, что государственная власть осуществляется профессиональным аппаратом, отделенным от общества как объекта власти.
2. Государственная власть суверенна, что означает ее независимость извне и верховенство внутри страны. Верховенство государственной власти, прежде всего, состоит в том, что она выше власти всех других организаций и общностей страны, все они должны подчиняться власти государства.

Выдержка из работы:
2. Назначение правоохранительных органов
Деятельность государства и его органов охватывает многие сферы государственной и общественной жизни. Решение про¬блем, связанны с обеспечением нормального функционирова¬ния экономики в целом, ее отраслей и конкретных хозяйствен¬ных организаций, осуществление внешней политики, создание условий для развития культуры, науки и образования, поддер¬жание обороноспособности и охрана государственной безопас¬ности страны, а также многие другие функции таково со¬держание этой многообразной и многоплановой деятельности.
Одно из центральных мест в ней занимает выполнение задач по обеспечению правопорядка и законности, защите прав и сво¬бод человека, охране прав и законных интересов государствен¬ных и негосударственных организаций, трудовых коллективов, борьбе с преступлениями и иными правонарушениями. Эти за¬дачи предмет заботы в первую очередь государства и его органов, о чем в той или иной форме говорится, к примеру, в ст. 2, 7, ч. 1 ст. 45, ст. 71, 72, 114 Конституции РФ. В частности, в ст. 2 недвусмысленно сказано: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина обязанность государ¬ства». Эта же идея содержится в ч. 1 ст. 45: «Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется». По своей сути эти и другие кон¬ституционные предписания требуют, чтобы все государствен¬ные органы выполняли указанную функцию. Одновременно граждане, разумеется, не лишаются возможности отстаивать всеми законными способами свои права и свободы, активно до¬биваться выполнения государственными органами возложен¬ных на них полномочий, всемерно содействовать им.
Для подавляющего большинства государственных органов диапазон их деятельности не замыкается, естественно, на ре¬шении названных, хотя и весьма важных, но все же конкретно ограниченных задач задач непосредственной охраны законности и правопорядка, защиты прав и свобод человека, борь¬бы с преступлениями и иными правонарушениями. У них на первом плане другие задачи решение текущих и перспек¬тивных вопросов хозяйственного строительства, культуры, на¬уки, образования, обороноспособности и государственной без¬опасности, внешней политики, экономического сотрудничества с другими странами и т. д. Некоторые функции по охране право¬порядка и законности они выполняют как бы попутно, наряду с осуществлением своих основных задач.
Обеспечением правопорядка и законности специально зани¬мается значительно меньший круг органов, те, которые сущес¬твуют только или главным образом для выполнения такой роли. Их принято именовать правоохранительными органами.
Правоохранительная деятельность обладает рядом существенных признаков.
Один из них проявляется в том, что такая деятельность мо¬жет осуществляться не любым способом, а лишь с помощью применения юридических мер воздействия. К ним принято от¬носить меры государственного принуждения и взыскания, рег¬ламентируемые законами. Например, если совершено преступ¬ление, то может быть назначено наказание, установленное уго¬ловным законодательством, или иная мера воздействия, допус¬каемая по закону; если имуществу причинен ущерб, не влеку¬щий уголовной ответственности, то может быть возложена обя¬занность возместить этот ущерб; если по заключенному догово¬ру не выполнено обязательство, скажем, об изготовлении како¬го-то изделия или оказании каких-то услуг, то возможно применение имущественной санкции; если кто-то управлял авто¬машиной в нетрезвом виде, то его можно лишить водительских прав и т. д. Среди мер юридического воздействия важное место отводится также мерам предупреждения противоправных дей¬ствий, их профилактике, допускаемой лишь в установленных пределах.
Вторым существенным признаком правоохранительной дея¬тельности является то, что применяемые в ходе ее осуществле¬ния юридические меры воздействия должны строго соответ¬ствовать предписаниям закона или иного правового акта. Толь¬ко они могут служить основанием применения конкретной меры воздействия и четко определять ее содержание. Орган, приме¬няющий такое воздействие, обязан пунктуально выполнять со¬ответствующие предписания. Например, если по закону за впервые совершенное мелкое хулиганство допускается, в частнос¬ти, штраф в размере от одной десятой до половины минималь¬ной месячной оплаты труда, то данная мера взыскания может быть применена только в этих пределах.
В-третьих, характерным для правоохранительной деятель¬ности является и то, что она реализуется в установленном за¬коном порядке, с соблюдением определенных процедр. К при¬меру, приговор суда, назначающий уголовное наказание, осво¬бождающий от него или оправдывающий подсудимого, может быть постановлен только после проведенного судебного разби¬рательства и всестороннего обсуждения судом всех вопросов, конкретно обозначенных процессуальным законом. Такое обсуждение должно проходить в совещательной комнате, с обес¬печением тайны совещания и соблюдением других процедур¬ных правил. Законом установлены свои правила и для разбирательства дел о других правонарушениях. По соответству¬ющим правилам проводится разбирательство имущественных споров, споров, связанных с увольнением, и т. д. Во всяком слу¬чае для принятия решения о применении или неприменении юридических мер воздействия предусматриваются устанавли¬ваемые законом конкретные правила, подлежащие обязатель¬ному исполнению. Их нарушение может повлечь за собой при¬знание решения незаконным и недействительным.
Наконец, существенным признаком правоохранительной де¬ятельности считается то, что ее реализация возлагается пре¬жде всего на специально уполномоченные государственные ор¬ганы, комплектуемые соответствующим образом подготовлен¬ными служащими по большей части юристами, а также спе¬циалистами, обладающими познаниями в других областях. В их распоряжение предоставляются необходимые материальные и технические средства. Организация и деятельность таких го¬сударственных органов детально и всесторонне регламентиру¬ются в законодательном порядке, в том числе путем установле¬ния особых процедурных (процессуальных) правил для решения наиболее ответственных вопросов. Все это в совокупности направлено на обеспечение оперативности, обоснованности, за¬конности и справедливости принимаемых названными органа¬ми решений о применении юридических мер воздействия, на¬правленных на охрану права от уже допущенных или предполагаемых нарушений.

Литература:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Кодекс РФ об административных правонарушениях.
3. Уголовно-процессуальный кодекс.
4. Федеральный закон «О федеральной службе безопасности». СЗ РФ от 10 апреля 1995 г. № 15 ст. 1269.
5. Положение о Федеральной службе безопасности Российской Федерации, утвержденное Указом Президента РФ от 11 августа 2003 г. СЗ РФ от 18 августа 2003 г. № 33 ст. 3254.
6. Указ Президента РФ от 9 марта 2004 г. «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти». СЗ РФ от 15 марта 2004 г. № 11 ст. 945.
7. Указ Президента РФ от 11 июля 2004 г. «Вопросы Федеральной службы безопасности Российской Федерации». СЗ РФ от 12 июля 2004 г. № 28 ст. 2883.
8. Ильин И.А. Наши задачи, историческая судьба и будущее России. М., 1992.
9. Лазарев В.В. Теория государства и права. М., 2002.
10. Парламентское право России. Курс лекций под общ. ред. О.Н. Булакова. М., 2007.
11. Патрушев Н.П. Особенности современных вызовов и угроз национальной безопасности России // Журнал российского права. 2007. № 7.
12. Спиридонов Л.И. Теория государства и права. СПб., 2002.
13. Теория государства и права. Курс лекций./ Под ред. М.Н. Марченко. М., 2001.
14. Теория государства и права. Под ред. А.Б. Венгерова. М., 2001.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Порядок назначения таможенной экспертизы

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Тюменский государственный университет
Объем: 29стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание
Введение 3
1. Таможенная экспертиза. Понятие, сущность, назначение. Права и ответственность эксперта 6
1.1. Понятие, сущность и назначение таможенной экспертизы 6
1.2. Права и ответственность эксперта 10
2. Порядок назначения таможенной экспертизы 12
2.1. Постановление о назначении экспертизы 12
2.2. Права декларанта 14
2.3. Права должностных лиц таможенных органов 15
2.4. Заключение эксперта 19
2.5. Практический аспект назначения таможенной экспертизы 21
Заключение 25
Список использованной литературы 29

Выдержка из работы:
Введение
При осуществлении операций таможенного контроля для разъяснения вопросов, требующих применения специальных знаний, может быть назначена экспертиза товаров, транспортных средств или документов, содержащих сведения о товарах и транспортных средствах либо о совершении операций (действий) в отношении их (ст. 378 ТК). Иными словами, таможенная экспертиза представляет собой одну из мер обеспечения таможенного контроля . Следовательно, она повышает его эффективность и способствует тем самым соблюдению таможенного законодательства и международных договоров Российской Федерации, что в нынешних условиях криминализации общества, роста и видоизменения преступности является особенно важным. В этом заключается актуальность данной работы.
Кроме того, образование Российской Федерации как независимого государства существенно изменило подход к регулированию внешнеэкономической деятельности. Усилия последнего десятилетия в этой области сводились к либерализации внешнеэкономической деятельности и попыткам формирования рыночных основ воздействия на данную сферу.
В связи с этим у государства и его органов появились совершенно новые специфические функции. Решение про¬блем, связанных с обеспечением нормального функционирова¬ния экономики в целом, ее отраслей и конкретных хозяйствен¬ных организаций, осуществление внешней политики, создание условий для развития культуры, науки и образования, поддер¬жание обороноспособности и охрана государственной безопас¬ности страны, а также многие другие функции таково со¬держание этой многообразной и многоплановой деятельности.
Одно из центральных мест в ней занимает выполнение задач по обеспечению правопорядка и законности, защите прав и сво¬бод человека, охране прав и законных интересов государствен¬ных и негосударственных организаций, трудовых коллективов, борьбе с преступлениями и иными правонарушениями. Эти за¬дачи предмет заботы в первую очередь государства и его органов, о чем в той или иной форме говорится, к примеру, в ст. 2, 7, ч. 1 ст. 45, ст. 71, 72, 114 Конституции РФ.

Литература:
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации [Текст]: принята на всенар. голосовании 12 дек. 1993 г. // Рос. газета.- 1993.- 25 дек.
2. Таможенный кодекс Российской Федерации [Текст] (от 28 мая 2003 г. № 61-ФЗ) // Собр. законодательства Рос. Федерации.- 2003.- № 22.- Ст. 2066.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая [Текст] (от 30 ноября 1994г. № 51-ФЗ) // Собр. законодательства Рос. Федерации.- 1994.- № 32.- Ст. 3301.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая [Текст] (от 26 января 1996г. № 14-ФЗ) // Собр. законодательства Рос. Федерации.- 1996.- № 5.- Ст. 410.
5. Налоговый кодекс Российской Федерации [Текст] // Рос. газета.- 1998.- 6 августа.
6. Кодекс РФ об административных правонарушениях [Текст] // Рос. газета.- 2001.- 31 дек.
7. Федеральный закон от 31.05.2001 № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации». СЗ РФ от 4 июня 2001 г. № 23 ст. 2291.
8. Постановление Федерального арбитражного суда Северо-Западного округа от 5 мая 2005 г. № А56-24137/04.
9. Распоряжение ГТК РФ № 01-14/1279 «О проведении экспертизы сахара белого». Бюллетень «Таможенные ведомости». 1999. № 3.
10. Письмо Федеральной таможенной службы от 19 июня 2006 г. № 01-06/20819 «Разъяснения о возмещении расходов на проведение экспертиз». Бюллетень «Таможенные ведомости». 2006. № 9.
11. Письмо Федеральной таможенной службы от 18 апреля 2006 г. № 01-06/13167 «О методических рекомендациях». Бюллетень «Таможенные ведомости». 2006. № 7.
12. Новиков А.Б. Таможенный контроль в системе административных процедур таможенного дела // Законодательство и экономика. 2005. № 12.
13. Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, рбитражном, административном и уголовном процессе. М.: Норма, 2005.
14. Словарь иностранных слов. 14-е изд., испр. М.: Рус. яз., 1987.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Статистико-экономический анализ промышленной продукции в РФ

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): не указан
Объем: 28стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Оглавление
Введение. 2
Теоретические и методологические основы статистико-экономического анализа промышленной продукции в РФ. 3
Группировка регионов по уровню рождаемости (коэффициент) на 1000 населения. 11
Корреляционно регрессионный анализ связи между уровнем рождаемости на 1000 населения и уровнем безработицы. 16
Анализ показателей ряда динамики уровня безработицы. 21
Заключение. 25
Литература 26



Введение.
На основе статистического изучения производственно-хозяйственной деятельности промышленных предприятий вырабатываются стратегия и тактика развития предприятия, обосновываются производственная программа и управленческие решения, осуществляется контроль за их выполнением, выявляются резервы повышения эффективности производства, оцениваются результаты деятельности предприятий, его подразделений и работников.
Квалифицированный специалист должен хорошо знать не только общие закономерности и тенденции развития экономики в условиях перехода к рыночным отношениям, но и понимать проявление общих специфических и частных экономических законов в практической деятельности своего предприятия.
С позиций такого подхода в работе рассматривается методология статистического анализа промышленной продукции, характерных для рыночной экономики.
Методика расчета и анализ основных статистических показателей по рассматриваемому направлению производственно-хозяйственной деятельности предприятия рассматривается на конкретных примерах. Это позволит лучше понимать сущность экономических явлений и процессов, их взаимосвязь и взаимозависимость, умело систематизировать и моделировать, определять влияние факторов, оценивать результаты деятельности предприятия, выявлять резервы повышения эффективности производства.
Теоретические и методологические основы статистико-экономического анализа промышленной продукции в РФ.
Каждая из отраслей народного хозяйства (строительство, транс¬порт, торговля, связь сельское хозяйство и т.д.) имеет свою си¬стему показателей выпускаемой продукции, но общим остается одно - с экономической точки зрения эти пказатели должны от¬ражать прямой полезный результат основной производственной де¬ятельности.
По стадиям готовности продукция подразделяется на:
готовые изделия (продукция, не требующая дальнейшей обра¬ботки и сборки на данном предприятии и предназначенная для отпуска на сторону, если она принята выходным контролем);
полуфабрикаты (продукция, процесс обработки которой за¬кончен в одном подразделении предприятия, но будет продол¬жен в других подразделениях);
незавершенное производство (продукция, работы и услуги, ко¬торые начаты производством, но не закончены в нем).
Учет продукции может осуществляться следующими методами:
в натуральных единицах измерения (м, м2, м3, т, кг и т.д.);
в условно-натуральных единицах измерения (когда объем мас¬сы измеряется, исходя из потребительских свойств объекта);
в трудовых единицах (человеко-часы);
в стоимостном выражении

Продукция промышленности прямой полезный результат промышленно-производственной деятельности предприятий, выраженный либо в форме продуктов, либо в форме производственных услуг (работ промышленного характера).
Для характеристики результатов деятельности отдельных предприятий, объединений, отраслей промышленности и всей промышленности в целом используется система стоимостных показателей продукции, включающая в себя валовой и внутризаводской обороты, товарную и реализованную продукцию.
Валовый оборот - общий объем производства предприятия, включая поставки по внутризаводской кооперации.
Валовой оборот определяется следующим образом:
ВО = ГИ + ПФ + PC + ПВ + НПК - НПн + КР,
где ВО - валовой оборот предприятия; ГИ - готовые изделия, произведенные за отчетный период; ПФ - стоимость произведен¬ных полуфабрикатов; PC - работы и услуги по заказам сторонних организаций; ПВ - продукция подсобных и вспомогательных про¬изводств; НПК и НПН - соответственно остатки незавершенного производства на конец и на начало отчетного периода; КР - капи¬тальный ремонт и модернизация.
Внутризаводской оборот определяется как:
ВЗО = ПФе + ПВв,
где ВЗО - внутризаводской оборот; ПФв - стоимость полуфабри¬катов собственного производства, потребленных внутри предпри¬ятия; ПВв - продукция подсобных и вспомогательных производств потребленная внутри предприятия.
Валовая продукция определяется:
а) прямым счетом:
ВП = ГИ + ПФ + PC + ПВс + ПФост + НПК - НПн + КР,
где ВП - валовая продукция предприятия; ГИ - готовые изде¬лия, произведенные за отчетный период; ПФ - полуфабрикаты собственного производства, произведенные за отчетный пери¬од и отпущенные сторонним организациям; PC работы и ус¬луги по заказам сторонних организаций; ПВС - продукция под¬собных и вспомогательных производств, произведенная за от¬четный период и отпущенная сторонним организациям; ПФост остаток полуфабрикатов собственного производства за отчет¬ный период (за вычетом отпущенных на сторону и потреблен¬ных в производстве); НПк, НПН - соответственно остатки неза¬вершенного производства на конец и на начало отчетного пери¬ода; КР - капитальный ремонт и модернизация;
б) путем исключения внутризаводского оборота:
ВП = ВО - ВЗО.
Товарная продукция:
ТП = ГИ + ПФс + PC + ПВС - Мнеот + КР,
где ТП - товарная продукция, произведенная за отчетный период для отпуска сторонним организациям; ГИ готовые изделия, про¬изведенные в отчетном периоде; ПФС полуфабрикаты собствен¬ного производства, произведенные за отчетный период для отпус¬ка на сторону; PC - работы и услуги по заказам сторонних органи¬заций; ПВС - продукция подсобных и вспомогательных произ¬водств, произведенная за отчетный период и предназначенная для отпуска на сторону; Мнеопд - стоимость сырья и материалов заказ¬чика, неоплаченных предприятием, но использованных для про¬изводства изделий или полуфабрикатов; КР - капитальный ремонт и модернизация основных фондов.
Реализованная продукция:
РП = ТПн + ТП - ТПк,
где РП стоимость продукции, полученной покупателями; ТПн остаток товарной продукции на начало периода; ТП - стоимость товарной продукции, произведенной за период; ТПк - стоимость товарной продукции, не оплаченной покупателем, на конец от¬четного периода.
Изменение объемов реализованной продукции связано с изме¬нением объемов товарной продукции, остатков готовой продукции и товаров отгруженных, но не оплаченных, следующим ба¬лансовым соотношением:
АРП = АТП - АОГп - АОто,
где АРП - изменение реализованной продукции; АТП - измене¬ние товарной продукции; АОГп изменение остатков готовой про¬дукции; АОто изменение остатков товаров отгруженных.
Один из показателей объема производства нормативная чистая продукция, которая определяется произведением выпуска продукции в натуральном выражении на норматив чистой продукции. В нормативную чистую продукцию входят те же шесть компонентов, что и в товарную продукцию в фиксированных ценах. Норматив чистой продукции представляет собой часть оптовой цены изделия, включающую в себя заработную плату, отчисления на социальные нужды и прибыль.

Пример 1: Имеются данные по промышленному предприятию за отчетный
период в оптовых ценах (тыс.руб.):
произведено готовых изделий 3250
в т.ч. забраковано ОТК 90
произведено полуфабрикатов, всего 1040
в т.ч. переработано в своем производстве 650
реализовано 286
выполнено работ пром. характ. по заказам со стороны 455
произведен кап ремонт:
собств. оборудования 91
здания цеха 110
реализовано отходов производства 5
остатки незавершенного производства
на начало периода 52
на конец периода 39
Определить стоимостные показатели объема продукции: валовой оборот, внутризаводской оборот, валовую продукцию, товарную продукцию, реализованную продукцию.
Решение:
Валовой оборот
3250 90 + 1040 + 455 + 91 + 110 + (39 52) = 4843 тыс. руб.
Внутризаводской оборот 650 тыс. руб.
Валовая продукция
4843 650 = 4193 тыс. руб.
Товарная продукция
3250 90 + 286 + 455 + 91 + 110 = 4102 тыс. руб.
Реализованная продукция
3250 90 + 1040 650 286 + 286 + 455 + 91 + 110 + (39 52) +5 =
= 4198 тыс. руб.

Выдержка из работы:
Продукция промышленности прямой полезный результат промышленно-производственной деятельности предприятий, выраженный либо в форме продуктов, либо в форме производственных услуг (работ промышленного характера).
Для характеристики результатов деятельности отдельных предприятий, объединений, отраслей промышленности и всей промышленности в целом используется система стоимостных показателей продукции, включающая в себя валовой и внутризаводской обороты, товарную и реализованную продукцию.
Валовый оборот - общий объем производства предприятия, включая поставки по внутризаводской кооперации.
Валовой оборот определяется следующим образом:
ВО = ГИ + ПФ + PC + ПВ + НПК - НПн + КР,
где ВО - валовой оборот предприятия; ГИ - готовые изделия, произведенные за отчетный период; ПФ - стоимость произведен¬ных полуфабрикатов; PC - работы и услуги по заказам сторонних организаций; ПВ - продукция подсобных и вспомогательных про¬изводств; НПК и НПН - соответственно остатки незавершенного производства на конец и на начало отчетного периода; КР - капи¬тальный ремонт и модернизация.
Внутризаводской оборот определяется как:
ВЗО = ПФе + ПВв,
где ВЗО - внутризаводской оборот; ПФв - стоимость полуфабри¬катов собственного производства, потребленных внутри предпри¬ятия; ПВв - продукция подсобных и вспомогательных производств потребленная внутри предприятия.
Валовая продукция определяется:
а) прямым счетом:
ВП = ГИ + ПФ + PC + ПВс + ПФост + НПК - НПн + КР,
где ВП - валовая продукция предприятия; ГИ - готовые изде¬лия, произведенные за отчетный период; ПФ - полуфабрикаты собственного производства, произведенные за отчетный период и отпущенные сторонним организациям; PC работы и ус¬луги по заказам сторонних организаций; ПВС - продукция под¬собных и вспомогательных производств, произведенная за от¬четный период и отпущенная сторонним организациям; ПФост остаток полуфабрикатов собственного производства за отчет¬ный период (за вычетом отпущенных на сторону и потреблен¬ных в производстве); НПк, НПН - соответственно остатки неза¬вершенного производства на конец и на начало отчетного пери¬ода; КР - капитальный ремонт и модернизация;
б) путем исключения внутризаводского оборота:
ВП = ВО - ВЗО.
Товарная продукция:
ТП = ГИ + ПФс + PC + ПВС - Мнеот + КР,
где ТП - товарная продукция, произведенная за отчетный период для отпуска сторонним организациям; ГИ готовые изделия, про¬изведенные в отчетном периоде; ПФС полуфабрикаты собствен¬ного производства, произведенные за отчетный период для отпус¬ка на сторону; PC - работы и услуги по заказам сторонних органи¬заций; ПВС - продукция подсобных и вспомогательных произ¬водств, произведенная за отчетный период и предназначенная для отпуска на сторону; Мнеопд - стоимость сырья и материалов заказ¬чика, неоплаченных предприятием, но использованных для про¬изводства изделий или полуфабрикатов; КР - капитальный ремонт и модернизация основных фондов.
Реализованная продукция:
РП = ТПн + ТП - ТПк,
где РП стоимость продукции, полученной покупателями; ТПн остаток товарной продукции на начало периода; ТП - стоимость товарной продукции, произведенной за период; ТПк - стоимость товарной продукции, не оплаченной покупателем, на конец от¬четного периода.
Изменение объемов реализованной продукции связано с изме¬нением объемов товарной продукции, остатков готовой продукции и товаров отгруженных, но не оплаченных, следующим ба¬лансовым соотношением:
АРП = АТП - АОГп - АОто,
где АРП - изменение реализованной продукции; АТП - измене¬ние товарной продукции; АОГп изменение остатков готовой про¬дукции; АОто изменение остатков товаров отгруженных.
Один из показателей объема производства нормативная чистая продукция, которая определяется произведением выпуска продукции в натуральном выражении на норматив чистой продукции. В нормативную чистую продукцию входят те е шесть компонентов, что и в товарную продукцию в фиксированных ценах. Норматив чистой продукции представляет собой часть оптовой цены изделия, включающую в себя заработную плату, отчисления на социальные нужды и прибыль.

Пример 1: Имеются данные по промышленному предприятию за отчетный
период в оптовых ценах (тыс.руб.):
произведено готовых изделий 3250
в т.ч. забраковано ОТК 90
произведено полуфабрикатов, всего 1040
в т.ч. переработано в своем производстве 650
реализовано 286
выполнено работ пром. характ. по заказам со стороны 455
произведен кап ремонт:
собств. оборудования 91
здания цеха 110
реализовано отходов производства 5
остатки незавершенного производства
на начало периода 52
на конец периода 39
Определить стоимостные показатели объема продукции: валовой оборот, внутризаводской оборот, валовую продукцию, товарную продукцию, реализованную продукцию.
Решение:
Валовой оборот
3250 90 + 1040 + 455 + 91 + 110 + (39 52) = 4843 тыс. руб.
Внутризаводской оборот 650 тыс. руб.
Валовая продукция
4843 650 = 4193 тыс. руб.
Товарная продукция
3250 90 + 286 + 455 + 91 + 110 = 4102 тыс. руб.
Реализованная продукция
3250 90 + 1040 650 286 + 286 + 455 + 91 + 110 + (39 52) +5 =
= 4198 тыс. руб.

Анализ данных о выпуске продукции.
Чтобы охарактеризовать изменение какого-либо показателя в среднем по совокупности товаров применяют общие (тотальные) индексы.
Индекс физического объема продукции ( товарооборота), он же индекс товарооборота в сопоставимых, неизменных ценах:


Общий индекс физического объема продукции показывает как в среднем по изучаемой совокупности изменился физический объем проданных или произведенных товаров с позиции синтетической концепции индекса.
Общий индекс цен в форме Пааше:

Общий индекс цен показывает как в среднем по совокупности товаров изменилась цена в отчетном периоде по сравнению с базисным периодом, с позиции синтетической концепции индекса.
Изменение общей стоимости товаров ( товарооборота) показывает общи индекс товарооборота:

Приведенные индексы образуют мультипликативную индексную систему:
Iрq = Iр х Iq

Аддитивная модель прироста стоимости продукции (т/об):
Общий прирост стоимости товаров:
 рq =Р1 q1 - Р0 q 0
Прирост стоимости товаров ( товарооборота) за счет изменения цен:
 рq (р)= Р1 q1 - Р0 q1
Прирост стоимости товаров ( товарооборота) за счет изменения физического объема проданных товаров:
 рq (q) =Р0q1 - Р0q0
Итак, получаем аддитивную модель прироста стоимости продукции ( товарооборота):
 рq =  рq (р)+  рq (q)
Чтобы определить общий прирост ( снижение) товарооборота, выраженный в процентах, необходимо произвести следующий расчет:
 рq ( в %) = Iрq х100 - 100
Чтобы определить как повлияло на изменение товарооборота изменение физического объема реализации товаров необходимо произвести такой расчет:
 рq (q) ( в %) = Iq х100 - 100
Чтобы определить как повлияло на изменение товарооборота изменение цен на товары необходимо произвести такой расчет:
 рq (p) ( в %) = Iq (Iр -1 )х 100
Проверка:
 рq ( в %) =  рq (q) ( в %) +  рq (p) ( в %)


Пример 2:
Имеются следующие данные о товарообороте и об изменении цен на товары по магазину:
Табл.1
Товарные группы Товарооборот в сопоставимых ценах, (тыс. руб.) Среднее изменение цен по товарным группам, (в %)
I период II период
1 2 3 4
«А» 1020 1860 +10
«Б» 2800 2400 +20
«В» 5000 6880 -5

Решение:
Рассчитаем размер товарооборота в фактических ценах для каждой товарной группы и в целом.
Табл. 2
Товарные группы Товарооборот в фактических ценах, (тыс. руб.)
I период II период
1 2 3
«А» 1020 1860 ∙ 1,1 = 2046
«Б» 2800 2400 ∙ 1,2 = 2880
«В» 5000 6880 ∙ 0,95 = 6536
Итого 8820 11462


Рассчитаем общие индексы цен, товарооборота в сопоставимых и фактических ценах.
Общий индекс цен:

Во II периоде по сравнению с периодом I уровень цен в среднем вырос в 1,029 раз или на 2.9%.
Общий индекс физического объема продаж.

Во II периоде по сравнению с периодом I физический объем продаж по 3 товарам в среднем вырос в 1,263 раз или на 26,3%.
Общий индекс товарооборота.

Во II периоде по сравнению с периодом I физический объем продаж по 3 товарам в среднем вырос в 1,3 разf или на 30%.
Связь между индексами: Ipq = Ip * Iq. 1,3 = 1,029 ∙ 1,263 (соотношение выполняется).
Рассмотрим абсолютную динамику розничного товарооборота в фактических ценах в целом и в том числе под влиянием отдельных факторов.



Розничный товарооборот за II период по сравнению с I периодом вырос на 2642 тыс. руб.: на 322 тыс. руб. за счет роста цен по отдельным видам товаров и на 2320 тыс. руб. за счет роста физического объема продаж по отдельным видам товаров.

Литература:
1. Статистика для студентов вузов / И.Г. Переяслова, Е.Б. Колбачев, О.Г. Переяслова. Ростов н/Д.: Феникс, 2005. 219 с.
2. Статистика: Курс лекций / Л.П. Харченко, В.Г. Долженкова, В.Г. Ионин и др. Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ; М.: ИНФРА-М, 1999. 130 с.
3. Общая теория статистики. Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности. М.: Финансы и статистика, 1999.
440 с.
4. Экономическая статистика: Учебник / Под ред. Ю.Н. Иванова. М.: ИНФРА-М, 2001. 480с.
5. татистика: Учебное пособие для вузов. / Гусаров В.М. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
6. Социально-экономическая статистика: учебное пособие. / Колесникова И.И. М.: Финансы и статистика, 2006. 517 с.
7. Социальная статистика: Учебник / Под ред.И.И Елисеевой. М.: Финансы и статистика,2007. 480с.
8. Статистика: Учебное пособие / Харченко Л.П., Долженкова В.Г., Ионин В.Г. и др.; под ред. В.Г.Ионина. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2001.
9. Сборник задач по теории статистики: Учебное пособие / Под ред. проф. В.В.Глинского и к.э.н., доц. Л.К.Серга. Изд.3-е.- М.:ИНФРА-М; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2002.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Социальные проблемы

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): РГСУ
Объем: 42стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 4
Раздел 1. Теоретические основы социально-педагогической работы с неполной семьей 8
1.1 Сущность, понятие семьи, причины появления неполной семьи 8
1.2 Социально-экономические, психологические, педагогические трудности неполной семьи 13
1.3. Система социальной помощи неполным семьям 18
Выводы по первому разделу 24
Раздел 2. Экспериментальное исследование 25
2.1. Гипотезы, задачи, объект исследования 25
2.2. Методики исследования, анализ результатов 26
Выводы по второму разделу 34
Заключение 37
Список литературы 39
Приложения 42



Введение
Психические потребности ребенка лучше всего удовлетворяет хорошая семейная обстановка. Семья это ячейка общества. Именно в семье закладывается фундамент будущего дети, именно там мужчина и женщина решают, иметь ли детей, в каком количестве и каким образом их воспитывать. Семья предоставляет ребенку не только оптимальные возможности для формирования его личности, но она также естественно вводит его в постоянно расширяющиеся социальные отношения, создает предпосылки для его социализации. Существует и другой вариант появления детей на свет не в семье, а у матери-одиночки.
Развитие, формирование личности каждого ребенка зависит от влияния окружающей его среды. Очень часто это влияние в детские годы играет решающую роль во всей дальнейшей судьбе человека. Ребенок учится реагировать на постоянно изменяющиеся социальные ситуации. С помощью матери и других членов семьи, у которых ребенок находит опору, он завязывает новые отношения, занимает определенные роли и позиции.
Безусловно, что в развитии ребенка дают себя знать и генетические, то есть наследственные, особенности, заимствованные от кровных родителей. Однако от воспитания ребенка, особенно в самом раннем возрасте, во многом зависят привычки и навыки взрослого человека, его умение трудиться, любить, доброжелательно относиться к людям. Каждому ребенку в первую очередь нужна мать или человек, полностью ее заменяющий.
Семья является одним из самых важных и влиятельных факторов социализации ребенка. Поэтому семейные условия воспитания, социальное положение семьи, род занятий ее ченов, материальное обеспечение и уровень образования родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Кроме сознательного, полноценного и целенаправленного воспитания, которое дают родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия с возрастом накапливается, преломляясь в структуре личности.
Каждому ребенку в первую очередь нужна мать или человек, полностью ее заменяющий. Потребность ребенка постоянно испытывать положительное чувство к одному и тому же человеку, как правило, удовлетворяет мать. Ребенок нуждается также в окружающей среде, которую он постепенно познает, начинает понимать и ориентироваться в ней. В самом раннем возрасте этой средой для ребенка является семья. Со временем его окружение растет, однако очень важно для человека то чувство сопричастности с близкими людьми, которое формирует семья. Для нормального формирования личности ребенку необходимо окружение таких людей, которые бы принимали его как личность, с которыми бы он жил одними интересами.
Таким образом, семейное воспитание, как всякий организованный процесс предусматривает определенную целеустремленность, постановку конкретных задач. Главную цель воспитания детей в любой семье составляет всестороннее развитие личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Этой цели необходимо достигать и в неполных семьях, количество которых в настоящее время постоянно растет. Очевидно, что сделать это будет намного труднее, так как все ложится на плечи одного из родителей, матери или отца. В каждой пятой российской семье с несовершеннолетними детьми отсутствует один из родителей.
Изучением проблемы воспитания в неполных семьях занимаются И.Дементьева , Н. Зубарева , М. А. Костенко , Л.Г. Лунякова и другие. Одним из основных критериев эффективности семейного воспитания И. Дементьева считает идентификацию детей с родителями, также она затрагивает вопрос об образовании и профессиональной ориентации детей развода, психологические особенности личности таких детей. М. А. Костенко преимущественно рассматривает неполные отцовские семьи.
Автор в своем курсовом проекте затронет тему воспитания детей в неполны семьях, т.к. обстановка в них усложнена отсутствием одного из родителей, что накладывает свой отпечаток на формирование целостной социальной личности ребенка. Будет предпринята попытка выяснить, может ли один из родителей дать ребенку полноценное воспитание, заменив обоих, при этом сформировав правильное поведение и наделив теми качествами, которые присущи данному полу ребенка.
Гипотезой курсового проекта выступает предположение о том, что дети из полных и неполных семей воспитываются по-разному, от чего возникает и разное отношение мальчиков и девочек к родителям исходя из чего, социальная работа сроится также поразному.
Предметом исследования является социализация ребенка, воспитывающегося в неполной семье. Эмоциональное отношение мальчиков и девочек из полных и неполных семей к своим родителям.
Объект 11 детей, из которых 2 из неполных семей.
Исходя из поставленной цели определим следующие задачи:
раскрыть влияние стилей родительского отношения на формирование личности ребенка;
изучить особенности характера детей из неполных семей;
охарактеризовать условия, способствующие правильному воспитанию детей из неполных семей;
раскрыть методы психологической помощи неполной семье в воспитании детей;
В процессе исследования были использованы следующие методы: анализ научной литературы, анализ документации о составе семьи, методики «Рисунок семьи», «Семья животных», «Круги», статистические методы обработки полученных данных.
Базой исследования выступила школа № 6 г. Самары, 1 класс «А». Исследование проводилось в феврале 2008 года.
Раздел 1. Теоретические основы социально-педагогической работы с неполной семьей
1.1 Сущность, понятие семьи, причины появления неполной семьи
Семья является важнейшим источником социального и экономического развития общества, она производит самое главное общественное богатство человека. Самой важной функцией семьи является воспитание детей, семейное воспитание превышает по своей эмоциональности любое другое воспитание, 1т. к. его «проводником» является родительская любовь к детям, вызывающая ответные чувства детей к родителям.
В человеческой культуре фиксируется, какой 1должна быть семья с точки зрения нравственны ценностей общества. Но понятие «нормальной семьи» очень условно. Нормальной можно считать семью, которая обеспечивает требуемый минимум благосостояния, социальной защиты и развития ее членов, создает условия для социализации детей до достижения ими психологической и физической зрелости. С точки зрения М. Мид, таковой является семья, где за семью как целое несет ответственность отец, а все остальные члены семьи являются неполноценными. По мнению Э. Арутюнянц существует 3 варианта семьи: традиционная, детоцентрическая и супружеская (демократическая) .
В традиционной семье воспитывается уважение к авторитету старших; педагогическое воздействие осуществляется от родителя к ребенку. Итог социализации ребенка в такой семье способность легко вписаться в общественную структуру, организованную по вертикали. Дети из таких семей легко усваивают традиционные нормы, но испытывают трудности в создании собственных семей; они неинициативны, негибки в общении, действуют, исходя из представления о должности.
В детоцентрической семье главной задачей родителей считается обеспечение счастливого развития ребенка. Семья существует только для ребенка, взаимодействие осуществляется, как правило, «снизу-вверх». В результате такого «симбиоза» у ребенка формируется высокая самооценка, ощущение собственной значимости, но возникает вероятность конфликта с социальным окружением за пределами семьи. Поэтому ребенок из такой семьи может оценивать мир как враждебный, очень велик риск социальной дезадаптации.
Супружеская (демократическая) семья это идеальная семья, цель которой - взаимное доверие, принятие и автономность членов. Воспитательное воздействие - «горизонтальное», диалог равных родителей и ребенка. В семейной жизни всегда учитываются взаимные интересы, причем, чем старше ребенок, тем больше его интересы принимаются в счет. Итогом такого воспитания является усвоение ребенком демократических ценностей, гармонизация его представлений о правах и обязанностях, свободе и ответственности, развитие активности, самостоятельности, доброжелательности, адаптивности, уверенности в себе и эмоциональной устойчивости. Вместе с тем у этих детей может отсутствовать навык подчинения социальным требоваиям.
Подробную схему анализа семьи предложил известный психиатр Е. А. Личко . Его описание семьи включает следующие характеристики и их варианты:
1. Структурный состав: полная семья (есть мать и отец); неполная семья (есть только мать или только отец); искаженная или деформированная семья (наличие отчима вместо отца или мачехи вместо матери);
2. Функциональные особенности: гармоничная семья, дисгармоничная семья.
Дисгармоничные семьи бывают разными. Выделяют следующие причины дисгармонии:
нет партнерства между родителями (один из них доминирует, другой только подчиняется);
деструктурированная семья (нет взаимопонимания между членами семьи, нет эмоциональной привязанности и солидарности между членами семьи в решении жизненных проблем);
распадающаяся семья (доминирование одного члена семьи с чрезмерной зависимостью других, жесткая регламентация семейной жизни, отсутствие эмоциональной теплоты; все это ведет к автономизации духовного мира членов семьи от вторжения властного лидера).

Выдержка из работы:
Воспитание по типу гипопротекции означает пониженное внимание к рбенку. В этом случае родители крайне мало интересуются делами, успехами, переживаниями ребенка. Формально запреты и правила в семье существуют, требования к ребенку предъявляются, но родители не контролируют их выполнение. Ситуация бесконтрольности, а то и безнадзорности ребенка обусловлена либо равнодушием родителей, либо их чрезмерной занятостью, сосредоточенностью на других жизненных проблемах. Если гипопротекция сочетается с хорошим эмоциональным контактом, то такой ребенок растет в ситуации вседозволенности, у него не вырабатывается привычка к организованности, планированию своего поведения. У таких детей затруднена саморегуляция. К серьезным негативным последствиям приводит воспитание в условиях гипопротекции в сочетании с эмоциональной холодностью родителей. В этом случае ребенок постоянно ощущает свою ненужность, обделенность лаской и любовью, и эти переживания способствуют формированию у него комплекса неполноценности, высокой агрессивности. Наиболее часто данный тип воспитания встречается в социально неблагополучных семьях. Там, где родители злоупотребляют алкоголем, ведут аморальный образ жизни, дети обычно заброшены, предоставлены самим себе, лишены элементарного ухода и заботы; часто применяют к детям физические наказания.
Повышенное внимание к ребенку в сочетании с тесным эмоциональным контактом, полным приятием всех поведенческих проявлений означает воспитание по типу потворствующей гиперпротекции. В этом случае родители стремятся выполнить любую прихоть ребенка, оградить от трудностей, неприятностей, огорчений. В такой семье ребенок всегда находится в центре внимания, он - объект обожания, «кумир семьи». «Слепая» любовь побуждает родителей преувеличивать его способности, не замечать отрицательные качества, создавать вокруг ребенка атмосферу восхищения и похвалы. В результате, у детей формируется эгоцентризм, завышенная самооценка, непереносимость трудностей и препятствий на пути к удовлетворению желаний. Они считают себя стоящими вне критики, осуждений и замечаний. Свои неудачи они объясняют несправедливостью окружающих либо случайными обстоятельствами. Поэтому личность, сформированная в условиях воспитания по типу потворствующей гиперпротекции, очнь часто испытывает отрицательные переживания при первых же столкновениях с реальностью.
Ребенок, лишенный сильных и недвусмысленных доказательств родительской любви, воспитывающихся в условиях эмоционального отвержения, имеет мало возможностей для формирования высокого самоуважения, теплых и дружественных отношения с другими людьми и устойчивого положительного образа «Я».
По данным ряда исследователей (А.И. Захаров, А.И. Фурманов, А.С. Семенюк), недоброжелательность или невнимание со стороны родителей вызывает неосознанную взаимную враждебность у детей. Эта враждебность может проявляться как явно, по отношению к самим родителям, так и скрытно. Безотчетная, немотивированная жестокость, проявляемая некоторыми детьми, нередко оказывается следствием именно детских переживаний. Если же эта агрессия направляется внутрь, она становится причиной низкого самоуважения, чувства вины и тревоги. Ребенком тяготятся, его потребности игнорируются, иногда с ним жестоко обращаются.
Родители (или их «заместители» - мачеха, отчим и пр.) считают ребенка обузой и проявляют общее недовольство ребенком. Часто встречается скрытое эмоциональное отвержение: родители стремятся завуалировать реальное отношение к ребенку повышенной заботой и вниманием к нему. Этот стиль оказывает наиболее отрицательное воздействие на развитие ребенка. Жестокие взаимоотношения могут проявляться открыто, когда на ребенке срывают зло, применяя насилие, или быть скрытыми, когда между родителями и ребенком стоит «стена» эмоциональной холодности и враждебности .
Другой тип воспитания повышенная моральная ответственность. От ребенка требуют честности, порядочности, чувства долга не соответственно его возрасту. Игнорируя интересы и возможности ребенка, возлагают на него ответственность за благополучие близких. Ему насильно приписывают роль «главы семьи». Родители надеются на особое будущее своего ребенка, а ребенок боится их разочаровать. Часто ему препоручают заботу о младших детях или о престарелых. Повышенная моральная ответственность вызывает агрессию, а также тревогу и страхи.
Психологические исследования (А.И. Захаров, А.С.Спиваковская, Е.О. Смирнова, B.C. Собкин, Й. Лангмейер, З.Матейчек и др.) свидетельствуют, то в силу названных причин дети из неполных семей, по сравнению со сверстниками из полных семей, обладают рядом психологических особенностей, которые в большинстве случаев носят ярко выраженный негативный характер.
Так, А.С. Спиваковская утверждает, что дети из неполных семей, по сравнению со сверстниками из полных семей, имеют более низкую школьную успеваемость, более склонны к невротическим нарушениям и противоправному поведению. В результате исследований детей школьного возраста, воспитывающихся в условиях неполной семьи, у них были выявлены проявления инфантильности, пониженной самооценки, негативного отношения к родителям, нарушения полоролевого поведения.
По словам А.И. Захарова, к психологическим особенностям детей, воспитывающихся в неполных семьях, следует отнести тягостное чувство отличия от сверстников, неустойчивую, заниженную самооценку с актуальной потребностью в ее повышении, неадекватную требовательность к матери и высокое желание изменений ее поведения, активный поиск «значимого взрослого».
По данным Е.О. Смирновой и B.C. Собкина, детям из неполных семей для их полноценного психического развития не хватает своевременной эмоциональной поддержки и понимания взрослыми своеобразия формирования их характера, признания в семье или среди сверстников; непосредственности в выражении чувств (когда дети становятся скованными, напряженными, чрезмерно серьезными, воспринимают все слишком буквально, теряют способность понимать шутку и юмор); жизненного тонуса, бодрости, душевного подъема, воодушевления; уверенности в себе и решительности в действиях и поступках; способности легко устанавливать контакты и длительно поддерживать их на взаимоприемлемом уровне; гибкости и непринужденности в отношениях, умения принимать и играть роли 18, с. 68].
Необходимо отметить, что в ряде случаев психологическая атмосфера неполной семьи достаточно благоприятна и не создает затруднений в формировании зрелой, полноценной личности. Существует достаточно много обратных примеров: в формально полной, но эмоционально неблагополучной семье ребенок сталкивается с гораздо более серьезными психологическими проблемами.
Таким образом, неполная семья, хотя и сталкивается с рядом объективных рудностей, но, тем не менее, обладает достаточным потенциалом для полноценного воспитания детей. Родителю, в силу обстоятельств оказавшемуся главой неполной семьи, необходимо осознавать, объективно оценивать психологические особенности создавшейся ситуации и не допускать, чтобы они приводили к негативным последствиям.
1.3. Система социальной помощи неполным семьям
Идеалом, к которому стремится семья, школа все наше общество, является всесторонне развитый человек, образованный, здоровый физически и нравственно, умеющий и любящий трудиться.
О роли школы в организации процесса семейного воспитания детей писал А.С.Макаренко: "Семьи бывают хорошие, и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что семья воспитывает как следует, нельзя. Говорить, что семья может воспитывать, как хочет, мы не можем. Мы должны организовать семейное воспитание, и организующим началом должна быть школа, как представительница государственного воспитания" .
Основная задача социального педагога - активизировать педагогическую, воспитательную деятельность семьи, придать ей целенаправленный, общественно значимый характер.
Основными направлениями социально-педагогической работы с неполными семьями должны быть: поддержка родителей в воспитании детей; помощь в определении их физических, психологических и социальных нужд; социальное и терапевтическое содействие семьям в трудном положении; юридическая помощь и советы, с тем, чтобы предотвратить все формы эксплуатации (насилие, правонарушения), как физические, так и психологические. Специальной формой социально-педагогической деятельности, нацеленной на неполные семьи, является воспитание родительских чувств и обязанностей.
Социальному педагогу школы необходимо обратить внимание на типичные стрессовые модели в неполной семье:
отношения в семье: разведенный родитель, одинокая мать;
отношения с ребенком: большие и малые интервалы между рождением детей, их количество, родительская привязанность к детям, родительские ожидания от детей;
структурный стресс: недостаток жилплощади, безработица, социальная изоляция, угроза родительской власти над ребенком; стресс, вызванный ребенком после развода; трудновоспитуемый ребенок, часто болеющий.

Литература:
1. Адлер А. Воспитание детей, взаимодействие полов. Ростов н/Д., 1998. 256 с.
2. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник Московского Университета. Психология. Сер.14-1987. - №2. С. 60-72.
3. Афанасьева Т. М. Завтрашние родители/Тамара Афанасьева - М.: Педагогика-Пресс, 2002. - 199, С. 20.
4. Баринова И.Г. Экология взаимодействия взрослого и ребенка // Мир психологии. -1997. -№ 1. - С. 174-182.
5. Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство/А. Л. Венгер. М.: Из-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. 159 с.: ил. (Психология для всех).
6. Дементьева И. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Соц. исслед. М., 2001. - №11. С. 108-118.
7. Дементьева И., Зубарева Н. Степень социальной ответственности подростка в полной и неполной семьях // Воспитание шк.-в. 2003. - №10. С. 13-17
8. Дементьева Н.В. Технология индивидуальной работы с детьми и подростками из неполных семей // Соц. педагогика: новые исследов. Вып.1 М.: Изд-во Ин-та педагогики соц. работы., 2002. С. 22-28.
9. Джейкс, Т. Д. Помоги! Я воспитываю ребенка одна / Т.Д.Джейкс; [Пер. с англ. Шемпель Р. Б.] - СПб.: Библ. взгляд, 2001. - 170, с. ил., 21 см.
10. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М.: Просвещение, 1986.
11. Зубкова Т.С. Неполные семьи//Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семей: Учеб. пособ. студ. М., 2003. С. 75-80.
12. Исаев Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание детей: Медико-психологические аспекты. Изд. 2-е, перераб. и доп. - Л.: Медицина, 1988. 160с., ил.
13. Колесниченко Е. А. Психологические проблемы современной российской семьи: В 3-х частях. - 2 часть/Под общей редакцией доктора психологических наук В.К. Шабельникова и кандидата психологических наук А.Г. Лидерса. - М., 2005. - 360 с.
14. Коменский Я.А. Материнская школа СПб., 1882 64 с.
15. Кон И. С. Ребёнок и общество: (Историко-этнографическая перспектива). М., Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», 1988. 270 с.
16. Костенко М.А. Помогая неполной отцовской семье // Отечественный журнал социальной работы. - М., 2002. - №1. С. 73-76.
17. Лангмейер Й., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. - Прага: «Авицениум», 1984.
18. Лунякова Л.Г. О современном уровне жизни семей одиноких матерей // Социс. 2001. - №8. С. 86-95.
19. Марова 3. Ребенка воспитывает одна мать//Воспитание детей в неполной семье. Перевод с чешского. Общая редакция и послесловие кандидата юридических наук Ершовой Н. М.- М.: Прогресс, 1980. - с. 6-68
20. Матейчик З. Некоторые психологические проблемы воспитания детей в неполной семье//Воспитание детей в неполной семье/ перевод с чеш. Хваталовой Л.Н., общ. ред. и послесловие Н.М. Ершовой.- М.: Прогресс, 1980. - с. 70-98
21. Нартова-Бочавер С.К., Несмеянова М.И., Малярова Н. В., Мухортова Е. А. Чей я мамин или папин? М.: МЦНМО, 1995.
22. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. - М., 1981. - 76с.
23. Слепкова В.И., Костюкович А.А. Психология семьи: Учебно-методическое пособие. Мн.: БГПУ им. М. Танка, 2001. 345 с.
24. Смирнова Е.О., Собкин B.C. Специфика эмоционально-личностной сферы детей, живущих в неполной семье. - М., 1988.
25. Филиппова Г. Г. Психология материнства: Учебное пособие. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. 240 с.
26. Хрестоматия по социальной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. и вступ. очерки Т. Кутасовой. - М.: Международная педагогическая академия, 1994.
27. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. - СПб.: Издательство «Питер», 1999. 345 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Организация труда персонала

Метки: Курсовая, Юридические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): ГУУ
Объем: 40стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание


Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы управления временем 5
1.1 Организация планирования рабочего дня специалиста 5
1.2 Результато-ориентированный список задач как основа управления рабочим временем 10
Глава 2. Анализ затрат рабочего времени секретаря (на примере компании «Ирта» г. Москва) 18
2.1 Исследование функциональных обязанностей и инвентаризация рабочего секретаря 18
Глава 3. Практические рекомендации по оптимизации рабочего времени секретаря 28
Заключение 39
Список литературы: 40

Введение
В прессе и на телевидении много говорят о том, как не¬рационально и хищнически разбазариваются природные богатства России. Не менее хищнически разбазариваются ресурсы времени всех нас. Всеобщая неорганизованность, бюрократические безумия, неуважение к времени человека отнимают сотни миллионов человеко-часов ежегодно.
Посчитайте сами: если каждый наш совершеннолетний соотечественник в течение года потерял один час для по¬лучения очередной бумажки, мы все потеряли за этот год около сотни миллионов человеко-часов. А ведь в год каждый из нас тратит далеко не один час драгоценного времени на преодоление пустых, никому не нужных, засоряющих нашу жизнь барьеров.
Если вспомнить, что жизнь каждого из нас - 200-400 тысяч часов активного времени, и пересчитать все эти со¬тни миллионов и миллиарды часов в количество отнятых человеческих жизней, придется вспомнить Бухенвальд и Ос¬венцим. И ведь происходит этот отъем человеческой жизни в национальных масштабах вовсе не от какого-то особого злодейства. Просто мы не умеем организовывать время, гра¬мотно ставить и выполнять задачи, делать бюрократические цепочки простыми и понятными.
Даниил Гранин в «Этой странной жизни», книге, с ко¬торой началось современное отечественное ТМ-движение, еще в 1974 году писал: «Проблема разумного, человеческого обращения со Временем становится все настоятельней. Это не просто техника экономии, проблема эта помогает понять человеку смысл его деятельности. Время - это народное богатство, такое же, как недра, лес, озера. Им можно поль¬зоваться разумно, и можно его губить. Рано или поздно в наших школах начну учить детей времяпользованию. Автор убежден, что с детства надо воспитывать любовь к природе и любовь ко времени. И учить, как беречь время, как его находить, как его добывать. Самое же главное - научить отчитываться за время».
Мы не можем в одночасье изменить страну, в которой живем. Но мы можем начать каждый с себя. Найти резервы времени, уменьшить расходы на поглотители, начать более разумно использовать наш невосполнимый капитал.
Цель представленного курсового проекта закрепить теоретические знания по проблеме изучения содержания труда и структуры затрат рабочего времени специалиста (в данном случае секретаря), провести анализ затрат рабочего времени, и на основе полученных данных предложить практические мероприятия по оптимизации труда специалиста.


Глава 1. Теоретико-методологические основы управления временем
1.1 Организация планирования рабочего дня специалиста
Частое возражение против планирования дня состоит в том, что все быстро меняется. Но планы и нужны для си¬туаций, когда все меняется. Вы ведь не планируете про¬цесс утренней чистки зубов, поскольку он для вас понятен и предсказуем. План существует не для того, чтобы загнать себя в жесткие рамки и не реагировать на изменяющиеся внешние обстоятельства. План - это как раз способ в из¬меняющихся обстоятельствах ориентироваться.
Как делать планирование гибким, удобным и комфортным, не загоняющим в слишком жесткие рамки, - мы сейчас об¬судим. Необходимо учесть: план обязательно должен быть материальным (на бумаге или в электронном виде). Как гово¬рил один полковник на моей военной кафедре, «самая острая память тупее самого тупого карандаша». Голова человека не способна держать слишком много информации одновремен¬но. Обязательно записывайте все задачи на день и регулярно просматривайте этот список в течение дня. Это потребует всего несколько минут, но даст вам управляемость и подкон¬трольность ваших задач, возможность ничего не забывать и правильно расставлять приоритеты. Когда лучше планировать рабочий день? Классические ТМ-источники жестко настаивают - с вечера. На мой взгляд, в планировании с вечера либо с утра есть свои плюсы и минусы:
Планировать день с вечера - хорошо закрывается прошлый рабочий ден, легче переключиться в режим нерабочего времени и отдыха, новый день начинается с достаточно ясной и определенной картины предсто¬ящих дел, а не с хаоса. Удобно в более стабильной и предсказуемой деятельности.
Планировать день сутра - хорошо сочетается с реше¬нием «уточняющих задач», т.е. согласованием (или под¬тверждением) времени встреч с контрагентами, разда¬чей поручений и уточняющей информации подчинен¬ным и т.п. Удобно в менее предсказуемой деятельности, когда выше значимость «уточняющих задач»[3].
В любом случае, с вечера или с утра планировался день, - к плану ни в коем случае нельзя относиться как к закону. План должен постоянно корректироваться при изменении обстоятельств. Времени на это потребуется максимум 5-7 минут в совокупности в течение дня. А сэкономит гра¬мотное планирование - часы, а иногда и недели, освобож¬денные от лишней работы.
Если вы достаточно много перемещаетесь по офису или по городу, желательно позаботиться о том, чтобы план дня был мобильным. Подойдут небольшой ежедневник либо рас¬печатываемый и скрепляемый степлером комплект бланков удобного для вас формата.
Методика планирования дня, с которая будет описана в данном разделе курсовой работы, не привязана к какому-то конкретному орга¬найзеру. Большинство ежедневников, продающихся в кан¬целярских магазинах, вполне подойдут, если их грамотно и гибко использовать.
Определите, какой из распространенных типов ежеднев¬ника больше вам подходит:
- С обзором недели - удобен для координации встреч и задач разных дней между собой; дает хороший обзор общей картины недели. При большом количес¬тве ежедневных встреч и задач будет неудобен, если только у вас не очень мелкий почерк. Либо вы можете распечатывать отдельный бланк для планирования дня, утром перенося в него встречи из ежедневника и в течение дня фиксируя на этом бланке все возни¬кающие задачи.
- С обзором дня - удобен при большом количестве задач на день; дает возможность более детального плани¬рования конкретного рабочего дня. Координировать неделю будет труднее, можно для этого распечатать отдельный бланк с обзором недели для планирования встреч.



Рисунок 1.1 Виды ежедневника [2]
В любом случае, если ваш обычный день ежедневника уже аполнен достаточно большим количеством ранее за¬писывавшихся в него задач и встреч, лучше иметь отдельно распечатанные чистые бланки и планировать день «с нуля» на них.
Задачи, не привязанные к конкретному дню, можно пла¬нировать на специальной закладке или на стакерах, прилеп¬ляемых к страницам. Это поможет не переписывать такие задачи несколько раз из одного дня в другой. Ключевые за¬дачи полезно вынести на отдельные стикеры или на «Стра¬тегическую картонку».
Ежедневник должен быть красивым, эстетика в тайм-ме¬неджменте важна как нигде. Ведь ежедневнику вы доверяете
самое дорогое и интимное - ваше время. Не пожалейте денег на хорошую кожаную обложку, дорогую ручку и т.п. Чаще используйте разные цвета, красивые закладки и т.д.
Президент торговой сети «Электрофлот» Максим Бирюлин расска¬зал про своего знакомого топ-менеджера. «Он уже несколько лет пользуется четырехцветной ручкой и все задачи в ежедневнике пи¬шет только ей. Обычные дела - синим, приоритетные - красным, делегированные «на контроль» - зеленым, неприятные и отклады¬ваемые-черным»[2].
«Стратегическая картонка».
Богатые возможности для улучшения планирования в еже¬дневнике дает такая простейшая вещь, как закладка. Возь¬мите лист плотной бумаги или картона, используйте его в качестве закладки в ежедневнике. На этом листе можно:
выписывать задачи, не привязанные жестко к конкрет¬ному дню, так, чтобы они всегда были перед глазами;
держать список самых актуальных на данный момент контактов;
выписывать «темы для размышления», т.е. не задачи, требующие исполнения, а мысли, требующие развития [9].
Но самое полезное применение такой закладки - исполь¬зовать ее как «стратегическую картонку». Автор идеи «стратегической картонки» -Любовь Юлис, коммерчес¬кий директор компании «Сотзт.аг - Объединенные ТелеСистемы». Рецепт прост: выпишите на закладку в ежедневнике ваши долго¬срочные цели. Такая «стратегическая картонка» будет постоянно напоминать о целях, и вы не утонете в текучке[2].
Планирование дня начинайте со взгляда на «стратегическую кар¬тонку», а не на текущие дела. Предложите завести такие же картон¬ки вашим подчиненным и начинайте оперативные совещания с об¬суждения «прогресса в движении по картонка».
Алгоритм планирования дня:
При планировании дня мы имеем дело с тремя типами задач:
1) «жесткие» встречи - привязанные к конкретному моменту времени («презентация в 12.00»),
2) «гибкие» задачи - не привязанные к жесткому вре¬мени («узнать время презентации»). «Гибкие» не озна¬чает «не обязательные» и не означает «не имеющие срока исполнения» - у этой задачи может быть срок, но нет конкретного момента времени, в который вы должны ее решать.

Выдержка из работы:
Пропускайте через свое созна¬ние в данный момент только один вопрос, важней¬ший на этот момент, и не переходите к другому, не закончив решение первого вопроса.
Перескакивание с вопроса на вопрос - явное рас¬точительство времени, поскольку вновь вникать в во¬прос - это дополнительные затраты времени.
К тому же такое перескакивание, как показывают исследования, отрицательно сказывается на нервной системе: быстро нарастает утомление, ухудшается ка¬чество работы, увеличивается количество ошибочных действий и решений.
Не скапливайте чрезмерно деловые бумаги на сто¬ле. Обычно по 80 % деловых бумаг решение может быть принято с первого прочтения, стоит лишь не¬много подумать над каждой из них. Но реально «с первого захода» решение принимается в 20-40 % слу¬чаев.
Более серьезные документы мы чаще всего откла¬дываем в сторону, чтобы в спокойной обстановке при¬нять по ним решение. Однако обстоятельства нередко не дают на это времени, и в итоге оказывается, что именно на более важные документы его остается мень¬ше всего. Важные дела становятся срочными чаще все¬го в результате именно такой практики. Но даже если этого не произошло, секретарь при таком подходе не¬экономно расхдует свое время, дважды читая один и тот же документ.
Предметы, постоянно находящиеся перед глазами, мы вскоре перестаем замечать. Но посетитель видит по «завалам» на столе, как велик ваш долг перед вашим учреждением. Особенно гнетущее впечатление произ¬водят пожелтевшие бумаги (на всякий случай помни¬те, что под солнечными лучами бумаги желтеют в счи¬танные дни).
Вид стола не должен отвлекать от решения задач, намеченных на данный момент, поэтому для большин¬ства бумаг место в столе или в шкафу.
Рационализируйте чтение. Наиболее радикальное средство для этого - освоить специальную техникубыстрого чтения (для этого имеются соответствую¬щие пособия и курсы). Это позволит затрачивать на чтение документов и литературы в 3-5 раз меньше времени.
Издания, получаемые вашей организацией, фирмой, имеет смысл класть на общее обозрение после про¬смотра их и разметки сотрудниками, коим это вмене¬но в обязанность. Их задача - отметить те статьи, раз¬делы, которые могут заинтересовать сотрудников фирмы. Даже выделение лишь ключевых слов или раз¬делов публикаций сбережет время всех желающих ознакомиться с деловой периодикой.
Из приемов, экономящих время руководителя в ча¬сти работы с бумагами, отметим следующие:
первый просмотр входящей корреспонденции («сортировку») целесообразно производить не само¬му руководителю, а лицу, им назначенному (секре¬тарь, помощник, заместитель, толковый подчинен¬ный, претендент на выдвижение), который направит документ в соответствующее подразделение. На этой стадии вместо подписи руководителя достаточно по¬ставить факсимиле;
поручите кому-нибудь из специалистов делать «раз¬метку» документов, идущих к руководителю: подчер¬кивать ключевые слова, отмечать фразы и абзацы, наи¬более важные или имеющие непосредственное отношение к данному руководителю. Такая «разметка» помогает сберечь время всем, кому предстоит работать с этим документом.
Используйте эффект «10 мелочей». 1. Прежде нем отправиться куда-то по делам- позвоните туда. Узнайте, есть ли нужный вам человек, часы приема, какие необходимы документы. Иначе многие посеще¬ния обернутся банальными потерями времени: то нуж¬ный человек отсутствует или не может принять, то необходимо иметь при себе какой-о документ, о ко¬тором не было заранее известно, и т.д.
2. Постарайтесь заменить посещение телефонным звон¬ком. Во многих случаях личное посещение не имеет никаких преимуществ перед разговором по телефону. Уважающий себя и занятой человек не станет из-за пятиминутного разговора тратить два часа на дорогу и ожидание у двери кабинета. Информацию можно по¬лучить по телефону и при решении бытовых вопросов. Например, узнать о наличии нужного товара в магази¬не, лекарства в аптеке. Сообщат все: и стоимость, и производителя, и все остальное.
3. Компонуйте однородные дела и телефонные звонки. Старайтесь выезжать по несрочным делам, если воз¬можно, лишь тогда, когда в месте поездки (или в близ¬лежащих) вас ждут сразу несколько дел. То же и с телефонными звонками: позвонив в одно место, набе¬рите тут же и других требуемых вам абонентов - это займет в целом меньше времени.
4. Не надейтесь на память, записывайте информацию, представляющуюся вам полезной. Помните: мы забываем 90 % того, что слышим, 50 % того, что видим, и 10 % того, что делаем. Ваша большая информированность обернется, в частности, и выигрышем времени.
5. Используйте для работы и чтения время ожидания приема, в очереди, в дороге. Способность работать в лю¬бых условиях, используя для этого малейшую возмож¬ность, характерна для делового человека. Эта черта бросается в глаза особенно при наблюдении за иност¬ранными партнерами. Чтобы выполнить данный со¬вет, нужно всегда иметь при себе какие-либо матери¬алы для работы - на всякий случай (а случаев таких найдется сколько угодно).
6. Всегда носите с собой чистую карточку и карандаш для записи удачных мыслей (совет А. Маккензи). К сожа¬лению, память наша такова, что мы забываем даже самые блестящие мысли (в том числе и свои). А они могут прийти в любое время суток, в любой обстанов¬ке, так как мысль наша работает непрерывно (хотя и не всегда осознанно) над разрешением наших проблем.
7. Не тратьте время на сетования по поводу неудач. Этим грешат многие: «поплакаться в жилетку» после досадного просчета, а особенно в случае неудачного стечения обстоятельств. Так вы не поднимете свой пре¬стиж и не излечите рану, только бередите ее.
Анализируйте свои привычки и наклонности, чтобы .избавиться от вредных. Этому весьма способствуют а) изучение своих рабочих планов и-отметок об их ЙС* полпенни; б) обсуждение с близкими людьми вашего стиля деятельности.
9. Решив трудную задачу, наградите себя кратким от¬дыхом. Насладитесь сознанием своего успеха. Положи¬тельные эмоции вольют в вас новую энергию, которую вы употребите не на текучку, а на решение следующей важной задачи.
10. Не считайте, что методы и приемы вашей рабо¬ты - самые лучшие. Постоянно ищите способы сберечь свое время и время ваших сотрудников.
План рабочего дня секретаря зависит от соответ¬ствующего плана руководителя.
Например, руководитель проводит совещание в 12.30. Следовательно, у секретаря в плане будет стоять под¬готовка совещания (напоминание о нем, размноже¬ние материалов, подготовка помещения), ведение про¬токола.
Если руководитель должен уехать на совещание в 13 часов, то у секретаря в плане на 12.45 будет стоять напоминание руководителю, вызов машины, подготов¬ка необходимых документов и т.д.
В перечне работ на день надо указать, с кем и когда надо соединить руководителя по телефону, какие до¬кументы предстоит перепечатать и т.п.
И еще пожелания. Время от времени просматривай¬те данные рекомендации, освежайте их в памяти, пока они не станут для вас постоянно действующими пра¬вилами.
Фиксируйте любые, даже, на первый взгляд, незна¬чительные успехи, выразившиеся в выигрыше време¬ни, - это ускорит усвоение вами приемов рациональ¬ного его использования.
Планирование работы.
Планирование необходимо осуществлять на день, на неделю, на месяц, квартал, год.
При планировании работы на день необходимо учитывать следующее. Нельзя начинать рабочий день «с места и в карьер». Как опытный автолюбитель перед поездкой прогревает мотор машины, так и секретарь вначале должен обдумать предстоящий день и соста¬вить план, выделив наиболее срочные и важные дела.
Повторяющиеся изо дня в день виды работ реко¬мендуется планировать на одно и то же время дня (на¬пример, обработку полученной корреспонденции - как правило, на утро).
Необходимо свой день организовать таким образом, чтобы в течение всего рабочего времени помогать ру¬ководителю в выполнении намеченных им мероприя-тий. Информировать руководителя о чем-либо лучше заранее: за час, а если мероприятие важное, то и за день. Это возможно лишь в тех случаях, когда планы секретаря координируются и согласовываются с пла¬нами руководителя. Основная информация, как пра¬вило, передается с утра. В течение дня сообщается лишь что-то экстренное. ^
Во многих странах мира секретари используют спе¬циальные плоские папки-гармошки, страницы кото¬рых расписаны по дням месяца. Сквозь вырезы в пра¬вом углу папки видны вложенные туда документы, записки-напоминания, поручения шефа, которые надо выполнить к определенному сроку.

Литература:
1. Арутюнов, В.В. Управление персоналом / В.В. Арутюнов. - Ростов-на-дону, 2004. - 448с.
2. Архангельский Г. А. Тайм-драйв: Как успевать жить и работать / Глеб Архангельский. 2-е изд., доп. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2006. 256 с.
3. Бизюкова, И.В. Кадры управления: подбор и оценка /И.В. Бизюкова. -М.: Экономика, 2005. - 150 с.
4. Брэддик, У. Менеджмент в организации / У. Брэддик. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 344 с.
5. Веснин, В.Р. Основы менеджмента / В.Р. Веснин. - М.: Институт международного права и экономики им. Грибоедова, 2004. - 480 с.
6. Волгин, А.П. Управление персоналом в условиях рыночной экономики / А.П. Волгин. - М., 2002. - 541 с.
7. Головяшкина, Н.П. Теория организации. Методические рекомендации / Н.П. Головяшкина. Пенза: издательство ПГУ, 2005.
8. Головяшкина, Н.П., Кошарная, Г.Б. Теория организации. Учебное пособие / Н.П. Головяшкина, Г.Б. Кошарная. Пенза: издательство ПГУ, 2007.
9. Гончаров, В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала /В.В. Гончаров. - М., 2004. - 247с. Джеральд Коул. Управление персоналом в современных организациях /Коул Джеральд. - М.: Вершина, 2004. - 702с.
10. Дорошева, М.В. Нужны ли Вам такие сотрудники? / М.В. Дорошева. -М.: ЗАО Бизнес-школа Интел-Синтез, 2003. - 48 с.
11. Дятлов, В.А., А.Я. Кибанов, В.Т. Пихало. Управление персоналом /В.А. Дятлов, А.Я. Кибанов, В.Т. Пихало.- М.: ПРИОР, 2004. - 365 с. 22.Егоршин, А.П. Управление персоналом / А.П. Егоршин. - Н. Новгород: НИМБ, 2002. - 522 с.
12. Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом / А.Я. Кибанов. - М.: ИНФРА - М, 2002. - 304 с.
13. Кошарная, Г.Б. Социология общественного мнения. Методические рекомендации / Г.Б. Кошарная. Пенза: издательство ПГУ, 2002.
14. Кошарная, Г.Б. Социология. Методические рекомендации / Г.Б. Кошарная. Пенза: издательство ПГУ, 2003.
15. Кошарная, Г.Б., Редя, Г.П. Психофизиология профессиональной деятельности. Методические рекомендации / Г.Б. Кошарная, Г.П. Кошарная. Пенза: издательство ПГУ, 2007.
16. Крупский, А., Проскура Ю. Модели успешного сотрудника /А. Крупский, Ю. Проскура // справочник по управлению персоналом. 2007. -№7.- С.46-52
17. Машков, В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента / В.Н. Машков. - СПб.: Речь, 2005. - 304с.
18. Менеджмент: Учебник / Под ред. В.В. Томилова. - М.: Юрайт - Издат, 2003.-591 с.
19. Мескон, М.Х.Основы менеджмента / М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. - М.: Дело, 2005. - 624с.
20. Основы управления персоналом. Под ред. Т.В. Розарёновой - М.:ГАСБУ, 2006. - 328 с.
21. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом / Э.Е. Старобинский. -М.: ЗАО Бизнес-школа Интел-Синтез, 2003. - 384 с.
22. Управление персоналом / Под ред. А.Я Кибанова, Л.В. Ивановской. -М.: ПРИОР, 2005.-352 с.
23. Управление персоналом / Под ред. Б.Ю. Сербиновского и С.И.Самыгина. М.: Приор, 2004. - 432 с. 42.Управление персоналом организации / Под ред. А.Я. Кибанова - М.:
24. Шекшня, С.В. Управление персоналом современной организации / С.В. Шекшня. М.: ЗАО Бизнес школа Интел-синтез, 2005. 384 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Общее и особенное в развитие Индонезии и Таиланда

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 43стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Развитие туризма в Таиланде 4
1.1. Общая характеристика туристского потенциала Тайланда 4
1.2. Тенденции развития туризма в Тайланде 18
Глава 2. Развитие туризма в Индонезии 29
2.1. Особенности туристских ресурсов 29
2.2. Туризм в стране 34
Глава 3. Сравнение развития туризма в странах 40
Заключение 42
Список использованных источников 43

Выдержка из работы:
Введение
За последние десятилетия международный туризм получил значительное развитие во всем мире . При этом развитие туризма по регионам и странам носит неравномерный характер. Одним из наиболее динамично развивающимся регионом является Юго-Восточная Азия.
Актуальность выбранной темы определяется необходимостью регионального изучения специфики развития туризма в странах Юго-Восточной Азии.
Объектом исследования является Таиланд и Индонезия, предметом общее и особенности в развитие туризма в странах.
Целью написания курсовой работы является изучение общего и особенного в развитии туризма Индонезии и Таиланда.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
Описать особенности развития туризма в Таиланде;
Описать особенности развития туризма в Индонезии;
Изучить общие черты и особенности развития туризма в двух странах.
При написании кусовой работы использовалась литература, статьи в научных журналах, нормативно-правовые акты, интернет-сайты. Теоретической и методологической базой исследования являлись труды Александровой А.Ю., Романова А.А. и др.
В работе использовались методы анализа и обработки литературы, статистический анализ.

Литература:
Список использованных источников
1. Федеральный Закон "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" от 24 ноября 1996 года N 132-ФЗ
2. Глушко А. А., Сазыкин А. М. География туризма. Издательство Дальневосточного университета, Владивосток -2002. - 356 с.
3. География туризма: учебник / кол. авторов; под ред. А.Ю. Александровой. 2-е изд., исп. и доп. - М.:КНОРУС, 2009. с.205-206
4. Храбовченко В.В. Экологический туризм. Учебно-методическое пособие. - М.: Финансы и статистика, 2003. - с.134
5. Папирян Г.А. Маркетинг в туризме М.: Финансы и статистика, 1997
6. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. 3-е издание. 2004- с.56
7. http://www.vvsu.ru/VTRAVEL/Industry/page12.htm
8. http://www.kyrort.biz/indones.html
9. Все больше туристов выбирает отдых в Индонезии http://www.travel.ru/news/2009/02/03/166768.html
10. Азия. Страны Азии. http://asia.turmir.com/
11. Tourism Highlights. Edition 2007. World Tourism Organization, Madrid, 2007

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Юридическая ответственность: функции, основания, виды

Метки: Курсовая, Юридические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 30стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение..3
1. Юридическая ответственность
1.1. Понятие, признаки, основания юридической ответственности.4
1.2. Функции юридической ответственности.7
1.3. Принципы юридической ответственности..9
1.4.Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность; основания освобождения от ответственности..13
2. Виды юридической ответственности..17
3. Основания юридической ответственности.20
Заключение27
Литература.30

Выдержка из работы:
Введение
Юридическая ответственность носит ретроспективный характер и наступает за ранее совершённые действия или бездействие (в отличие от позитивной ответственности - отношения лица к совершаемым действиям, осознанием их необходимости и т.п.). Юридическая ответственность представляет собой негативную реакцию государства на совершение правонарушения в виде применения к правонарушителю мер государственного воздействия (вообще в отечественной юридической науке существуют различные трактовки юридической ответственности и как охранительного правоотношения, и как социальной ответственности, и как реализации санкций юридических норм). Она, как правило, выражается в обязанности правонарушителя претерпеать неблагоприятные последствия - ограничения личного или имущественного характера (иначе говоря - в наложении взыскания, однако юридическая ответственность может не ограничиваться наложением взыскания). Характер и размеры юридической ответственности устанавливаются в санкциях правовых норм соответствующих отраслей права. Однако не всякая мера государственного воздействия, даже принудительная, выражает юридическую ответственность.
Целью написания курсовой работы выступает изучение понятия, оснований, функции и видов юридической ответственности. Задачи исследования автор видит в следующем:
- проанализировать понятие юридической ответственности;
- рассмотреть основания юридической ответственности;
- изучить виды юридической ответственности;
- проанализировать функции юридической ответственности.
Основными методами, которые были использованы в работе выступает анализ, синтез, индукция, дедукция, а также диалектический метод исследования.


1. Юридическая ответственность
1.1. Понятие, признаки, основания юридической ответственности
Юридическая ответственность - разновидность правового принуждения, реализация санкции нормы права, которая состоит в обязанности лица подвергнуться мерам государственного принуждения за совершенное правонарушение.
С формально-юридической точки зрения юридическая ответственность является результатом применения нормы права, прежде всего, ее санкции. Основанием юридической ответственности является правонарушение. При этом необходимо, чтобы в деянии (действии или бездействии) были установлены все элементы состава правонарушения. Юридическая ответственность является мерой государственного принуждения, которая выражается в отрицательных последствиях для правонарушителя, наступающих в виде ограничений личного, организационного или имущественного характера. Отношения, связанные с юридической ответственностью, являются публично-правовыми, в них как минимум выступают органы государства (управомоченная сторона) и правонарушитель (обязанная сторона). Реализация юридической ответственности осуществляется строго в пределах санкции конкретной нормы права при наличии всех элементов состава правонарушения. Составы правонарушений и санкции определены в законодательстве. Применение санкции - прерогатива правоохранительных органов .
Юридическая ответственность является разновидностью общесоциальной ответственности, она связана с применением к правонарушителю мер принудительного характера в зависимости от степени и характера общественной опасности деяния. Применение юридической ответственности учитывает субъективный фактор, психическое состояние лица, возраст, социальную среду и т.д. В общем виде выделяют два основания юридической ответственности: фактическое (совершение правонарушения как негативного юридического факта) и нормативное (конкретная санкция правовой нормы). Фактическим основанием юридической ответственности выступает правонарушение, которое характеризуется совокупностью признаков, образующих его состав. Юридическим основанием является конкретная норма права и правоприменительный акт, принятый на ее основе, где устанавливается форма и объем ответственности.
Основная цель юридической ответственности - охрана признанных государством (на основе законодательства) социально-значимых общественных отношений. С.А. Комаров отмечает, что ответственность правонарушителя заключается в основном в выполнении двух видов обязанностей: в восстановлении того состояния общественной жизни, которое было до совершения правонарушения, понести кару за совершенное правонарушение (единое содержание юридической ответственности). Правонарушение причиняет непосредственный ущерб конкретным правам лица или охраняемым законом интересам. Для применения юридической ответственности необходимо доказать факт правонарушения, т.е. произвести правовую квалификацию деяния.
Привлечение к юридической ответственности представляет собой одновременно применение материального и процессуального законодательства .
Содержанием юридической ответственности являются корреспондирующие права и обязанности субъектов (определенному праву одного из субъектов соответствует сходная обязанность противостоящего субъекта). Праву государства подвергнуть правонарушителя определенному наказанию соответствует обязанность правонарушителя отчитаться перед государством в содеянном, подвергнуться мерам принужения. Правонарушитель обладает правом отвечать только на основании нарушенного закона, за конкретное правонарушение. Этому праву лица, совершившего правонарушение, соответствует обязанность государства ограничить свои претензии к правонарушителю рамками, определенными законом (точно определить квалификацию правонарушения и применить только то наказание, которое за определенное правонарушение предусмотрено, в размерах, которые определены санкцией нормы права).
Вопросы юридической ответственности разработаны отраслевыми юридическими науками. Но во всех случаях недопустимо трактовать юридическую ответственность в отрыве от процессуального права. Права лица, привлекаемого к юридической ответственности, имеют не меньшее значение, чем сами материальные основания ответственности. Таким образом, юридическую ответственность нельзя однозначно трактовать как реализацию санкции правовой нормы или ограничить требованием отчета правонарушителя о содеянном. Процессуальные нормы карательной (штрафной) ответственности меру доказывания возлагают на правоохранительные органы. Требовать отчета или признания в содеянном недопустимо, тем более, что процессуально это запрещено. Обязанность понести наказание возникает с момента, когда процессуально будет доказана виновность лица. Конечно, в гражданском праве действует презумпция вины лица, не исполнившего обязательства, владельца источника повышенной опасности, собственника или владельца имущества и т.д. Но и в гражданском процессе, как говорили римляне, доказывание возлагается на истца, ответчик возражает, занимая положение истца, кроме случаев признания иска, обоснованность которых должен проверить суд.

Литература:
Литература
1. Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность. М., 1986.
2. Лейст О.Э. Санкции и ответственность по советскому праву. М., 1981.
3. Малеин Н.С. Современные проблемы юридической ответственности // Государство и право. 1994. № 6.
4. Малеин Н.С. Юридическая ответственность и справедливость. М., 1992.
5. Общая теория права и государства / Под ред. В.В. Лазарева. М., 2009.
6. Хачатуров Р.Л., Ягутян Р.Г. Юридическая ответственность. Тольятти, 1995.
7. Черданцев А.Ф. Теория государства и права. М., 2009.
8. Черных Е.В. Юридическая ответственность и государственное принуждение // Вопросы теории государства и права. Саратов, 1988.
9. Юшков Ю.Н. Институт необходимой обороны и его роль в борьбе с преступностью в современных условиях // Государство и право. 1992. № 4.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Уголовно-правовое значение способа совершения преступления для оперативно-служебной деятельности правоохранительных органов

Метки: Курсовая, Юридические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): Москва
Объем: 27стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика способа совершения преступления 5
1. 1. Понятие способа совершения преступления 5
1.2. Отграничения понятия «способ совершения преступления» от смежных понятий 8
Глава 2. Уголовно-правовое значение способа совершения преступления 12
Глава 3. Виды способов совершения преступления 18
3.1. Общеопасный способ совершения преступления 18
3.2. Насилие как способ совершения преступления 21
3.3. Особая жестокость как способ совершения преступления 22
3.4. Вооруженный способ совершения преступления 25
Заключение 26
Список литературы и источников 27


Введение

Одна из важнейших задач на первоначальном этапе расследования преступлений - изучение такого элемента его криминалистической характеристики, как механизм следообразования, характерный для определенного вида или группы преступных посягательств. Здесь имеются в виду сведения о локализации следов, их признаки, виды, сохранность и другие данные, позволяющие более эффективно вести поиск и работать с ними. Процессы обнаружения, фиксации, изъятия и исследования следов являются необходимым компонентом предварительного расследования, на котором при дальнейшем исследовании формируются различные криминалистические версии по поводу совершенного преступления. Существующая в криминалистике традиционная классификация следов совершения тех или иных преступлений, предлагаемая рядом зарубежных и отечественных ученых (Г.Л.Грановский, А.Я.Гинзбург, Г.И.Поврезнюк, А.В.Калинин), практически не охватывает те ее виды, которые возникли при появлении новых видов преступлений. Немаловажную роль в этом играют способы совершения преступлений в сфере ВИТ, количество которых постоянно увеличивается в связи с неуклонным развитием высоких информационных технологий и использования их в преступных целях.
Среди множества сложных задач, стоящих перед современным российским обществом и государством, одной из наиболее важных является задача активного и эффективного противодействия преступности. Первостепенными шагами на пути ее решения являются улучшение деятельности органов, осуществляющих это противодействие, и повышение регулирующей роли российского законодательства в данной сфере, в том числе и уголовного, которое прежде всего направлено на борьбу с преступностью.
Важнейшее условие решения названной задачи - широкое использование в борьбе с преступностью новейших достижений науки и разработка эффективных научно-практических рекомендаций по предупреждению, пресечению и раскрытию преступлений, их квалификации и назначению справедливого наказания за них. Отсюда вытекает и необходимость постоянного и всестороннего исследования проблем учения о преступлении и, в частности, способа совершения преступления, который предусмотрен как обязательный признак состава преступления в более чем 35% статей Особенной части УК РФ.
Способ совершения преступления категория изменяющаяся, не имеющая предела своего развития. Научно-технический прогресс, новые тенденции эволюции современного общества и небывалые социальные конфликты обуславливают изменения и в негативных процессах. В связи с чем, нередко в уголовном законе появляются новые составы преступлений, которым корреспондируются и новые способы их совершения. В такой ситуации становится очень важным всестороннее изучение этих составов, появившихся новых форм преступности и новых способов совершения преступлений, что позволит выработать рекомендации для следственной и судебной практик по разрешению проблем квалификации преступлений, обеспечению неотвратимости ответственности за их совершение и достижению справедливости наказаний, назначаемых судом за преступления через их индивидуализацию.
Цель настоящей работы исследование уголовно правового значения способа совершения преступления для оперативно служебной деятельности правоохранительных органов.
Задачи работы:
- дать понятие способа совершения преступления,
- изучить роль способа совершения преступления при квалификации преступления;
- провести анализ основных способов совершения преступления.

Глава 1. Общая характеристика способа совершения преступления
1. 1. Понятие способа совершения преступления

Способ совершения преступлений - это выражние и отражение образа действий преступника при совершении им противоправных действий. Поэтому он всегда был и остается определяющим ядром деятельности по раскрытию и расследованию преступлений. На этапе неизвестности виновного способ совершения преступления (через образованные следы и их характерные особенности) позволяет решать задачи установления преступника, а при наличии подозреваемого - определять содержание и степень противоправности осуществленных действий .
Способ совершения преступлений является межотраслевым понятием ряда юридических наук, каждая из которых изучает его в соответствии со своим функциональным назначением. Содержательное наполнение понятия «способ совершения преступления» в различных отраслях весьма различно: в уголовном процессе оно трактуется шире, чем в уголовном праве, а в криминалистике шире, чем в уголовном процессе. Так, процессуалисты понимают под способом совершения преступления комплекс совершенных в определенной последовательности действий, обусловливающих наступление преступного результата. Криминалисты расширяют понятие способа на стадии подготовки и сокрытия преступления, включая в него место, время, средства, особенности личности и т.д . Для криминалистики главное в способе не достигнутый результат, а процесс достижения цели, механизм ее достижения. Способ совершения преступлений рассматривается в криминалистике как источник информации о закономерностях возникновения доказательств, необходимой для разработки средств и методов раскрытия и расследования преступлений .
Способу совершения преступлений в криминалистике всегда уделялось большое внимание, поскольку он выступает «ключом» к раскрытию преступлений, отражает характерные особенности действовавшего лица, является определяющим звеном в разработке частных методик и в ряде случаев «разграничителем» отдельных видов преступлений (грабеж, кража, хищение), выступает основным элементом криминалистической характеристики преступлении , рождаясь в новом качестве, ставит перед криминалистикой новые задачи и т.д. В одном из первых отечественных учебников криминалистики указывалось: «Данные, получающиеся в результате выявления и классификации применявшихся и могущих применяться приемов и способов совершения и сокрытия преступлений, служат материалом для разработки наиболее совершенных методов обнаружения и исследования доказательств, необходимых для раскрытия преступлений» . Однако до 60-х годов способу совершения преступлений в основном уделялось внимание как элементу уголовной регистрации. Одними из первых к выяснению содержания способа обратились А.Н. Колесниченко и А.Н.Савченко, указавшие, что «способ совершения преступления - это все то, что характеризует действия преступника при подготовке (приискание места, предмета посягательства, приготовление орудий и средств, необходимых для осуществления преступной цели, и др.), совершении преступления и сокрытии его следов» . Г.Г.Зуйков всесторонне исследовал детерминированность и повторяемость способа совершения преступлений. «Абсолютная повторяемость способов совершения преступления,- указывал он, - во всех их признаках полностью исключена. Способы совершения преступлений повторяются, если сохраняется действие определенных факторов, их детерминирующих..., а так как детерминирующие факторы изменяются и в количественном, и в качественном отношениях, то в нем неизбежно изменяются и способы совершения преступлений, сохраняя, однако, некоторую совокупность повторяющихся признаков» . Однако углубленному изучению природы способа совершения преступлений, их классификации долгое время не уделялось должного внимания, поскольку отрицалось наличие профессиональной преступности.

1.2. Отграничения понятия «способ совершения преступления» от смежных понятий

В настоящее время в связи с качественным изменением преступности и условий, в которых осуществляется и развивается преступная деятельность, значение, место и роль способа совершения преступлений требуют нового осмысления и дальнейшей разработки данной криминалистической категории. Прежде всего требует уточнения само понятие и содержание способа совершения преступлений.
Наряду с термином «способ совершения преступления» встречаются «способ совершения и сокрытия преступления» , «способ подготовки, совершения и сокрытия преступления» . С учетом этого способы совершения преступлений подразделяют на полно и неполноструктурные . В криминалистиеском аспекте действия по подготовке к совершению преступления включаются в способ тогда, когда, во-первых, они, естественно, наличествуют, а, во-вторых, оставляют конкретные следы, характеризующие образ действий преступника и позволяющие разграничивать различные способы. А действия по сокрытию преступления относятся к способу совершения преступления в том случае, если они охватываются умыслом и планом действий преступника на момент совершения преступления.
С позиции криминалистического анализа способов совершения преступлений в целях выявления преступников и раскрытия преступлений наиболее важно полноструктурное содержание способа, тем более в настоящее время, когда криминальную «погоду» творят организованная и профессиональная преступность, для которых подготовка к совершению преступлений есть элемент их жизнедеятельности, а сокрытие преступной деятельности представляет систему обеспечения этой жизнедеятельности. В этих условиях говорить, что способ совершения преступления - это время, место, средства и образ действий по достижению преступной цели неправильно и недостаточно. Но способ совершения преступления не следует смешивать с механизмом преступления, что сейчас встречается . Несомненно имеется необходимость расширения и конкретизации составляющих способа совершения преступления, но в него следует включать (в криминалистическом плане) только то, что служит целям установления преступников и раскрытия преступлений. Совершенно прав Р.С.Белкин, который подчеркивает, что способ совершения - лишь одно из звеньев механизма преступления .
Раньше обычно способ совершения преступления связывался с особенностями действий отдельного лица или определенной группы. Теперь, когда свою преступную деятельность осуществляет преступное сообщество, по единому плану и замыслу может одновременно действовать несколько «боевых» групп этой организации, совершая аналогичные преступления. При этом будут проявляться как признаки, характеризуемые замыслом единого руководства, так и обусловленные своеобразием «почерка» каждой отдельной группы исполнителей. Следовательно, необходимо обеспечить теоретическую разработку того, как в этих случаях находить единство (общность) «почерка» данной преступной организации при различии «частностей».
Одним из средств защиты преступной организации от разоблачения при «выходе» правоохранительных органов на одно из ее звеньев является совершение нового преступления другой группой с копированием признаков способа задержанной группы, чтобы создать видимость того, что задержаны не те, а «настоящие» продолжают действовать.
В деятельности одного и того же профессионала, например киллера, отмечается разнообразие средств (пистолет, винтовка, взрывное устройство, яд и т.п.) и условий (место, время, способ вступления в контакт с жертвой и т.д.) исполнения «заказов». Снова встает вопрос: как при этом разнообразии «вычислять действие одной и той же руки»? Формальный ответ - уровень профессионализма исполнения. Разумеется, не просто - низкий, средний, высокий, а в части специфичности подхода к выбору условий реализации замысла, приспособления и преодоления объективных препятствий, профессионально-технического уровня решения задач при достижении цели, влияния мер собственной безопасности на выбор способа действий и т.д. Отличие действий одного и того же лица или преступной группы при совершении аналогичных преступлений может определяться характером «заказа» «устранить» жертву любым (безразлично каким) способом, или уничтожить определенным предложенным образом. В первом случае индивидуальность образа действий лица проявится, как правило, в максимальной степени, во втором - будет скорректирована поставленным условием.

Выдержка из работы:
В уголовном праве способ совершения преступления связан с другими элементами его объективной стороны и отражает само преступное деяние, становится основанием для классификации составов преступлений, используется в качестве квалифицирующего признака. Например, ст.67 УК Украины среди обстоятельств, отягчающих наказание, называет совершеие преступления общеопасным способом.
С процессуальной точки зрения, способ совершения преступления как элемент предмета доказывания является сквозным для всех стадий расследования, начиная с момента возбуждения уголовного дела и кончая его рассмотрением в судебных инстанциях.
Способ совершения преступления, как и каждое из обстоятельств предмета доказывания, должен быть представлен таким образом, чтобы в нем содержались факты, образующие соответствующую часть объективной истины.
Установление способа совершения преступления составляет одну из важных задач процесса доказывания. Такое изучение в системе общих положений методики расследования преступлений требует двустороннего подхода: с одной стороны - как к элементу уголовно-правовой характеристики объективной стороны преступления, с другой - как к элементу процессуальной характеристики в разработке структуры познания способа совершения преступления, создания методов и процессуальных форм выявления и закрепления признаков способа совершения отдельных групп преступлений.
Установление повторяемости способа имеет уликовое значение, если в процессе расследования будет доказано, что лицо ранее совершало преступление аналогичным способом. Наконец, способ совершения преступления связан со способом его сокрытия .
Рассматривая и изучая способ совершения преступления как закономерность процесса возникновения доказательств и как содержательное явление объективной действительности, криминалистика получает необходимые сведения для определения направления развития каждой из ее структурных частей - криминалистической техники и тактики, методики расследования и предупреждения отдельных видов преступлений - и для решения конкретных задач по созданию, совершенствованию и применению криминалистических средств и приемов раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.
Тот или иной способ совершения преступления может быть избран не только в зависимости от цели преступной деятельности, которую преследует лицо, но и в зависимости от условий объективной обстановки, которые складываются в ходе совершения деяния. Преступник учитывает особенности этих условий при выборе окончательного варианта своего противправного поведения. Психологи по этому поводу отмечают, что способ определяется не самой по себе целью, а объективно-предметными условиями ее достижения: действия соотносительны целям, а способы условия их достижения. Поэтому нельзя не согласиться с учеными, считающими, что способы совершения преступления обусловлены как характером цели, так и объективно-предметными условиями ее осуществления .
Способ совершения преступления это признак объективной стороны, признак или порядок, последовательность движений и приемов, т.е. форма действия, и именно в таком качестве должен рассматриваться в теории уголовного права. Нет и не может быть никакого способа при бездействии. Указанные в соответствующих статьях УК РФ (например, ст. 158, 161 УК РФ) способы относятся только к действию, а не бездействию.
Действия, выражающие приготовление к совершению преступления и действия, направленные непосредственно на его совершение, объединены одной общей целью и представляют собой этапы (стадии) развития конкретного умышленного преступления. Первые входят в содержание второго оконченного преступления и соотносятся они как часть и целое, что необходимо учитывать при квалификации содеянного. Однако необходимо учитывать то, что способ имеет непосредственное отношение лишь к акту (этапу) исполнения преступления, поэтому он не включает в себя, вопреки утверждениям в криминалистической литературе, действий, заключающихся в приготовлении к преступлению и его сокрытии.
В зависимости от того, как характеризует способ совершения преступления степень общественной опасности деяния, способ можно разделить на следующие виды:
а) способы совершения преступлений, являющиеся обязательными признаками составов преступлений и позволяющие различать их между собой (кража, мошенничество, грабеж, разбой и др.);
б) способы действий, используемые законодателем в ряде случаев в качестве основного критерия для установления уголовной ответственности за деяния, которые, будучи выполненными иными способами, не повлекут за собой такого вида ответственности;
в) способ совершения преступления, предусмотренный в ряде статей Особенной части УК РФ в виде обстоятельства, квалифицирующего или особо квалифицирующего содеянно;
г) способы совершения преступления, являющиеся обстоятельствами, отягчающими ответственность и наказание при совершении любого преступления;
д) способ совершения преступления, учитываемый судом при индивидуализации наказания виновному, так как он характеризует содеянное, субъект преступления и субъективную сторону.
Правильная квалификация умышленных преступлений, в составе которых в качестве основного или квалифицирующего признака предусмотрен способ совершения преступления, возможна при выполнении следующих условий: а) установлено соответствие способа совершения общественно опасного деяния признакам способа, описанным в законе; б) определено субъективное отношение субъекта не только к преступному действию, но и к способу его совершения, предусмотренному в статье УК: виновный осознает, что совершает преступление именно таким способом; в) в случаях, когда субъект не осознавал особенностей способа, посредством которого он совершал преступление, вопрос о его ответственности решается по правилам об ошибке в фактических обстоятельствах объективной стороны преступления.
Индивидуализация наказания является «своеобразной конкретизацией принципа справедливости, но в отличие от последнего регламентирует только институт назначения наказания, являясь одним из принципов данного института» .




Глава 3. Виды способов совершения преступления
3.1. Общеопасный способ совершения преступления

Другим распространённым квалифицирующим признаком преступлений является совершение преступления общеопасным способом (п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ, п. «в» ч. 2 ст. 111 УК РФ). В наибольшей степени данный признак характерен для убийств при отягчающих обстоятельствах. По делам же о преступлениях, предусмотренных ст. 111 УК РФ, он встречается значительно реже.
В последние годы судебно-следственная практика всё чаще сталкивается со случаями совершения убийств с применением взрывчатых веществ, мин замедленного действия, взрывных устройств с дистанционным управлением и т.д. Повышенная общественная опасность подобных преступлений связана с тем, что при их совершении ставится под угрозу не только жизнь лица, на которого покушается виновный, но и других.
Как разъяснил Пленум Верхоного Суда России в постановлении от 27 января 1999 г., под общеопасным следует понимать такой способ умышленного причинения смерти, который заведомо для виновного представляет опасность для жизни не только потерпевшего, но хотя бы ещё одного лица (например, путём взрыва, поджога, производства выстрелов в местах скопления людей, отравления воды и пищи, которыми кроме потерпевшего пользуются другие люди).
Так, например, по делу Бочкарёва, рассмотренному Московским областным судом, было установлено, что виновный из хулиганских побуждений в кафе, где находилось десять человек, открыл стрельбу из автомата, убив двух человек.
В подобных случаях, если в результате применения виновным общеопасного способа убийства наступила смерть не только определённого лица, но и других лиц, содеянное надлежит квалифицировать помимо п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ, по п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ, а в случае причинения вреда здоровью - по п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ и по статьям, предусматривающим ответственность за умышленное причинение вреда здоровью.
В тех случаях, когда убийство путём взрыва, поджога или иным общеопасным способом сопряжено с уничтожением или повреждением чужого имущества, либо с уничтожением или повреждением лесов, а равно насаждений, не входящих в лесной фонд, содеянное, наряду с п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ, следует квалифицировать также по ч. 2 ст. 167 или ч. 2 ст. 261 УК РФ.
При совершении убийства общеопасным способом виновный, создавая реальную угрозу гибели других лиц, хотя не желает наступления их смерти, но сознательно допускает такую возможность, то есть действует с косвенным умыслом.
Возникает вопрос, как быть в тех случаях, когда виновный, имея умысел устранить потерпевшего (например, путём взрыва его автомашины), сознавал возможность гибели посторонних людей, но по легкомыслию рассчитывал, что в раннее время (например, в 4 часа утра) около автомашины никого не будет? В подобных ситуациях расчёт виновного может оказаться неверным, а последствия преступления - более тяжкими, чем рассчитывал преступник. В юридической литературе высказано мнение, что в подобных случаях отношения виновного к иным последствиям (кроме запланированной смерти) имеет форму неосторожной вины и не охватывается квалификацией только по п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ.
Однако, с таким мнением трудно согласиться, поскольку в подобных случаях виновный, применяя взрывное устройство, не может в полной мере контролировать ситуацию и его расчёт, что от взрыва в раннее время суток никто не пострадает - это расчёт в известной степени на «авось». Представляется, что в такого рода ситуациях, разная степень вероятности гибели людей сама по себе не может служить достаточным основанием для вывода о том, что виновный действовал по неосторожности. Кроме того, при таком подходе недооценивается общественная опасность убийств, совершаемых способом, опасным для жизни многих лиц.

Литература:
1. Бахин В.П. Криминалистика. Проблемы и мнения (1962-2002). - К., 2002.
2. Бахин В.П., Михайлов М.А. Особенности расследования криминальных взрывов. Лекция.- Симферополь, 1999
3. Белкин Р.С. Криминалистический аспект понятия преступной деятельности//Криминалистика. Учебник. Т. 1. История, общая и частные теории -М., 1995
4. Белкин Р.С. Курс криминалистики. - М., 2001
5. Велиев С.А., Савенков А.В. Индивидуализация уголовного наказания. М., 2005
6. Голунский С.А., Шавер Б.М. Криминалистика. Методика расследования отдельных видов преступлений. -М.,1939, переизд. 2000
7. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для Вузов. - М.: Изд-во НОРМА. Изд. группа НОРМА-ИНФРА. М., 2001
8. Жордания И.Ш. Структура и правовое значение способа совершения преступления. - Тбилиси: Изд-во "Сабчота Сакартвело", 1977
9. Зуйков Г. Г. «Модус операнди», кибернетика, поиск //Кибернетика и право. - М.,2000
10. Зуйков Г. Г. Криминалистическое учение о способе совершения преступлений. Автореф.дисс...д-ра юрид.наук. - М.,переизд. 2005
11. Зуйков Г. Г. Основы криминалистического учения о способе совершения и сокрытия преступлений //Криминалистика.Учебник /под ред. Р.С.Белкина, В.П. Лаврова, И.М.Лузгина. Т.1.-М., 1997
12. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. Нижний Новгород, 2002
13. Каминский М.К. Криимналистическое учение о механизме преступления, способах его подготовки, совершения и сокрытия //Криминалистика. Учебник. Т. 1.История, общая и частные теории. - М.,
14. Колесниченко А.Н., Савченко А.Н. К вопросу о понятии способа совершения преступления в криминалистике //Вопросы криминалистики и судебной экспертизы. -Душанбе, 1962
15. Курс криминалистики. Общая часть. /Отв. ред. В.Е.Корноухов. - М.: Юристъ, 2000. С
16. Михайлов Н.Ф. Способ совершения преступления в системе признаков объективной стороны состава преступления // Вестник Московского университета МВД России. 2006. № 7
17. Образцов В.А. Учение о криминалистической характеристике преступлений//Криминалистика. Учебник /под ред. В.А.Образцова.- М.,
18. Сергеев Л.А. Сущность и значение криминалистической характеристики преступлений //Руководство для следователей. - М.,2002
19. Смирнова А.Н. Теория расследования совершенных преступлений. М.: Олма-пресс, 2007
20. Фуфыгин Б.В. Соотношение процессуальных правил доказывания и криминалистических рекомендаций //Проблемы борьбы с преступностью. Материалы VI конференции аспирантов и соискателей. - М.,2000
21. Чурпіта В.В., Сервецький І.В. Криміналістичні закономірності усталенності способу вчинення злочину. - Київ,2000
22. Шкеле М.В. Способ совершения преступления и его уголовно-правовое значение: Автореф. дис. канд. юрид. наук. СПб., 2001.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Судебная система в РФ: понятие и классификация судов

Метки: Курсовая, Юридические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 25стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание:


Введение 3
Глава 1. Судебная система в РФ: понятие и классификация судов 5
1.1. Организация судебной власти в России 7
1.2. Понятие участников уголовного судопроизводства и их классификация 9
1.3. Понятие суда как соучастника уголовного судопроизводства 13
1.4. Историческое развитие судов 13
Глава 2. Состав суда при рассмотрении уголовных дел. Подсудность 17
2.1. Состав суда при рассмотрении уголовных дел 17
2.2. Подсудность 18
Глава 3. Решения, принимаемые судом как соучастником уголовного судопроизводства 22
Заключение 24
Список использованной литературы 25

Выдержка из работы:
Введение

С момента провозглашения реформы уголовно-процессуального законодательства и по сей день главным ее направлением является изменение места и роли суда в уголовном процессе России.
Наиболее важным моментом продолжающихся до сих пор преобразований можно назвать распространение судебной власти на досудебные стадии уголовного процесса и предоставление в связи с этим суду дополнительных, новых, по сравнению с ранее действовавшими уголовно-процессуальными законами, полномочий. Введение в УПК РФ статей которые закрепили право обжаловать в суд применение органом дознания, cледователем, прокурором заключения под стражу в качестве меры пресечения, а равно продление срока содержания под стражей стало первым шагом по включению суда в состав участников досудебного производства, а это породило необходимость осмысления новых для юридической науки и практики вопросов. Принятие Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в 2001 году ознаменовало превращение суда в одну из важных фигур досудебного производства, что повлекло за собой основательное изменение функциональной модели деятельности всех участников процесса. Объем и характер полномочий суда, деятельность по их реализации с момента получения сообщения о преступлении до направления прокурором уголовного дела в суд для рассмотрения его по существу вызывает неподдельный интерес, поскольку является краеугольным камнем изучения функционально-ролевого строения всего досудебного производства. Несмотря на утверждение Конституции РФ, претворение в жизнь основных элементов Концепции судебной реформы, и вступления в силу Уголовно-процессуального кодекса РФ, а также значительные усилия ученых до сих процессуальная наука не может выйти на стройную конструкцию досудебного производства. Это в немалой степени связано с тем, что понимание места и роли суда в досудебном производстве, сложившееся в последнее время, не совсем соответствует реалиям современного уголовного процесса, а по многим вопросам, возникающим при исследовании новел российского уголовно- процессуального законодательства, учеными и практиками не выработано единого, а зачастую и вообще какого-либо мнения. Особенно это касается теоретической составляющей концепции досудебого производства, в частности положения в нем суда.
В таких условиях возникает необходимость в первую очередь рассмотреть сущность первичных элементов функционально - деятельностного моделирования полномочий, определить их характер и особенности, изучить их влияние на роль и место суда в уголовном процессе, обозначить особенности правоотношений, возникающих при реализации судебных полномочий. Все это в конечном итоге должно помочь в разрешении столь животрепещущей уже долгое время проблемы - оптимизации досудебного производства.

Глава 1. Судебная система в РФ: понятие и классификация судов

Организация судебной системы в РФ предопределена тремя факторами:
1) федеративным устройством России;
2) полиморфизмом, т.е. наличием нескольких видов судов - не только общей юрисдикции, но и специальной юрисдикции;
3) полицентризмом - т.е. наличием нескольких высших судебных органов как в Федерации, так и в субъектах РФ; построением взаимоотношений высших судов не по иерархическому принципу, а по критерию разницы специализаций соответственно этому, суды в РФ могут быть классифицированы по двум основаниям.
1. По критерию их принадлежности Российской Федерации либо субъекту РФ (т.е. республике в составе РФ, краю, области, автономной области, автономному округу) различают:
федеральные суды;
суды субъектов РФ, т.е. суды республик в составе РФ, краев, областей, автономной области, автономных округов.
Деление судов на федеральные суды и суды субъектов РФ - новое для России. В законодательстве и практике оно проведено достаточно слабо и, в целом, не отрицает принципа единства судебной системы в РФ. Напротив, в законодательстве принцип единства судебной системы РФ неоднократно подчеркивается .
2. По критерию особенностей категорий дел, рассматриваемых в суде, суды в Российской Федерации дифференцируются на три вида:
суды общей юрисдикции (суды, рассматривающие гражданские, уголовные дела и дела об административных правонарушениях, а также военные суды);
суды специальных юрисдикций (арбитражные суды, военные суды);
суды, осуществляющие нетрадиционные виды судопроизводств конституционные (уставные) суды РФ и субъектов РФ.

Литература:
Список использованной литературы:

1. Конституция Российской Федерации.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации.
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (в редакции Федерального закона от 24 июля 2007 г. № 214).
4. Международно-правовые аспекты экстрадиции: Сборник документов. - М., 2000.
5. Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (Российской Федерации) по уголовным делам. М., 2000.
6. Комментарий к Конституции Российской Федерации / Отв. ред. канд. юрид. наук. Л.А. Окуньков. - М., 2006.
7. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под. ред. проф. В.В. Мозякова. - М.: Экзамен, 2002.
8. Гриненко А.В. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный). 2-е изд. М.: Эксмо, 2007.
9. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под. общ. ред. В.И. Радченко. - М.: Юстициинформ, 2004.
10. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.М.Лебедева. Научн. ред. В.П.Божьев. - М.: Спарк, 2004.
11. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. и научн. ред. А.Я. Сухарева. 2-е изд. М.: Норма, 2004.
12. Уголовный процесс: Учебник для вузов / Отв. ред. А.В. Гриненко. 2-е изд. - М.: Норма, 2008.
13. Уголовный процесс: Учебник / Под ред. В.П. Божьева. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Спарк, 2002.
14. Уголовно-процессуальное право России / Отв. ред. проф. П.А. Лупинская. - М.: Юристъ, 2003.
15. Уголовный процесс. Сборник учебных пособий. М.: ГУК МВД РФ. 2002.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Освобождение от уголовной ответственности

Метки: Курсовая, Юридические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): РГТЭУ
Объем: 29стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
ОГЛАВЛЕНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУТА ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ 6
1.1. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности 6
1.2. Основания и условия освобождения от уголовной ответственности 9
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ 11
2.1. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием 11
2.2. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением виновного с потерпевшим 16
2.3. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 28

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В российском уголовном праве помимо принципа неотвратимости ответственности имеет широкое применение институт освобождения от уголовной ответственности. В жизни зачастую складываются ситуации, когда применение мер уголовной ответственности с учетом характера совершенного преступления и личных качеств лица, совершившего преступление, в том числе его постпреступного поведения, явно нецелесообразно. Полномочные органы дают шанс лицу, совершившему преступление, исправить самому свои ошибки, доказать свое исправление и вернуться к нормальной жизни. В этих целях законодатель выделяет основания для освобождения от уголовной ответственности.
В современное уголовное законодательство по сравнению с ранее действовавшим внесены существенные изменения в содержание института освобождения от уголовной ответственности, появились новые основания применения указанного института.
Вместе с тем существенной проблемой реализации данного института является отсутствие пределов освобождения от уголовной ответственности. В результате чего одни нормы отличаются чрезмерной гуманностью, другие - перегружены нецелесообразными уголовно-правовыми мерами, третьи - недостаточно содержательны. Все это влечет неоднозначное, противоречивое толкование сущности таких норм и, как следствие, - применение некоторых из них не по назначению.
Соответственно возникает необходимость совершенствования норм, регулирующих основания и порядок освобождения от уголовной ответствен-ности. Помимо этого, в 2003 году в нормы, регламентирующие институт освобождения от уголовной ответственности, внесены изменения и допол-нения, которые требуют теоретического осмысления и рекомендаций для правоприменителей. Исследование направлений российской уголовной политики в регулировании данной области общественных отношений позволит избежать возможных ошибок и достичь желаемого результата.
Степень разработанности темы. Многие ученые-юристы, исследуя различные правовые вопросы, в той или иной мере касались института освобождения от уголовной ответственности. Во время действия УК РСФСР 1960 года исследования в данной области проводили X.Д. Аликперов, С.И. Никулин, В.В. Скибицкий и другие авторы. С принятием УК РФ 1996 года также рассматривались отдельные виды освобождения от уголовной ответственности, однако проблемы совершенствования уголовного законодательства в этой области представлены, в основном, в ряде научных статей. Позднее X.Д. Аликперовым была сделана попытка комплексного исследования указанного института в монографии "Освобождение от уголовной ответственности", где автор выявляет определенные недостатки ряда рассматриваемых норм.
Несмотря на все это, в литературе до сих пор не сложилось единого мнения по самым важным вопросам, касающимся института освобождения от уголовной ответственности. Многие вопросы носят дискуссионный характер, как в кругу теоретиков, так и среди практиков, что порождает множество неоднозначных, а зачастую противоречивых точек зрения. В частности, нередко освобождение от уголовной ответственности путают с освобождением от наказания.
Таким образом, значимость института освобождения от уголовной ответственности, дискуссионность ряда вопросов, необходимость теоретичес-кого исследования данной проблемы обосновывают выбор темы исследования и её актуальность.
Объектом исследования являются общественные отношения, которые складываются в процессе применения уголовно-правовых норм об освобож-дении от уголовной ответственности.

Литература:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовые акты

1. Конвенция о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества от 26 ноября 1968 г. // Ведомости Верховного Совета СССР. - 1971. - N 2. - Ст. 18.
2. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 1993. 25 декабря. N 197.
3. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ // СЗ РФ. - 1996. - N 25. - Ст. 2955.
4. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. N 174-ФЗ // СЗ РФ. - 2001. - N 52. - Ст. 4921.
5. Уголовный кодекс РСФСР от 27 октября 1960 г. // Ведомости Верховного Совета РСФСР. - 1960. - N 40. - С. 591.
6. Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР от 27 октября 1960 г. // Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1960. - N 40. - Ст. 592.

Материалы судебной практики

1. Обзор надзорной практики СК по уголовным делам Верховного Суда РФ за 2001 г. // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. - 2002. - N 10.
2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10 февраля 2000 г. N 6 "О судебной практике по делам о взяточничестве и коммерческом подкупе" // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2000. - N 4.

Специальная литература

1. Уголовное право: Общая и Особенная части: учебник / Под общ. ред. М.П. Журавлева и С.И. Никулина. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Норма, 2008. 816 с.
2. Уголовное право России: Общая часть: учебник для вузов / Под ред. Л.Л. Кругликова. 2-е изд., перераб. и доп. М: Волтерс Клувер, 2005. 592 с.
3. Уголовное право: Общая и Особенная части: курс лекций / Под ред. В.Т. Батычко. - Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. радиотехн. ун-та, 2006. - 325 с.
4. Уголовное право: Общая и особенная части: учебник для вузов / Под ред. Н.В. Кадникова. М.: Городец, 2006. 912 с.
5. Уголовное право: Общая часть: конспект лекций / Н.П. Печников, В.Н. Чернышов. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. 140 с.
6. Головко Л.В. Прекращение уголовного дела в связи с деятельным раскаянием // Законодательство. - 1999. - № 1. - С. 72-77.
7. Савкин А. Деятельное раскаяние - свобода от ответственности // Российская юстиция. - 1997. - N 12. - С. 35.
8. Курс советского уголовного права: Наказание: в 6-ти т.: Часть общая / А.Н. Игнатов [и др.]; под ред. А.А. Пионтковского. - М.: Наука, 1970. Т. 3. - 350 c.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Образовательная роль спорта в процессе социализации личности

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): не указан
Объем: 34стр.
Цена: 1300руб.

Содержание работы:
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СПОРТ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ 5
1.1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ. 5
1.2. Спорт как часть культуры 6
1.3. Теоретические подходы к изучению спорта, как социального явления. 10
1.3.1. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД. 10
1.3.2. ТЕОРИЯ КОНФЛИКТА 12
1.3.3. ТЕОРИЯ СТРУКТУРИЗАЦИИ 14
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОЛЬ СПОРТА 19
2.1. Социализация личности и спорт. 20
2.2. Социальная ответственность спортсмена. 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32

Выдержка из работы:
Введение
В последнее время спорту уделяется особое внимание: по случаю праздников проводятся спортивные мероприятия, например, массовые забеги, соревнования по уличному баскетболу и т.д. Все же некоторые считают, что этого внимания недостаточно.
В настоящее время социо - культурная ситуация характеризуется целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей, молодежи и взрослых, существенным сокращением финансовой обеспеченности учреждений культуры, в том числе и деятельность современных культурно - досуговых центров.
Переход к рыночным отношениям вызывает необходимость постоянного повышения культурного и духовного уровня подрастающего поколения.
Одной из актуальных проблем деятельности культурно - досуговых учреждений на пути решения данной задачи, является организация досуга молодежи. Свободное время является одним из важных средств формирования личности молодого человека
Использование свободного времени молодежью в спорте является своеобразным индикатором ее культуры, круга духовных потребностей и интересов конкретной личноси молодого человека или социальной группы.
Для значительной части молодых людей социальные институты досуга являются ведущими сферами социально культурной интеграции и личностной самореализации. Однако все эти преимущества досуговой сферы деятельности пока еще не стали достоянием, привычным атрибутом образа жизни молодежи, что и обуславливает актуальность изучения темы.
Интерес к проблемам молодежи носит постоянный и устойчивый характер в отечественной философии, социологии, психологии, педагогике.
Цель курсовой работы изучить значимость спортивного досуга и вообще, спорта, как средства социализации личности и раскрыть особенности его функционирования в различных областях жизнедеятельности.
Задачи работы:
1. Определить сущность и функции спорта.
2. Доказать эффективность организованного спортивного досуга как одной из составляющих процесса социализации.
3. Привести аспекты, в которых спорт играет роль не только полноценного развития, но и социализации личности.
Структура работы обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, двух разделов, заключения, списка литературы.
В данной работе хотелось бы рассмотреть, во-первых, как происходило развитие социологии спорта в России и на Западе, особенности этого процесса.
Во-вторых, современное состояние социологии спорта в России и других странах: какие цели преследуют российские и западные социологи спорта.

Литература:
Список литературы


1. Cashmore E. Making Sense of Sports:E. Cashmore. - 3rd ed.-London; New York: Routled, 2001.
2. Collins dictionary of sociology / Jary, David, Jary, Julia. - L.; NY: HarperCollins, 1991.
3. http://www.msk2012.ru/default.php?s=olimp_xart - Олимпийская хартия.
4. Sport in contemporary society : an anthology / Eitzen, D. Stanley; compiled by D. Stanley Eitzen. - 4th ed. - NY: St. Martin's Press, c1993.
5. Бальсевич В.К. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимодействие и диссоциации // Теория и практика физической культуры. 2006. № 10.
6. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //Теория и практика физической культуры. 2005. № 4.
7. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
8. Бурдье П. Начала. Choses dites: Пер. с фр. /Pierre Bourdieu. Choses dites. Paris, Minuit, 1987. Перевод Шматко Н. А./ - M.: Socio-Logos, 1994. 275с.
9. Жолдак В.И., Коротаева Н.В. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. Малаховка, МОГИФК. 2004. 295 с.
10. Истягина-Елисеевa Е.А. Фактор развития международного физкультурно-спортивного движения (исторический аспект) // Теория и практика физ. культуры. 2000. №6.
11. Комаров М. С. Введение в социологию / Комаров Михаил Сергеевич. - М.: Наука, 1994.- 347с.
12. Кон И.С. Социология личности. М. 2007.- 205с.
13. Кузин В.В. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в России // Теория и практика физической культуры. 1996. № 9.
14. Ленк Ханс Этика спорта как культура честной игры Неприкосновенный запас 2004 - №3 . с. 88-94.
15. Лубышева Л.И. 10 лекций по социологии физической культуры и спорта (курс лекций). М.: 2000.
16. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. 2007. № 6.
17. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. 2001.
18. Матвеев Л.П. Общая теория спорта - М.: 4-й филиал Воениздата, 2007.
19. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для ин-тов физ. культуры. М.: 2001.- 295с.
20. О физической культуре и спорте в Российской Федерации: Федеральный закон РФ //Российская газета, 1999, 6 мая.
21. Олимпийская хартия / Пер. с англ. - М.: Советский спорт, 1996.
22. Олимпийское движение и социальные процессы. Материалы У1 Всероссийской научно-практич. конференции. Омск. 2005. 133 с.
23. Панков В.А. Физическая культура и спорт в здоровом образе жизни женщин 2000 .-№6.
24. Переверзин И.И. О структуре современного спорта высших достижений и социально-правовом статусе спортсменов-профессионалов / Переверзин И.И., Суслов Ф.П. // Теория и практика физ. культуры. - 2002. - № 5.
25. Переверзин И.И. Спортивный менеджмент: Учеб. пос.- М.: ФОН, 2001.
26. Переверзин И.И. Современный российский спортивный менеджер и модель его подготовки // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
27. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в Олимпийском спорте. - Киев: Олимпийская литература, 1997.
28. Пономарев Н.И. Социальные функции физической культуры и спорта. - М.: ФиС, 2004. 105с.
29. Починкин В.М. Спорт и идеологическая борьба в современном мире. - М.: Физкультура и спорт, 1985.
30. Прозуменщиков М. За партийными кулисами великой спортивной державы // Неприкосновенный запас 2004 №3 С. 95-102.
31. Родионов А.В.Основные направления развития психологии спорта // Теория и практика физ. культуры. - 2003. - № 10.
32. Родиченко В.С. Актуальные проблемы вида спорта // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
33. Соболева Т.С. О проблемах женского спорта // Теория и практика физ. культуры. 1999. №6.
34. Современная система спортивной подготовки // Под ред. Ф.П. Суслова, В.Л. Сыча, Б.Н. Шустина. - М.: СААМ, 1995.
35. Социально-биологические проблемы физической культуры и спорта. /Под ред. М.М. Бака, В.С. Бойко, С.С. Гурвич, И.В. Муратова. Киев. 2003.
36. Спорт, духовные ценности, культура. Обобщающий анализ проблемы (итоги и перспективы): Сб./ Сост. и ред. В.В. Кузин, В.И. Столяров, Н.Н. Чесноков. М.: гуманитарный Центр «СпАрт» РГПФК. 2007.
37. Стамбулова Н.Б. Криисы спортивной карьеры // Теория и практика физической культуры. 1997. № 10.
38. Степин В.С. Философия науки и техники : Учебное пособие для высших учебных заведений / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. - М.: Гардарика, 2006. 395с.
39. Столяров В.И. Спорт и современная культура. //Теория и практика физической культуры. 1997. № 7.
40. Столяров В.И. Философские и социологические проблемы физической культуры и спорта // Вопросы философии. 2001. № 2. 173с.
41. Столяров В.И. От гуманистической теории спорта - к теории гуманизации соперничества // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
42. Теория и методика спорта. Учеб. пос. для УОР // Под ред. Ф.П. Суслова, Ж.К. Холодова, В.П. Филина. - М.: 4-й филиал Воениздата, 1997.
43. Философия и социология спорта в XXI веке (Круглый стол журнала "Теория и практика физической культуры" совместно с кафедрой философии и социологии РГАФК (29 марта 2000 г.)) // Теория и практика физической культуры. 2000. №6.
44. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара: Изд-во Самарского университета. 2005.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Личность руководителя в системе социальной регуляции

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): РУДН
Объем: 41стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ
1.1. Власть как регулятор управленческой деятельности: руководство и лидерство..6
2.1. Методологические проблемы изучения личности руководителя..10
1.3. Структура специальных свойств личности руководителя.14
ГЛАВА 2.МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ В ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТОМ ...19
ГЛАВА 3. ЛИЧНОСТНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЛОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ30
ЗАК4ЛЮЧЕНИЕ...38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.41

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность этой проблемы обуславливается тем, что характер взаимоотношений по вертикали во многом определяется способностью руководителя учитывать на практике динамику восприятия, понимания и отношения к нему подчиненного коллектива. Для этого необходимо формировать у руководителя рефлексивное отражение восприятия подчиненными его основных качеств, без чего деловое и межличностное общение будет малоэффективным, в то же время управленческие решения будут страдать некоторой односторонностью.
В отношениях по горизонтали восприятие руководителя связано с формированием внутригрупповых норм. При этом важным является то, как характеристики руководителя воспринимаются большинством членов коллектива и задают эталоны преобладающего к нему отношения. Сформированная коллективом общая оценка может усиливать эффективность управленческих воздействий, либо тормозить их вследствие выработанного в перцептивном опыте эталона отношения коллектива к руководителю.
Эмоциональный компонент групповых оценок руководителя влияет на атмосферу взаимодействия в управлении, а, следовательно, на социально-психологический климат коллектива. Действуя в комплексе, это оказывает влияние на формирование авторитета руководителя, трудовую активность и заинтересованность членов коллектива в эффективности деятельности.
В связи с этим основной целью данной работы являлось изучение личностных и социально-демографических характеристик людей, занимающих руководящие должности, с целью выявления влияния этих характеристик на восприятие работниками своих руководителей.
Таким образом, предметом данной работы являются личностные и социальные характеристики руководителей, влияющие на восприятие работников.
Объектом являются люди, занимающие руководящие должности и работники организаций.
В соответствии с целью исследования выделены следующие задачи:
- рассмотреть теоретические подходы к изучению личности руководителя;
- проанализировать личнстные особенности руководителей и их влияние на восприятие работников;
- изучить социальную регуляцию в системе управления конфликтами.
Способности руководителя представляют отдельный блок его характеристик, которые делятся на общие (интеллект) и специ¬фические (знания, умения). Интеллект как способность решать сложные и абстрактные проблемы должен быть выше среднего, но необязательно на самом высоком уровне. Специфические спо¬собности личности руководителя это специальные знания, уме¬ния, компетентность, информированность, которые чаще про¬являются у него в конкретной профессиональной деятельности. Успешный руководитель должен уметь творчески использовать эти знания в различных, часто неповторимых ситуациях, постоянно возникающих в процессе работы.

Литература:
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аксеновская Л.Н. Моделирование управленческого взаимодействия как метод оптимизации организационной культуры. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. СПб., 1997.
2. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия (теорети¬ческие и прикладные проблемы). М.: Изд-во «Ин-т психологии РАН», 2004.
3. Карпов А.В., Скитяева И.М., Волкова Н.В., Ямщиков И.А. Организаци¬онная культура: понятие и реальность. М.: Ин-т психологии РАН; Ярославль: Аверс Пресс, 2002.
4. Молл Е.Г. Планирование своей карьеры руководителем // Вопр. психологии. 1998. №3 С.8591.
5. Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций // Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.В. Шорохова. М.: Изд-во «Ин-т психоло¬гии РАН», 2001.
6. Флоровский С.Ю. Совместная управленческая деятельность и общение руководителей: Личностные факторы и механизмы регуляции. Краснодар: Кубанский гос. ун-т; Ярославль: Междунар. Акад. Психол. Наук, 2000.
7. Флоровский С.Ю. Совместная управленческая деятельность. Организационная культура. Личность руководителя // Психология бизнеса: МоскваПитер: Матер. VI Всерос. науч.-практ. конф. СПб., 2003. С.202206.
8. Флоровский С.Ю. Личностная регуляция совместной управленческой деятельности руководителей и культура организации (психологиче¬ские механизмы со-бытийности в управленческих коллективах и командах) // Личность и бытие: теория, исследования, практика. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2005. С.251279.
9. Шейн Э. Организационная культура и лидерство: Построение. Эволюция. Совершенствование / Пер. с англ. СПб.: Питер, 2002.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Представления о лжи у современных подростков 15-18 лет

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): Гуманитарный университет
Объем: 32стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание
Введение 3
Раздел I. Индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности, классификация обманов 6
1.1. Проблемы и классификация лжи в работах отечественных и зарубежных ученых 6
1.2. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера 15
Раздел II. Философско-психологическое изучение особенностей оценки лживых поступков 21
2.1. Социальные факторы формирования лживости у подростка 21
2.2. Методология борьбы с лживостью 24
Заключение 30
Литература 32


Введение
Ценность исследования особенностей психологии лжи в подростковом возрасте, заключается в определении адекватных методов коррекции имеющихся нарушений посредством переосмысливания самого процесса становления личности.
Актуальность работы заключается в том, что на сегодняшний день, лживость является своего рода средой, в которой существует подросток с самого детства, что и является залогом его мировоззрения в будущем. Как часто случаются такие ситуации, когда молодая мать, стоит ребенку расплакаться, либо отругает его в раздражении, либо быстро-быстро отведет ему глаза, фразой типа: «а вот смотри, какой дядя прошел» или - «а вон машинка, вон машинка! Смотри, какая машинка!». Отвести глаза - это не ложь - считает русская женщина. Такие методы воспитания, в современном мире уже не актуальны. Морально-нравственные ценности и установки подростка, в том числе и отношение ко лжи, играют огромную роль в выработке, регуляции и реализации стратегии поведения. Таким образом, недостаточная разработанность проблемы лживости подростков, позволяет говорить об актуальности данного исследования.
Объект исследования подростки с различной степенью деградации в обществе, дети из неблагополучных семей, и их воспитание.
Основная цель работы провести анализ понимания современной молодежью содержания морально-нравственной категории "ложь" и ее синонимов, изучение влияния поло-возрастных и личностных особенностей подростков, степени глубины его религиозных убеждений и социальной среды на их отношение к различным видам лжи.
Предмет исследования совокупность причин, влияющих на отношение школьника к различным видам лжи.
Основные гипотезы исследования:
1. Поло-возрастные особенности, подростка оказывают влияние на их отношение к различным видам лжи, понимание ее причин и различий между определениями понятия «ложь», «неправда» и обман».
2. Отношение ко лжи зависит от философско-психологических особенностей школьника и глубины его внутренних убеждений.
3. Социальные факторы, тип семейного воспитания и состав семьи подростка оказывают влияние на его отношение ко лжи.
Целью и гипотезой исследования были определены следующие задачи:
1. Определить индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности и классифицировать виды обманов
2. Выявить теории «проблемы и классификация лжи» в работах отечественных и зарубежных ученых.
3. Рассмотреть теорию когнитивного диссонанса Л.Фестингера, и ее отношение к данной теме.
4. Проанализировать философско-психологическое значение особенностей лживых поступков.
5. Определить социальные факторы формирования лживости у подростка.
6. Описать методологию борьбы с лживостью
Теоретико-методологическую основу работы составили положения концепции когнитивного диссонанса Л.Фестингера , основные методологические принципы современной психологии: принцип системности и комплексности в рассмотрении психических явлений (Б.Г.Ананьев, В.П.Кузьмин, Б.Ф.Ломов, С.Л.Рубинштейн и др.), принцип единства сознания и деятельности (С.Л.Рубинштейн, К.А.Абульханова-Славская, А.В.Брушлинский и др.).
Методология исследования. В работе рассмотрены различные примеры, варианты детско-родительских отношений на этапе становления юношеской личности, и их влияния на нее. Так же, рассмотрены методики оптимизации процесса воспитания честности.
Показано влияние тендерных и возрастных различий на интерпретацию понятий «ложь», «обман», «неправда» и выявлены особенности отношения к различным видам лжи, определяемые половозрастными характеристиками у подростков. Определены личностные свойства оказывающие влияние на отношение к конкретным видам лжи, а также выявлены личностные свойства не влияющие на отношение ко лжи
Практическая значимость. Использование материалов данной работы, на этапе становления личности, сущственно способствует их интеллектуальному, сенсорному и эмоциональному развитию. Результаты исследования могут быть использованы в различных образовательных учреждениях, для детей, и подростков.
Раздел I. Индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности, классификация обманов
1.1. Проблемы и классификация лжи в работах отечественных и зарубежных ученых
Уже античные философы, начиная с Аристотеля и Платона пытались разобраться не только в сущности лжи и обмана, но и в морально-психологических аспектах этих явлений, а также выработать рекомендации препятствующие распространению лжи.
Так, занимаясь разоблачением софистов и их уловок в ходе различного рода обсуждений, Аристотель пришел к формулировкам основных законов формальной логики. В средние века и новейшее время Монтень, Макиавелли, Монтескье, Шопенгауэр, российские философы Соловьев, Бердяев, французский исследователь Дюпра и ряд других исследователей уделяли анализу феномена лжи достаточно много внимания. В наше время основные исследования лжи, причины ее порождающие и формы проявления становились предметом изучения юристов, философов, педагогов и психологов.
Начиная с начала 20 века внимание исследователей привлекли теоретические и практические аспекты применения, так называемого, "детектора лжи", то есть полиграфа. В последние годы в нашей стране опубликован целый ряд научных и публицистических работ, посвященных проблемам лжи, обмана, манипуляций, мошенничества.
Для определения лжи используются различные категории. В обыденном сознании ложь обычно ассоциируется с негативным, социально неодобряемым действием - обманом, который определяют либо как синоним лжи, либо как процесс порождающий ложь. Однако, в словарях русского языка ложь трактуется не только как неправда, обман и искажение истины, но и как выдумка, вымысел, фантазия и даже шутка, розыгрыш. Вместе с тем известно, что истину можно исказить ненамеренно и это будет не ложь, а заблуждение.
"С психологической стороны, - пишет Т.В. Сахнова - обман характеризуется сознательным созданием ложного представления о тех или иных обстоятельствах действительности в сознании другого субъекта. Обманывающий действует умышленно, то есть не только передает ложную информацию (или умалчивает о чем-либо), но и скрывает свои истинные намерения" .
В психологической литературе справедливо подчеркивается то, что стратегией лгущего может быть как достижение, так и избегание каких-либо последствий.
"Лживость - форма поведения, заключающаяся в намеренном искажении действительности ради достижения желаемой цели или стремления избежать нежелательных последствий. В тех случаях, когда лживость становится привычной формой поведения, она закрепляется и превращается в качество личности" .
Анализируя поведение подростков В.В. Зеньковский пишет "под ложью мы должны разуметь заведомо лживые высказывания с целью кого-либо ввести в заблуждение: мы имеем здесь три основных момента, одинаково необходимых для того, чтобы была возможность говорить о лжи, - ложное (в объективном смысле) высказывание, сознание того, что это высказывание ложно, и, наконец, стремление придать заведомо ложной мысли вид истины, стремление ввести кого-либо в заблуждение" .
Французский исследователь Ж. Дюпра, занимавшийся проблемой лжи еще в прошлом веке, считал, что это психо-социологический, словесный или нет, акт внушения, при помощи которого стараются, более или менее, умышленно посеять в уме другого какое-либо положительное или отрицательное верование, которое сам внушающий считает противным истине. Ж. Дюпра, также как современные исследователи, считал что ложь, в качестве внушающего воздействия, может осуществляться не только как словесный акт, а также с помощью невербальных средств общения .
Известно, что зачастую людей, еще более эффективно чем словами, вводят в заблуждение с помощью жеста, позы, мимики или косметики, грима, одежды и других средств перевоплощения и маскировки, создавая ложный образ или дополняя таким образом содержание искажаемой информации невербальными компонентами общения.
Еще более категорично о допустимости лжи писал Вольтер в XVIII веке, считая, что ложь является высшей добродетелью, если она творит добро, причем нужно лгать, как черт, не робко, не время от времени, а смело и всегда. А. Шопенгауэр называл отрицание необходимой лжи "жалкой заплатой на одежде убогой морали" .
Обратная позиция уходит корнями в христианскую мораль и рассматривает ожь с точки зрения наносимого ей вреда, а потому не принимается как форма поведения человека. Епископ Аврелий Августин отрицал любую форму лжи, считая, что она подрывает доверие между людьми, Кант не допускал права субъекта на ложь даже, когда надо дать ответ на вопрос злоумышленника "дома ли тот, кого он задумал убить".
Вместе с тем, Фома Аквинский пытался связать оправданность разных видов лжи с моральным фактором полагая, что грех лжи отягчается, если субъект намерен ложью причинить вред другому, и это называется вредной ложью, грех лжи уменьшается, если она направлена на добро или развлечение, и тогда мы имеем дело с шутливой ложью, или на полезность, и тогда это услужливая ложь, посредством которой субъект стремится помочь другому человеку или спасти его от вреда.
Русский философ В. С. Соловьев также считал возможным нравственную ложь "во спасение". Можно без преувеличения сказать, что мы имеем множество форм человеческого поведения, составляющей частью которых является искажение информации и введение в заблуждение другого человека по самым разным мотивам. В повседневной жизни человек постоянно сталкивается с ситуациями, когда решает дилемму - сказать ему то, что он действительно думает или нет, и его внешнее поведение не всегда соответствует субъективному отношению к действительности, но когда и в какой степени это ложь, как рассматривать подобное действие с моральной точки зрения?
Даже умышленное умолчание в каких-то ситуациях, например, относительно мнения о другом человеке, может иметь те же последствия, что и ложь, но, в зависимости от обстоятельств, это может называться тактом, дипломатичностью, а может квалифицироваться как хитрость и лицемерие.
Недостаточно использовать только критерий намеренности (сознательности) введения в заблуждение другого человека, чтобы обязательно говорить о лжи в негативном смысле или, как писал Фома Аквинский о "вредной лжи".

Выдержка из работы:
Суть теории Л. Фестингера в следующем: чувства, мысли и поведение человека должны быть согласованы. Если один из этих трех компонентов изменяется, то возникает диссонанс, приводящий человека к ощущению дискомфорта, который он стремиться устранить путем изменения остальных компонентов. Например, объясняя человеку ту или иную закономерность, давая знание, мы ставим целью изменить его поведение. Дав новое знание, мы организуем диссонанс, который человек впоследствии разрешит изменением компонентов, или, если он не может их изменить, то откажется принять наше знание.
Но, прежде всего, давайте заменим слово несоответствие термином меньшей логической коннотации, а именно: термином диссонанс. Основные гипотезы сформулируем следующим образом:
1. Возникновение диссонанса, порождающего психологический дискомфорт, будет мотивировать индивида к попытке уменьшить степень диссонанса и по возможности достичь консонанса.
2. В случае возникновения диссонанса, помимо стремления к его уменьшению, индивид будет активно избегать ситуаций и информации, которые могут вести к его возрастанию.
Сформулированные выше основные гипотезы являются хорошей отправной точкой для этого. Их трактовка имеет предельно общее значение, поэтому термин диссонанс можно свободно заменить на иное понятие сходного характера, например, на голод, фрустрацию или неравновесие. При этом сами гипотезы будут полностью сохранять свой смысл. Исследование Фестингера показало, что если меняется один из компонентов, то и другие изменятся. Эта тенденция может проявляться разными способами.
Например, гипотетический курильщик может обнаружить, что процесс отказа от курения слишком болезнен для него, чтобы он мог это выдержать. Он может попытаться найти конкретные факты или мнения других людей о том, что курение не приносит такого уж большого вреда, однако эти поиски могут закончиться и неудачей. Тем самым, этот индивид окажется в таком положении, когда он будет продолжать курить, вместе с тем хорошо сознавая, что курение вредно. Если же подобная ситуация вызывает у индивида дискомфорт, то его усилия, направленные на уменьшение существующего диссонанса, не прекратятся.
Оставшаяся часть этой главы будет посвящена более формальному представлению теории диссонанса, постараемся максимально точно и в однозначных терминах дать точное определение этому понятию. Термины диссонанс и консонанс определяют тот тип отношений, которые существуют между парами «элементов». Следовательно, прежде чем мы определим характер этих отношений, необходимо точно определить сами элементы.
Эти элементы относятся к тому, что индивид знает относительно самого себя, относительно своего поведения и относительно своего окружения. Эти элементы, следовательно, являются знаниями. Некоторые из них относятся к знанию самого себя: что данный индивид делает, что он чувствует, каковы его потребности и желания, что он вообще представляет собой и т.п. Другие элементы знания касаются мира, в котором он живет: что доставляет данному индивиду удовольствие, а что - страдания, что является несущественным, а что - важным и т. д.
Достаточно уверенно можно предположить, что в жизни очень редко можно встретить какую-либо систему когнтивных элементов, в которой диссонанс полностью отсутствует. Почти для любого действия, которое человек мог бы предпринять, или любого чувства, которое он мог бы испытывать, почти наверняка найдется, по крайней мере, один когнитивный элемент, находящийся в диссонантном отношении с этим «поведенческим» элементом.
В 1956 г. Фестингер написал книгу "Когда пророчество не сбывается" о культе "летающих тарелок", действовавшем в то время в штате Висконсин. Лидер группы, миссис Кич, якобы получила сообщения, посланные "Хранителем" с планеты "Кларион". Она сообщила прессе, что 21 декабря того же года случится огромное наводнение и все, кроме немногих избранных, погибнут. Ее последоватили продали дома, отдали деньги, и ждали прибытия космических кораблей. Когда утро наступило, без "тарелочек" и без наводнения, можно было ожидать, что последователи разочаруются. Но когда миссис Кич объявила, что инопланетяне были свидетелями их правоверного бдения и решили пощадить Землю, большинство членов стали испытывать к ней еще большую преданность, несмотря на публичное унижение. Согласно Фестингеру, причина этой возрожденной преданности сводилась к тому, что чувства и мысли членов культа изменились, чтобы уменьшить диссонанс, созданный их поведением.
Даже совершенно тривиальные знания, как, например, осознание необходимости воскресной прогулки, весьма вероятно, будут иметь некоторые элементы, диссонирующие с этим знанием. Человек, вышедший на прогулку, может сознавать, что дома его ждут какие-либо неотложные дела, или, например, во время прогулки он замечает, что собирается дождь, и так далее. Короче говоря, существует так много других когнитивных элементов, релевантных по отношению к любому данному элементу, что наличие некоторой степени диссонанса - самое обычное дело.
Степень диссонанса между данным конкретным элементом и всеми остальными элементами когнитивной системы индивида будет прямо зависеть от количества тех релевантных элементов, которые являются диссонантными по отношению к рассматриваемому элементу. Таким образом, если подавляющее большинство релевантных элементов являются консонантными по отношению к, скажем, поведенческому элементу когнитивной системы, то степень диссонанса с этим поведенчским элементом будет небольшой. Если же доля элементов, консонантных по отношению к данному поведенческому элементу, будет гораздо меньшей, нежели доля элементов, находящихся в диссонантном отношении с данным элементом, то степень диссонанса будет значительно выше. Конечно, степень общего диссонанса будет также зависеть от важности или ценности тех релевантных элементов, которые имеют консонантные или диссонантные отношения с рассматриваемым элементом.
Когда диссонанс возникает между когнитивным элементом, относящимся к знанию относительно окружающей среды, и поведенческим когнитивным элементом, то он может быть устранен только посредством изменения поведенческого элемента таким образом, чтобы он стал консонантным с элементом среды.
Основная суть теории диссонанса, довольно проста и в краткой форме состоит в следующем: могут существовать диссонантные отношения или отношения несоответствия между когнитивными элементами; Возникновение диссонанса вызывает стремление к тому, чтобы его уменьшить и попытаться избежать его дальнейшего увеличения; Проявления подобного стремления состоят в изменении поведения, изменении отношения или в намеренном поиске новой информации и новых мнений относительно породившего диссонанс суждения или объекта.
В ходе одного из классических экспериментов, демонстрирующих принцип «меньше - значит больше», студенты колледжа в течение целого часа выполняли скучные, монотонные задания. Они складывали катушки на поднос, потом высыпали их и начинали все сначала; еще они поочередно поворачивали квадратные фишки каждый раз на четверть оборота, - в то время как экспериментатор якобы наблюдал за их работой. Мягко выражаясь, скучное занятие. Позднее экспериментатор предложил некоторым испытуемым по доллару за то, чтобы они сообщили (в интересах научных исследований) следующим испытуемым, что экспериментальные задания интересны, а их выполнение доставляет удовольствие. Другим испытуемым за такую же ложь было предложено по 20 долларов. Несмотря на разницу в размере вознаграждения, почти все испытуемые согласились солгать, т. е. совершить поступок, противоречащий их установкам.
Хотя доли согласившихся (среди студентов, получивших по 1 и по 20 долларов) были примерно одинаковыми, последствия этой лжи в смысле ее влияния на установки оказались различными. Солгавшие испытуемые затем проходили индивидуальное интервью, которое с ними проводил человек, по их мнению, не имевший отношения к эксперименту. Интервьюер просил их оценить, насколько им самим понравилось выполнять экспериментальные задания.
Испытуемые, которым заплатили по 20 долларов, оценивали задания как относительно неинтересные. Их оценки были весьма близки к оценкам испытуемых из контрольной группы, которые просто выполняли задания, а потом оценивали свое отношение к ним. Те, кто получил только по 1 доллару, наоборот, выражали более позитивное отношение: они оценивали задания как доставляющие удовольствие. Похоже, что студенты, получившие по 20 долларов, испытывали слабый диссонанс. Полученное ими вознаграждение в размере 20 долларов служило оправданием лжи - тем более, что это была незначительная ложь, санкционированная авторитетным лицом (исследователем). Один доллар, впрочем, труднее считать достаточной платой за то, чтобы обмануть своего брата-студента. Поэтому испытуемые, получившие по 1 доллару, испытывали диссонанс, для избавления от которого они изменяли свои установки так, чтобы они не противоречили их неблаговидному поступку.
Так и в жизни, например, среди обездоленных капитализмом людей находятся массы его приверженцев, и, напротив, среди тех, кому больше повезло на перестройке встречаются люди с более его здоровым пониманием. Удивляет, что самые безапелляционные приверженцы капитализма встречаются среди нищих.
Поскольку один доллар - сумма пустяковая, у испытуемых создавалось крайне важное в смысле оказываемого им влияния впечатление, что они якобы сами решили сообщить ложную информацию другим испытуемым. На самом же деле все они находились во власти искусственно созданной исследователями «иллюзии выбора»: экспериментаторы взяли на вооружение факт, что люди не замечают трудно уловимых ситуативных факторов. Истинные причины поведения испытуемых заключаются в мощных ситуативных «ловушках», - настолько сильных, что солгать согласились 90 % испытуемых, которым предложили по одному доллару. Давление, вынудившее испытуемых согласиться, настолько трудноуловимо, что в отсуттвие очевидного стимула (к примеру, 20 долларов вознаграждения) испытуемым показалось, что они приняли решение свободно, не испытывая никакого давления.

Литература:
1. Анцыферова Л.И. (Ред.) Психология формирования и развития личности. М., 1981
2. Аристотель. О софистических опровержениях/Сочинение в четырех томах. Т.2/ - М., 1978.
3. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика как часть теории познания и научной методологии (фундаментальный курс). - Кн.П. Учеб. пособ. для студ. философских факультетов и преподавателей логики. - М.: Наука, 1994.
4. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1926
5. Глинский Б.А. Философские и социальные проблемы информатики. М.: Наука, 1990
6. Закатов А. Ложь и борьба с нею. - Волгоград: Нижне-Волжское книжное издательство, 1982, С.128 130
7. Коллектив. Личность, общение: Словарь социально-психологических понятий. - Л., 1987, С.33-34
8. Кочергин А.Н., Коган В.З. Проблемы информационного взаимодействия в обществе. Философско-социологический анализ. - М.: Наука, 1980
9. Крутецкий В.А., Лукин Н.С. Психология подростков. 1959
10. Мясников В.С. Антология хитроумных планов (Вступительная статья к монографии Харро фон Зенгера "Стратагемы. О китайском искусстве жить и выживать. Знаменитые 36 стратагем за три тысячелетия"). - М., 1995, - С.6.
11. Поддьяков Н.Н. Новые подходы к исследованию мышления дошкольников / Вопросы психологии. N 2, 1985, с. 106117;
12. Психологические операции и противодействие им. - М., 1993
13. Станкин М.И. Психология общения: курс лекций. - М.: Институт практической психологии, 1996
14. Фельдштейн Д.И. Психология воспитания подростка. 1978
15. Шопенгауэр А. Эристика, или искусство спорить. Спб., 1900.
16. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. - Минск, 1992.
17. Эльконин Д.Б. Возрастные возможности усвоения знаний. - М., 1966

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Отличия отношения к себе (Я-концепции) между мальчиками и девочками в подростковом возрасте

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2007
ВУЗ (город): москва
Объем: 23стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Введение 3
Глава 1. Самооценка: основные характеристики
1.1. Понятие самооценки . 5
1.2. Особенности психического развития подростков . 8
Глава 2. Влияние родителей на формирование самооценки младших подростков
2.1. Отношения с матерью и идентификация . 19
2.2. Отношения с отцом и идентификация . 20
Заключение .. 22
Список литературы 23

Выдержка из работы:
Введение
Понятие «Я» и образ Я фундаментальные для психологии личности в любом ее содержательном варианте. Эмоциональные восприятия своего «Я» многомерны. Опыт наших неудач, переживаний, самооценок и оценок окружающих представляет собой ту часть субъективной картины мира, которая постоянно проявляется в наших действиях, отношениях, а поведение человека всегда так или иначе соотносится с его представлениями о себе и о том, каким он должен или хотел бы быть. Осознание своего «Я» индивидом происходит только в контексте его взаимоотношений с другими людьми, окружающей реальностью и связано с его прошлым, настоящим и будущим.
Рост самосознания - это характерная особенность личности старшего школьника. Уровень самосознания определяет и уровень требования старших школьников к окружающим людям и к самим себе. Они становятся более критичными, предъявляют высокие требования к моральному облику взрослого и сверстника.
Особенно высокие требования учащиеся предъявляют к моральным, нравственным качествам одноклассников. В.Ф.Сафин изучал особенности оценки старшеклассников морально-волевых качеств своих сверстников. Оказалось, что старшеклассники в оценке свойств своих одноклассников моральные качества предпочитают волевым. Так, восьмиклассники только в 57% случаев отдают предпочтение моральным качествам, десятиклассники же 72% случаев. Это создаёт благоприятную почву для формирования моральных установок, чувств старшеклассников.
Обнаружили и половые различия в оценке личностных качеств. Подавляющее большинство девушек оценивают своих товарищей преимущественно по моральным свойствам. У юношей эта тенденция выражена менее ярко. Однако и у юношей по мере перехода из класса в класс количество таких оценок увеличивается.
В том же исследовании учащимся 8-х - 10-х классов предлагалось оценить в баллах рад проявляющихся в поведении своих сверстников моральных качеств. Оказалось, что восьмиклассники в целом дают более высокие оценки, чем десятиклассники, это объясняется тем, что десятиклассники предъявляют более высокие требования к морально-волевым качествам. Учителя оценивают те же самые качества восьмиклассников на 0,2-0,3 балла ниже, а десятиклассники на 0,3-0,4 балла ниже. Это говорит о взрастающей в процессе формирования старшего школьника самокритичности.












Глава 1.
Самооценка: основные характеристики
1.1. Понятие самооценки
Я-концепция это обобщенное представление о самом себе, система установок относительно собственной личности или, по выражению немецкого психолога W. Neubauer «теория самого себя». Важно заметить, что Я-концепция является не статичным, а динамичным психологическим образованием. Формирование, разви¬тие и изменение Я-концепции обусловлены факторами внутреннего и внешнего порядка. Социальная среда (семья, школа, многочисленные формальные и нефор¬мальные группы, в которые включена личность) оказывает сильнейшее влияние на формирование Я-концепции. Фундаментальное влияние на формирование Я-концепции в процессе социализации оказывает семья. Причем это влияние сильно не только в период самой ранней социализации, когда семья является единственной (или абсолютно доминирующей) социальной средой ребенка, но и в дальнейшем. С возрастом все более весомым в развитии Я-концепции становит¬ся значение опыта социального взаимодействия в школе и в неформальных груп¬пах. Однако вместе с тем семья как институт социализации личности продолжает играть важнейшую роль и в подростковом, и в юношеском возрасте [12, с. 15-21].
В самом общем виде в психологии принято выделять две формы Я-концепции реальную и идеальную. Однако возможны и более частные ее виды, например, профессиональная Я-концепиия личности или Я-профессиональное. В свою оче¬редь, профессиональная Я-концепция личности также может быть реальной и иде¬альной.
Понятие «реальная», как справедливо замечает X. Ремшмидт, отнюдь не пред¬полагает, что эта концепция реалистична. Главное здесь представление лично¬сти о себе, о том «какой я есть». Идеальная же Я-концеп¬ция (идеальное «Я») это представление личности о себе в соответствии с желаниями («каким бы я хотел быть»). Конечно, реальная и идеальная Я-концепции не только могут не совпадать, но в большинстве случаев обязатель¬но различаются. Расхождения между реальной и идеаль¬ной Я-концепцией могут иметь различные, как негативные, так и позитивные следствия. С одной стороны, рассогласо¬вание между реальным и идеальным Я может стать источ¬ником серьезных внутриличностных конфликтов [9, с. 5].

Литература:
1. Анохин П.К. Избранные психологические труды М. 1978.
2. Божович А.М. Избранные психологические труды Проблема формирования личности. М. 1995.
3. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М. 1986.
4. Возрастные и индивидуальные способности младших подростков / Под
ред. Д. Б. Эльконина, Т. В. Арагуновой. - М., 1967.
5. Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. - М., 1987.
6. Выготский А.С. Педагогическая психология. М. 1991.
7. Глозман Ж.Н. Личность и нарушения общения. М. 1987.
8. Грановская В.М. Никольчская И.М. Защита личности: психологические механизмы СПб 1998.
9. Дубровина И.В. Практическая психология образования. СПб.: Питер, 2004. 592 с
10. Ковалев В.В. Психиатрия детского и подросткового возраста. М. 1995.
11. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. СПб, ООО издательство «Речь», 2000
12. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. 456 с.
13. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М, «Класс», 1994
14. Кон И.С. Какими они себя видят. М. 1975.
15. Кон И.С. Открытие Я. М. 1978.
16. Кон И.С. Психология старшеклассников. М 1990.
17. Леонтьев Д.Н. Очерк по психологии личности М. 1993.
18. Личко А.Е. Психопатология и акцентуации характера у подростков Л. 1990.
19. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. М. 1998.
20. Мухина В.С. Проблемы генезиса личности М.1985.
21. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л. 1960.
22. Наш проблемный подросток. Коллектив авторов. СПб.
23. Оклендер В. Окна в мир ребенка М. 2000.
24. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. М. 1992.
25. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М. 1986.
26. Раттер М. Помощь трудным детям. М. 1999.
27. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии в 2-х т. М. 1976.
28. Реан А.А. Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер Ком, 1999. 416 с
29. Семья и воспитание личности подростка под редакцией Бодалева А.А. М. 1981.
30. Справочные по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста под редакцией Циркина С.Ю. СПб 1999.
31. Ядов В.А. Методологические проблемы социальной психологии. М. 1975.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Основные этапы развития социальной психологии

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): СГА
Объем: 34стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание
Введение 3
1. Становление социальной психологии как науки 5
1.1. Описательный этап (VI в. до н.э.. середина XIX в.) 5
1.2. Этап становления социально-психологического знания (60-е гг. XIX в. 20-е гг. XX в.) 10
2. Этап экспериментально-теоретического развития социальной психологии 14
2.1. Безраздельное господство эксперимента (20 - 40-е гг.) 14
2.2. Попытки пропорционального развития теоретического и экспериментального знания (50-е гг. по настоящее время) 17
2.3. Основные теоретические подходы в западной социальной психологии 20
2.4. Современный этап развития социальной психологии в России 25
Заключение 31
Список литературы 33

Выдержка из работы:
Введение

Основные этапы развития социальной психологии одна из важных тем в истории психологии на сегодняшний день.
Социальная психология как самостоятельная отрасль научного знания начала формироваться в конце XIX в.
Исследование социально-психологических научных проблем началось в XIX в., когда социологи, психологи, философы, литературоведы, этнографы, медики стали анализировать психологические феномены больших социальных групп и особенности психических процессов и поведения человека в зависимости от влияния окружающих людей. Необходима была интеграция социологии и психологии, поскольку психология исследует психику человека, а социология общество.
Возникнув на стыке наук психологии и социологии, социальная психология до сих пор сохраняет особый статус. Такая неоднозначность положения дисциплины имеет много причин. Одна из них существование класса фактов общественной жизни, которые могут быть исследованы лишь с помощью объединенных усилий двух наук: психологии и социологии.
Это создает трудности, как в определении предмета социальной психологии, так и в выявлении круга ее проблем. Поэтому представляется актуальным изучение истории социальной психологии, а именно как менялись воззрения о предмете социальной психологии на основных этапах ее развития.
Данная тема достаточно подробно освещена в научных трудах следующих авторов: Андреевой Г.М., Богомоловой Н.Н., Петровской Л.А. и других.
Актуальность нашего исследования определила цель и задачи работы.
Цель исследования - рассмотреть основные этапы развития социальной психологии.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. Провести анализ становления социальной психологии как науки.
2. Дать характеристику основным этапам развития социальной психологии.
3.Проанализировать основные теоретические подходы в западной социальной психологии.
4. Рассмотреть современный этап развития социальной психологии в России.
5. На основе проведенного исследования сделать выводы по работе.
Для раскрытия поставленнй цели и задач определена следующая структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
Названия глав отображают их содержание.

Литература:
Список литературы

1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы: Учеб. пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 287 с.
2. Андреева Г. М, Богомолова Н. Н, Петровская Л. А. Современная социальная психология на Западе. М: МГУ. 1978.- 272 с.
3. Андреева Г. М. Социальная психология. М: МГУ. 1998.- 431 с.
4. Бехтерев В. М. Коллективная рефлексология//Избранные работы по социальной психологии. М: Педагогика-Пресс. 1994.- 400 с.
5. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М. НОРМА, 2002.- 624 с.
6. Майерс Д. Социальная психология. СПб: Питер. 652 с.
7. Немов Р. С. Социальная психология: учебное пособие / Немов Р.С.,Алтунина И.Р.; Санкт-Петербург, 2008.- 208 с.
8. Психологическая наука в России XX столетия/Под ред. А. В. Брушлинского. М: Владос. 1997. 574 с.
9. Свенцицкий АЛ.Социальная психология: Учебник. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект,2004. - 336 с.
10. Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков: история, теория, исследования. - Владивосток: Дальневосточный университет, 2001.- 149 с.
11. Современная зарубежная социальная психология: Тексты/Под ред. Г. М. Андреевой и др. М: Просвещение. 1984. 254 с.
12. Социальная психология: учебное пособие / Отв. ред. А. Л. Журавлев. М.: ПЕР СЭ, 2002. -351 с.
13. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. М: Аспект Пресс, 2003. 475 с.
14. Социальная психология в трудах отечественных психологов/Сост. А. Л. Свенцицкий. СПб: Питер. 2000. 512 с.
15. Социальная психология: Хрестоматия Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000. 101 с.
16. Фрейд З. Психоаналитические этюды // Тотем и табу. М.: Олимп; Изд-во АСТ-ЛТД, 1998.- 446 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Формирование личности в коллективе.

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 34стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Формирование личности в коллективе 5
1.1. Роль детского коллектива в развитии личности 5
1.2. Включенность личности в коллектив 8
1.3. Особенности межличностных отношений в коллективе сверстников 13
Глава 2. Эмпирическое исследование социометрического статуса подростков 29
2.1. Методы, задачи и организация исследования 29
2.2. Описание и анализ результатов исследования 30
Заключение 31
Список литературы 33

Выдержка из работы:
Введение

Принципиальное отличие отечественной теории и практики организации педагогического процесса от зарубежных, преиму¬щественно индивидуалистических, концепций в его подлинно коллективистских основах. Противники коллективистического вос¬питания выдвигают в качестве аргумента факт якобы изначально предопределенной нивелировки воспитанников коллектива, по¬кушения на индивидуальность. Между тем диалектика коллектив¬ного и индивидуального в воспитании очевидна.
Процессы развития личности и коллектива неразрывно связа¬ны друг с другом. Развитие личности зависит от развития коллек¬тива, его уровня развития, структуры сложившихся в нем дело¬вых и межличностных отношений. С другой стороны, активность воспитанников, уровень их физического и умственного развития, их возможности и способности обусловливают воспитательную силу и воздействие коллектива. В конечном итоге коллективное отно¬шение выражено тем ярче, чем более активны члены коллектива, чем полнее они используют свои индивидуальные возможности в жизни коллектива. Поэтому тема данной курсовой работы актуальна.
Развитие творческой индивидуальности детей и подростков взаимосвязано с уровнем их самостоятельности и творческой ак¬тивности внутри коллектива. Чем самостоятельнее ученик в кол¬лективной общественнополезной деятельности, тем выше его ста¬тус в коллективе и тем выше его влияние, оказываемое на кол¬лектив. И наоборот, чем выше его статус, тем плодотворнее вли¬яние коллектива на развитие его самостоятельности.
Развитие личности и коллектива взаимообусловленные про¬цессы. Человек живет и развивается в системе отношений с природой и окружающими его людьми. Богатство связей предопреде¬ляет духовное богатство личности, богатство связей и общения выражает общественную, коллективную силу человека.
Цель данной работы рассмотреть процесс формирования личностных качеств в коллективе.
Задачи работы:
- изучить психолого педагогические основы взаимодействия коллектива и личности;
- показать процесс воспитания личности в коллективе;
- определить социометрический статус подростков в группе









Глава 1. Формирование личности в коллективе
1.1. Роль детского коллектива в развитии личности
Детский коллек¬тив основная база накопления детьми позитивного социаль¬ного опыта. Опыт приобретается воспитанником в семье, через общение со сверстниками в неорганизованных внешкольных ус¬ловиях, через средства массовой информации, чтение книг и другие источники. Однако только в коллективе его освоение спе¬циально планируется и направляется педагогами-профессиона¬лами. Ребенок с поступлением в школу становится членом многих коллективов, часть из которых он выбирает самостоятельно (круж¬ки, секции и т.п.), а членом других и прежде всего классного коллектива он становится в силу определенных условий. Как член общества и коллектива воспитанник вынужден принимать те пра¬вила и нормы взаимоотношений, которые свойственны тому или иному коллективу. Он не может их игнорировать или пренебрегать ими уже потому, что хочет быть принятым коллективом, занять в нем удовлетворяющее его положение и эффективно осуществлять свою деятельность. Это вовсе не означает, что школьник пассив¬но должен приспосабливаться к сложившимся или складываю¬щимся отношениям. Если он убежден в своей правоте, он должен занять активную позицию и не только высказывать свою точку зрения, противоположную мнению большинства, но и отстаивать ее перед коллективом. Таким образом, коллектив открывает воз¬можности накопления опыта коллективного поведения в позици¬ях подчинения, активного противопоставления и руководства. В ко¬нечном итоге это должно привести к формированию таких соци¬ально ценных качеств, как гражданственность, гуманизм, ини¬циативность, ответственность, социальная справедливость и др.
Проявляя социальную активность, каждый воспитанник вос¬принимает для себя коллектив как арену для самовыражения и самоутверждения себя как личности. Благодаря педагогическому руководству коллективной жизнедеятельностью стремление утвер¬диться в своих глазах и глазах сверстников находит в коллективе благоприятную почву. Только в коллективе формируются такие существенные личностные характеристики, как самооценка, уро¬вень притязаний и самоуважение, т.е. принятие или неприятие себя как личности.

Литература:
Список литературы

1. Бурлачук, Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологичесокой диагностике / Л.Ф. Бурлачук. - Киев, 1989. 400 с.
2. Дольто, Ф. На стороне подростка / Ф. Дольто. - СПб.: Питер, 1997. 200 с.
3. Коломинский, Я.Л. Человек среди людей / Я.Л. Коломинский. - М., 1987. 180 с.
4. Кон, И.С. Какими они себя видят / И.С. Кон. - М.: Академия, 2001. 200 с.
5. Кон, И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. - М.: Академия, 2001. 100 с.
6. Кон, И.С. Психология ранней юности/ И.С. Кон. - М.: Академия, 2002.
120 с.
7. Кон, И.С. Психология юношеского возраста / И.С. Кон. - М.: Академия, 2002. 200 с.
8. Кондратьев, М.Ю. Типологические особенности психосоциального развития подростков / М.Ю. Кондратьев // Вопросы психологии. 1998.- №2. - С. 69-78.
9. Кошелева, Ю.П. Самопредъявление одиноких людей в тексте газетных объявлений Ю.П. Кошелева// Вопросы психологии. 1998. -№2.- С. 106-116.
10. Кузнецов, А. «Я одинока сама с собой» / А. Кузнецов // Воспитание школьников. 1997. №2. С. 28-32.
11. Культурология в вопросах и ответах. М.: Издательство «Академия», 2000. - 300 с.
12. Лабиринты одиночества. М.: Аспект-Пресс, 1989. 100 с.
13. Лебедев, В.И. Общение с богом или / В.И. Лебедев. - М., 1986. 250 с.
14. Леви, В.Л. Я и мы / В.Л. Леви. - М.: Аспект-Пресс, 1998. 160 с.
15. Леви, В.Л. Искусство быть другим/ В.Л. Леви. - М.: Аспект-Пресс, 1998. 160 с.
16. Личность, коллектив и проблемы воспитания. Саратов, 2001. 100 с.
17. Майерс, Дэвид. Социальная психология / Д. Майерс. - М., 2000. - 600 с.
18. Маринина, Е., Воронов Ю. Подросток в «стае» / Е. Маринина. // Воспитание школьников. -1994. -№6. - С. 41-44.
19. Мудрик, А.В. Общение как фактор воспитания школьников / А.В. Мудрик. - М.: 2004. 300 с.
20. Немов, Р.С. Психология. В 3 кн. М., 2001. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики / Р.С. Немов. М.: Академия, 2006. - 380 с.
21. Поливанова, К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста / К.Н. Поливанова // Вопросы психологии. - 1996. -№1. - С. 20-33.
22. Прихожан, А., Толстых Н. Что характерно для современного подростка / А. Прихожан // Воспитание школьников. -1991. -№5.- С. 8-12.
23. Психологическая диагностика детей и подростков. М.: Аспект-Пресс 1995. - 200 с.
24. Психология развивающейся личности. М.: Наука, 1987. 300 с.
25. Рутман, Э. Никто меня не понимает. // Семья и школа. 1996. №9. - С. 16-
19.
26. Симеонова, Л. Человек рядом. М., 1989.
27. Старшенбаум, Г.В. Любовь против одиночества / Г.В. Старшенбаум. М.: Академия, 1991. 200 с.
28. Тарасов, С.В. Психологический анализ категориальных структур мировосприятия школьников / С.в. Тарасов. // Вопросы психологии. 1998. №4. - С. 14-21.
29. Фельдштейн, Д.И. Психология воспитания подростка / Д.И. Фельдштейн. М., 1999. 400 с.
30. Философская энциклопедия. М.: Наука, 2000. 600 с.
31. Хараш, А. Наедине с собой: краткое введение в психогигиену одиночества / А. Харш. // Урания. 1994. №4. С. 12-19.
32. Хорицкая, Ю.Г., Шевченко, С.Н. У одиночества характер крут / Ю.Г. Хорицкая. - М.: Аспект-Пресс, 1990. - 300 с.
33. Человек один не может (о проблеме одиночества: сборник). М., 1989.
34. Швал, Ю.М., Данчева О.В. Одиночество: социально-психологические проблемы / Ю.Л. Швал. - Киев, 1991. 200 с.
35. Шибутани, Тамотсу. Социальная психология. Ростов-на-Дону, 1999.
36. Шильштейн, Е.С. Особенности презентации «Я» в подростковом возрасте. // Вопросы психологии. 2000. №6. С. 69-78.
37. Фридман, Л.И. Психологический справочник учителя / Л.И. Фридман. - М.: Просвещение, 1991. - 161с.
38. Якобсон, П.М. Эмоциональная жизнь школьника / П.М. Якобсон. - М.: Академия, 2002. 350 с.
39. Якобсон, П.М. Чувства, их развитие и воспитание. / П.М. Якобсон. - М.: Академия, 2002. 350 с.
40. Ярцев, Д.В. Особенности социализации современного подростка. // Вопросы психологии. 1999.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Проблемы личности в гуманистической психологии

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): мгппу
Объем: 39стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Оглавление





Введение 3
Глава 1. Психоаналитические и типологические модели 5
§ 1.1. Исследование познавательной деятельности 5
§ 1.2. Психодинамические, экспериментальные теории 8
§ 1.3. Типологическая модель А. Лоуэна 10
Глава 2. Вопросы исследования личности в гуманистической психологии 12
§ 2.1. Различие теоретических взглядов на проблему личности 12
§ 2.2. Центр личности в способности к переживанию ценностей 16
§ 2.3. Интеракционистская концепция проблемы исследования личности 19
Глава 3. Персональная концепция Маслоу о ценностях идеального человека 26
§ 3.1. Теория Маслоу 26
§ 3.2. Самоактуализации личности по теории Маслоу 29
§ 3.3. Теории личности в эго-психологии 32
Заключение 35
Литература 38






Введение


С точки зрения гуманистической психологии люди - в высшей степени сознательные и разумные создания без доминирующих бессознательных потребностей и конфликтов. В этом гуманистическое направление существенно отличается от психоанализа, который представляет человека как существо с инстинктивными и интрапсихическими конфликтами, и сторонников бихевиоризма, трактующих людей практически как послушных и пассивных жертв сил окружающей среды.
Сторонниками гуманистических взглядов, рассматривающих людей, как активных творцов собственной жизни, обладающих свободой выбирать и развивать стиль жизни, который ограничен только физическими или социальными воздействиями можно назвать таких видных теоретиков, как Фром, Олпорт, Келли и Роджерс, однако именно Абрахам Маслоу получил всеобщее признание как выдающийся представитель гуманистической теории личности.
Его теория самоактуализации личности, основанная на изучении здоровых и зрелых людей, ясно показывает основные темы и положения, характерные для гуманистического направления.
Актуальность выбранной темы обусловлена, прежде всего, тем, что в последнее время растет интерес к вопросам человеческого поведения и поискам смысла человеческого существования. Руководители изучают как работать с подчиненными, родители посещают курсы по воспитанию детей, супруги учатся общаться друг с другом и грамотно ссориться, преподаватели изучают как помочь справиться с эмоциональным волнением и чувством растерянности своим студентам и учащимся других учебных заведений.
Наряду с интересом к материальному благосостоянию и к бизнесу многие люди стремятся помочь себе и понять, что значит быть человеком. Стремятся разобраться в своем поведении, развить веру в себя, свои силы. Осознать неосознанные стороны личности, сосредоточиться прежде всего на том, что происходит с ними в настоящее время.
Цель работы заключена попытке теоретического исследования и анализа двух известных теорий личности теории личности Абрахама Маслоу и теории личности Алексея Николаевича Леонтьева.
Соответственно, задача ставится на основе этих теорий: попытаться сравнить представления о личности в этих двух теориях. О том, насколько данная задача будет выполнена, можно будет судить по ходу работы, несмотря на то, что задача достаточно трудна и неопределенна.
Предметом исследования является личность с его характером, взглядами, интересами и мотивами, склонностями и способностями, характерои и темпераментом, идеалы, ценностность которого ориентированы на волевые, эмоциональные и интеллектуальные особенности, соотношение сознательного и несознательного и многое другое - вот далеко неполный перечень характеристика личности с которыми приходится иметь дело.
Глава 1. Психоаналитические и типологические модели

§ 1.1. Исследование познавательной деятельности

В конце 50-х-начале 60-х годов появляются новые направления экспериментальных исследований, давшие начало новым направлениям психологии - когнитивная психология, гуманистическая психология, в области исследования человеческого сознания в рамках наук о мозге - нейрофизиология, нейроморфология и нейропсихология.
Другим крупным направлением, которое, подобно когнитивной психологии, возникло как антитеза бихевиоризму и психоанализу, является гуманистическая психология. Одним из наиболее ярких представителей гуманистического направления был Абрахаам Маслоу.
Основатели гуманистической психологии имели целью создать жизненную психологию, исследующую здоровую творческую личность - задача, которую не ставила никакая другая кола. Маслоу подчеркивал, что не следует изучать психологию личности человека на основе изучения невротиков.
Маслоу использовал свой собственный метод - биографический. Изучая истории жизни, биографии великих людей, он пришел к выводу, что основным мотивом человеческой деятельности является непрерывное стремление человека к самоактуализации, стремление к самовыражению. В чем же смысл самоактуализации?
Потребность к самоактуализации проявляется в стремлении приносить людям добро. Маслоу не согласен с идеей Дарвина, что выживают лишь агрессивные и сильные животные, считая, что агрессия животного - вынужденное средство приспособления, сытый лев не набрасывается на жертву.
Самоактуализация проявляется также в том, что человек обязан быть тем, чем он может стать, используя все свои возможности и способности.
Иными словами, человек должен реализовать то, что в нем заложено, то, что он может. Если в нем заложены актерские способности, он стремится стать актером, если способности мыслителя, ученого, - он обязан их реализовать. И если он этого не делает, если условия жизни мешают этой реализации, начинается конфликт, приводящий к неврозу.
С другой стороны, невроз, по мнению Маслоу, возникает у людей, лишенных потребности в самоактуализации. Потребность в самоактуализации возникает только у здоровых людей.
По мнению Маслоу, самоактуализация - явление врожденное, оно входит в природу человека. Человек рождается с гуманистическими потребностями в добре, нравственности, доброжелательности. В этом отношении Маслоу нанес удар фрейдистам.
Маслоу перечислял различные потребности человека, выстраивая их в иерархический ряд:
a. физиологические потребности;
b. потребность в безопасности;
c. потребность в защите; и лишь над ними выстраивается четвертая группа гуманоидных потребностей
d. потребность в истине, в добре, в справедливости.
Все вместе они и составляют содержание обобщающей потребности в самоактуализации. Здесь есть один очень интересный нюанс: самоактуализация, хотя она и врожденная, получает свое истинное широкое выражение лишь тогда, когда удовлетворяются первые три группы потребностей.
Но как раз здесь и заложен основной дефект учения Маслоу - непонятно, как же уманистические потребности в справедливости, самоуважении, уважении других и т.д. формируются у людей, у которых первые три группы потребностей не удовлетворены. То есть Маслоу, оставаясь на антропологической позиции, не смог раскрыть социальную сторону потребности.
В чем же главный недостаток теории Маслоу? По существу, она представляла собой разновидность той же биологизаторской тенденции. Конечно, звучит заманчиво, и приятно осознавать, что мы рождаемся добрыми, благородными и становимся плохими не по своей воле. Но нравственные качества не являются врожденными: нет людей, которые рождаются добрыми, и нет людей, которые рождаются злыми.
Они формируются таковыми. Само признание, что этическая черта может быть врожденной, ведет к биологизации.
Гуманистические теории личности используют разнообразные подходы к пониманию личности.
Поэтому эти теории могут быть отнесены к психодинамическим или интеракционистским, неэкспериментальным, структурно-динамическим, охватывающим всю жизнь человека и описывающим его как личность то в терминах, характеризующих внутренние психологические свойства, то в поведенческих терминах.

§ 1.2. Психодинамические, экспериментальные теории

В отечественной психологии проблемы теории личности разрабатывались школой Л.С.Выготского, в частности А.Н.Леонтьевым, Л.И.Божович.
Теорию, предложенную Л.И.Божович можно отнести к типу психодинамических, экспериментальных, структурно-динамических, охватывающих период развития личности с раннего дошкольного детства до юности и использующих для описания личности внутренние психологические свойства человека.
Опираясь на понятие ведущей деятельности, Л.И.Божович показала, как в процессе взаимодействия деятельности и общения ребенка в разные периоды жизни формируется определенный взгляд на мир, названный внутренней позицией.
Эта позиция и есть одна из главных характеристик личности ребенка, предпосылка к ее развитию, которая понимается как совокупность ведущих мотивов деятельности.
А. Н. Леонтьев представил свою концепцию структуры и развития личности, в которой центральное место отведено понятию деятельности.
Теорию А. Н. Леонтьева можно оценить как психодинамическую, неэкспериментльную, структурно-динамическую, охватывающую всю жизнь человека и описывающую личность в психологических (мотивы) и поведенческих терминах.
Основной внутренней характеристикой личности у А. Н. Леонтьева является мотивационная сфера личности. Другим важным понятием в его теории служит «личностный смысл».
Он выражает отношение целей деятельности человека, т. е. того, на что она в данный момент непосредственно направлена, к ее мотивам, тому, что ее побуждает. Чем шире, разнообразнее виды деятельности, в которые личность включена, тем богаче сама личность.

Выдержка из работы:
Проблема личности заняла ведущее место в психоаналити¬ческом направлении, представители которого с иррационалистических позиций истолковали мотивационно-потребностную сферу человеческой психики, движущие силы поведения.
Порок нео¬фрейдистских и примыкающих к ним концепций заключается в том, что их представители рассматривают «движущие силы че¬ловеческой деятельности как нечто первично заложенное внут¬ри человека, в его организме, а не формирующееся и развиа¬ющееся из его изменяющихся и развивающихся взаимоотноше¬ний с миром».
В 30-х годах Курт Левин попытался с позиций гештальтпсихологии экспериментально исследовать некоторые стороны пси¬хологического склада личности: ее потребности, аффекты и волю. Получив интересные результаты, он, однако, в своей интерпре¬тации оторвал динамический аспект поведения личности от смы¬слового и превратил динамические моменты сами то себе в уни¬версальный и самодовлеющий механизм, якобы объясняющий психику индивида.
Вскрывая несостоятельность теории воли Ле¬вина, советские психологи указывают, что «он сводит волевое действие к независимым от его содержания в этом смысле чисто формальным динамическим соотношениям напряжения и разрядки. Он объединяет теорию воли с теорией аффекта, по¬тому что и в волевом акте игнорирует специфичное для него сознательное регулирование, исходящее из более или менее ясно осознанной цели.
Все учение Левина о волевом действии базируется, в конечном счете, на механистической теории равно¬весия»
К началу 40-х годов относятся попытки некоторых необихевиористов использовать основные понятия теории научения побуждения, стимула, ответа, под¬крепления для теоретического и экспериментального исследо¬вания способов приобретения некоторых необходимых для жизни в обществе форм поведения человека. Применяемые в этих те¬ориях психологические термины по существу обозначали про¬цессы, протекающие на периферии организма или в окружающей его среде.
Наряду со всеми этими теориями, сторонники которых стре¬мились исследовать те или иные свойства личности с позиций традиционных направлений общей психологии, с 30-х годов на¬шего века возник ряд новых концепций личности, создатели ко¬торых пытались либо эклектически соединить для описания лич¬ности понятия, заимствованные из различных направлений, либо ввести новые понятия для исследования до сих пор не выявлен¬ных сторон личности.
К этим концепциям принадлежат теория самореализации Гордона Олпорта, концепция самоактуализации Абрагама Маслоу, теория «Я» Карла Роджерса, биосоциальная теория Г. Мэрфи, персонология Г. Меррея и факториальные те¬ории Р. Кэттела, Г. Айзенка и П. Гилфорда.
Несмотря на различие теоретически взглядов, почти все пе¬речисленные концепции объединяет одна и та же методологиче¬ская позиция - личность понимается если не как первичное по отношению к обществу явление, то, во всяком случае, как парал¬лельно ему существующая и самоопределяющаяся сущность. В результате этого личность неизбежно антропологизируется и психологизируется.
В противоположность такому разрыву личности и общества марксистская психология исходит из понимания личности как компонента самой высокоорганизованной в мире системы - об¬щества, закономерности которого обусловливают своеобразие всей природы человека, его поведения, строения его психики.
Толкуя общество и личность как два самостоятельных нача¬ла, представители упомянутых выше теорий личности отнюдь не отрицают влияния общества на личность. Напротив, тезис о социальной обусловленности психики человека, о процессе со¬циализации личности получил широчайшее распространение г. психологии капиталистических стран.
Социальные отношения признаются фактором, конституирующим как специфически человеческое строение психики, так и высшие личност¬ные образования - «Я» или «сам». Согласно, например, фрей¬дистскому пониманию личности, влияния общества запечатле¬ны или интериоризованы в образовании «Сверх-Я».
Суть дела заключается, однако, в том, как именно понимаются социаль¬ные отношения, общество и процесс социализации личности, В подавляющем большинстве упомянутых теорий личности фи¬гурирует абстрактное внеисторическое «общество вообще», в котором выделяются лишь некоторые общие условия обще¬ственного существования человека.
Эти теории искажают общественные отношения, формирую¬щие личность. С точки зрения научного понимания связи лич¬ности и общества совокупностью определяющих для личности отношений предстают экономические, правовые, политические, этические и прочие отношения.
Включаясь в многообраз¬ные общественные отношения, осуществляя, воспроизводя и развивая их в своей жизнедеятельности, человек и формируется как личность, как субъект общественного развития.
Индивид при этом определяется всей конкретной исторической совокуп¬ностью общественных отношений, в которую он включен, спе¬цификой общественной формации, классвой принадлежностью и т. д. Авторы и сторонники исследуемых теорий личности не признают понятия общественной формации, классовой струк¬туры общества.
Классовая принадлежность личности раство¬ряется ими в принятых этими теориями понятиях статуса личностей и ее ролей. В результате индивид, в соответствии с трактовками этих теорий, не имеет признаков конкретной исто¬рической личности, определяемой конкретными социально-экономическими и общественно-политическими условиями, всей обще¬ственной организацией.

Литература:
1. Абраменкова В.В. Совместная деятельность дошкольника как условие формирования гуманного отношения к сверстникам // Вопросы психологии, 1980, №5
2. Бубер М. Два образа веры. М. 1995
3. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. // М. МГУ. 1982.
4. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. М. 1989
5. Кон И.С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры // Социальная психологии личности. М. 1979
6. Леонгард К. Акцентуированные личности. // Киев. Высшая школа. 1989.
7. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999
8. Насиновская Е.Е. Методы изучения мотивации личности. М. 1988
9. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высших пед. учебн. заведений. В 2-х кн. // М.
10. Олпорт Г.В. Личность в психологии. М.: КСП+; СПб.: ЮВЕНТА, 1998
11. Просвещение. 1994
12. Психология. Учебник для экономических вузов. Под ред. В.Н. Дружинина. СПб., 2000
13. Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. // М. Владос. 1995.
14. Фейдимен Дж. Личность и личностный рост. Вып. 4, М. 1992
15. Фромм Э. Иметь или быть. Минск. 1997
16. Фромм Э. Искусство любви: исследование природы любви. М. 1990
17. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 2000

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Психическая травма в психоанализе

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Институт аналитической психологии и психоанализа
Объем: 35стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение
3
1. Сущность и значение психической травмы как негативного фактора воздействия на психику ребенка
1.1. Виды и источники психических травм у детей
1.2. Психоаналитический подход к пониманию психической травмы в детском возрасте
1.3. Психические травмы у детей: причины и последствия
1.4. Оказание помощи детям после психической травмы

2. Исследование научных взглядов и к изучению детских психических травм
2.1. Эволюция понятия «психическая травма» в психоанализе
2.2. Изучение влияния на жизнь человека психических травм, полученных в детском возрасте
2.3. Обзор литературы по проблеме влияния ранней психической травмы на предрасположенность к алкогольной зависимость

Выводы 32
Литература 33

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ

Значимыми психогенными воздействиями сопровождается вся жизнь каждого человека и психотравматизация носит в основном антропогенный характер. Вся история возникновения и развития психиатрии, психотерапии отражает потребность людей в облегчении дистресса и последствий психической травматизации.
Рост психических расстройств, в последнее время совпавший со значительными социально-экономическими изменениями в современном обществе, вновь актуализировал необходимость изучения их этиопатогенетического аспекта и высветил существующую недооценку психологических и социальных составляющих в их этиопатогенезе.
Согласно официальным данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), за последние 65 лет общее количество больных неврозами возросло в 24 раза . Это обусловлено изобилием информации (дополнительный стрессовый фактор), бурными темпами жизни, экономическими трудностями в ряде стран и многими другими социальными и биологическими причинами. Повсеместно отмечается большая частота неврозов у мальчиков, чем у девочек. Отмечено также, что единственные в семье дети болеют неврозами чаще, чем дети в многодетных семьях, что обусловлено дефектами воспитания в виде гиперопеки, потаканий всем прихотям ребенка, переоценки его личных способностей, меньшей приученности к труду и выполнению конкретных поручений. В результате такие дети плохо приспосабливаются к изменению внешней обстановки, психическому напряжению, неадекватно реагируют даже на небольшие психо-трамирующие воздействия.
Канадские исследователи утверждают, что мозг жертв самоубийства и тех, кто в детском возрасте подвергался оскорблениям со стороны родителей, имеет явные генетические изменения. Они отметили, что пренебрежение данной информацией может повлечь за собой и другие биологические изменения. Группа ученых в университете Монреаля изучила мозг 18 мужчин. Все они совершили самоубийство и кроме того, в детстве подвергались оскорблениям и не получали должного внимания. Результаты исследования сравнили с 12 другими случаями, в которых объектом исследования так же были мужчины, но умершие по совершенно иным причинам. Учёные отметили, что последние не испытывали лишений в детстве, хотя некоторые из них могли иметь некоторые психиатрические проблемы, например такие как раздражительность .
Таким образом, актуальность исследования проблемы детских психических травм обусловлена повсеместным распространением этого негативного явления, а также тем, что психические травмы зачастую оказывают непоправимое воздействие на психику ребенка в виде патоогических нарушений и навязчивых состояний, неврозов, фобий и пр. Правильный подход к пониманию проблемы детских психических травм, необходимости точного распознания и лечения последствий психических травм в детстве являются залогом формирования здорового и уравновешенного человека в зрелости.
Цель работы: изучение сущности, механизма, видов и причин возникновения психических травм у детей и вызванных ими психических расстройств.
Задачи работы:
1. Выделить понятие, признаки и причины психологических травм у детей.
2. Изучить особенности развития подходов к пониманию определения «психическая травма» и ее отражению на психике человека.
3. Определить основные травмирующие факторы для детей и какие последствия их воздействие несет на психику ребенка.
4. Изучить эволюцию взглядов на проблему психических детских травм, провести обзор теоретических и практических работ по данной теме, выявить наиболее перспективные.
Объект исследования: психическая травма у детей.
Предмет исследования: психическая травма у детей как объект психоанализа и изучения современной наукой.

Литература:
ЛИТЕРАТУРА

1. Александровский Ю.А. Посттравматическое стрессовое расстройство и общие вопросы развития психогенных заболеваний // Российский психиатрический журнал №1., 2005. С. 4-12.
2. Арефьева Т.А. Преодоление страхов у детей / Т.А. Арефьева, Н.И. Галкина. М. : Издво Института Психотерапии. 2005. 288 с
3. Ахмедов Т.И., Жидко М.Е. Психотерапия в особых состояниях сознания. Харьков. «Фолио». Москва «АСТ» 2000. - 764 с.
4. Балинт М. Базисный дефект: Терапевтические аспекты регрессии / Пер. с англ. М.; «Когито-Центр», 2002. 256 с.
5. Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. СПб.: 2001. 352 с.
6. Вологодина Н.Г. Детские страхи днём и ночью / Н.Г. Вологдина. - М. : Феникс, 2006. 106 с.
7. Выготский Л.С. Детская психология // Выготский Л.С. Собрание сочинений. М., 1982. Т. 4. 336 с.
8. Гриднева С.В. Феномен детских страхов в контексте концепции совладающего поведения / С.В. Гриднева, А.И. Тащева // Семейная психология и семейная терапия. - 2005. - № 4. - C. 24-38
9. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. 448 с.
10. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей / А.И. Захаров. СПб. : Речь, 2007. - 310 с.
11. Калшед Д. Внутренний мир травмы / Пер. с англ. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. 368 с.
12. Кекелидзе З.И., Портнова А.А. Посттравматическое стрессовое расстройство у детей и подростков // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - 2002. - Т.102. №12. - С.56-62.
13. Кузьмина М. Детский невроз страха // Школьный психолог № 25 2000. С.10-11.
14. Решетников М.М. Психическая травма: Монография. М.: ВЕИП, 2006. 322 с.
15. Пилягина Г. Я. Механизмы патологического приспособления и детская травматизация в суицидогенезе // Український медичний часопис. 2003. № 6. С. 4956.
16. Психиатрия детского и подросткового возраста. Под редакцией К.Гиллберга и Л.Хелгрена. Москва, ГЭОТАР-МЕД, 2004. 495 с.
17. Психические состояния / Сост. И общая редакция Л.В. Куликова. СПб.: «Питер», 2000. 512 с.
18. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс.- СПб., 2000. 326 с.
19. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. - СПб: Питер, 2001. 431 с.
20. Фурман Э. Некоторые трудности диагностики депрессии и суицидальных тенденций у детей //Журнал практической психологии и психоанализа. - №1. 2003.
21. Шитов Е.А. Неадаптивные диссоциативные переживания, как индивидуальная реакция на психическую травму / Личность в современных исследованиях: Сборник тез. межрегион. науч.-практ. конф. «Проблемы развития личности». Рязань, 2002. Вып. 5. - С. 162 164.
22. Шитов Е.А., Шустов Д.И., Ховрачев А.П. Процессуальные характеристики «алкогольного» расщепления психики в психотерапии алкогольной зависимости / Современные проблемы наркологии: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (18 20.11.2002, г. Москва). М., 2002. С. 54.
23. Шитов Е.А. Взаимосвязь раннего травматического опыта и диссоциативных процессов психики у взрослых больных алкоголизмом / Личность в современных исследованиях: Сборник тез. межрегион. науч.-практ. конф. «Проблемы развития личности». Рязань, 2006. Вып. 9. - С. 367.
24. Шпиц P.A. Психоанализ раннего детского возраста.- М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2001. - 159 с.
25. Эльконин Б.Д. Детская психология / Б.Д. Эльконин. М. : Академия, 2004. 383 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Социально-психологические аспекты психологической реабилитации инвалидов по зрению

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): РГПУ им.А.И.Герцена
Объем: 30стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Введение...3
Глава 1. Проблемы психологической реабилитации инвалидов по зрению в современных условиях5
Глава 2.Социально психологические аспекты психологической реабили-тации инвалидов по зрению...9
2.1 Социально-средовой аспект реабилитации инвалидов...11
2.2 Психологический аспект реабилитации15
2.3 Анатомо-функциональный аспект.17
Глава 3. Психологическая помощь в преодолении трудностей, обусловлен-ных утратой зрения...18
Заключение27
Список литературы

Выдержка из работы:
Введение.
В настоящее время процесс социально-психологической реабилита-ции инвалидов является предметом исследования специальных отраслей научного знания - в психологии, социологии, педагогике, теории социаль-ной работы изучаются теоретические и практические аспекты этого про-цесса, исследуются этапы, факторы и механизмы реабилитации.
Человеку с ограниченными возможностями зрения сегодня очень сложно адаптироваться к изменениям в обществе и государстве, в первую очередь, это связано с его социальной ролью инвалида и трудностью поис-ка своего места в соответствии со своим статусом. Причем, следует учиты-вать, что социальная среда, как правило, враждебна инвалиду, а условия для своевременной и успешной адаптации отсутствуют. Задержки и срывы в этом процессе ведут к снижению устойчивости семей этих людей, росту заболеваемости, психологическому феномену, определяемому как форми-рование статуса инвалида. Социально-психологическая реабилитация - са-мый надежный путь и условие к успешной социальной адаптации инвали-да.
Граждане с ограниченными возможностями зрения в каждой стране являются предметом заботы государства, которое ставит ведущей задачей своей деятельности социальную политику. К сожалению, забота государ-ства по отношению к инвалидам по зрению в большей степени выражается в их материальной поддержке (пенсии, пособия, льготы). И в меньшей сте-пени оказывается им физическая, и социально - психологическая помощь.
Инвалидность является социальным феноменом, избежать которого не удалось еще ни одному обществу, а каждое государство в зависимости от уровня своего развития, приоритетов и возможностей формирует собст-венную социальную и экономическую политику в отношении лиц с огра-ниченными возможностями. Торетически возникает необходимость включения общества в борьбу с инвалидностью как социальным явлением, которая практически должна определяться не только пониманием важно-сти существования этой проблемы, но и влиянием экономических и соци-альных ресурсов. Конечно, распространение инвалидности зависит и от влияния таких факторов как состояние здоровья всей нации, уровень раз-вития и функционирования организаций здравоохранения, уровень соци-ально-экономического развития, степень влияния факторов окружающей среды, исторические и политические причины. В Российской Федерации вышеперечисленные факторы ярко выражены и негативно направлены, что существенно определяет процесс распространения инвалидности в обще-стве. На современном этапе исторического развития общая численность инвалидов приближается к 7% от общей численности населения и этот процент катастрофически увеличивается.

Литература:
Список литературы.
1. А инвалиды ждут // Человек и труд. 1997. № 7. С. 36.
2. Бухтияров В.С. Люди, боги, герои // Наша жизнь. 1998. №12. с. 60.
3. Бэрн Э. Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди. СПб. 1998.
4. Грановская Р.М., Никольская К.М. Защиты личности. Знание. 1999.
5. Гудонис В. Основы и перспективы социальной адаптации лиц с наруше-ниями зрения. 1999.
6. Дементьева Н.Ф., Шаталова Е.Ю., Соболь А.Я. Организационно-методические аспекты деятельности социального работника. В кн. Соци-альная работа в учреждениях здравоохранения. М., 1992.
7. Демьянов Ю.Г. Основы психопрофилактики и психотерапии. СПб. 1999.
8. Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Психо-логическая помощь и консультирование. Методическое пособие к практи-ческим занятиям по курсу. СПб. Изд-во РГПУ А.И.Герцена 1998.
9. Крогиус А. Из душевного мира слепых. Ч.1. СПб.: Сенатская типогра-фия 1909.
10. Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих. СПб. изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. 1998.
11. Платонов К.К. Занимательная психология: Питер-пресс. 1998.
12. Приказ Минсоцзащиты населения РСФСР от 04.02.1992 г. №21 «Об ут-верждении Положения о территориальной службе срочной социальной помощи».
13. Рудестам К. Групповая психотерапия. «Питер», 1999.
14. Руководство по реабилитации инвалидов. Под редакцией А.Н. Беловой, О.Н. Щепетовой. М. «Антидор» 1998.
15. Слепец в семье, школе и обществе: очерк из психологии и быта слепых - Владимир. 1908.
16. Социальная защита инвалидов // Человек и труд. 1997. № 7. С. 70.
17. Томас ДЖ. Практика психосинтеза. - СПб., 1992.
18. Хрусталев С.А. и др. Методика и практика социально-психологической реабилитации незрячих. - М., 1986
19. Хрусталев С.А. Проведение индивидуальных бесед психокоррекцион-ного характера с инвалидами по зрению. - М., 1990.20. Щербина А.М. Сле-пой музыкант Короленко, как попытка проникновения зрячих в психоло-гию слепых. - М.: изд-во МГУ, 1916.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Состояние эмоциональной сферы дошкольника с речевыми нарушениями

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): не указан
Объем: 30стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .. 3
ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВНУТРЕННЕЙ КАРТИНЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ . 5
1.1 Условия формирования средств образной выразетельности связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи .. 5
1.2 Проектный метод в работе с дошкольниками логопедической группы по обогащению и развитию лексической стороны речи .. 7
ГЛАВА 2. СРАВНЕНИЕ НОРМЫ С ОНР У ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ... 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . 27
ЛИТЕРАТУРА ... 30

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Развитие речи в дошкольном детстве является многоаспектным процессом, который органически связан с умственным развитием ребенка. Дошкольное детство - это именно тот возраст, когда происходит "закладка" и формирование психических процессов, нравственных и моральных установок. Поэтому нельзя упустить развитие речи и других психических функций в этом возрасте. Задержка речевого развития на начальных возрастных ступенях не может быть компенсирована впоследствии. Наукой доказано, что без речевого общения, то есть без социальной среды, человеческое существо не может стать полноценным человеком.
Проблема развития речи дошкольников является комплексной, так как она основывается на данных не только психологов и педагогов, но и лингвистов. Работы представителей разных направлений науки отчетливо доказывают, насколько велика в речевом развитии роль правильно организованной коммуникации.
Как показывают исследования, первостепенно важным является полноценное овладение родным языком в максимально сензитивный для этого период. Многие психологи и педагоги уделяли большое внимание проблемам развития речи. Но на сегодняшний день, несмотря на многочисленные опыты и работы специалистов, эта проблема остается нерешенной и многие дети дошкольного и школьного возраста нуждаются в логопедических занятиях, что говорит о необходимости и актуальности развития данной темы.
Цель работы: на основе анализа устной речи детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста выявить особенности их эмоциональной сферы.
В соответствии с выдвинутой целью были определены следующие задачи:
1. Изучить современные направления в области психологии, психолингвистики, лингвистически, общей и специальной педагогики, связанные с проблемой.
2. Провести сравнительное изучение состояния эмоциональной лексики у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
3. Выявить особенности понимания и употребления эмоциональной лексики детьми с общим недоразвитием речи.

ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВНУТРЕННЕЙ КАРТИНЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
1.1 Условия формирования средств образной выразетельности связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Разрабатывая методику формирования средств образной выразительности связной речи детей, мы считали необходимым выделить условия, способствующие реализации коммуникативно-деятельностного подхода.
Первым условием формирования выразительных средств речи мы предлагаем использование изобразительной деятельности, так как ознакомление с произведениями изобразительного искусства и сама изобразительная деятельность детей оказывают сильное стимулирующее влияние на развитие словесного творчества. Именно наличие специфических эмоционально-экспрессивных средств в произведениях литературы и искусства помогают нам включать вдохновение, нажимая на кнопочки (А. Нестеренко, 1997) трёх каналов восприятия (зрительного, слухового, осязательного), строить системную картину мира и переводить её в зазеркальный мир образов.
Картинный материал и задание на совершенствование технических навыков максимально используется во всех видах деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Второе условие предусматривает создание положительного эмоционального фона и обогащения чувственного опыта детей. Необходимо вызвать у детей интерес к выразительным средствам языка и изобразительной деятельности, эмоциональный отклик, ассоциирование с собственным опытом, чувствами и представлениями. С этой целью используются сенсорные и художественно-развивающие игры, а на занятиях предлагается создание гармоничного по настроению сочетания музыки, поэзии, изобразительного ряда, пантомимы, тогда один образ будет полно представлен различными средствами художественной выразительности.
Третье условие предполагает углубление индивидуального подхода в формировании средств образной выразительности речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Основными направлениями в реализации индивидуального подхода в обучении являются:
- подбор дифференцированных заданий для коррекции фонетико-фонематической и лексико-грамматической сторон речи с учётом степени выраженности речевого нарушения;
- подбор дифференцированных упражнений для развития моторики, внимания, эмоций с учётом индивидуальных особенностей развития детей;
- применение различных видов дифференцированной и индивидуализированной помощи (опоры различного вида, алгоритмы выполнения задания, подсказка идеи, предупреждение о возможных ошибках, разделение сложного задания на составляющие);
- использование положительной оценки при анализе детских работ (рисунков, рассказов). Положительно оценивается вариативность (у ребёнка много вариантов преобразования объекта), подробность, оригинальность (уровень оригинальности определяется только в рамках одного места, времени, действия, но не определяется сравнением работ разных групп детей).
Четвёртое условие предусматривает подбор речевого материала, отвечающего следующим требованиям:
- небольшой объём произведения;
- описание знакомого или несложного незнакомого образа;
- лаконичное, меткое изображение образов при помощи эпитетов, сравнений, метафор, олицетворений, повторов;
- произведения разных жанров.

Литература:
ЛИТЕРАТУРА
1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Просвещение, 1998.
2. Анпилогова Б.Г., Сосенко Э.Ю., Федяковская Н.К. Пособие по развитию навыков устной речи. - М.: Русский язык, 1975.
3. Арутюнян Л.З. Как лечить заикание: Методика устойчивой нормализации речи. - М.: Эребрус, 1993.
4. Биркенбил В. Язык интонации, мимики, жестов. - СПб.: Питер Пресс, 1997.
5. Бот О. С. Формирование тонких движений пальцев рук у детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. - 1983. - №1.
6. Выготский Л.С. Основы дефектологии / Собр. соч. М., 1983 - т.5.
7. Голубева Г. Г. Логопедическая работа по преодолению нарушений фонетической стороны речи у дошкольников с задержкой психического развития: Автореф. дис. ... канд пед наук. СПб., 1996.
8. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М.: Педагогика, 1990.
9. Запорожец А.В. Эмоциональное развитие дошкольника и младшего школьника. - М.:Просвещение, 1985.
10. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. - М.: Педагогика, 1986.
11. Иванова А.Я., Мандрусова Э.С. Принципы психологических исследований умственной деятельности дошкольников с патологией речи. М., 1972.
12. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. - СПб.: Питер, 2001.
13. Калмыкова И.Г. Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. - Ярославль: Академия развития, 1998.
14. Касаткина Ю.В. Клюева Н.В. Учим детей общению. - Ярославль: Академия развития, 1997.
15. Капранова С.В. Путешествие с волшебной кисточкой: Программа развивающе - корркционной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. - Ростов-на-Дону, 1997.
16. Кондратенко И. Ю. Новое в логопедии // Логопед. 2004. - №3.
17. Марковская И. Ф. Нейропсихологическая диагностика нарушений высших психических функций у детей с аномалиями психического развития. М.: РПО, 1998.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Семейный контекст депрессии

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 22стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание:
Введение3
1. Глава 1. Общее представление о депрессии...4
1.1. Определение депрессии..4
1.2. Факторы возникновения депрессии..5
2. Глава 2. Депрессия и супружеские отношения..7
2.1. Взаимосвязь депрессии и неудовлетворенности браком7
2.2. Теории депрессии и супружеские отношения..9
3. Глава 3. Методы супружеской терапии..14
3.1. Поведенческий обмен и договоры об определенном поведении.14
3.2. Коммуникативный тренинг16
3.3. Тренинг решения проблем. 18
3.4. Когнитивное переструктурирование..20
3.5. Работа по взаимному принятию..20
Заключение..22
Список литературы 23

Выдержка из работы:
Введение.
Депрессию недаром называют болезнью XXI века. Постоянно ускоряющийся ритм жизни, экономический кризис вызывают практически у каждого человека неуверенность в собственных силах и в завтрашнем дне. Подобная нестабильность и существование в условиях жесткой конкуренции приводят к возникновению различных психоэмоциональных расстройств.
При этом подобная неуверенность в себе распространяется не только на сферу рабочих отношений, но и на сферу межличностных отношений, в том числе и семейных. То есть у человека возникает неуверенность в том, сможет ли он содержать семью, получит ли необходимую поддержку от своей семье в трудные времена. Этим объясняется актуальность выбранной нами темы.
При этом взаимосвязь депрессивных состояний и супружеских отношений можно рассматривать с двух сторон: с одной стороны, неудовлетворенность браком может вызвать депрессию; с другой стороны, депрессия одного из членов семьи может вызвать неудовлетворенность браком. Таким образом, целью нашей курсовой работы будет выявление и описание данных взаимосвязей, а также описание семейных отношений при возникновении депрессии у одного из членов семьи или у всех членов семьи.
И, наконец, задачи нашей курсовой работы будут следующие:
1. Дать общее представление о понятии «депрессия»;
2. Выявить взаимосвязь неудовлетворенности браком и возникновения депрессивных состояний;
3. Описать процесс протекания депрессивных состояний в контексте семьи;
4. Дать общее представление о психотерапии депрессии в контексте семейных отношений.



Глава 1. Общее представление о депрессии.
Определение депрессии.
Как в феноменологическом, так и в этиологическом плане сегодня всеми принята и поддерживается многоосевая оценка картин депрессивных расстройств. Это многообразие видов расстройства и потенциальных обусловливающих факторов, естественно, существенно затрудняет определение понятий и классификацию депрессий. Если взять самое общее определение, то под депрессией понимается подавленное настроение, которое иногда может включать в себя тревогу или раздражение; понятие депрессии в смысле клинического синдрома охватывает наряду с этими признаками эмоционального расстройства целый ряд симптомов в когнитивно-мотивационной сфере (негативная самооценка, нарушения концентрации внимания, потеря интереса к жизни и т. п.), в поведенческой сфере (пассивно-заторможенное или тревожно-ажитированное поведение, сокращение социальных контактов и т. п.) и в соматической сфере (расстройства сна и аппетита, быстрая утомляемость и т. д.). По-прежнему активно обсуждается вопрос о том, существуют ли плавные переходы между субклиническими проявлениями депрессивного настроения и клиническими депрессивными расстройствами.
Депрессивные расстройства неоднократно пытались классифицировать, причем классификации проводились по различным основаниям по этиологии, по симптоматике, по течению болезни и другим основаниям. При этом принимаются во внимание как многофакторные классификационные подходы, так и классификационные подходы дихотомического типа; в последние десятилетия особенно широко обсуждаются такие дихотомии, как эндогенные / невротически-реактивные (депрессивные расстройства, обусловленные скорее биологически / расстройства, обусловленные скорее окружающей средой); первичные / вторичные (депрессии в чистом виде / депрессии в контексте других психических и соматических расстройств); и униполярные / биполярные (только депрессивные эпизоды / депрессивные и маниакальные эпизоды).

Факторы возникновения депрессии.
Общепризнанно, что возникновение депрессий мультикаузально, т. е. широкий спектр биологических, средовых и психологических факторов может внести свой вклад в генез депрессивных расстройств. За последние два десятилетия появилось много разнообразных концепций, пытающихся выяснить роль таких факторов влияния. С самого начала не было недостатка в работах, пытавшихся подвести общую теоретическую базу под отдельные направления исследования, однако в последнее время число таких работ сильно возросло и наметилась тенденция к развитию интегративных «биопсихосоциальных» моделей депрессии. Хотя такие модели в деталях значительно отличаются друг от друга, все же во всех в них, как правило, видное место занимает гипотеза взаимодействия стрессовых средовых факторов и индивидуальных черт предрасположенности гипотеза диатеза-стресса. Рис. 1 дает возможность составить представление о такой биопсихосоциальной модели генеза депрессивных расстройств; на нем представлены важнейшие (и широко обсуждаемые сегодня) потенциальные факторы влияния и указаны многосторонние связи, которые не только в аспекте взаимодействия, но и в аддитивных и каузальных аспектах могут существовать между компонентами этой структуры условий возникновения. Само собой разумеется, что переменные внутри каждой отдельной части рисунка тоже состоят друг с другом в различных отношениях.

Литература:
Список литературы:
1. Л. Берг-Кросс, «Терапия супружеских пар», М., 2004 г.
2. М. Уорден, «Основы семейной психотерапии», М., 2005 г.
3. Э. Соломон, «Демон полуденный», М., 2004 г.
4. М. Голант, С. Голант, «Что делать, когда тот, кого вы любите, в депрессии», М., 2001 г.
5. Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина, Т.Ф. Велента, «Психология семейных кризисов», М., 2006 г.
6. У. Бауманн, М. Перре, «Клиническая психология», М., 1998 г.
7. В.Ю. Меновщиков, «Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями», М., 2005 г.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Психологические аспекты повышения качества обслуживания в гостиничном бизнесе

Метки: Гуманитарные, Курсовая

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): СПБГУ
Объем: 46стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Эффективное управление персоналом как средство достижения качественного обслуживания клиентов 6
1.1. Роль гостиничного бизнеса в рыночных условиях 6
1.2. Качество обслуживания и гостеприимство в гостиничной индустрии 8
Глава 2. Психологическая культура гостиничного бизнеса 18
2.1. Психология гостиничного сервиса 18
2.2. Психология процесса обслуживания гостя 22
Глава 3. Психологические аспекты повышения качества обслуживания в сфере гостиничного сервиса 28
3.1. Правила поведения персонала гостиниц 28
3.2. Стиль в обслуживании гостей 31
3.3. Основные правила ведения телефонных переговоров 33
3.4. Внешний вид и личная гигиена персонала гостиниц как аспект повышения качества обслуживания 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования: Доходы от туристического и гостиничного бизнеса нередко определяют экономику регионов и целых государств. В России эта отрасль также постепенно набирает обороты. При этом кадровое обеспечение предприятий гостиничного хозяйства является одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день.
Гостиница может обладать целым рядом достоинств: удобным расположением, отличным дизайном, шикарным номерным фондом, великолепным рестораном, но если гость хотя бы однажды столкнется с равнодушием администратора или хамством официанта, в этот отель или ресторан он больше не вернется... Именно качество подготовки персонала нередко становится тем камнем преткновения, о который разбиваются любые попытки руководства вывести предприятие на желаемый уровень.
Гостиничный бизнес направлен на обеспечение приезжих людей временным проживанием, питанием, а также на организацию их досуга. Сущность предоставления услуг в гостиничном бизнесе состоит, во-первых, в непосредственном обеспечении специальными помещениями для проживания - гостиничными номерами, и, во-вторых, в сервисе, который предоставляется персоналом гостиницы (прием и оформление гостей, уборка помещения, услуги портье и прочее).
На успешность и доходность гостиничного бизнеса влияет огромное число факторов. При этом только в совокупности они принесут ожидаемую эффективность, поскольку в гостиничном бизнесе наибольшую роль играет человеческий фактор. Поэтому для гостиниц, прежде всего, имеет значение не столько количество оказываемых услуг, сколько их качество .
Для обеспечения качественной работы гостиничного предприятия необходима коллективная работа, оперативное решение организационных, финансовых, технических вопросов. Решение этических проблем значительно облегчить дальнейшее становление рынка индустрии гостеприимства, услугами которого мы могли бы гордиться независимо от звездности гостиницы.
Персонал, работающий в гостиницах, должен иметь соответствующую профессиональную подготовку, владеть иностранными языками в необходимом объеме в зависимости от категории гостиницы, придерживаться правил служебного этикета быть вежливым, любезным, иметь опрятный вид, проходить медицинское обследование.
Гостиничное обслуживание является сложным и многоступенчатым процессом, начиная с момента осознания клиентом своей потребности в услуге и заканчивая его отъездом из гостиницы. Очень важно понимать состав, содержание, взаимосвязь элементов, а также степень участия тех или иных отделов и работников отеля на каждой стадии этого процесса. Важнейшй базовой предпосылкой обеспечения слаженной работы всего сервисного процесса является формирование и развитие коллектива, способного наилучшим образом выполнять свою работу и создавать в отеле атмосферу гостеприимства .
Наиболее актуальным на сегодняшний день в формировании профессиональных навыков обслуживания туристов у персонала гостиниц является изучение психологических основ профессионального обучения и профессионального воспитания специалистов в данной области.
Целью исследования является изучение психологических аспектов повышения качества обслуживания в гостиничном бизнесе.
Объект исследования: роль и место персонала в гостиничном бизнесе.
Предмет исследования: управление непрерывным развитием гостиницы как необходимый фактор ее роста.
Методы исследования:
1) изучение, обработка и анализ научных источников по проблеме исследования;
2) анализ научной литературы, учебников и пособий по туристической и гостиничной деятельности, экономике, кадровому менеджменту, профессиональной этики, управлению персоналом и др.
Теоретическая и практическая значимость: Анализ результатов, позволит скорректировать систему управления персоналом в гостиничном бизнесе и сделать ее более эффективной и целесообразной.

Литература:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Арзамасцев А.В., Макарова Л.В. Методики оценки человеческого потенциала // Справочник по управлению персоналом (журнал российской HR - практики). 2004, № 9.
2. Беляева Е.Г. Непрерывное развитие сотрудников как условие развития компании // Справочник по управлению персоналом (журнал российской HR - практики). 2004, № 5.
3. Бирюк А. Как мотивировать персонал к результативной постоянной работе// Бизнес без проблем Персонал. 2002. № 5.
4. Борисова Е. Индивидуальный подход к мотивации сотрудников (По материалам конференции Управление предприятием: система мотивации персонала) // Персонал-МИКС. 2004. № 2.
5. Браймер Р.А. Основы управления в индустрии гостеприимства / Пер. с англ. М.: Аспект Пресс, 1995.
6. Бугаенко В.С., Каминский И.М, Никулин В.В. Техника обслуживания и культура работы в гостиницах. Киев, 2002.
7. Вдовенко Н.С. Аттестация и планирование карьеры // Справочник по управлению персоналом (журнал российской HR - практики). 2004, № 6.
8. Волков Ю. Ф. Введение в гостиничный и туристический бизнес / Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов н/Д: Феникс, 2003.
9. Волков Ю. Ф. Технология гостиничного обслуживания. Ростов н/Д:, 2003.
10. Журавлев А.Л. Социально-психологические проблемы управления // Прикладные проблемы социальной психологии. М., 2003. 184 с.
11. Зайцев Г.Г, и др. Управление кадрами на предприятии (персональный менеджмент). СПб, 2002.
12. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2002.
13. Кабушкин Н.И. Менеджмент туризма: Учебное пособие для вузов. Минск. 2001. 430 с.
14. Ляпина И.Ю. Организация и техника гостиничного обслуживания: Учебник для проф. Образования М., 2002
15. Организация и управление гостиничным бизнесом / Под ред. Ф. Л. Лесника, А. В. Чернышева. М.: Альпика, 2001.
16. Саак А.Э., Пшеничных Ю.А. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Учебное пособие. М.: 2006, 512 с.
17. Сорока В.А. Инвестирование в человеческие ресурсы: в поисках стандарта // Справочник по управлению персоналом (журнал российской HR - практики). 2004, № 1.
18. Справочник директора предприятия / Под ред. Лапусты М. Г. 4-е изд., испр., измен. и доп. М.: ИНФРА-М, 2000. 784 с.
19. Техника обслуживания и культура работы в гостиницах. Учебное пособие. Киев: Высшая школа, 2007.
20. Тренев Н.Н. Предприятие и его структура: Диагностика. Управление. Оздоровление: Учебное пособие для ВУЗов. М.; Издательство «Приор», 2002.
21. Туризм и гостиничное хозяйство: Учебное пособие. М: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Изд. Центр «МарТ», 2003.
22. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г.Поршнева, З.П.Румянцевой, Н.А.Соломатина. 2-е изд., перераб. и доп. М., ИНФРА-М, 2001, 669 с.
23. Управление человеческими ресурсами в европейском гостиничном бизнесе. Пер. с англ. М.А. Баскаковой. М.: 2002, 120 с.
24. Федцов В.Г. Культура гостинично-туристского сервиса: учебное пособие. Ростов н/Д:, Феникс, 2008
25. Филипповский Е.Е., Шмарова Л.В. Экономика и организация гостиничного хозяйства. М.: Финансы и статистика, 2003.
26. Чмух М. Глобальная корпоративная философия и эффективность отдельного сотрудника // Управление развитием пер 2006, № 1.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Методы стимулирования труда персонала на предприятии

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): не указан
Объем: 47стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 3
1. Теоретические аспекты мотивации и стимулирования труда на предприятиях 6
1.1. Системы мотивации и стимулирования, их характеристика 6
1.2. Методы стимулирования труда: виды, формы, эффективность 16
2. Анализ состояния и эффективности использования трудовых ресурсов ООО «Стайл-инвест» 24
2.1. Краткая характеристика ООО «Стайл-инвест» 24
2.3. Эффективность использования трудовых ресурсов предприятия 31
3. Предложения по повышению методов стимулирования труда персонала предприятия ООО «Стайл-инвест» 37
Заключение 44
Список использованной литературы 47
Приложение


Введение
Управление персоналом включает многие составляющие. Среди них: кадровая политика, взаимоотношения в коллективе, социально-психологические аспекты управления. Ключевое же место занимает определение способов повышения производительности, путей роста творческой инициативы, а так же стимулирование и мотивация работников.
Поиски соответствующих мотиваторов, которые бы стимулировали целенаправленное поведение индивидов, необходимые для успешного функционирования организации, превращаются в задачу первостепенной важности.
В разных странах эта задача решается, исходя из особенностей исторического, социально-политического, научно-технического развития этих стран, а также психологических, морально-этических норм и стилей поведения людей, а также их воспитания, традиций и устоев.
За всю историю существования менеджмента многие зарубежные страны накопили значительные сведения в области теории и практики управления в промышленности, сельском хозяйстве, торговле и других сферах деятельности с учетом своих специфических особенностей.
К сожалению, на¬ша отечественная наука управления развивалась само¬стоятельно и обособленно, часто игнорируя зарубежный опыт искусства управления. В течение многих десятиле¬тий в нашей стране господствовала административно-командная система управления, направлявшая в основ¬ном свои усилия на критику зарубежного опыта управ¬ления. Однако, опыт ведения бизнеса и осуществления менеджмента богат, зачастую неоднозначен и весьма полезен для изучения теми, кто ступил на стезю менеджмента.
Создание собственной модели менеджмента требует, с одной стороны, изучения всего ценного, что содержится в зарубежной теории и практике (но не бездумного его пе¬ренесения на отечественную почву), а с другой - использования его лучших достижений в своей деятельности.
Исследования в области управления персоналом в нашей стране начали появляться с началом перестройки. В основном речь в них шла о преимуществах и ценных, с точки зрения авторов, наработках кадрового планирования в современных зарубежных организациях.
Для конца 80-х - начала 90-х идеи, содержащиеся в этих работах, были новым веянием, однако практически их было использовать сложно. В книгах речь шла о кадровом планировании в крупных передовых организациях Запада, с его технической вооруженностью, отточенным законодательством, приоритетом личных прав и свобод, реально работающими профсоюзами и социальными службами. Для перестроечной России все это было экзотикой из другой жизни. Кроме того, в России традиционно кадровое планирование сводилось к выталкиванию из прибыльных организаций чужих и протекциям для своих.
Важной особенностью развития теории и практи¬ки отечественной кадровой политики в условиях пере¬хода к рынку является то, что ее становление проте¬кает под воздействием сте¬реотипов управления персоналом, доставшихся от идеологизированной кад¬ровой политики предше¬ствующих лет, а также не¬способность многих руко¬водителей адаптировать зарубежный опыт к рос¬сийскому состоянию об¬щественных отношений.
Актуальность темы работы обусловлена тем, что методы стимулирования труда персонала на каждом предприятии играют большую роль для его деятельности.
Целью данной работы является раскрытие системы управления персоналом на предприятии и разработка предложений по результатам исследования на примере предприятия.
В соответствии с поставленной целью в работе сформулированы следующие задачи:
 провести анализ систем мотивации, дать их характеристику;
 охарактеризовать особенности управления персоналом;
 рассмотреть стимулирование труда: виды, формы, эффективность;
 дать характеристику исследуемого редприятия;
 дать оценку существующей системы управления персоналом и особенности мотивации работников;
 провести анализ эффективности использования трудовых ресурсов;
 внести предложения по созданию кадровой службы, а также предложения по мотивации персонала;
Информационной основой выполнения работы послужили законодательные и нормативные акты, учебники, учебные пособия и статьи периодических изданий по вопросам использования труда и его оплаты на предприятии, а также практические данные ООО «Стайл-инвест» за 2006-2007 гг.


1. Теоретические аспекты мотивации и стимулирования труда на предприятиях
1.1 Системы мотивации и стимулирования, их характеристика
Мотивация труда - важнейший фактор результативности работы, и в этом качестве она составляет основу трудового потенциала работника, т.е. всей совокупности свойств, влияющих на производственную деятельность. Трудовой потенциал состоит из психофизиологического потенциала (способностей и склонностей человека, его здоровья, работоспособности, выносливости, типа нервной системы) и личностного (мотивационного) потенциала. Мотивационный потенциал играет роль пускового механизма, определяющего, какие способности и в какой степени работник будет развивать и использовать в процессе трудовой деятельности. Очевидно, что связь мотивации и результатов труда опосредована природными способностями и приобретенными навыками труда, но именно мотивация - источник трудовой деятельности личности.
Мотивационные аспекты управления трудом получили широкое применение в странах с развитой рыночной экономикой. В нашей стране понятие мотивации труда в экономическом смысле появилось сравнительно недавно в связи с демократизацией производства. Ранее оно употреблялось, в основном, в промышленной экономической социологии, педагогике, психологии. Это объяснялось рядом причин. Во-первых, экономические науки не стремились проанализировать взаимосвязь своих предметов с названными науками, и, во-вторых, в чисто экономическом смысле до недавнего времени понятие «мотивация» заменялось понятием «стимулирования».
Трудовая мотивация - это процесс стимулирования отдельного исполнителя или группы людей к деятельности, напрвленный на достижение целей организации, к продуктивному выполнению принятых решений или намеченных работ.
Это определение показывает тесную взаимосвязь управленческого и индивидуально-психологического содержания мотивации, основанную на том обстоятельстве, что управление социальной системой и человеком, в отличие от управления техническими системами, содержит в себе, как необходимый элемент согласование цепей объекта и субъекта управления. Результатом его будет трудовое поведение объектом управления и, в конечном итоге, определенный результат трудовой деятельности.
Мотивация - это внутреннее состояние человека, связанное с потребностями, которое активизирует, стимулирует и направляет его действия к поставленной цели.
Мотивация является одним из важнейших факторов, определяющих поведение людей в трудовом процессе. Ее учет в системе управления персоналом требует особого подхода к разработке соответствующих методов и технологий.
Мотивация - это то, что заставляет людей действовать. Говоря иначе - это то, что заставляет их вкладывать усилия и энергию в то, что они делают. Позитивная мотивация возникает тогда, когда к человеку обращаются с просьбой, но она исчезает, когда людей "принуждают" подчиниться требованию. По своей природе и проявлению мотивация сугубо индивидуальна для каждого человека, и все зависит от совокупности обстоятельств на данный момент.
Для формирования действенной стратегии мотивации персонала в настоящее время, как уже отмечалось, требуется коренной пересмотр традиционно бытующих на предприятиях трудовых отношений между работником и предпринимателем, которые можно выразить в формуле: Выгодно для работника не выгодно для предпринимателя. Выгодно для предпринимателя не выгодно для работника. В связи с этим В. Бовыкин ввел три типа отношений, требующих оптимизации: Интерес работодателя интерес специалиста; интерес менеджера интерес исполнителя; интерес предпринимателя интерес работника.
Управление ценностями как элемент управления человеческими ресурсами включает в себя выявление, формирование и культивирование ценностей, которые, с одной стороны, соответствуют стратегии компании, с другой стороны, разделяются теми, кто предсталяет собой человеческий ресурс реализации выбранной стратегии. Управление ценностями ориентировано и на внешнюю среду, и на внутреннюю среду компании.
Поскольку людям свойственно объединяться с теми, кто им близок и понятен, каждая компания характеризуется процессом интеграции персонала на основе схожих ожиданий, жизненных принципов, привычных норм поведения.
Культивирование общих ценностей и перевод их в действенные регуляторы организационной деятельности приводят к интеграции и консолидации усилий всех категорий работников, оптимизации использования человеческих ресурсов, а также создают такое важное конкурентное преимущество, как приверженность работников к своей компании.
Личностные ценности оказывают сильное влияние на мотивацию и поведение человека. Так, люди с разными ценностями выбирают различные способы реализации схожих мотивов. Например, желание добросовестно выполнять должностные обязанности в нестандартной ситуации побудит одного работника ждать ясных распоряжений от руководителя, а другого - проявить инициативу и предприимчивость.
Ценности являются руководящими жизненными принципами, поскольку по ним люди сверяют, что действительно важно и значимо, а что не существенно. Исследователи разделяют личностные ценности на базовые и инструментальные. К базовым ценностям относятся те, которые значимы для человека сами по себе. К инструментальным ценностям - те, что имеют значение как средство или способ достижения целей.
Формирование ценностей компании происходит осознанно благодаря продуманной политике менеджмента, которая включает:
- разработку стратегически важных организационных ценностей;
- пропаганду этих ценностей с использованием слов и действий, не противоречащих личностным и групповым ценностям;
- оказание поддержки носителям ценностей;
- стимулирование копирования и тиражирования поведения, соответствующего организационным ценностям.
Задачи менеджера по управлению ценностями:
1. Выделение стратегически значимых ценностей подразделений и отдельных работников и интеграция этих ценностей в культуру организации.
2. Культивирование ценностей, соответствующих стратегии организации, посредством планомерной политики управлния людскими ресурсами.
3. Изменение ценностей, которые служат барьером эффективной деятельности организации.
Рассмотренные выше современные тенденции и подходы к мотивации персонала, появившиеся под влиянием новой ситуации, в которой функционирует российская экономика в целом, заслуживают особого внимания.
В отличие от мотивации, система стимулирования труда предполагает комплекс мер, направленных на повышение трудовой активности людей и как следствие повышение эффективности труда и его качества. Процесс использования различных стимулов для мотивирования людей называется процессом стимулирования. Стимулирование имеет различные формы. В практике управления одной из самых распространенных его форм является материальное стимулирование. Стимулирование принципиально отличается от мотивирования. Суть этого отличия состоит в том, что стимулирование это одно из средств, с помощью которого может осуществляться мотивирование. При этом, чем выше уровень развития отношений в организации, тем реже в качестве средств управления людьми применяется стимулирование. Это связано с тем, что воспитание и обучение как один из методов мотивирования людей приводит к тому, что члены организации сами проявляют заинтересованное участие в делах организации, не дожидаясь или же вообще не получая соответствующего стимулирующего воздействия.
Наиболее известной теорией мотивации является теория иерархии потребностей А. Маслоу. Потенциально у человека может быть много потребностей, но какие из них актуализированы и определяют поведение индивида в настоящий момент? Являются ли одни потребности более важными, чем другие? Маслоу выдвинул гипотезу, что потребности каждого человека объединены в и пять групп:
1. Физиологические потребности - голод, жажда, секс и другие базовые потребности человека.
2. Потребности в безопасности - стремление к безопасности и защите от физических и эмоциональных травм.
3. Потребности в любви (аффилиации) - влюбленность, привязанность, приятие и дружба.
4.Потребности в самоуважении - самоуважение, автономия, достижение успеха, статус, признание, внимание.
5. Потребности в самоактуализации - желание стать тем, кем человек способен быть, стремление к росту, реализации своих потенциальных возможностей, к самореализации.
Пять указанных групп потребностей универсальны и необходимы для всех людей. Они образуют иерархическую структуру, которую можно представить в виде пирамиды (рис. 1).

Рис. 1. Иерархия потребностей А. Маслоу

Поведение личности обычно направляется его наиболее сильной в данный момент потребностью. По мере того, как происходит достаточное удовлетворение нижнего уровня потребностей, начинает доминировать более высокая группа потребностей.
С точки зрения Маслоу, мотивами поступков людей являются в основном не экономические факторы, а различные потребности, которые далеко не всегда могут быть удовлетворены с помощью денег. Отсюда он делал вывод о том, что по мере удовлетворения потребностей работников будет возрастать и производительность труда.
Представления о возможностях мотивации труда работников претерпели большие изменения в практике управления. Долгое время считалось, что единственным и достаточным стимулом для побуждения работника к эффективному труду является материальное вознаграждение. Тейлор, основатель школы научного менеджмента, разработал свою систему организации труда работников, убедительно доказывающую связь между производительностью труда и его оплатой.
Классическая концепция мотивации Ф.Тейлора представлена на рисунке 2.

Выдержка из работы:
1.2 Методы стимулирования труда: виды, формы, эффективность
Важнейшим видом стимулирования труда является оплата труда - один из инструментов воздействия на эффективность труда работника. Это вершина системы стимулирования персонала предприятия.
Оплата труда в широком смысле - это та или иная форма вознаграждения за определенное количество и качество выполненной работы.
В настоящее время выделяются следующие мотивационные принципы оплаты труда:
- размер заработков каждого работника должен определяться, прежде всего, личным трудовым вкладом в конечный результат коллективного труда;
- усиление дифференциации в оплате труда в зависимости от его сложности и качества, потребительских свойств выпускаемой продукции;
- расширение стимулирующей зоны оплаты труда путем установления оптимальных соотношений гарантированного обществом минимума заработной платы, обеспечивающего воспроизводство квалифицированной рабочей силы, и максимально возможного заработка;
- изменение функции и роли стимулирующих систем, которые в настоящее время слабо стимулируют трудовую активность, так как используются в основном для реализации властных функций администрации, а не в качестве стимула.
Важную роль в организации оплаты труда играет правильный выбор форм и систем оплаты труда.
В современно понимании формы и системы труда - это организационно-экономические механизмы соотнесения затрат и результатов труда работника с размером причитающейся ему заработной платы. Формы оплаты труда определяются как способы и принципы установления зависимости величины зарплаты работника и полученных результатов его труда в течение определенного периода, а системы оплаты труда - это, по существу, технология реализации этой зависимости, устанавливающая взаимосвязи элементов зарплаты: тарифной части, доплат, надбавок, премий.

Мотивация труда - это стремление работника удовлетворить свои потребности (получить определенные блага) посредством трудовой деятельности.
В понятие мотива труда входят: потребность, которую хочет удовлетворить работник; благо, способное удовлетворить эту по¬требность; трудовое действие, необходимое для получения блага; цена издержки материального и морального характера, связан¬ные с осуществлением трудового действия.
Мотивы труда формируются, если:
- в распоряжении общества (или субъекта управления) имеется необходимый набор благ, соответствующий социально обуслов¬ленным потребностям человека;
- для получения этих благ необходимы трудовые усилия работ¬ника;
- трудовая деятельность позволяет работнику получить эти блага с меньшими материальными и моральными издержками, чем любые другие виды деятельности.
Большое значение для формирования мотивов труда имеет оценка вероятности достижения целей. Если получение искомого блага не требует особых личных усилий либо это благо очень труд¬но получить, т.е. требуются сверхусилия, то мотив труда чаще все¬го не формируется. И в том, и в другом случае мотив труда форми¬руется только тогда, когда трудовая деятельность является если не единственным, то основным условием получения блага.
Если же критерием в распределительных отношениях служат статусные различия (долность, квалификационные разряды, сте¬пени, звания и т.п.), стаж работы, принадлежность к определенной социальной группе (ветеран, инвалид, участник войны, мать-оди¬ночка и др.), то формируются мотивы служебного продвижения, получения разряда, степени или звания, закрепления за рабочим местом и т.д., которые необязательно предполагают трудовую ак¬тивность работника, так как могут достигаться при помощи других видов деятельности.
Любая деятельность сопряжена с определенными издержками и имеет цену. Так, трудовая деятельность определяется затратами физических и моральных сил. Высокая интенсивность труда может отпугивать работников, если нет достаточных условий для восста¬новления работоспособности. Плохая организация труда, небла¬гоприятные санитарно-гигиенические условия на производстве, неразвитость социально-бытовой сферы в ряде случаев обуслов¬ливают такую стратегию трудового поведения, при которой работ¬ник предпочитает работать меньше, но и меньше получать, так как для него неприемлема цена интенсивного труда.
Однако возможна и иная ситуация, когда работник для поддер¬жания определенного уровня благосостояния готов оплатить здо¬ровьем получение дополнительных благ: надбавок и льгот, связан¬ных с условиями труда, повышенной оплаты за сверхурочные ра¬боты и т.п. Тем более что общество, устанавливая такие льготы, санкционирует подобную ситуацию. Люди, сознательно оценивая возможные варианты поведения, стараются выбрать наиболее ко¬роткий путь к желаемому результату.
Сила мотива определяется степенью актуальности той или иной потребности для работника. Чем насущнее нужда в определенном благе, чем сильнее стремление его получить, тем активнее дей¬ствует работник.
Особенностью мотивов труда является их направленность на себя я на других, обусловленная товарным производством. Продукт труда, став товаром, в качестве потребительной стоимости удовлетво¬ряет потребности не самого работника, а других людей, потребности же работника товар удовлетворяет через свою стоимость.
Рыночная экономика через механизм конкуренции гармонизи¬рует мотивы «для себя» и «для других». Плановая экономика в условиях командно-административной системы приводила к рас¬согласованию этих мотиов, так как в ней работник отдавал обще¬ству существенно больше, чем получал за свой труд. Реакцией на это было снижение качества труда, ухудшение потребительских свойств производимой продукции.
Чем глубже разрыв между тем, что работник отдает обществу, и тем, что он получает взамен, тем меньше для него значат такие мотивы труда, как долг перед людьми, обществом в целом, стрем¬ление приносить своим трудом пользу людям. Одновременно в его сознании гипертрофируются мотивы материального вознагражде¬ния за труд. Эти процессы развиваются наиболее сильно, когда уровень оплаты работника оказывается существенно ниже стои¬мости необходимого продукта.
Большое влияние на снижение мотивационного потенциала оказывает эффект «профессионального выгорания» - набор негатив¬ных психических переживаний, истощение от длительного воздей¬ствия напряжения, которые связаны с интенсивными межличност¬ными взаимодействиями, сопровождающимися повышенной эмоциональностью. «Профессиональное выгорание» наступает при условиях, если работник: оценивает свою работу как незначитель¬ную; не удовлетворен профессиональным ростом; испытывает не¬достаток самостоятельности; испытывает ролевую неопределен¬ность вследствие нечетких к нему требований; испытывает перегрузку или недогрузку и т.п.
Следствием падения значимости мотивов труда «для других» становится депрофессионализация работников. Забота о повышении профессиональной квалификации перестает быть актуальной, так как потребительские свойства производимой продукции не имеют, личностного смысла, не связаны с удовлетворением собственных потребностей.
Мотивы труда различаются:
- по потребностям, которые человек стремится удовлетворить посредством трудовой деятельности;
- по тем благам, которые требуются человеку для удовлетворения своих потребностей;
- по той цене, которую работник готов заплатить за получение искомых благ.
Общее у них всегда только то, что удовлетворение потребно¬стей, получение желаемых благ обязательно связаны с трудовой деятельностью.
Можно выделить несколько групп мотивов труда, образующих в совокупности единую систему. Это - мотивы содержательнос¬ти труда, его общественной полезности, статусные мотивы, свя¬анные с общественным признанием плодотворности трудовой деятельности, мотивы получения материальных благ, а также мотивы, ориентированные на определенную интенсивность ра¬боты.

Литература:
1. Гражданский кодекс Российской Федерации: части первая и вторая М.: Проспект, 2006. 416 с.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации. М.: Дело, 2006. 160 с.
3. О минимальном размере оплаты труда: федеральный закон от 19 июня 2000 г. № 82-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Справочно-правовая система «Гарант-максимум». Версия от 13.01.2007 г.
4. Брэддик, У. Мотивация и организация работы / У. Брэддик. М.: Инфра-М, 2005. 286 с.
5. Бугров, Л.Ю. Изменение условий труда отражение в трудовом договоре / Л.Ю. Бугров // Справочник кадровика. - 2006. - №8. - С.9-15.
6. Бугров, Л.Ю. Трудовой договор и «фирменные» правила управления персоналом / Л.Ю. Бугров // Российская юстиция. - 2006. - №5 (май). - С.11-13.
7. Гейц, И.В. Рабочее время как основа нормирования труда / И.В. Гейц. М.: Дело и сервис, 2006. 208 с.
8. Грузинов, В.П. Экономика предприятия: учебник для вузов / В.П. Грузинов. М.: Банки и биржи, 2006. 534 с.
9. Гумба, Х.М. Экономика организаций / Х.М. Гумба. - М.: Центр экономики и маркетинга, 2005. 144 с.
10. Ковязина, И.З. Работа в выходные и нерабочие предпраздничные дни и ее оплата / И.З. Ковязина // Справочник кадровика. - 2007. - №8. - С.51-56.
11. Плешин, Ю.И. Управление персоналом: учебное пособие / Ю.И. Плешин. СПб.: Питер, 2007. 86 с.
12. Романова, Е.В. Дисциплина труда с позиции Трудового Кодекса Российской Федерации / Е.В. Романов // Журнал российского права. - 2006. - №12. - С.9.
13. Рофе, А.И. Организация и нормирование труда / А.И. Рофе. М.: МИК, 2006. 368 с.
14. Рофе А.И., Збышко Р.И., Пшеничный В.П., Стрейко В.Т. Экономика труда / ред. А.И. Рофе. М.: МИК, 2007. 406 с.
15. Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий / Г.В. Савицкая. Мн.: Экоперспектива, 2007. 607 с.
16. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации: учебное пособие / С.В. Шекшня. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-синтез», 2006. 98 с.
17. Шеломов, Б.А. Рабочее время / Б.А. Шеломов // Справочник кадровика. - 2007. - №8. С.93-96.
18. Шкатулла, В.И. Настольная книга менеджера по кадрам / В.И. Шкатулла. М.: Норма, 2006. 992 с.
19. Экономика предприятия: учебник / ред. В.М. Семенов. М.: Центр экономики и маркетинга, 2005. 208 с.
20. Экономика труда и социально-трудовые отношения / ред. Г.Г. Милликьян. М.: Изд-во МГУ, 2006. 112 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Личность в системе управления

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): РГТЭУ
Объем: 40стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Личность как объект управления и ее характерные черты 5
1.1. Ролевое поведение личности в коллективе 5
1.2. Мотивация как инструмент управления трудовыми ресурсами 9
2. Основные составляющие психологической и социальной основы
личности 13
2.1. Организационное поведение личности в социально-экономи-
ческих процессах 13
2.2. Психологические подходы в управлении персоналом 16
3. Практическое использование личностных качеств работников
в формировании коллектива и повышении эффективности управления 26
3.1. Иерархия личных качеств и умений специалистов 26
3.2. Организация кадровой работы в компании ОАО «ВымпелКом» 33
Заключение 38
Литература 41

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Управление сложнейшая сфера человеческой деятельности. И как бы мы ни увлекались функциональными обязанностями руководителя (планиро-вание, целеполагание и т.д.) в основе успешного управления всегда лежит ра-бота с кадрами. Управленческая деятельность это реальная власть одних людей над другими. Вот почему руководитель должен, прежде всего, быть «социальным архитектором», человековедом с большой буквы. Вот почему приоритетная составляющая профессионализма современного менеджера человековедческая компетентность.
Цель данной работы рассмотреть личность в системе управления.
Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:
Определить роль личности к коллективе, рассматривая ее как объект управления;
Рассмотреть мотивацию, как один из инструментов управления человеческими ресурсами;
Выявить психологические и социально-экономические особен-ности личности как объекта управления, рассмотрев различные методики;
Выявить основные характеристики личности как составляющей системы управления, обозначить личностные качества, необхо-димые для успешного функционирования человека в организа-ции;
Обобщить теоретические аспекты выбранной темы и рассмот-реть их на практическом примере.
При подготовке теоретической части данной курсовой работы были использованы труды таких авторов как Морозов А.В., Радугин А.А., Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф., Цлаф В.М.,. Русинов Ф.М, Разу М.Л, Утлик Э. и др.
В основу практической части работы были положены сведения, опуб-ликованные в ежегодном проекте газеты «Ведомости» «Справочник карьери-ста» и на Интернет-портале www.beeline.ru
Структурно работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы. Работа выполнена на 41 странице, содержит 1 рисунок, 20 таблиц, список литературы состоит из 11 источников.

Литература:
ЛИТЕРАТУРА
1. Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.
2. Ламбен Ж.Ж. Стратегический маркетинг. - СПб.: Наука, 1996.
3. Менеджмент (Современный российский менеджмент): Учебник/ под ред. Ф.М. Русинова и М.Л. Разу. М.: ФБК-ПРЕСС, 1998.
4. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. М.: Дело, 1998.
5. Морозов А.В. Личность и коллектив как объекты управле-ния//http://www.i-u.ru
6. Основы менеджмента: Учебное пособие для вузов/ Науч. ред. А.А. Ра-дугин. М.: Центр, 1998.
7. Психология индивидуальных различий. Тексты/ Под ред. Ю. Б. Гиппен-рейтера, В. Я. Романова. М.: Изд-во Мос.ун-та, 1982.
8. Розин М. Новые подходы в менеджменте персонала //Управление пер-соналом, 1999. №9.
9. Справочник карьериста 2009
10. Утлик Э. Особенности личности менеджера// Вестник государственного университета управления. 2002. № 1.
11. Цлаф В.М. Организационная культура и стратегическая устойчивость бизнеса: пути капитализации «человеческого потенциала//Управление персоналом: рынок, тенденции, стратегии, технологии. - Самара, 2001.
12. Юнь О.М. Производство и логика: информационные основы развитя. М.: Новый век, 2001.
13. www.beeline.ru

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Современные деньги

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2006
ВУЗ (город): Москва
Объем: 28стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Введение 3
Глава 1. Деньги: происхождение, виды и функции 5
1.1. Деньги: прошлое и настоящее 5
1.2. Виды денег 7
1.2. Деньги и их функции 10
Глава 2. Современные деньги в мировой практике 12
2.1. Банковские карточки: международная практика и правовое регулирование в России 12
2.2 Электронные деньги: развитие, направления использования в современной банковской практике 16
Заключение 26
Список литературы: 28

Выдержка из работы:
Введение
Деньги являются категорией практики, они охватывают всех людей, тревожат любого бизнесмена повсюду и ежедневно. Юридические и физические лица, обдумывая предстоящие товарообменные сделки, сохранение сбережений, потребности приобрести заем, производя продажу покупку услуг, товаров, сталкиваются с главнейшим посредническим инструментом - деньгами. Деньги, будучи экономической категорией, являются необходимым средством для всех субъектов рынка. Современная экономика без них попросту не сможет существовать. Ни один из бартерных заменителей не сможет гарантировать поступательное развитие экономических процессов. Для экономических отношений формы, в виде которых могут существовать деньги, не играют особой роли, различной может быть лишь эффективность их использования. Все микро- и макроэкономические показатели национальной экономики измеряются в денежном выражении, вследствие этого можно вести экономический анализ сопоставимых показателей, изучать их динамику, предсказывать перспективу движения, давать оценку степени развития в сравнении с прочими предприятиями, регионами, и странами т. п.
Деньги, охватывая все направления экономических отношений, формируют условия для эффективной и нормальной работы всех участников экономических процессов, являются основой платежной системы страны. Благосостоянии граждан, социальная и экономическая ситуация в экономике страны обуславливаются количеством денег в обращении. Деньги и вся денежная система, короче говоря, образуют объективно необходимую и крепкую экономическую основу, на которой базируется и функционирует вся рыночная экономическая система.
Деньги, владея указанными качествами, являются одной из старейших экономических категорий, существующей уже много тысячелетий, таким образом деньги являются исторической категорией. Появились они на определенной стадии развития общества и вместе с ней продолжают развиваться и усовершенствоваться. Таким образом, пройдя эволюцию, в денежной системе на данный момент основным объектом внимания являются современные деньги: банковские карточки так и электронные деньги.
Именно способность современных денег нарушить целостность и стабильность финансовой системы, а также приносить убытки хозяйствующим субъектам определяет актуальность данной темы данной работы.
Цель данной работы осветить историческое развитие денег как экономической категории и выявить новые тенденции современного развития.
Согласно цели данной работы следует решить следующие задачи:
1. осветить историю становления денег как экономической категории;
2. назвать виды денег и охарактеризовать их функции;
3. дать понятие современных денег и проанализировать их использование в современной мировой практике.
Согласно установленным цели и задачам структура курсового проекта сформирована в составе: введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.
Тема «Современные деньги» достаточно хорошо разработана как в зарубежной, так и отечественной литературе. Особенно хотелось бы отметить работы: Марченко А., Бочкарев С. («Пластиковые деньги Visa, MasterCard и другие»), Ковалева А.М., Баранникова Н.П., Бурмистрова Л.А. и др. («Финансы и кредит»), Мелюхин И. («Электронные деньги и банковские операции в компьютерных сетях»), Перекрестова Л. В., Н. М. Романенко, С. П. Сазонов. («Финансы и кредит»), Бушуев С. А., Гребеник В. В. («Экономическая теория») и другие.

Глава 1. Деньги: происхождение, виды и функции
1.1. Деньги: прошлое и настоящее
Результат любого производства может оставаться «продуктом», а может принять и форму «товара», это зависит от цели производства.
В дотоварном (натуральном») хозяйстве результат производства потребляется самим производителем. В товарном же хозяйстве (основанном на общественном разделении труда) «производитель» и «потребитель» разные лица, поэтому продукт производится с целью продажи и переходит к потребителю опосредованно только через куплю.
Таким образом, «товар» отличается от «продукта» тем, что его путь от производства к потреблению обязательно пролегает через рынок. А ведь свободный рынок сфера непредсказуемая. Вот почему всякий товар есть продукт, но не всякий продукт может стать товаром, для этого он должен быть куплен.
Древнейший предок рынка обмен излишками продуктов («продуктообмен»). Позже его сменил прямой товарообмен когда товар непосредственно обменивается на товар. Однако с развитием производства осуществлять прямой товарообмен («бартер») становилось все сложнее и обходилось все дороже .
Возникшее противоречие между необходимостью товарообмена ростом затрат на такой обмен было преодолено появлением денег.
Практически всю экономическую историю деньги были «товаром особого рода». Уникальная особенность денежного товара состояла в том, что он обладал общепризнанной и постоянной ценностью для всех участников рынка и потому мог выступать «товаром-посредником» в обмене всех других товаров.
Очень долго «деньгами» были благородные металлы (золото и серебро), которые природа, словно специально, создало для этой роли. Физические свойства благородных металлов (однородность, прочность, собственная ценность) идеально отвечали требованиям к денежному товару.
Металлические деньги позволили перейти к весовому типу денег к чеканке «монеты» (гарантированному государством количеству золота).
Но парадокс рыночной экономики как только золото утвердилось в роли денег, оказалось, что оно не обязательно должно непосредственно участвовать в обращении, а может быть заменено любым его «представителем». Три столетия назад такие заменители появились в виде бумажных денег, И весь этот период бумажные деньги действительно были представителями золота, свободно обмениваясь на него
И только в 70-х годах ХХ века произошло грандиозно, неизбежное, но до сих пор малоизвестное событие, деньги разрвали связь с золотом, экономика вошла в эпоху «бумажных денег», а золото вновь стало обыкновенным товаром. В данном случае под «бумажностью» денег современная экономическая теория имеете в виду прекращение их размена на золото; тем самым понятие «бумажные деньги» охватывает не только банкноты, но и безналичные деньги, как чеки , «электронные деньги» и т.д.
Если золотые деньги выполняли много функций, то бумажным деньгам под силу только одна функция «средства обращения», когда ими оплачиваются текущие сделки. Эта «знаковая» монофункция доказывает что в конце ХХ века человечество рассталось с «товарными деньгами» и деньги стали только деньгами неспособными ни к чему иному, как лишь к оплате купленных товаров.
Бумажные деньги являются «деньгами» только в той мере, в какой они беспрепятственно могут быть обращены их владельцем в любой необходимый ему товар (или услугу).

Литература:
1. Baumol W. The transactions demand for cash: an inventory theoretic approach // Quarterly Journal of Economics. 1952. Vol. 66. November. p. 545-556.
2. Chaum D. Privacy and social protection in electronic payment systems, In: The future of money in the information age. Washington. Cato Institute. 1997.
3. Good B.A. Electronic money. Federal Reserve Bank of Cleveland. Working paper series № 97-16. 1997. p. 3.
4. Hayes et al. An introdaction to digital money issues. Paper prepared for the US Departmentof the Treasure conference «Towards digital money and banking: the role of goverments», Washington D.C.: US Dept. of the Treasure. 1996.
5. Humphrey D.B., Pulley L.B., Vesala J.M. Cash, paper and electronic payments: a cross-country analysis // Journal of Money, Credit and Banking. 1996. Vol. 28. Number 4. p. 921.
6. Prinz A. Money in the real and the virtual world: e-money, c-money and the demand for cb-money // Netnomics. 1999. - № 1. p. 16.
7. Prinz A. Money in the real and the virtual world: e-money, c-money and the demand for cb-money // Netnomics. 1999. № 1. p. 17.
8. Tobin J. The interst-elasticity of transactions demand for cash // The Review of Economics and Statistics. 1956. Vol. 38. № 3. p. 241-247.
9. Vartanian T.P. The future of electronic payments: roadblocks and emerging practices. U.S. House of Representatives Rayburn House Office Building. 2000.
10. Whitesell W. Deposit banks and the market for payment media // Journal of Money, Credit and banking.1992. Vol. 24. № 4. p. 483-498.
11. Балабанов И.Т. Электронная коммерция. СПб: Питер, 2001. с. 154-155.
12. Боровиков В. И. Денежное обращение, кредит и финансы. Серия: Alma mater. Издательство: Центр, 2002. 224 с.
13. Бушуев С. А., Гребеник В. В. Экономическая теория. Издательство: Международная академия оценки и консалтинга, 2005. 248 с.
14. Деньги. Путеводитель по финансовым продуктам и учреждениям. Издательства: The Platzdarm Group, Альпина Бизнес Букс, 2004. 192 с.
15. Ковалева А.М., Баранникова Н.П., Бурмистрова Л.А. и др. Финансы и кредит. Издательство: Финансы и статистика, 2006. 512 с.
16. Колпакова Г. М. Финансы. Денежное обращение. Кредит. Издательство: Финансы и статистика, 2004. 496 с.
17. Мазараки А. А., Ильин В. В. Философия денег. Издательство: Киевский национальный торгово-экономический университет, 2004. 720 с.
18. Марченко А., Бочкарев С. Пластиковые деньги Visa, MasterCard и другие. Издательство: Олимп-Бизнес, 2006. 240 с.
19. Мелюхин И. Электронные деньги и банковские операции в компьютерных сетях // МЭМО. 1996. № 2. с. 120.
20. Патинкин Д. Деньги, процент и цены // Патинкин Д., Петраков Н., Маневич В.Соединение теории денег и теории стоимости. Money, Interest, and Prices: An integration of Monetary and Value Theory. Издательство: Экономика, 2004. 376 с.
21. Перекрестова Л. В., Н. М. Романенко, С. П. Сазонов. Финансы и кредит. Издательство: Академия, 2004. 288 с.
22. Пластиковые карты. Издательство: БДЦ-пресс, 2002. 576 с.
23. Прокопов Б., Пищук И. Банковские карточки и «электронные деньги» в Австрии // Банковский вестник. 1999. № 31. с. 24
24. Станковская И. К., Стрелец И. А. Экономическая теория. Серия: MBA. Издательство: Эксмо, 2006. 448 с.
25. Финансы. Денежное обращение. Кредит: Учебник для вузов / Л.А. Дробозина, Л.П. Окунева, Л.Д. Андросова и др.; Под ред. проф. Л.А. Дробозиной. М.: Финансы, ЮНИТИ, 2005. 479 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Центральный банк как основа регулирования кредитно-денежных отношений.

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): РГТЭУ
Объем: 34стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Оглавление
Введение 3
1 Деньги и их функции. Понятие и типы денежных систем 5
1.1 Функции денег 5
1.2 типы денежных систем 9
2 Кредит и кредитно-денежная система 11
1.2 Сущность и формы кредита 11
2.2 Структура современной кредитно-денежной системы 14
3 Денежная масса и ее структура 17
3.1 Денежные агрегаты 17
3.2 Мультипликационное расширение банковских депозитов 20
4 Основные направления кредитно-денежной политики Центрального банка 25
Заключение 31
Список использованных источников 33
Приложение 34



























Введение
Важнейшую роль в денежном обращении играют банки.
Современный банк это финансовый институт, предлагающий широкий спектр услуг, относящихся, прежде всего к кредитам, сбережениям и платежам, и выполняющий многообразные финансовые услуги в отношении любого экономического субъекта.
Кроме этих операций, коммерческие банки предоставляют огромное количество прочих услуг. Так, в США насчитывается до 155 видов банковских услуг, а в Японии - 174.
Мировой опыт свидетельствует, что коммерческий банк, который предоставляет клиентам более разнообразные услуги высокого качества, обычно имеет преимущество перед банками с ограниченным набором услуг.
Во многих странах мира существует в основном двухуровневая банковская система: верхний уровень - Центральный банк, нижний - коммерческие банки.
Центральные банки развитых стран являются, как правило, относительно независимыми от правительства. Дело в том, что Центральный банк по своему назначению должен поддерживать стабильность денежной системы в целом. Если же он будет подвержен политическому давлению (особенно, перед выборами), то его деятельность может обернуться катастрофическими последствиями для всей экономики.
По многочисленным исследованиям западных экономистов, в среднем уровень инфляции значительно ниже именно в тех странах, которые имеют более независимые от правительства центральные банки (к ним относятся, например, США, Германия, Нидерланды).
В большинстве же европейских стран, а также в Японии, центральные банки достаточно сильно связаны с исполнительной властью.
Однако какова бы ни была степень независимости Центрального банка, его деятельность во всех странах согласуется с общей экономической политикой правительства посредством целой системы консультаций, рекомендаций, принятия совместных заявлений и решений.
Вместе с тем следует заметить, что во многих странах центральные банки отошли от практики прямого кредитования правительства (США, Япония, Великобритания, Швеция). На этот путь сегодня встала и Россия .
В данной работе будет подробно рассмотрена система Центрального банка и его регулирующая роль в кредитно-денежных отношениях.
Для того, чтобы наиболее полно отразить эту тему в данной работе отражены следующие вопросы: деньги и их функции, понятие в типы денежных систем, сущность и формы кредита, структура современной кредитно-денежной системы, денежная масса и ее структура, денежные агрегаты, мультипликационное расширение банковских депозитов и основные направления кредитно-денежной политики Центрального банка.



















1 Деньги и их функции. Понятие и типы денежных систем
1.1 Функции денег
Деньги представляют собой неотъемлемый элемент нашего повседневного бытия. Современный человек не может представить себе рыночную экономику без денежного обращения. Однако, как это было показано в гл. 5, деньги это продукт исторического развития. Они возникли на определенном этапе хозяйственной жизни общества, и их появление стало огромным шагом вперед по преодолению узости бартерного обмена.
В процессе исторического развития формы денег претерпели серьезную эволюцию. Первоначально в качестве денег обращались товарные деньги, которые исполняли функции денег, а также продавались и покупались как обычный товар (например, раковины, какао-бобы, пушнина, ювелирные украшения и, наконец, золото и серебро). Позднее в обращении появились символические деньги, затраты на производство которых значительно уступали их покупательной способности в качестве денег (бумажные деньги, разменные монеты). Дальнейшее развитие обменной торговли привело к появлению кредитных денег, которые представляли собой обязательства вначале физических лиц, фирм, а затем и банков.
Деньги, по определению, обладают абсолютной ликвидностью (см. гл. 5). На языке экономической теории это означает, что издержки обмена денег на какие-либо другие блага равны нулю.
Какова же природа современных денег? С одной стороны, государство выпускает в обращение деньги как законное средство платежа в экономике. Предложение денег (денежную массу) обеспечивает по согласованию с правительством Центральный банк страны. В таком случае, современные деньги представляют собой декретные деньги, которые правительство провозглашает обязательными для приема при обмене и в качестве законного способа уплаты долгов.
С другой стороны, население страны воспринимает выпускаемые в обращение бумажные деньги как общепризнанное средство обмена. Люди признают за «кусками бумаги» способность играть роль денег в экономике, поскольку они доверяют правительству, полагая, что оно не будет злоупотреблять своим монопольным положением эмитента денег и сохранит бумажные деньги редким благом. Поэтому говорят, что современная денежная система носит фидуциарный характер (от лат. «fiducia» - сделка, основанная на доверии).
В экономике страны население предъявляет спрос на деньги, поскольку они выполняют важные функции. Именно благодаря этим функциям население и ценит деньги. Следует выделить четыре основных функции денег: счетная единица, средство обмена, средство сохранения ценности и средство платежа. Рассмотрим эти функции подробнее.
Счетная единица. В бартерной экономике, где нет места деньгам, торговля ведется по относительным ценам товаров (ценность овцы выражается через топоры, ценность которых, в свою очередь, выражается через пшеницу, ценность которой можно выразить через овец и т. д.). Чем больше товаров вовлекается в обмен, тем больше количество относительных цен. Поэтому объективно требуется своеобразная «мерная линейка», единая мера ценности всех других товаров, роль которой выполняют деньги. С появлением денег цены всех товаров получают денежное выражение. Цена -это пропорция обмена товаров на деньги.
Средство обмена. В бартерной экономике необходимо двойное совпадение потребностей для заключения сделок: человек, торгующий яблоками, сможет обменять их на грши, только, если он встретит такого продавца, располагающего грушами, которому нужны яблоки. Эта проблема становится все более сложной по мере роста числа товаров и продавцов. Деньги прекрасно решают эту проблему. Они становятся посредниками в товарообменных сделках. Формула бартерного обмена Т-Т превращается в формулу товарного обмена Т-Д-Т. Первоначально в функции средства обмена выступали реальные товарные деньги - слитки золота и серебра, которые необходимо было делить, взвешивать, устанавливать пробу. Позднее люди перешли к использованию монет, т. е. слитков денежного металла определенного веса, пробы и формы с печатью государства, удостоверяющей их подлинность. Это экономило трансакционные издержки, но полноценные монеты в обращении стирались и обесценивались, что привело, в конечном счете, к их замене символическими деньгами - бумажными купюрами различного достоинства.
Первые бумажные деньги появились в Китае еще в XII веке, а в России бумажные деньги, которые назывались ассигнациями, были выпущены при Екатерине II. Бумажные деньги - это очень удобное средство обмена. Если деньги редки, т. е. их предложение носит ограниченный характер, то они имеют ценность и люди могут бумажными деньгами платить при покупках товаров и по своим обязательствам.
Средство сохранения ценности. Люди хранят свое богатство в форме различных активов и деньги являются одним из таких активов. Деньги позволяют сохранить ценность богатства, служат его накоплению, хотя их ценность может со временем меняться. Но то же самое мы можем сказать и о других активах, которые используются для сохранения ценности. Кроме того, если сравнить деньги с акциями или недвижимостью, то можно сказать, что деньги - относительно безрисковый актив и достаточно надежная форма хранения богатства в отсутствие инфляции.
Средство платежа. В денежной форме может фиксироваться величина обязательств и долгов; поэтому деньги служат средством платежа. В этой роли деньги используются, когда наблюдается несовпадение по времени покупок и продаж, т. е. товары продаются в кредит. Инструментом, обслуживающим кредитные сделки, является вексель - безусловное долговое обязательство. Имея в своих активах векселя различных фирм, банки могли на их основе выпускать собственные векселя - банкноты, которые превращали банки в должников: банкноты могли быть погашены за счет имущества банков. Таким образом, появились кредитные деньги, получившие широкое хождение.
Следовательно, деньги представляют собой ведущий актив, который выполняет четыре главные функции, но при этом, в отличие от других активов (например, акций, облигаций и т. п.), не приносит дохода своему владельцу. Отсутствие дохода является платой за высокую ликвидность денег.
Важно еще раз подчеркнуть, что в современном мире деньги утратили свою товарную природу. Золото перестало выполнять роль денег, поскольку из золота не чеканят монет, пускаемых в обращение; оно не служит счетной единицей при определении товарных цен и не является денежным металлом для накопления богатства (государства держат золото в своих резервах прежде всего как высоколиквидный товар, который можно легко продать на мировом рынке). Экономисты назвали демонетизацией уход золота из обращения и прекращение выполнения им роли денег.
Деньги в экономике совершают непрерывный кругооборот, находятся в постоянном движении, меняя своих владельцев. Это движение денег, опосредствующее оборот товаров и услуг, называется денежным обращением. Оно обслуживает реализацию товаров, а также движение финансового капитала.
В мире существуют различные системы денежного обращения, которые сложились исторически и закреплены законодательно каждым государством. К важнейшим компонентам денежной системы относятся:
1) национальная денежная единица (доллар, рубль, франк, марка, йена, крона и т. д.), в которой выражаются цены товаров и услуг;
2) система кредитных и бумажных денег, разменных монет, которые
являются законными платежными средствами в наличном обороте;
3) система эмиссии денег, т. е. законодательно закрепленный порядок
выпуска денег в обращение;
4) государственные органы, ведающие вопросами регулирования денежного обращения .
1.2 типы денежных систем
В зависимости от вида обращаемых денег можно выделить два основных типа систем денежного обращения: 1) системы обращения металлических денег, когда в обращении находятся полноценные золотые и (или) серебряные монеты, которые выполняют все функции денег, а кредтные деньги могут свободно обмениваться на денежный металл (в монетах или слитках); 2) системы обращения кредитных и бумажных денег, которые не могут быть обменены на золото, а само золото вытеснено из обращения.
Исторически сформировались такие разновидности систем обращения металлических денег как биметаллизм и монометаллизм. Биметаллизм, базирующийся на использовании в качестве денег двух металлов золота и серебра, существовал в ряде стран Западной Европы в XVI-XIX вв.
Но в конце XIX в. обесценение серебра, вызванное изменением условий его производства, привело к резкому изменению соотношения стоимости серебра и золота, в результате чего золотые монеты были вытеснены из обращения. В итоге избыток серебряных монет вызвал прекращение их чеканки. В результате биметаллизм уступил место монометаллизму, когда в качестве денежного материала стал использоваться лишь один металл золото, а бумажные и кредитные деньги свободно обменивались на этот металл.
Известны три разновидности монометаллизма: золото-монетный стандарт, который существовал вплоть до первой мировой войны и характеризовался обращением золотых монет и свободным обменом бумажных и кредитных денег на золото; золотослитковый стандарт, который был введен в Англии и Франции в годы первой мировой войны и предусматривал возможность обмена знаков стоимости на золото только лишь по предъявлению суммы, соответствующей цене стандартного слитка золота; золотодевизный стандарт, введенный в 20-х гг. в большинстве других стран, когда банкноты было разрешено менять на иностранную валюту (девизы), разменную на золото.
Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. положил конец эпохе монометаллизма.
С 30-х гг. XX в. в западных странах постепенно формируется система неразменных кредитных денег. К ее отличительным чертам следует отнести: господствующее положение кредитных денег; демонетизацию золота, т. с. уход его из обращения; отказ от обмена, банкнот на золото и отмена их золотого содержания; усиление эмиссии денег в целях кредитования частного предпринимательства и государства; значительное расширение безналичного оборота; государственное регулирование денежного обращения.

Выдержка из работы:
2.2 Структура современной кредитно-денежной системы
Современная кредитно-денежная система представляет собой результат длительного исторического развития и приспособления кредитных институтов к потребностям развития рыночной экономики. С институциональной точки зрения, кредитно-денежная система представляет собой комплекс валютно-финансовых учреждений, активно используемых государством в целях регулирования экономики.
В современной кредитной системе выделяются три основных звена: Центральный банк; коммерческие банки; специализированные кредитно-финансовые институты.
Главенствующее положение в кредитно-денежной системе занимает Центральный банк, который называют «банком банков». В разных странах Центральные банки исторически выделились из массы коммерческих банков, как главные эмиссионные центры, т. е. государство предоставило им исключительное право эмиссии банкнот. Некоторые из Центральных банков были сразу учреждены как государственные институты (Немецкий федеральный банк. Резервный банк Австралии), другие были национализированы после Второй мировой войны (Банк Франции, Банк Англии, Банк Японии, Банк Канады, Банк Нидерландов). Некоторые Центральные банки до сих пор существуют на основе смешанной государственно-частной собственности (например, Федеральная резервная система США, возникшая в 1913 г.). Центральный банк России был создан в 1991 г. и действует в соответствии с Законом о Центральном банке.
Центральные банки выполняют ряд важных функций, среди которых следует выделить:
- эмиссию банкнот;
- хранение государственных золото-валютных резервов;
- хранение резервного фонда других кредитных учреждений;
- денежно-кредитное регулирование экономики;
- кредитование коммерческих банков и осуществление кассового обслуживания государственных учреждений;
- проведение расчетов и переводных операций;
- контроль за деятельностью кредитных учреждений.
Коммерческие банки представляют собой главные «нервные» центры кредитно-денежной системы. Современный коммерческий банк является кредитно-финансовым учреждением универсального характера. На ранних этапах развития банковского дела коммерческие банки обслуживали преимущественно торговлю, кредитовали транспортировку, хранение и другие операции, связанные с товарным обменом. В настоящее время коммерческие банки способны предложить своим клиентам до 200 видов разнообразных банковских услуг. Конституирующие операции коммерческих банков подразделяются на пассивные (прием депозитов, т. е. привлечение средств клиентов) и активные (выдача кредитов, т. е. размещение средств). Прибыль банков формируется как разница между суммой процентов, получаемых ими по выданным кредитам, и суммой процентов, уплачиваемых ими по депозитам.
Кроме того, коммерческие банки осуществляют денежные платежи и расчеты, могут заниматься посредническими операциями (по поручению клиента на комиссионной основе), к которым относятся, например, обязательства по торговым сделкам или предоставление финансовых гарантий. Банки также осуществляют доверительные операции (т. е. банки принимают на себя функции доверенного лица и выполняют в этом качестве операции по управлению имуществом, ценными бумагами клиентов). В последние десятилетия важной тенденцией в развитых странах стало дерегулирование финансовых рынков, выразившееся в смягчении или полной отмене ограничений и запретов в области финансовой деятельности. В частности, были отменены ограничения на территориальную экспансию банков, на предельный уровень ставок и тарифов по различным операциям, появилась возможность использования новых финансовых инструментов и новых видов обслуживания. Все это привело к резкому усилению конкуренции в банковском секторе экономии.
Особое место в современной рыночной экономике занимают специализированные кредитно-финансовые институты, такие, как пенсионные фонды, страховые компании, взаимные фонды, инвестиционные банки, ипотечные банки, ссудно-сберегательные ассоциации и т. п. Аккумулируя громадные денежные ресурсы, эти институты активно участвуют в процессах накопления и эффективного размещения капитала. Суммарные активы всех этих специализированных кредитно-финансовых учреждений США почти вдвое превышают активы коммерческих банков.
Таким образом, ведущую роль в кредитной системе занимает Центральный банк, который относительно независим, но согласует с правительством проводимую кредитно-денежную политику, является монополистом в вопросах эмиссии денег и регулирует деятельность как коммерческих банков, так и специализированных кредитно-финансовых институтов .

Литература:
) Камаев В.Д., Лобачева Е.Н. Экономическая теория. Учебник. М., Юайт-Издат, 2006. 557 с.
2) Корнейчук Б.В. Экономика: Учебник. М.:Экономистъ, 2005. 458 с.
3) Косова Р.А. экономическая теория: Учебное пособие. тула: Изд-во ТулГУ. 2006. 289 с.
4) Макконнелл К.Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика /К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю. Пер. с 14-го англ. Изд. М.: ИНФРА М, 2006. XXXVI.-983 с.
5) Михайлушкин А.И. Основы экономики: Учебное пособие для вузов. М.: Дрофа, 2007. 320 с.
6) Гранвилл Б. Проблемы стабилизации денежного обращения в России.//Вопросы экономики, №12, 2005 г.
7) IV научно-практическая конференция Банки. Процессы. Стандарты. Качество журнал "Деньги и кредит", N 5, май, 2007
8) Федеральный закон от 10 декабря 2003 г. N 173-ФЗ"О валютном регулировании и валютном контроле"
9) http://www.finance.ru

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Рынок ценных бумаг России

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): ТГЭУ
Объем: 34стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ РЫНКА ЦЕННЫХ БУМАГ 5

1.1 Понятие функции рынка ценных бумаг 5

1.2 Цели и задачи рынка ценных бумаг 6

1.3 Функции рынка ценных бумаг 7


ГЛАВА 2 ВИДЫ ЦЕННЫХ БУМАГ 8

2.1 Понятие ценных бумаг 8

2.2 Классификация ценных бумаг 9

2.3 Формирование цены ценной бумаги 10

ГЛАВА 3 ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ РЫНКА ЦЕННЫХ БУМАГ В РФ 17

3.1 Количественные и качественные показатели рынка ценных бумаг в РФ 17

3.2 Проблемы развития рынка ценных бумаг в РФ 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ


Актуальность темы. В настоящее время уже можно с полным основанием заявить, что рыночная экономика не может существовать без развитого оборота ценных бумаг и инструмента, с помощью которого он обеспечивается, - ценных бумаг. Рынок ценных бумаг имеет длительную историю развития - от финансовых афер древности и средне-вековых меняльных контор до рынка государственных облигаций конца 18 века начала 19 века, а за тем рождения современного фондового рынка. Российский рынок ценных бумаг возник и стал развиваться преимущественно в порядке стихийной инициативы.
Рынок ценных бумаг выступает составной частью финансовой системы государства, характеризующейся индустриальной и организационно-функциональной спецификой.
Рынок ценных бумаг в России начал свое формирование в первой половине 1991 г. после принятия известного Постановления Совета министров РСФСР ¹ 601 от 25 декабря 1990 г. Об утверждении Положения об акционерных обществах. Для этого первого этапа были характерны такие процессы, как появление первых открытых АО, появление государственных облигаций на биржевых торгах, создание сотен бирж, начало функционирования первых инвестиционных компаний и др. К концу этого этапа в основном было закончено формирование первичной нормативной базы развития рынка ценных бумаг.
Сравнительно молодой российский рынок ценных бумаг требует к себе особого внимания, поскольку практика последних лет показывает, что бесконтрольное его функционирование приводит к нарушению прав и законных интересов участников фондового рынка. В связи с этим рынок ценных бумаг закономерно подвергается прямому и косвенному воздействию со стороны государства. Однако, памятуя о рыночном характере рынка ценных бумаг, нельзя забывать и о существовании опасности его «зарегламентированности», что может ослабить или даже нейтрализовать возможное положительное воздействие рынка на экономику, искажая решения инвесторов и эмитентов.
Рынок ценных бумаг, как и другие рынки, представляет сложную организационно-экономическую систему с высоким уровнем целостности и законности технологических процессов.
Предметом исследования курсовой работы является рынок ценных бумаг России.
Целью работы является рассмотрение основных видов ценных бумаг, операций коммерческих банков с ними на рынке ценных бумаг.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
определить понятие ценных бумаг и их виды;
определить сущность и выявить основные функции рынка ценных бумаг России;
определить проблемы и перспективы развития рынка ценных бумаг в РФ.

Литература:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


1. Гражданский кодекс Российской Федерации
2. Федеральный закон 395-1 О банках и банковской деятельности от 2 декабря 1990 г. (в ред. Федеральных законов)
3. Федеральный закон 39-ФЗ О рынке ценных бумаг от 22 апреля 1996 г. (в ред. Федеральных законов)
4. Федеральный закон 48-ФЗ О переводном и простом векселе от 11.03.1997г.
5. Федеральный закон 208-Ф3 Об акционерных обществах от 26 декабря 1995 г. (в ред. Федеральных законов)
6. Постановление 104/1341 О введении в действие положения о переводном и простом векселе от 07.08.1997 г.
7. Инструкция ЦБ РФ 102-И О правилах выпуска и регистрации ценных бумаг кредитными организациями на территории Российской Федерации от 10 марта 2006 г.
8. Адамова К. Р. Депозитарные операции в коммерческом банке. Методическое пособие. М.: Издательская группа БДЦ-пресс, 2005. 236 с.
9. Арсеньев В. Руководство по российскому рынку капитала. М.: Альпина Паблишер, 2006. 280 с.
10.Александров А.П. Финансы: Учеб. пособие. - СПб.: Питер, 2007. - 252 c.
11. Ломтатидзе О.В., Львова, Болотин А.В. Базовый курс по рынку ценных бумаг-М.: ИНФРА-М, 2006.-297с.
12.Бочаров В. В. Рынок ценных бумаг. - СПб.: Питер, 2006. - 255 c.
13. Беленькая О. Фондовый рынок: итоги и прогнозы // Рынок ценных бумаг, 2006, 1-2. с. 38 42.
14. Мишарев А.А. Рынок ценных бумаг.СПб.: Питер, 2007. - 312 c.
15. Бестужева О. Портрет частного инвестора // Рынок ценных бумаг, 2004, 7. с.43 45.
16. Булатов Р. Деятельность коммерческих банков на российском рынке инвестиций // Деньги и кредит, 2006, 10. - с. 11-41.
17. Маленко П.Е. Ценные бумаги и их эффективность // Деньги и кредит, 2006, 3. - с. 31-36.
18. Есиненко О. И. Об организации деятельности коммерческих банков на рынке ценных бумаг // Деньги и кредит, 2007, 4. - с. 55.
19. Захаров В. С. Коммерческие банки: проблемы и пути развития // Деньги и кредит, 2007, 9. - с. 9.
20. Иванов А. Н. Банковские услуги: зарубежный и российский опыт. М.: Финансы и статистика, 2006. 176 с.
21. Килячков А. А., Чалдаева Л. А. Рынок ценных бумаг и биржевое дело. М.: Юристъ, 2005. 704 с.
22. Козлов А. Три роли Банка России в развития фондового рынка // Расчеты и операционная работа в коммерческом банке, 2006, 12. с.35 37
23. Куклин М.Г. Паевые фонды дополнительные инвестиционные возможности // Расчеты и операционная работа в коммерческом банке, 2005, 9. с. 79 80.
24. Курленко А.А. Ценные бумаги - М.: АРВ, 2007.- 265 с.
25. Малышевская М. Бухгалтерский учет операций доверительного управления в коммерческом банке // Бухгалтерия и банки, 2004, 5. с.13 14.
26. Мартынова О.И. Операции коммерческих банков с ценными бумагами. Бухгалтерский и депозитарный учет М.: Издательство АО Консалтбанкир, 2007. 704 с.
27. Матовников М.Ю. Об оценке эффективности российских банков как финансовых посредников // Деньги и кредит, 2005, 5. - с. 27-34.
28. http://www.fcsm.ru/Федеральная служба по финансовым рынкам.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Рынок труда

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 26стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Теоретические основы функционирования рынка труда 5
1.1. Понятие рынка труда и его функции 5
1.2. Экономическая сущность безработицы 7
1.3. Государственное регулирование рынка труда 13
2. Современное состояние и перспективы развития российского рынка труда 16
2.1. Актуальные проблемы российского рынка труда и показатели безработицы 16
2.2. Государственная политика регулирования рынка труда России на современном этапе 18
2.3. Инновационные формы занятости на современном рынке труда 21
Заключение 24
Список использованной литературы 25

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем, что рынок труда - одно из наиболее важных звеньев современной экономики. В условиях современного развития экономических отношений рынок труда занимает важное место. С одной стороны, он является элементом экономической системы и от эффективности его функционирования зависят национальное благополучие, стабильность общества и эффективность социально-экономических преобразований. В то же время, выступая самостоятельной системой, он опосредует влияние этого развития на благосостояние населения и характер многих социальных процессов, усиливая или сглаживая возникающие противоречия.
Современное состояние российской экономики рассматривается как начало будущего устойчивого социально-экономического развития, успех которого невозможно представить без эффективного функционирования рынка труда. Его развитие происходит наряду с другими рынками ресурсов, представляющими неотъемлемую часть процесса становления социально ориентированной рыночной экономики, в которой главной движущей силой стал материально обеспеченный, образованный, высококвалифицированный человек.
На эволюцию российского рынка труда не мог не наложить серьезного отпечатка трансформационный кризис, в условиях которого она протекала. С одной стороны, России, как и странам ЦВЕ, не удалось избежать резкого сжатия совокупного спроса, последовавшего за либерализацией цен и сокращением государственного субсидирования предприятий, что имело крайне негативные последствия с точки зрения спроса на труд и общего уровня занятости. С другой стороны, под влиянием таких факторов как разрыв устоявшихся хозяйственных связей, новая структура относительных цен на товары и факторы производства, резкое обострение конкуренции и т. п. Она столкнулась с необходимостью крупномасштабного перераспределения ресурсов, включая рабочую силу.
Вопросы функционирования рынка труда исследуются представителями различных научных дисциплин: экономики, истории, демографии, социологии. Они рассматриваются в целом ряде научных работ зарубежных и отечественных ученых, в учебных пособиях по экономике труда и экономической теории., в том числе работы . Пигу, А. Смита, Ж.Б. Сея,
Д. Рикардо, М. Фридмена, Ф. Хайека, Й. Шумпетера ,А. Котляра, П. Покрытана, А. Смирнова, К. Сабо, Н. Цаголова, А. Щербакова, А. Ягодкиной и др.
Целью работы является изучение особенностей российского рынка труда на современном этапе его развития.
Для достижения этой цели в ходе работы должны быть решены следующие задачи:
- раскрыть понятия «рынок труда», «занятость», «безработица»;
- определить роль государства в регулировании рынка труда:
- выявить основные проблемы развития рынка труда в России;
- наметить перспективы развития рынка труда и решения проблем безработицы в России.
Структура курсовой работы включает в себя введение, две главы, шесть параграфов, заключение, список использованной литературы.

Литература:
Список использованной литературы
Нормативно-правовые документы
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм., внесенными Указами Президента РФ от 09.01.1996 N 20, от 10.02.1996 N 173, от 09.06.2001 N 679, от 25.07.2003 N 841, Федеральными конституционными законами от 25.03.2004 N 1-ФКЗ, от 14.10.2005 N 6-ФКЗ, от 12.07.2006 N 2-ФКЗ, от 30.12.2006 N 6-ФКЗ, от 21.07.2007 N 5-ФКЗ) // Российская газета. 25 декабря 1993.№237.
2. Трудовой Кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 24.07.2002 N 97-ФЗ, от 25.07.2002 N 116-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 27.04.2004 N 32-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 29.12.2004 N 201-ФЗ, от 09.05.2005 N 45-ФЗ, от 30.06.2006 N 90-ФЗ, от 18.12.2006 N 232-ФЗ, от 30.12.2006 N 271-ФЗ, от 20.04.2007 N 54-ФЗ, от 21.07.2007 N 194-ФЗ, от 01.10.2007 N 224-ФЗ, от 18.10.2007 N 230-ФЗ, от 01.12.2007 N 309-ФЗ, с изменениями от 24, 25 июля 2002 года, 30 июня 2003 года, 27 апреля, 22 августа, 29 декабря 2004 года, 30 июня 2006 года, с изм., внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 15.03.2005 N 3-П, Определением Конституционного Суда РФ от 11.07.2006 N 213-О) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. - № 18.
3. Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации". М.,-1996.

Научная литература
4. Абакумова Н.Н., Ведовская Н.М., Плюснина Л.К., Русина Л. В. Безработи¬ца и самозанятость / Отв. ред. М.В. Удальцова - Новосибирск: НГАЭиУ, 2007.
5. Адамчук в.В., Кокин Ю.П., Яковлев Р.А. Экономика труда. - М: Финстатинформ, 2006. 457с.
6. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда. - М.: ЮНИТИ, 2005. 407 с.
7. Ананьев А. Новые процессы в занятости населения в условиях перехода к рыночной экономики // Вопросы экономики 2005 № 5..
8. Горбачева Т.Л., Бреев Б.Д. Жаромский B.C. Оценка сезонных колебаний и прогноз численности безработных // Вопросы статистики. 2004. №3. С.40-46.
9. Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Федеральной службы по труду и занятости в 2002 - 2007 гг. // Федеральная служба занятости
10. Занятость и рынок труда: новые реалии, национальные приоритеты, перспективы / Отв. ред. Л.С.Чижова; Институт макроэкономического исследования. М.: Наука, 1998
11. Информация о ситуации в сфере трудовых отношений в условиях экономического кризиса в организациях области, где имеются профсоюзные организации // Объединений организаций професоюзов Ярославской области [Электронный ресурс] Режим доступа [World wide web] http://fnpr.yar.ru/?p=865
12. Какой рынок труда нужен российской экономике? Перспективы реформирования трудовых отношений". Москва, ОГИ, 2003
13. Куддо А. Политика занятости в России в контексте международного экономического опыта. - Государственная и корпоративная политика занятости. Под ред. Т. Малевой. М., Московский Центр Карнеги, 2007.
14. Шестакова Е. Программа поддержки самостоятельной занятости в раз¬витых странах с рыночной экономикой и ряде стран Восточной Европы // Труд за рубежом, № 2, 1997

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Российская банковская система: характерные черты и особенности

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): МФЮА
Объем: 31стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Банковская система РФ: характерные черты и развитие 5
1.1. Центральный Банк РФ: направления и методы денежно-кредитной политики 5
1.2. Центральный банк РФ, его задачи и функции 8
1.3. Современное состояние российской банковской системы 13
Глава 2. Проблемы и перспективы развития современной банковской системы РФ 18
2.1. Проблемы развития банковской системы РФ 18
2.2. Преодоление проблем и перспективы развития банковской системы 23
Заключение 28
Список литературы 31
Приложения
















Введение
«Российская банковская система характерные черты и особенности» - одна из важных и актуальных тем на сегодняшний день.
Тема курсовой работы актуальна потому, что развитие банковской системы России неразрывно связано с жизнью страны, происходящими в ней экономическими и социально-политическими изменениями. С каждым годом становится все более широким спектр банковских операций, возрастает значимость банковской системы в экономике, и следовательно ответственность банков перед обществом и государством.
Российская банковская система одна из немногих мировых банковских систем, которая испытала столь глобальные перемены за столь короткий срок. Исторически развитие банковской системы России складывалось своим индивидуальным образом и не было привязано столь значительно к развитию аналогов в мире.
Данная тема достаточно подробно освещена в научных трудах следующих авторов: Акинин П.В., Ключенко С.А., Борисенко Е. А., Буров И.В.
Левченко Д., Смирнов К. и др.
Таким образом актуальность темы исследования не вызывает сомнений.
Обязательным элементом данного пункта курсовой работы является формулировка объекта и предмета исследования.
Объект исследования современный рынок банковских услуг.
Предмет исследования российская банковская система.
Актуальность данного исследования определила цель и задачи работы:
Цель работы рассмотреть российскую банковскую систему, ее характерные черты и особенности.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1.Исследовать осоенности построения банковских систем;
2.На основании теоретического анализа изучения проблемы, систематизировать знания о современном состоянии российской банковской системы;
3.Рассмотреть проблемы и перспективы развития банковской системы;
4.Систематизировать и обобщить существующие в специальной литературе, научные подходы к данной проблеме.
5.Предложить собственное виденье на данную проблему и найти пути её разрешения.
Теоретическая значимость проведенного исследования состоит в обобщении научного знания по данной проблеме.
Успешность выполнения задач по написанию курсовой работы в наибольшей степени зависит от выбранных методов исследования.
В работе использовались методы как эмпирического исследования: сравнительно-сопоставительный, наблюдение, так и используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования.
Структура курсовой работы выражается в ее содержании.
Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, двух глав заключения, списка использованной литературы и приложений. Название глав отображает их содержание.














Глава 1. Банковская система РФ: характерные черты и развитие
1.1. Центральный Банк РФ: направления и методы денежно-кредитной политики
В соответствии с законом РФ О Центральном Банке РФ (Банке России) от 14апреля 1995 года, основная задача Банка России осуществление общего руководства кредитно-денежной политикой в стране.
Основные направления деятельности ЦБ РФ включают:
1. Разработку единой законодательной и нормативной базы денежно-кредитной политики в стране;
2. Эмиссию денег;
3. Защиту и обеспечение устойчивости рубля как государственной валюты, т.е. его покупательной способности и курса по отношению к иностранным валютам;
4. Поддержание стабильности денежного обращения;
5. Развитие и укрепление банковской сферы РФ, в т.ч. расширение кредитования коммерческих банков в основном за счет ресурсов эмиссионного фонда;
6. Расширение возможностей неэмиссионного кредитования и покрытия бюджетного дефицита на разных уровнях системы власти;
7. Обеспечение эффективного и бесперебойного функционирования системы расчетов.
Для реализации своих задач в области денежно-кредитной политики ЦБ РФ использует следующие методы и инструменты:
1. Процентные ставки по операциям;
2. Резервные требования;
3. Операции на открытом рынке;
4. Рефинансирование банков;
5. Межбанковские аукционы;
6. Валютное регулирование;
7. Ориентиры роста денежной массы;
8. Прямые количественные ограничения .
Процентные ставки представляют собой ставки, по которым Банк России осуществляет свои операции. Банк может устанавливать одну или несколько процентных ставок по различным видам операций или проводить процентную политику без фиксации процентных ставок.
Основными статьями активов являются золото, иностранная валюта, кредиты Минфину, операции с ценными бумагами. В совокупности они составляют более 70% активов баланса .
ЦБ РФ является главным депозитарием золотовалютных резервов государства и организует все операции по продаже и покупке золота и иностранных валют по ценам спроса и предложения на мировых золотых и валютных рынках.
Резервные требования, или нормативы обязательных резервов, депонируемых в Банке России. ЦБ РФ образует резервный фонд кредитной системы страны . Средства этого фонда формируются путем резервирования части привлеченных средств коммерческих банков на резервном счете в ЦБ. Проценты по этому счету не начисляются. При прекращении деятельности коммерческого банка ЦБ РФ перечисляет средства с резервного счета на корреспондентский счет и осуществляет расчеты по обязательствам коммерческого банка.
Рефинансирование банков. Банк предоставляет кредиты коммерческим банкам. Для этого им устанавливается специальная процентная ставка, так называемая ставка рефинансирования. Кредиты коммерческим банкам предоставляются как непосредственно, так и в форме переучета векселей и перезалога ценных бумаг.
Операции на открытом рынке ценных бумаг это покупка и продажа государственных ценных бумаг. Инвестиции в государственные ценные бумаги для эмиссионных банков представляет собой форму вложения свободных денежных средств, способ финансирования государства и метод воздействия на денежный рынок. Для государства эмиссия ценных бумаг это, прежде всего, способ покрыия бюджетного дефицита. В РФ повышение роли государственных займов в покрытии бюджетного дефицита сопровождалось введением фондовых операций РЕПО. Суть этих операций состоит в обратном выкупе у инвесторов облигаций государственных замов. Цель РЕПО поддержание курса ценных бумаг государства и стабилизация фондового рынка.
Организация межбанковских аукционов проводится ЦБ в целях последовательного внедрения рыночных методов управления денежно-кредитной сферой . Банк России организует продажу кредитных ресурсов по цене спроса и предложения. Цель подобных аукционов обеспечить более активное участи банковского капитала в кругообороте капитала предприятий .
Валютное регулирование предполагает использование следующих методов: установление валютного коридора, валютные интервенции, установление ограничений на вывоз валюты из страны, определение нормативов реализации валютной выручки внутри страны, установление курса рубля по результатам торгов на Московской Межбанковской Валютной Бирже (ММВБ).
Ориентиры роста денежной массы ЦБ РФ рассчитывает и публикует на основе прогнозного варианта целей макроэкономической политики.
1.2. Центральный банк РФ, его задачи и функции
Главным звеном банковской системы любого государства является Центральный банк страны . В различных государствах такие банки называются по-разному: народные, государственные, эмиссионные, резервные, Федеральная резервная система (США), Банк Англии, Банк Италии и другие.
Исторически центральные банки возникли как коммерческие банки, наделенные правом эмиссии банкнот, впервые они появились более 300 лет назад (Шведский Риксбанк в 1668 году, Банк Англии в 1694 году).
Мировой практике известны различные модели построения Центральных банков, их организационной структуры. В банковских системах стран с развитой рыночной экономикой Центральный банк занимает особое место . Он не только наделен правом монопольного выпуска банкнот, регулирования денежного обращения, кредита, хранит официальные Золотова валютные резервы, но и выступает как орган государственного регулирования экономики.
Основным правовым актом, регулирующим деятельность Центрального банка Российской Федерации (ЦБ РФ), является Федеральный закон «О Центральном банке (Банке России)». Он устанавливает организационно-правовой статус ЦБ РФ, процедуру назначения или выборов его руководящего состава, статус во взаимоотношениях с государством и национальной банковской системой .
В соответствии с законом Ц

Выдержка из работы:
Развитие банковской системы России неразрывно связано с жизнью страны, происходящими в ней экономическими и социально-политическими изменениями. С каждым годом становится все более широким спектр банковских операций, возрастает значимость банковской системы в экономике, и следовательно ответственность банков перед обществом и государством .
В апреле 2005 г. Правительством Российской Федерации совместно с Банком России была принята «Стратегия развития банковского сектора Российской Федерации на период до 2008 года». Этот документ определил основное направление движения российской банковской системы на ближайшие несколько лет, поставил серьезные задачи. В первую очередь они касаются усиления роли банков в обеспечении экономического роста, в реализации целевых программ социально-экономического развития страны, повышения устойчивости и эффективности функционирования банковского сектора. Стратегия развития предполагает сохранение тенденции к росту банковских рынков темпами, опережающими темпы роста ВВП, выделяя в качестве ориентиров показатели наиболее успешных стран с переходной экономикой.
Сравнительный анализ России с другими странами по основным макроэкономическим показателям свидетельствует, что по отношению объема банковскх рынков к ВВП мы существенно отстаем и от развитых стран, и от стран Восточной Европы.
Отношение активов банковской системы (АБС) к внутреннему валовому продукту по итогам 2005 г. В России составляет около 45%, в то время как в Польше на уровне 65%, а в Германии более 300%. Похожая картина складывается и при анализе других показателей кредитов, депозитов, капитала. По отношению депозитов населения к ВВП наша страна в 2 раза уступает Польше, Венгрии и Словении, а Чехии почти в 3 раза. Кредиты нефинансовому сектору экономики в России имеют долю в ВВП почти в 8 раз меньшую, чем в Германии, и в 2 раза меньшую, чем в Турции и Венгрии.
Тем не менее уверенный, последовательный рост этих показателей свидетельствует о наличии высокого потенциала развития российского банковского сектора и достижимости поставленных задач: в течение последних пяти лет отношение активов банковской системы России к ВВП увеличилось на 13 п.п. (с 32 до 45% ВВП), т. е. среднегодовой прирост составил 2,6 п.п.
С увеличением масштабов российской банковской системы должна возрастать и отдача от ее деятельности, нацеленной на обеспечение роста производства и поддержание структурной перестройки экономики страны, на повышение благосостояния и качества жизни граждан России. В связи с этим чрезвычайно важным становится участие банков в реализации приоритетных национальных проектов, направленных на качественное улучшение ситуации в сфере здравоохранения и образования, развития агропромышленного комплекса и жилищного строительства .
Названные задачи российским кредитным организациям предстоит решать в непростых, постоянно изменяющихся условиях это и снижение доходности финансовых инструментов, и усиление конкуренции со стороны иностранных банков и небанковских финансовых посредников, и усиление влияния альтернативных инструментов привлечения и размещения средств .
Если попробовать посмотреть в будущее, проанализировать факторы, которые будут определять тенденции развития российских банков на ближайшую перспективу (скажем, пять лет), то увидим реальные вызовы, которые уже сегодня требуют адекватной реакции.
Очевидно, что в банковском секторе сохранится, а возможно, и усилится тенденция к росту доли розничных операций, пичем движение здесь будет встречное и со стороны спроса, и со стороны предложения. Усиление конкурентного давления на рынке обслуживания корпораций будет направлять банки все в большей степени в сторону активизации услуг для массового клиента, а рост платежеспособного спроса населения и объема бизнеса малых предприятий обеспечат опережающую динамику развития рынка.
Для нас это означает экстенсивное расширение количества потенциальных клиентов и всех видов операций, как активно-пассивных, так и комиссионных. Будет расти доля расчетов с помощью пластиковых карт и других средств удаленного доступа к банковским счетам, объем денежных переводов и безналичных платежей. Сокращение процентной маржи станет дополнительным стимулом развития рынка комиссионных услуг, повысит значимость непроцентных доходов в финансовых результатах деятельности российских банков .
С другой стороны, будет ощущаться и усиление процесса дезинтермедиации отказа от посредничества банковских структур при размещении средств в инструменты денежного рынка и рынка капитала. Расширение применения доступных клиентам альтернативных инструментов (прежде всего на фондовом рынке и в области пенсионных и страховых услуг) будет оказывать дополнительную конкуренцию кредитным, депозитным и расчетным банковским продуктам.
Под влиянием изменений, происходящих в экономической и социальной среде, будут углубляться процессы сегментации пользователей банковских продуктов, усилится дифференциация их спроса и требований к качеству обслуживания. В этой ситуации внимание банков должно быть сфокусировано на анализе предпочтений целевых групп потребителей, умении комплексно подходить к обслуживанию клиентов, ориентируясь на их нужды и приоритеты, находить неосвоенные ниши, создавать рынки и формировать спрос на новые услуги .
Еще один важный тренд связан с процессами, происходящими в мировой экономике. Он наметился уже сейчас и будет усиливаться в будущем. Ожидаемое вступление России в ВТО, расширение участия российских компаний в международном разделении труда, усиление межстрановой трудовой миграции, значительная либерализация трансграничного движения капиталов будут способствовать существенному росту рынка международных финансовых операций. Банки должны быть готовы к удовлетворению растущего спроса своих клиентов на внешнеторговые операции, обладать необходимыми профессиональными навыками и технологиями.
Углубление интеграции России в мировую экономику ведет к упрощению и активизации проникновения иностранных компаний в нашу страну, меняет профиль конкуренции на внутреннем банковском рынке . Приходя в Россию, дочерние банки иностранных финансовых институтов задают высокие стандарты в области технологий обслуживания, обладают существенными преимуществами при привлечении средств с рынка международного капитала. Чтобы обеспечить свою конкурентоспособность, российским банкам приходится использовать все современные каналы связи, применять новейшие информационные технологии, привыкать к работе в экономике, основанной на знаниях.
На высококонкурентном рынке все большую роль в выборе того или иного товара или услуги будет играть бренд, репутация и доверие. Быстрорастущий бизнес и увеличение всех видов непроцентных затрат ставят перед банками проблему обеспечения достаточного уровня капитализации и фондирования, которые все в большей степени будут ориентированы на внешний рынок. В связи с этим требуют дополнительного внимания вопросы учета интересов акционеров, открытости компании, корпоративного управления и корпоративной этики.
Качественное развитие технологий, усложнение финансовых операций и углубление их специализации на фоне возрастающего дефицита квалифицированного персонала и удорожания трудовых ресурсов сделают кадровую политику и развитие человеческого потенциала одним из ключевых факторов успеха российских банков в ближайшие годы. Работа в таких условиях будет требовать все больших денежных, временных, интеллектуальных инвестиций в инфраструктуру, технологии, персонал, системы управления. На первый план выходят проблемы оценки эффективности издержек и повышения производительности труда.
Вот далеко не полный перечень задач, которые предстоит решить, чтобы соответствовать требованиям общества и экономики страны. Необходимо научиться работать в новых экономических и социальных условиях, максимально эффективно реагировать на происходящие изменения. Сейчас можно говорить о том, что скоро банковская система России подойдет к рубежу, после которого российский банковский сектор либо сможет найти качественно новый импульс для дальнейшего развития, либо, как финансовый посредник экономики, будет постепенно оттесняться с этого рынка .

Литература:
1. Абдрахманов Р., Поляченко И., Данилова Е. Реальные деньги // Прямые инвестиции / №04 (36) 2005
2. Акинин П.В., Ключенко С.А. Трансформация российской банковской системы: экономика и политика // Проблемы развития региональной финансовой системы/Материалы региональной и научно-практической конференции. Ставрополь: изд-во СГУ, 2006.
3. Аналитический банковский журнал 8(111) АВГУСТ 2004
4. Банк Москвы // Экономическое обозревание, декабрь 2007 гг. Росстат.
5. Борисенко Е. А. Анализ показателей банковского сектора. Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Экономика», 2007, №4
6. Буров И.В. Иностранный капитал в банковском секторе стран с переходной экономикой // Бизнес и банки, 2005, №25 (761)
7. Ведомости от 04.04.2006, 04.05.2006, 07.04.2006, 07.10.2005, 09.12.2005, 10.03.2006, 12.12.2005, 13.03.2006, 15.11.2005, 22.05.2006, 24.03.2006, 31.05.2006.
8. Гвоздецка И. В., Серебрякова Е. А. Кредитная политика банков // Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Экономика», 2005, №1
9. Горбунова Е.М. Проблема участия коммерческих банков в финансировании инвестиций в реальный сектор экономики // Банковское право, 2006. № 4.
10. Горячев А. А. Финансовые результаты работы организаций в 2006 г. по промышленным видам деятельности // Банковское дело. 2007. № 3. С. 30.
11. Ершов М. Об актуальных экономических задачах // Вопросы экономики. 2004. № 12. С. 4-15.
12. Ильдеркина, М.С. Финансы и кредит. Ульяновск, 2005. 232 с.
13. Иода Е. В., Унанян И. Р. Основы организации деятельности коммерческого банка: Учеб. пособие / Под ред. И. Р. Унанян. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2003. 96 с.
14. Конспект лекций по дисциплине «Деньги и кредит» для студентов экономических специальностей вуза всех форм обучения \ Составители: Т.В.Кузнецова, О.А.Киселева Краматорск: ДГМА. 2003. 84с.
15. Курс экономической теории: Учеб. Пособие / Под ред. М.Н. Чепурина и Е.А. Киселевой. Киров: АСА, 2004.
16. Левченко Д. Проблемы развития банковского законодательства // Рынок ценных бумаг № 9 (288), 2007.
17. Малкина М. Ю. Анализ инфляционных процессов и внутренних дисбалансов российской экономики // Финансы и кредит. 2006. № 6 (210). С. 1112.
18. Первозванский А.А. Финансовый рынок: расчет и риск. / А.А. Первозванский, Т.Н. Первозванская. М.: Инфра-М, 2004. 192 с.
19. Печникова А. В. Изменится ли денежно-кредитная политика России в 2006 году? // Банковские услуги, 2006. № 4. С. 9.
20. Российская Федерация сегодня 2.2007 42
21. Семенов С.Н. Экономика России и банки // Финансы и кредит, 2002. №15. С. 14-16.
22. Смирнов К. Концепция банковской инвестиционной деятельности // Банковское право, 2006. № 4.
23. Стратегии иностранных банков в России // Вопросы экономики, 2002, № 12, с.68-84.
24. Стратегия и конкурентоспособность №3 (6), март 2006 г.
25. Чалова С.М.Построение эффективной процентной политики коммерческого банка // Материалы Х региональной научно-технической конференции «Вузовская наука Северо-Кавказскому региону». СевКавГТУ, 2006.
26. Частные сбережения и иностранные банки// Деньги и кредит, 2005, № 2, с.37-47.
27. Шестаков А.В. Банковская система Российской Федерации. Издательство: МГИУ, 2006. 240 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Виды издержек в экономике

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): Москва
Объем: 31стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Оглавление

Введение 3
Глава 1. Виды издержек в экономической теории 6
1.1. Понятие издержек в экономической теории 6
1.2. Постоянные и переменные издержки 8
1.3. Средние и предельные издержки 11
Глава 2. Экономическое и бухгалтерское понимание издержек 18
2.1. Явные и неявные издержки производства 18
2.2. Классификация затрат в бухгалтерском учете 22
Заключение 29
Список литературы 32



Введение

Каждый производитель, естественно, стремится к увеличению прибыли, к большей доходности, или рентабельности, своего производства. прибыль «зажата» между двумя переменными величинами: уровнем издержек производства и уровнем цен.
Издержки это денежное выражение затрат производственных факторов, необходимых для осуществления предприятием своей производственной деятельности.
Чем выше цены и ниже издержки, тем более высока рентабельность производства, тем больше прибыли от него. Это значит, что нужно, как говорит Хайек, «производить «правильные», имеющие спрос, вещи «правильными, наболее эффективными» способами» . Отсюда и два основных пути к повышению доходности бизнеса.
Первый путь заключается во вложении капитала в наиболее выгодные сферы хозяйства, с благоприятным соотношением товарного спроса и предложения и «хорошими» ценами. Для этого надо «обсмотреть вперед» и рассчитать весь свой бизнес. И первую роль здесь играет маркетинг система мер, направленных на подчинение данного производства рыночным требованиям. Эта система предполагает изучение рынка, поиск в нем своих ниш, анализ спроса и предложения, определение товарного ассортимента и ценовой политики, осуществление эффективных связей с общественностью (или, по-английскому, паблик рилейшнс) и пр. другими словами маркетинг призван обеспечивать гибкое реагирование бизнеса на постоянно меняющиеся запросы рынка. Отсюда и главная заповедь маркетологов: производить то, что продается, а не продавать то, что производится.
Однако «хорошие» цены для производителя это цены высокие, а они явление временное. Как здоровый пациент имеет нормальную температуру, говорит Форд , так и здоровый рынок должен иметь нормальные цены. Непомерно выские цены всегда признак экономического нездоровья. Вот почему опытные бизнесмены делают упор на другой путь доходности: на неустанную рационализацию производства и экономию затрат на выпуск продукции.
Итак, второй путь сводится к всемерному снижению издержек производства, то есть себестоимости продукции (затрат на ее производство и реализацию). Чтобы добиваться этого, надо знать структуру и виды издержек, непрерывно и строго их контролировать. «Ничто не может лучше удерживать человека в определенных границах, - подчеркивает Локк, - чем постоянный учет состояния своих дел путем регулярного ведения счетов» . Последнее обеспечивает бухгалтерский учет важнейший инструмент рационального ведения бизнеса (не случайно такой учет возник аж более четырех тысяч лет назад, а в систематизированном виде он существует уже более пяти веков).
Бухгалтерский учет это определенная, строго упорядоченная система сбора, регистрации и обобщения (в денежном выражении) всей информации о финансово-хозяйственной деятельности предприятий, учреждений, организаций. Бухгалтерский учет является сплошным, непрерывным и документально обоснованным; он отражает движение имущества предприятия, его расчетные, кредитные, финансовые отношения.
Целью данной работы является изучение видов издержек в экономике.
Поставленная цель в работе предусматривает рассмотрение следующих задач:
1. рассмотреть понятие «издержки» в экономической теории;
2. изучение видов издержек в экономической теории: постоянные и переменные издержки; средние и предельные издержки; явные и неявные издержки;
3. рассмотреть классификацию затрат в бухгалтерском учете.


Глава 1. Виды издержек в экономической теории
1.1. Понятие издержек в экономической теории

В функционировании фирмы весьма важную роль играют издержки производства. От них зависит практически вся деятельность предприятия. Поэтому необходимо раскрыть не только их сущность, но и выяснить, как меняются издержки производства по мере колебаний объемов выпускаемой продукции, что следует предпринять фирме для сокращения издержек.
Все расходы фирмы на приобретение необходимых ей материалов и услуг представляют собой издержки производства .
При опреелении издержек производства ключевое значение имеют два положения:
1) любой ресурс ограничен:
2) каждый вид ресурса имеет хотя бы два альтернативных способа применений.
Поэтому, когда предприниматель использует некое количество ресурса К в производстве товара X, то данное количество ресурса К не используется (объем ресурса К ограничен) в производстве какого-то иного товара У (т.е. была альтернатива использования ресурса К).
Исторически к проблеме оценки издержек производства экономисты подходили с разных точек зрения. В настоящее время в теории рыночной экономики утвердилось следующее понимание издержек производства: издержки производства товара Х с использованием ресурса К определяется упущенной возможностью произвести с помощью этого же ресурса альтернативный продукт Y. Важно сделать следующее уточнение: ресурс К может быть альтернативно использован для производства многих товаров и услуг. Среди этих возможностей можно найти такую, когда ресурс К дает максимальную отдачу, т.е. используется наилучшим путем. Упущенная возможность наилучшего альтернативного использования ресурса К (положим, в производстве товара С) и определяет издержки упущенных возможностей (альтернативные издержки производства товара X). Издержки упущенных возможностей (opportunity cost) можно оценить двумя путями:
 с точки зрения упущенной возможности альтернативно получить какой-то реальный физический продукт;
 с точки зрения упущенной стоимости этого реального продукта. На практике обычно используется второй способ оценки издержек упущенной возможности. Следует иметь в виду, что в сложном, специализированном производстве издержки упущенной возможности не всегда могут быть измерены напрямую. В оценке этих издержек присутствует субъективный момент, их никто не может измерить, кроме самого предпринимателя, поскольку именно он способен полностью оценить упущенную выгоду.
Выраженные в денежной форме издержки упущенной возможности любого товара представляют собой количество денег, необходимое для побуждения (стимулирования) использования какого-то фактоpa производства для выпуска именно этого товара, а не другого. Или, это количество денег, которое необходимо, чтобы отвлечь конкретные ресурсы от производства товара Х и использовать их в производстве товара Y.
Первым к такому пониманию издержек производства приблизился австрийский экономист Ф.Визер (1851 - 1926), который отмечал, что «издержки означают не цены, необходимые для побуждения владельцев факторов производства, а выплаты, которые необходимо совершить, чтобы отвлечь факторы от альтернативного способа использования. Фактически издержки - это упущенная полезность других товаров, которые могли быть произведены теми же ресурсами». Отсюда можно сделать вывод, что если фирма Т использует в производстве какой-то набор ресурсов, то ее издержки производства (упущенных возможностей) равны тем расходам, которые она должна понести, что бы удержать эти ресурсы в своем распоряжении и не позволить им перейти на другую фирму Р, где они могут быть иcпoльзованы альтернативным путем. Поскольку такой «переход» в другую фирму не происходит, то величина не выпущенного фирмой Р продукта и оценивает издержки упущенных возможностей производства товара фирмой Т. Иными словами, когда мы говорим об издержках упущенной возможности фирмы Т при использовании ресурса К, то речь идет не о том, какую возможность упустила данная фирма, применив этот ресурс, а о том, какая упущена возможность от неиспользования ресурса К наилучшим альтернативным путем (фирмой Р, например). Тогда стоимость не выпущенного альтернативно фирмой Р продукта и равна издержкам производства (упущенных возможностей) фирмы Т.


1.2. Постоянные и переменные издержки

Издержки производства, которыми оперируют экономическая теория и бухгалтерский учет, различаются оценкой внутренних издержек. Последние связаны с затратами, которые осуществляются за счет использования собственной продукции в производственном процессе. Например, часть выращенного урожая зерна используется на повторный засев земельных площадей фирмы. Такое зерно хозяин использует для внутренних нужд и его не оплачивает.
В бухгалтерском учете внутренние издержки учитываются по себестоимости. Но с позиций формирования цены выпущенного товара такого рода издержки нужно оценивать по рыночной цене этого ресурса.
Издержки, связанные с использованием собственной продукции, которая превращается в ресурс даьнейшего производства фирмы, получили название внутренних издержек.
Внешние издержки это затраты денег, которые осуществляются для приобретения ресурсов, находящихся в собственности тех, кто не является владельцем фирмы. Эти затраты станут доходами поставщиков ресурсов.
Издержки производства, которые возникают при производстве товара, можно классифицировать не только в зависимости от того, какие ресурсы используются, будь то ресурсы фирмы или ресурсы, за которые пришлось заплатить. Возможна классификация издержек в зависимости от влияния на них увеличения масштабов производства. Рассмотрим структуру общих (валовых) издержек с этих позиций.
Общие (валовые) издержки на произведенное количество товара это все издержки на данный момент времени, необходимые для производства того или иного товара.
Общие издержки делятся на постоянные и переменные. Постоянные издержки это - те, которые предприятие должно нести в любом случае и которые до определенной степени мало зависят от объема производства. Речь идет о здании, освещении, оплате управленческого и административного аппарата и т.д.
Переменные издержки те, которые связаны с затратами на покупку сырья, рабочей силы и применение которых непосредственно сказывается на объеме производимой продукции (чем больше продукции, тем больше объем используемого сырья).
Это различие четко прослеживается на небольшом отрезке времени и при сравнительно небольших скачках объемов производства. Если приходится завоевывать рынок и объемы вырастают в несколько раз, то приходится строить новые здания и подъездные пути, расширять управленческий персонал. В этом случае постоянные издержки перестают быть фиксированными.
Однако мы рассмотрим более плавный рост объемов выпускаемой продукции фирмы (рис. 1) . Издержки производства в этом случае подразделяем на постоянные и переменные.

Выдержка из работы:
2.1. Явные и неявные издержки производства

Большую часть издержек производства составляет использование производственных ресурсов. Если последние применяются в одном месте, то не могут использоваться в другом, так как обладают такими свойствами, как редкость и ограниченность. Например, деньги, израсходованные на покупку домны для производства чугуна, не могут одновременно быть истрачены на производство мороженого. В результате, используя какой-нибудь ресурс определенным образом, мы теряем возможность использовать этот ресурс каким-нибудь другим образом .
На первый взгляд, издержки производства зависят только от особенностей самого производственного процесса, требующего определенных затрат на выпуск продукции. Они зависят также от сложившихся цен на рынке факторов производства .
Сугубо отраслевой взгляд на издержки производства лежал в основе административного ценообразования в период так называемого государственного ценообразования, когда административные цены строились на среднеотраслевых издержках, которые выступали как минимальные требования к эффективности производства. Среднеотраслевые издержки были отправной точкой расчета административной цены.
Между тем в рыночной экономике цены на различные товары зависят друг от друга. Поэтому и издержки производства, которые представляют собой оплату цен купленных факторов производства, тоже должны быть взаимосвязанными с ценами, складывающимися на всех товарных рынках. Поясним эту мысль на примерах.
Известно, что в 1970-х годах в результате соглашения нефтедобывающих стран ОПЕК цены на нефтепроукты резко подскочили. Но в 1980-х годах эти же цены резко упали, так как появилась потребность в новых видах материалов и энергии, усилилось использование вторичных ресурсов. Снизились удельные потребности в энергоносителях и сырье в результате изменений в самой структуре производства. Значит, цены добывающих отраслей оказались зависимыми от производства товаров (в данном случае от машиностроения, электроники, а также новых технологий), которые к производству энергоносителей прямого отношения не имели.
В предпринимательской деятельности часто приходится сталкиваться с вопросом: «до каких пределов следует совершенствовать производство?». Ведь совершенствование связано с издержками. Оправдают ли себя эти издержки? Решая эту задачу, предприниматель должен для себя решить, могут ли затраты денег в другом виде производства дать доход больший по сравнению с выбранным полем предпринимательской деятельности. Сравнение можно также вести, опираясь на фиксированную величину дохода. Допустим, 1 млн. долл. дохода (прибыли) можно получить на своем производстве при издержках в 300 тыс. долл., а при ориентации на иной товар в 200 тыс. долл. При перестройке произойдет утечка капитала из отрасли. Если совершенствование производства требует меньших затрат по сравнению с эффективным хозяйствованием в другой сфере, предприниматель усиливает свои позиции в освоенном виде деятельности. Таким образом, мы видим, что процесс хозяйствования требует постоянного сопоставления издержек производства различных отраслей. В результате такого анализа можно выявить альтернативные издержки, т.е. издержки производства иного товара, от выпуска которого предприниматель отказывается, посчитав, что его товар позволит обеспечить большую для него эффективность. Всегда важно знать, насколько эффективно развивается предприятие. Эта информация необходима для принятия хозяйственных решений. Снижение эффективности является сигналом для смены стратегии. Для оценки выявления эффективности используются два варианта расчетов: 1) сравнение абсолютных величин валовых издержек и валовой выручки от реализации продукции; 2) сравнение скоростей прироста издержек производства и прироста предельного дохода.
В нашей стране традиционно используется первый способ. В учебниках по рыночной экономике обычно считают более наглядным второй.
Альтернативные издержки могут выступать как разница между прибылью, которую можно было бы получить при наиболее выгодном из всех альтернативных способов использования ресурсов, и реально полученной прибылью.
Но не все затраты предпринимателя выступают как альтернативные издержки. При любом способе использования ресурсов издержки, которые несет производитель в безусловном порядке (например, регистрация предприятия, аренда и др.), не являются альтернативными. Эти неальтернативные издержки не участвуют в процессе экономического выбора.
В экономике альтернативные издержки не всегда принимают форму денежных расходов.
В число альтернативных издержек, с которыми сталкиваются фирмы, входят выплаты рабочим, инвесторам, а также владельцам природных ресурсов. Все эти выплаты осуществляются с целью привлечь факторы производства, отвлекая их от альтернативных вариантов применения.
С точки зрения экономики альтернативные издержки можно разделить на две группы: «явные» и «неявные» .
Явные издержки это альтернативные издержки, которые принимают форму денежных платежей поставщикам факторов производства и промежуточных изделий.
В число явных издержек входят: заработная плата рабочих (денежный платеж рабочим как поставщикам фактора производства рабочей силы); денежные затраты на покупку или оплата за аренду станков, машин, оборудования, зданий, сооружений (денежный платеж поставщикам капитала); оплата транспортных расходов; коммунальные платежи (свет, газ, вода); оплата услуг банков, страховых компаний; оплата поставщиков материальных ресурсов (сырья, полуфабрикатов, комплектующих).
Неявные издержки это альтернативные издержки использования ресурсов, принадлежащих самой фирме, т.е. неоплачиваемые издержки.
Неявные издержки могут быть представлены как:
1. Денежные платежи, которые могла бы получить фирма при более выгодном использовании принадлежащих ей ресурсов. Сюда можно отнести также недополученную прибыль («издержки упущенных возможностей»); заработную плату, которую мог бы получить предприниматель, работая где-нибудь в другом месте; процент на капитал, вложенный в ценные бумаги; рентные платежи на землю.
2. Нормальная прибыль как минимальное вознаграждение предпринимателю, удерживающее его в выбранной отрасли деятельности.
Например, предприниматель, занятый выпуском авторучек, считает достаточным для себя получать нормальную прибыль 15% вложенного капитала. И если производство авторучек будет давать предпринимателю меньше нормальной прибыли, то он переместит свой капитал в отрасли, дающие хотя бы нормальную прибыль.
3. Для собственника капитала неявными издержками является прибыль, которую он мог бы получить, вложив свой капитал не в данное, а в какое-то иное дело (предприятие). Для крестьянина собственника земли такими неявными издержками будет арендная плата, которую он мог бы получить, сдав свою землю в аренду. Для предпринимателя (в том числе и человека, занимающегося обыкновенной трудовой деятельностью) в качестве неявных издержек будет выступать та заработная плата, которую он мог бы получить (за то же время), работая по найму на какой-либо фирме или предприятии.
Таким образом, в издержки производства западной экономической теорией включается доход предпринимателя (у Маркса он назывался средней прибылью на вложенный капитал). При этом такой доход рассматривается как плата за риск, которая вознаграждает предпринимателя и стимулирует его держать свои финансовые активы в пределах этого предприятия и не отвлекать их для иных целей.

Литература:
1. Бакалавр экономики: Хрестоматия в 3-х томах. Т. 2. / Под общ. ред. В.И. Видяпина; Рос. экон. академия им. Г.В. Плеханова; Центр кадрового развития. - М. : Триада, 1999. - 1050 с.
2. Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений. Уч.пос. Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1999., с. 204.
3. Большой словарь-справочник профессионального бухгалтера: Источник-книга, 2003.
4. Бурменко Р.Р., Ерыгина Л.В. Экономика предприятия: Конспект лекций; ГАЦМиЗ. Красноярск, 2001. 109 с.
5. Каменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследование. М.: Педагогика, 1987. с. 178
6. Кожинов В.Я. Современный бухгалтерский учет. М.: Изд-во «Альфа-Пресс», 2008. 768с., с. 219
7. Куликов Л.М. Основы экономической теории. М.: Финансы и статистика, 2001.
8. Куликов Л.М. Экономическая теория. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. 432с, с. 224
9. Курс экономической теории. Под общ.ред. проф. Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.Е. Киров: «АСА», 2001
10. Форд Генри. Моя жизнь, мои достижения. М.: Финансы и статистика, 1989, с. 116.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Формирование инвестиционного портфеля промышленного предприятия\

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): РГГУ
Объем: 32стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Введение.3


1. Теоретические основы формирования инвестиционного портфеля.5

1.1. Понятие и формы инвестиционных портфелей.5

1.2. Классификация инвестиционных портфелей...8

1.3. Принципы и этапы формирования инвестиционного портфеля10



2. Формирование и управление инвестиционным портфелем..13

2.1. Формирование оптимального инвестиционного портфеля13

2.2. Стратегия управления инвестиционным портфелем..15

2.3. Модели оптимального портфеля инвестиций.21




Заключение30



Список литературы32













Введение.

Инвестиционная деятельность, являющаяся одним из видов хозяйственной деятельности промышленного предприятия, играет не менее важную роль, чем операционная или финансовая деятельность в процессе достижения коммерческих результатов, особенно при реализации долгосрочной стратегии экономического роста. Предприятие, не руководствующееся стратегией роста, становится либо аутсайдером, либо банкротом таков закон рынка. Чем больше организаций представлено на рынках, как отечественных, так и зарубежных, тем эффективнее должна быть их инвестиционная деятельность.
Главным фактором, способствующим росту экономического и инновационного потенциала государства, является высокая инвестиционная активность промышленных предприятий, обеспечивающая их экономический рост и повышение благосостояния страны. Активность предприятия на рынке инвестиций зависит, в первую очередь, от эффективности управления инвестиционной деятельностью. Оптимальное использование инвестиций гарантирует конкурентное преимущество предприятия на различных рынках.
Наращивание объемов реальных инвестиций и повышение эффективности управления инвестиционной деятельностью за счет применения передовых методов управления и новейших информационных технологий создают предпосылки формирования на предприятиях новоготехнологического уклада. Большинство российских предприятий на десятилетия отстали по технологиям, применяемым в производстве и менеджменте, от зарубежных компаний. Способом преодоления отставания и наверстывания упущенных возможностей развития является смена существующего технологического уклада предприятия на более современный.
За последние годы в России произошли значительные изменения в
инвестиционной привлекательности внутреннего рынка. Приток инвестиционного капитала увеличился за счет как внутренних, так и внешних вложений. Во многом этому способствуют мероприятия, с одной стороны, по улучшению инвестиционного климата на макроуровне, а с другой по внедрению новых методов управления инвестиционной деятельностью на микроуровне.
В настоящее время рыночные отношения предполагают непрерывное улучшение управленческой деятельности организации за счет применения инновационных идей. Вектор движения предприятия в этом направлении может быть обеспечен адекватно построенной информационной системой управления инвестициями.
Большинство российских предприятий не обладает четкой методологией управления инвестиционной деятельностью и не имеет достаточно проработанного информационного инструментария для обеспечения достижения его целей.
Одной из наиболее важных составных частей сратегий предприятия конечно же является его инвестиционная политика. Тагого рода политика не всегда исходит из стратегических,или текущих долговременных интересов промышленного предприятия, для них наиболее яркое прослеживание происходит на фоне и деятельности в области инноваций.












































1. Теоретические основы формирования инвестиционного портфеля

1.1. Понятие и формы инвестиционных портфелей


Инвестиционный портфель представляет соой совокупность инвестиционных инструментов, которые служат достижению поставленных инвестором целей.
Распределяя свои вложения по различным направлениям предпринимательской или же иной деятельности, инвестор может достигнутьболее высокого уровня прибыльности, либо уменьшить степень их риска.
Характерным отличительным свойством портфеля является то, что совокупный риск портфеля может быть значительно меньше, чем велечины риска его компонентов отдельных инвестиционных интсрументов, входящих в его состав.
Таковыми инвестиционными инструментами, могут быть ценные бумаги, объекты недвижимости, драгоценные металлы и драгоценные камни, предметы коллекционирования и т.п.
Следует также миеть в виду, что все инвестиции, осовено имущественные вложения, имеют свою специфику, тем не менее, их инвестиционную привлекательность необходимо оценивать с учетом их доходности и связанного с ним риска. В частности, такой привлекательный в инвестиционном отношении инструмент, как золото, нередко используемый инвестором при вложении капитала как средства страхования от инфляции, является в настоящее время высокоспекулятивным, а поэтому и высокорисковым инструментом инвестирования.
В значительной мере это относится к вложениям в недвижимость. По этим причинам большинство инвесторов при формировании инвестиционного портфеля в качестве
инвестиционных инструментов чаще всего используют ценные бумаги, а понтия
«инвестиционный портфель» и «портфель ценных бумаг» в связи с этим чаще всего считается эквивилентными.
Как и в общем случае при осуществлении инвестиционной деятельности,так и при формировании инвестиционного портфеля инвестор нацелен на получение прибыли (дохода), действуя при этом в рамках приемлемого для него риска. Доход же может быть получен не только в форме текущих выплат или прибыли от реализации инвестиционных проектов, получаемых с известной степенью регулярности и определенности (предсказуемости) в определенные
промежутки времени, но и в виде прироста стоимости приобретаемых активов.
С учетом сказанного можно сделать вывод, что при формировании любого инвестиционного портфеля инвестор преследует такие цели:
достижение определенного уровня доходности;
прирост капитала;
минимизация инвестиционных рисков;
ликвидность инвестированных средств на приемлемом для инвестора уровне.
Достижение определенного уровня доходности предполагает получение регулярного дохода в текущем периоде, как правило, с заранее установленной периодичностью. Это могут быть выплаты процентов по банковским депозитным вкладам, планируемые доходы от эксплуатации объектов реального инвестирования (объектов недвижимости, нового оборудования), дивиденды и проценты соответственно по акциям и облигациям. Получение текущего дохода
влияет на платежеспособность компании и принимается в расчет при планировании денежных потоков. Данная цель является основной при формировании портфеля, особенно в ситуации краткосрочного размещения средств (например, при наличии излишка денежных средств и невозможности или нецелесообразности его использования на производственные цели в текущем периоде).
Прирост капитала обеспечивается при инвестировании средств в объекты, которые характеризуются увеличением их стоимости во времени. Это справедливо для акций молодых компаний- эмитентов (в основном инновационной направленности), по мере расширения деятельности которых ожидается значительный рост цен их акций, а также для объектов недвижимости и др. Именно прирост стоимости и обеспечивает инвестору получение дохода. Такого рода инвестиции предполагают более длительный период размещения средств и, как правило, относятся к долгосрочным.
Минимизация инвестиционных рисков, или безопасность инвестиций,
означает неуязвимость инвестиций от потрясений на рынке инвестиционного капитала и стабильность получения дохода. Подбор объектов, по которым наиболее вероятны возврат капитала и получение дохода планируемого уровня, и позволяет достичь указанной цели.
Однако минимизация рисков не всегда позволяет полностью устранить вероятность негативных последствий, а лишь способствует достижению их допустимого уровня при обеспечении требуемой инвестором доходности. Она зависит от отношения инвестора к риску.
Обеспечение достаточной ликвидности инвестируемых средств
предполагает возможнось быстрого и безубыточного (без существенных потерь в стоимости) обращения инвестиций в наличные деньги, или возможность их быстрой реализации. Эта цель не обязательно связана с предыдущими целями, она наиболее достижима при размещении средств в финансовые активы, пользующиеся устойчивым спросом на фондовом рынке (акции и облигации известных компаний, государственные ценные бумаги). Следует подчеркнуть, что ни одна из инвестиционных ценностей не обладает перечисленными выше свойствами в совокупности, что обусловливает альтернативность названных целей формирования
инвестиционного портфеля. Так, безопасность обычно достигается в ущерб высокой доходности и росту вложений. В мировой практике безопасными (безрисковыми) являются долговые обязательства правительства, однако доход по ним редко превышает среднерыночный уровень и, как правило, существенного прироста
вложений не происходит. Ценные бумаги прочих эмитентов, реальные инвестиционные проекты способны принести инвестору больший доход (как текущий, так и будущий), но существует повышенный риск с точки зрения возврата средств и получения дохода.
Инвестиционные объекты, предполагающие прирост вложений, как
правило, являются наименее ликвидными минимальной ликвидностью
обладает недвижимость. Учитывая альтернативность инвестиционных целей, невозможно добиться их одновременного достижения. Поэтому инвестор
должен установить приоритет определенной цели при формировании своего портфеля. Различие целей формирования инвестиционных портфелей, видов включаемых в них объектов инвестирования и других условий определяет многообразие вариантов направленности и состава этих портфелей в отдельных компаниях. Их можно классифицировать следующим образом.

Выдержка из работы:
Процесс формирования портфеля ценных бумаг и управления им складывается из пяти этапов, как и процесс формирования портфеля
реальных инвестиционных проектов.
1. Определение инвестиционной политики или инвестиционных
целей инвестора.
2. Проведение анализа ценных бумаг. Существуют два основных
профессиональных подхода к выбору ценных бумаг: фундаментальный
и технический анализ. Как мы уже говорили, фундаментальный анализ основывается на изучении общей экономической ситуации, состояния отраслей
экономики, положения отдельных компаний, чьи ценные бумаги обращаются
на рынке. Это дает возможность решить вопрос о том, какие финансовые инструменты являются инвестиционно привлекательными, а какие из тех, которые уже приобретены, необходимо продать.
Отличительной чертой фундаментального анализа является рассмотрение
сущности происходящих на рынке процессов, ориентация на установление глубинных причин изменения экономической ситуации путем выявления сложных взаимосвязей между различными явлениями.
Технический анализ связан с изучением динамики цен на финансовые инструменты, т.е. результатов взаимодействия спроса и предложения.
В отличие от фундаментального анализа он не предполагает рассмотрения существа экономических явлений. Технические специалисты изучают биржевую статистику, выявляют тенденции изменения курсов фондовых инструментов в прошлом и на этой основе предсказывают будущее движение цен.
Фундаментальный анализ и технический анализ не являются взаимоисключающими, они могут дополнять друг друга, но, как правило, существуют аналитики, специализирующиеся в применении того или иного метода. Фундаментальный анализ в целом используется для выбора соответствующей ценной бумаги, а технический для определения подходящего момента времени для инвестирования в эту ценную бумагу. 2
На этом этапе производится отбор инвестиционных активов для включения их в портфель на основе результатов проведенного анализа с учетом целей конкретного
инвестора. При этом учитываются такие факторы, как:
тип инвестиционного портфеля;
требуемый уровень доходности портфеля;
допустимая степень риска;
масштабы диверсификации портфеля;
требования в отношении ликвидности;
налогообложение доходов и операций с различными видами активов.
Количественные критерии формирования портфеля инвестиций с учетом факторов дохода и риска и его диверсификации разработаны в рамках современной теории портфеля.
4. Ревизия портфеля. Портфель подлежит периодической ревизии (пересмотру). Это делается для того, чтобы его состав не пришел в противоречие с изменившейся общеэкономической ситуацией, положением секторов и отраслей, инвестиционными качествами отдельных объектов инвестирования, а также целями инвестора.
Пересмотр портфеля сводится к определению соотношения доходности и риска входящих в него бумаг. По результатам анализа принимается решение о возможности продажи какой-нибудь инвестиционной ценности.
Ценная бумага, как правило, продается в том случае, если:
не принесла ожидаемого дохода и нет надежд на его рост в будущем;
выполнила свою функцию;
появились более эффективные пути использования ресурсов.
Институциональные инвесторы проводят ревизию своих портфелей довольно часто, нередко даже ежедневно.
5. Оценка фактической эффективности портфеля с точки зрения
полученного дохода по нему и риска, сопровождающего инвестирование средств в выбранные объекты.























Бланк И.А. Инвестиционный менеджмент. Киев: Эльга-Н; Ника-центр,2001.
2Фабоцци Ф.Дж. Управление инвестициями. М.: ИНФРА-М, 20


2.2. Стратегия управления инвестиционным портфелем


Процесс управления инвестиционным портфелем направлен на сохранение основных инвестиционных качеств портфеля и тех свойств, которые соответствуют интересам держателя. Совокупность методов и технических возможностей, применяемых к портфелю, называют стилем (стратегией) управления. Различают активный и пассивный стили управления портфелем.
Активный стиль управления. Основная задача активного управления состоит в прогнозировании размера возможных доходов от инвестированных средств. Характерно, что менеджер должен быть способен сделать это более точно, чем финансовый рынок, т.е. уметь опережать ход событий, а также претворить в реальность то, что подсказывает ему умозрительный анализ. Соответственно базовыми характеристиками активного управления являются:
выбор ценных бумаг, приемлемых для формирования портфеля;
определение сроков покупки или продажи финансовых активов.
При активном управлении считается, что держание любого
портфеля является временным. Когда разница в ожидаемых доходах, полученная в результате либо удачного, либо ошибочного решения или из-за изменения рыночных условий, исчезает, составные части портфеля или весь портфель заменяются другими.
Активное управление характеризуется тем, что менеджер:
не верит в постоянную эффективность инвестиций и поэтому часто осуществляет пересмотр состава и структуры портфеля, иногда весьма существенный;
считает, что инвесторы имеют различные ожидания относительно дохода и риска, и поэтому он, имея более полную информацию, может обеспечить более эффективную, чем в среднем по рынку, структуру портфеля и более высокий доход («побить рынок»).
Активная стратегия управления портфелем предполагает тщательное
отслеживание и быстрое приобретение инструментов, соответствующих инвестиционным целям формирования портфеля; максимально быстрое избавление от активов, которые перестали удовлетворять предъявляемым требованиям, т.е. оперативную ревизию портфеля. При этом менеджер (инвестор) сопоставляет показатели дохода и риска по «новому» портфелю (после ревизии) с инвестиционными качествами «старого» портфеля. Именно при активном управлении собое значение имеет прогноз изменения цен на финансовые инструменты.
Существуют четыре основные формы активного управления,
которые базируются на свопинге, что означает постоянные обмен, ротацию ценных бумаг через финансовый рынок.
1. Самая простая форма это так называемый подбор чистого
дохода, когда из-за временной рыночной неэффективности две идентичные ценные бумаги обмениваются по ценам, немного отличающимся от номинала. В итоге реализуется ценная бумага с более низким доходом, а взамен приобретается инструмент с более высокой доходностью.
2. Подмена прием, при котором обмениваются две похожие,
но не идентичные ценные бумаги. Например, существует облигация металлургической компании, выпущенная на 10 лет с доходностью 12 %, и облигация фармацевтической компании сроком на девять лет с доходностью 12%. Первая облигация продается по цене, допустим, на 10 пунктов выше, чем вторая. В данной ситуации владельцы облигаций могут расценить возможным «свопировать» облигации металлургической компании, так как 10 пунктов добавочного дохода с продлением срока действия облигации на один год являются довольно существенной прибавкой.
3. Более сложной формой свопинга является сектор-своп, когда осуществляется перемещение ценных бумаг из разных секторов экономики, с различным сроком действия, доходом и т.п. В настоящее время появилось большое количество компаний, которые специально занимаются поиском «ненормальных» инструментов, показатели которых заметно отличаются от средних. При получении заключения,
что факторы, вызывающие ненормальность, могут исчезнуть, указанные фирмы проводят с «ненормальными» ценными бумагами акты купли-продажи.
4. Операции, основанные на предвидении учетной ставки. Идея этой формы заключается в стремлении удлинить срок действия портфеля, когда ставки снижаются, и сократить срок действия, когда ставки растут. Чем больше срок действия портфеля, тем больше цена портфеля подвержена изменениям учетных ставок. Приемы активного управления, применяемого к портфелям, состоящим из различных видов ценных бумаг, различны. В рамках активного стиля управления портфелем обыкновенных акций выделяют следующие стратегии:
стратегия акций роста основана на ожидании того, что компании, прибыль которых растет более быстрыми темпами (выше средних), со временем принесут больший (выше среднего) доход для инвесторов. Для таких акций, как правило, характерен высокий риск. При этом важно отбирать акции, цена которых на данный
момент времени не отражает в достаточной степени высокие темпы роста доходов компании (текущие и ожидаемые);
стратегия недооцененных акций заключается в отборе акций с высоким дивидендным доходом, или высоким отношением рыночной цены акции к ее балансовой стоимости, или низким отношением цена/доход (Р/Е). Разновидностью данного подхода является формирование портфеля из акций непопулярных в данный момент времени секторов и отраслей;
стратегия компании с низкой капитализацией. Акции небольших по размеру компаний часто приносят более высокий доход, поскольку такие компании обладают большим потенциалом роста. Однако при этом их акции имеют и более высокую степень риска;
стратегия «Market timing» выбор времени покупки и продажи ценных бумаг на основе анализа конъюнктуры рынка (покупать, когда цены низкие, и продавать, когда цены высокие). Если применение названных выше стратегий основано на результатах фундаментального анализа, то при данной стратегии основная роль принадлежит техническому анализу. Стратегия «Market timing» часто
осуществляется путем изменения /3-коэффициента по портфелю: если менеджер ожидает, что рынок будет «бычьим», то он будет инвестировать в акции с высокими значениями /J-коэффициента, и наоборот, если ожидается падение цен на рынке, то он будет инвестировать в ценные бумаги с низкими значениями /}.

Литература:
Ильина Л.И. Организация и финансирование инвестиций: Учебное пособие.
Сыктывкар, 2002.
2. Бочаров В.В. Инвестиционный менеджмент (управление инвестициями):
Учебное пособие. С-Пб.: Издательство С-ПбУЭФ, 1995.
3. Бланк И.А. Словарь-справочник финансового менеджера. К.: «Ника-Центр»,
1998.
4. Шарп У., Александер Г., Бэйли Дж. Инвестиции: Пер. с англ. М.: Инфра-
М, 1998.
5. Слуцкин Л.Н. Активный и пассивный портфельный менеджмент. // Банковские
технологии. 1998. № 7.

6. Балабанов И.Т. Финансовый менеджмент. М.: Финансы и статистика,
1994. Гл. Ъ-Л.

7. Бланк И.А. Инвестиционный менеджмент. Киев: Эльга-Н; Ника-центр,
2001.

8. Инвестиционно-финансовый портфель. М.: Соминтэк, 1993.

9. КаламинаМ.Е. Управление портфелем ценных бумаг. М., 1995.

10. Коломина М.Е. Формирование портфеля ценных бумаг. М., 1995.

11. Справочник финансиста предприятия. М.: ИНФРА-М, 1999.

12. Фабоцци Ф.Дж. Управление инвестициями. М.: ИНФРА-М, 2000.

13. Шарп У.Ф.,АлгксандерГ.Дж., БзйлиД.В. Инвестиции-М.: ИНФРА-М, 1998

14 Инвестиции: учебное пособие / Г.П. Подшиваленко, Н.И. Лахметкина, М.В. Макарова [и др.]. 3-е изд., перераб. и доп. М.: КНОРУС, 2006. - 200 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

1. Товарная политика и формирование плана производства

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): ГУУ
Объем: 35стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Государственный университет управления
Институт инноватики и логистики
Кафедра управления организацией в машиностроении





КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
по дисциплине «Экономика организации»
на тему:
«Технико-экономическое обоснование строительства организации»

Вариант №4





Выполнил(а) студент(ка):формы обучения
Специальности

курса группы
(Ф.И.О.)
Руководитель
(уч. степень, звание, ФИО)

Москва 2003 год

СОДЕРЖАНИЕ с.
Задание на курсовой проект...........3
Введение.......6
1. Товарная политика и формирование плана производства..7
2. Разработка баланса спроса и предложения (производства) специальных станков и определение плана производства завода.....9
3. Выбор и экономическое обоснование пункта строительства завода14
4. Определение потребности в персонале и затратах на оплату труда..18
5. Полная плановая себестоимость производства одного изделия и всей то-варной продукции...21
6. Определение потребности в производственных фондах25
7. Обоснование эффективности инвестиционного проекта...27
Заключение.33
Литература...34














Задание на курсовой проект
на тему
«Технико-экономическое обоснование строительства организации»
Исходные данные к проекту
1. Вид продукции спец.сверлильный
2. Годовой объем производства изделий, шт.
а) минимальный 2500
б) максимальный 4000
3. Удельные капитальные вложения на 1 тонну массы станка, руб. 8000
4. Распределение капитальных вложений по годам строительства:
Вариант 1 Вариант 2
1-ый год 30% 20%
2-ой год 40% 20%
3-ий год 30% 60%
4а. Ставка ссудного капитала (дисконта) 20%
5. Транспортные затраты:
Снабжение вариант 1 165
вариант 2 200
6. Сбыт
Вариант 1
Доля потребления (%) в пунктах:
А - 30
Б - 20
В - 35
Г - 15
Расстояние до пунктов (км):
А - 210
Б - 195
В - 85
Г - 110

Вариант 2
Доля потребления (%) в пунктах:
А - 25
Б - 15
В - 30
Г - 30

Расстояние до пунктов (км):
А - 300
Б - 90
В - 190
Г - 210

7. Стоимость основных материалов, покупных полуфабрикатов за вычетом возвратных отходов на изделие, руб. - 28350
7а. Вес станка, т 3,6
8. Трудоемкость изготовления одного станка, в н/ч 1300
9. Коэффициент выполнения норм 1,2
10. Среднечасовая ставка основных рабочих, р. 9,25
11. Премии основных рабочих, % 30
12. Среднечасовая ставка вспомогательных рабочих, р. 8,51
13. Премии вспомогательных рабочих, % 35
14. Дополнительная заработная плата основных и вспомогательных рабо-чих,% 15

15. Процент вспомогательных рабочих по отношению к производственным (основным) рабочим 63%
16. Процент служащих по отношению к производственным рабочим 28
17. Среднемесячный оклад служащего 2000
18. Премия служащих / % дополнительной платы служащих 50/10
19. Процент внепроизводственных расходов к производственной себестоимо-сти 7
20. Длительность одного оборота оборотных средств, дней 40
21. Процент расходов на содержание и эксплуатацию оборудования 115
22. Процент общепроизводственных расходов 90
23. Процент общехозяйственных расходов 60
24. Ставка налога на прибыль 24
25. Уровень конкурентоспособности изделия (товаропроизводитель (УКС) конкурент по аналогу (УКС)) №№
№1 0,3/0,31
№2 0,29/0,26
№3 0,21/0,2
№4 0,31/0,32
№5 0,27/0,25
№6 0,31/0,34
№7 0,41/0,4
26. Процент отчислений на социальные нужды от затрат на оплату труда 26.














ВВЕДЕНИЕ
Для развития российской экономики актуальны модернизация и обновле-ние основных фондов, осуществляемые в ходе капитального строительства, под которым понимают создание новых, а также расширение и реконструкцию дей-ствующих организаций.
Курсовой проект выполняется на тему: «Технико-экономическое обосно-вание строительства организации».
Технико-экономическое обоснование осуществляется для вновь возводи-мых и реконструкции существующих промышленных предприятий всех форм собственности (государственная, коллективая, частная) и предусматривает вы-вод об экономической целесообразности строительства предприятия или отказ от предлагаемого проекта строительства.
Цель курсового проекта:
 закрепить полученные теоретические знания по курсу «Экономика ор-ганизации», которая раскрывает проблему нормального функционирования промышленного предприятия, т.е. проблему обеспечения достаточного размера выручки (прибыли) при эффективном использовании производственных ресур-сов, минимизации текущих издержек производства, рациональном объеме вы-пуска каждой номенклатурной позиции с учетом конкурентоспособности и спроса.
 показать на практических примерах, как можно использовать получен-ные теоретические знания, научить принимать самостоятельные решения на ос-нове результатов анализа.






1. ТОВАРНАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ПЛАНА ПРОИЗВОДСТВА
В условиях товарно-денежных отношений номенклатура выпускаемой продукции и объемы ее производства во многом зависят от ее конкурентоспо-собности. Следовательно, требуется постоянная оценка товара с позиции его соответствия требованиям рынка и экономической целесообразности его произ-водства. Выполнение этих требований базируется на результатах маркетинго-вых исследований, анализ которых позволяет оценить уровень конкурентоспо-собности товара, что находит отражение в товарной политике, определяемой в бизнес-плане.
Разработка товарной политики предусматривает:
- комплексный анализ возможностей действующих рынков с позиции обеспечения успешной реализации производимой продукции, т.е. оценку рынков сбыта;
- сравнение уровней конкурентоспособности собственного и аналогич-ного товара, производимого конкурентами;
- выбор наиболее благоприятных рынков и соответствующей номенкла-туры продукции, объема реализации и цен на продукцию.
Для оценки рынков сбыта определяются место товара на различных рын-ках, исходя из платежеспособного спроса на товар, а также структура покупате-лей по платежеспособному спросу и перечень конкурентов.
Оценка рынков сбыта позволяет установить потенциальную номенклатуру всей продукции и определить уровень конкурентоспособности каждой номенк-латурной позиции у соперика.
Для оценки конкурентоспособности товара определяется потенциальная номенклатура товара, исходя из возможностей действующих мощностей. Пред-приятие по производству специальных сверлильных станков, исходя из произ-водственной мощности может выпускать семь наименований товара с уровнем конкурентоспособности: УКС1 0,3; УКС2 0,29; УКС3 0,21; УКС4 0,31; УКС5 0,27; УКС6 0,31; УКС7 0,41.
Соответственно уровень конкурентоспособности аналогичной продукции у конкурента: УКС1' 0,31; УКС2' 0,26; УКС3' 0,2; УКС4' 0,32; УКС5' 0,25; УКС6' 0,34; УКС7' 0,4.
В план производства включается номенклатура продукции, уровень кон-курентоспособности которой превышает уровень аналогичного показателя у то-варопроизводителя-конкурента, т.е. УКСi > УКСi'.
Из всей номенклатуры в план производства могут быть включены сле-дующие товары, уровень конкурентоспособности которых превышает соответ-ствующий уровень у конкурента:
УКС2 (0,29) > УКС2' (0,26)
УКС3 (0,21) > УКС3' (0,20)
УКС5 (0,27) > УКС5' (0,25)
УКС7 (0,41) > УКС7' (0,4)
Проект технико-экономического обоснования будет рассмотрен на при-мере строительства предприятия по производству специальных сверлильных станков, где уровень конкурентоспособности товара (УКС2 - 0,29) выше анало-гичного уровня у товаропроизводителя-соперника (УКС2' - 0,26).










2. РАЗРАБОТКА БАЛАНСА СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ (ПРОИЗВОДСТВА) СПЕЦИАЛЬНЫХ СТАНКОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЛАНА ПРОИЗВОДСТВА ЗАВОДА.

Потребность в специальных сверлильных станках, которая должна стать основой определения плана производства для дальнейшей реализации на рынке средств производства рассчитывается для вновь строящегося или реконструи-руемого предприятия.
Для разработки баланса спроса и предложения (таблица 1), используем исходные данные, представленные в таблице 2 и тексте.
Объект технико-экономического обоснования - строительство станко-строительного предприятия по производству специальных сверлильных стан-ков.
Исходя из данных таблицы 2, удельный вес этого вида станков в парке 5,5%, а доля в выпуске 6,0% .
Разработка баланса спроса и предложения начинается с определения по-требности на год в новых специальных станках для машиностроения (Qспец.н), которая представляет собой сумму потребности новых специальных станков на расширение парка (Qспец. рас) и замену (Qспец. з.):
Qспец.н= Qспец. рас + Qспец.з
В свою очередь, потребность в новых специальных станках на расшире-ние парка определим по следующей формуле:
Qспец.рас = (Qн * м * спец. * ΔKt )/Кпр : 5,
где:
Qн - наличный парк металлорежущих станков на начало планируемого периода - 2,5 млн.шт.;
м - доля металлорежущих станков в машиностроении на начало планируемого периода - 0,7;
спец. - доля специальных станков в парке на начало периода - 0,055 (по данным таблицы 2 спец принимаем 0,055);
ΔКt - коэффициент, учитывающий прирост объема производства у потребителя (покупателя) за пятилетний период (принимаем ΔКt - 0,3);
Кпр коэффициент роста производительности нового станка (принимаем рав-ным Кпр 1,2);
2,5 млн. шт. * 0,7 * 0,055 * 0,3
Qспец. рас. = : 5 = 4813 шт.
1,2
Потребность в новых специальных станках для замены физически уста-ревшего оборудования определяем по формуле:
Qспец. з. =( Qн * м * спец * На): Кпр,
где На норма амортизации (для машиностроения принимается На 0,08);
Qспец. з. = (2,5 млн. шт. * 0,7 * 0,055 * 0,08) : 1,2 = 6417 шт.
Потребность специальных станков на расширение и замену в парке ма-шиностроения составляет 75% общей потребности данного вида оборудования.
Общая потребность специальных станков для народного хозяйства в це-лом.
Qспец.общ.=(Qспец.расш. +Qспец..з.) : 0,75 = (4813+6417) : 0,75=14973 шт.
Потребность в новых специальных станках для прочих отраслей народно-го хозяйства составит
Qспец..пр. = Qспец.общ.. (Qспец.расш. + Qспец.з) = 14973 - (4813 + 6417)= 3743 шт.
Данные расчета занесем в таблицу 1 - раздел потребление.
Далее определяем источники удовлетворения спроса, т.е. ресурсная часть баланса оборудования. Таких источников два: первый - выпуск специальных станков на станкостроительных предприятиях с учетом прироста выпуска за счет организационно-технических мероприятий (принимаем 20% от выпуска); второй источник - капитальное строительство.

Выдержка из работы:
Затраты по статье «Основные материалы, покупные изделия и полуфаб-рикаты за вычетом возвратных отходов» на изделие (См) исчисляются по сле-дующей формуле:
См = М*Ктр-заг ,
где М стоимость основных материалов, покупных изделий и полуфаб-рикатов (28350 руб.),
Ктр-заг коэффициент, учитывающий транспортно-заготовительные

расходы для рассматриваемого примера 1,194. = 21,95 + 1 ; 21,95 млн. руб. затра-
113,4

ты по транспортировке материала, 113,4 млн. руб. стоимость основных мате-риалов, покупных изделий и полуфабрикатов на годовой выпуск изделий без учета транспортно-заготовительных расходов, млн. руб. (28350х4000)
См = 28350*1,194 = 33850 руб.
Затраты по статьям «Основная заработная плата производственных рабо-чих» и «Дополнительная заработная плата производственных рабочих» на изде-лие исчисляются на основе данных, приведенных в таблице 5 об основной и до-полнительной зарплате всех производственных рабочих, которые составляют 62530 и 9379,5 тыс. руб. соответственно.
Затраты на содержание и эксплуатацию оборудования, общепроизводст-венные и общехозяйственные расходы распределяются пропорционально затра-там на основную оплату труда производственных рабочих.
РС и ЭО на изделие составят 17978 руб. (15633*115/100), общепроизвод-ственные расходы 14070 руб. (15633*90/100), общехозяйственные расходы 9380 (15633*60/100). Производственная себестоимость изделия получается рав-ной 98020 руб. (33850+ 15633 + 2345 + 4764+ 17978 + 14070 +9380).
Внепроизводственные расходы на изделие равны 6861 руб. (98020*7/100). 7 процент внепроизводственных расходов от производственной себестоимо-сти.
Для определения затрат на содержание и эксплуатацию оборудования, общепроизводственных, общехозяйственных и внепроизводственных расходов на весь выпуск товарной продукции затраты на одно изделие по соответствую-щей статье умножают на годовой объем производства.

























6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФОНДАХ.
Производственные фонды - это совокупность основных производствен-ных фондов (ОПФ) и оборотных средств, т.е. ПФ = ОПФ+ОС
Производственные фонды - это два из трех элементов производительных сил общества. Третий рабочая сила.
Основные производственные фонды выступают как материальная основа производства. Постепенно изнашиваясь, они переносят свою стоимость на гото-вую продукцию по частям в течение ряда лет в виде амортизационных отчисле-ний.
Для определения потребности в ОПФ используется показатель удельных ка¬питальных вложений (КВуд), рассчитанных на одну тонну массы единицы продукции, т.е. КВопф = КВуд * Qг * М,
где КВуд - удельные капитальные вложения, принимаются равными 8 тыс. руб.;
Qг- годовой объем производства, принимается равным Qг = 4000 ед.;
М - вес одного станка, принимается равным М = 3,6 т.
КВопф = 8*4000*3,6 = 115,2 млн. руб.
Оборотные средства - это та часть производственных фондов, которая обес¬печивает производственный процесс предметами труда (оборотные фонды) и об¬служивает сферу обращения (фонды обращения).
При использовании укрупненных расчетов потребность в оборотных средствах может быть определена отношением полных (плановых) затрат на производство годового объема продукции (Зсм) к количеству оборотов (О), т.е.
КВос = Зсм/О,
где О - количество оборотов, рассчитываемое, как О=360/Д=360/40= 9 об,
где Д - длительность одного оборота (40дн.), тогда
KBос = 419,5/9 = 46,61 млн. руб.
Суммарная потребность в основных производственных фондах и оборот-ных средствах (капитальных вложениях):
КВобщ = КВопф + КВос = 115,2+46,61= 161,81 млн. руб.
Суммарную потребность в основных производственных фондах и оборот-ных средствах называют не только капитальными вложениями, но и инвестици-онными затратами.

Литература:
. Зайцев Н.Л. Экономика организации: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. /Н.Л. Зайцев Н.Л. М.: Издательство «Экзамен», 2004 г. 624 с.
2. Сергеев И.В., Веретенникова И.И. Экономика организаций (предпри-ятий): Учебник. М.: Велби, Проспект, 2007. 560 с.
3. Скляренко В.К., Прудников В.М., Акуленко Н.Б., Кучеренко А.И. Эко-номика предприятия (в схемах, таблицах, расчетах): Учебное пособие / Под ред. В.А. Скляренко, В.М. Прудникова. М.: МНФРА-М, 2006. 256 с. (Серия «Высшее образование»).
4. Скляренко В.К., Прудников В.М. Экономика предприятия: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2007. 528 с. (100 лет РЭА им. Г.В. Плеханова).
5. Слепнева Т.А., Яркин Е.В. Экономика предприятия: Учебник. М.: ИНФРА-М.,2006. 458 с. (Высшее образование).
6. Суша Г.З. Экономика предприятия: учеб. пособие /Г.З. Суша. 2-е изд., испр. и доп. М.: Новое знание, 2005. 470 с.
7. Экономика предприятия: Учебник для вузов /Под ред. проф. В.Я. Гор-финкеля, проф. В.А. Швандара. 4-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. 670 с. (Серия «Золотой фонд российских учебников»).
8. Экономика предприятия: Учебник /Под ред. проф. О.И. Волкова и доц. Девяткина. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2006. 601 с. (Высшее образование).
9. Экономика предприятия: Учебник для вузов. 4-е изд. / Под ред. акад. В.М. Семенова СПб.: Питер, 2005. 384 с.: ил. (Серия «Учебник для ву-зов»).
10. Экономика фирмы: Учебник /Под общ. ред. проф. Н.П. Иваненко. М.: ИНФРА-М.,2007.-528с. (Учебник экономического факультета МГУ им. Ломоносова).
11. Экономика фирмы: Учебник для вузов /Под общ. ред. проф. В.Я. Гор-финкеля, проф. В.А. Швандара. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 461 с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

риск в деятельности предприятия

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): москва
Объем: 31стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ



ВВЕДЕНИЕ 3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ РИСКОМ ПРЕДПРИЯТИЯ 4

1.1 Понятие риска 4

1.2 Измерение неопределенности и показатели риска 5

1.3 Виды рисков предприятия 7

1.4 Страхование рисков 10

2 УПРАВЛЕНИЕ РИСКОМ БАНКРОТСТВА ООО « ЯНТАРЬ» 14

2.1 Общая характеристика предприятия 14

2.2 Диагностика банкротства предприятия 15

2.3 Мероприятия по снижению риска банкротства 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

ЛИТЕРАТУРА 30

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Для современной экономической среды характерно усиление влияния факторов неопределенности в деятельности предприятий. Разнообразие форм, частота и характер проявления неопределенности предопределяют необходимость исследования причинно-следственных связей и разработки действенных методов минимизации отрицательных последствий проявления экономических рисков.
Исследование рисков становится особенно актуальным в святи с осуществлением экономических реформ, либерализацией внутренней торговли и глобализацией товарных рынков, а также усилением конкуренции. Особенности риска непосредственно связанны с наличием неопределенности, которая является неоднородной по форме проявления и содержанию, что усложняет исследование экономических рисков. Затем, возникает проблема определения влияния экономических рисков на деятельность предприятий.
Теоретические и практические аспекты экономических рисков предприятий исследовали известные зарубежные и отечественные научный работники. Значительный взнос в теорию экономического риска сделали отечественные зарубежные экономисты Дж. Г. Кейнс, Г. Марковиц, А. Маршалл, Ф. Найт, А. Пигу, Ж.-Б. Сей, У. Сениор, А. Смит, Г. фон Тюнен, Й. Шумпетер, В. Шарп и др.
Объектом исследования в данной курсовой работе стало ООО «Янтарь».
Целью данной курсовой работы является анализ анализ риска банкротства на предприятии.


1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ РИСКОМ ПРЕДПРИЯТИЯ
1.1 Понятие риска


Чтобы понять, что такое риск, надо осмыслить состояние среды, в которой протекают бизнес-процессы. Это состояние неопределенности. Мы ничего не можем знать заранее с асолютной уверенностью.
Неопределенность формируется под воздействием различных факторов:
временная неопределённость обусловлена тем, что невозможно с точностью до 100% предсказать значение того или иного фактора в будущем;
неизвестность точных значений параметров рыночной системы можно охарактеризовать как неопределённость рыночной конъюнктуры;
непредсказуемость поведения участников в ситуации конфликта интересов также порождает неопределённость.
Риск это невозможность предсказать наступление того или иного события и его последствий [3,с.254].
Следует отметить, что понятие «риск» трактуется по-разному в зависимости от сферы обращения риска. Для математиков риск это функция распределения случайной величины, для страховщиков объект страхования, размер возможного страхового возмещения, связанного с объектом страхования. Для инвесторов же риск это неопределенность, связанная со стоимостью инвестиций в конце периода, вероятность не достичь цели и т. д.
В зависимости от сферы деятельности, деловой среды, стратегии развития и других факторов компания может сталкиваться с различными видами рисков. Тем не менее существуют общие цели, достижению которых должен способствовать эффективно организованный процесс управления рисками.
Как правило, основная цель, которую преследуют компании при создании системы управления рисками, это повышение эффективности работы, снижение потерь и максимизация дохода. Наиболее эффективное использование капитала и получение максимального дохода. Одна из главных целей управления рисками это повышение устойчивости развития компании, снижение вероятности потери части или всей стоимости компании
Риск это возможность последствий, которые мы не ожидаем, и которые обычно воспринимаются со знаком «минус», т. е. как нежелательные[3,с.254].
Итак, неопределенность это состояние природы, а риск это некоторая производная от состояния неопределенности, которая описывает возможность нежелательного события.
В более узком смысле риск это возможность наступления некоторого неблагоприятного события, влекущего за собой различного рода потери: потеря имущества, получение доходов ниже ожидаемого уровня, прочее.
Риск имеет простую практическую философию:
Существование риска невозможно прогнозировать с точностью до 1 Риск имеет место только по отношению к будущему и неразрывно связан с прогнозированием и планированием, а значит и с принятием решений.

1.2 Измерение неопределенности и показатели риска

Несмотря на свое название, «неопределенность» должна быть измерена, иначе нам не удастся ее использовать для построения моделей оценки рисков. Для того чтобы оценить риск, необходимо научиться формализовать неопределенность. Она может быть задана:
в виде вероятностных распределений: распределение случайной величины точно известно, но неизвестно какое конкретно значение примет случайная величина (см. рис. 1.1, а);
в виде субъективных вероятностей: распределение задано в виде вероятностей появления отдельных значений, определенных экспертным путем (рис. 1.1, б);
в виде интервала неопределенности: распределение случайной величины неизвестно, но известно, что она может принимать любое значение в определенном интервале (рис. 1.1, в).


Рисунок 1.1 Способы формализованного описания неопределенности

Поскольку риск вторичен по отношению к неопределенности, показатели риска, так или иначе, формируются на основе указанных способов описания неопределенности.
В качестве количественной характеристики риска чаще всего используются следующие величины:
величина отклонения от прогнозируемого значения (размах вариации) или длина интервала неопределенности;
вероятность наступления неблагоприятного события, например, убытка или не достижения целевой прибыли;
вероятностные характеристики целевого показателя (например, операционной прибили): среднее значение (математическое ожидание), среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации;
величина вероятностных потерь, так называемый критерий VAR [4,с.254].
Понятия математического ожидания (МО) и среднего квадратического отклонения (СКО) являются базовыми в теории вероятностей и математической статистике. Первое обозначает центр группирования случайной величины, второе разброс случайной величины относительно центра группирования. Коэффициент вариации представляет собой отношение СКО к МО, т. е. относительную характеристику разброса случайной величины. Размах вариации случайной величины связан со средним квадратическим отклонением посредством правила «шесть сигма» (вспомните Джека Уэлча): длина интервала неопределенности принимается равной величине шести СКО.
Величина показателя VAR является наиболее популярной в кругах финансовых специалистов банков и институтов фондового рынка. Этот показатель будет описан в отдельной статье. Здесь же рассмотрим показатели риска операционной деятельности предприятия с использованием приведенных традиционных показателей.



1.3 Виды рисков предприятия

Исходя из специфики деятельности коммерческих организаций, можно выделить несколько базовых видов бизнеса:
1. Монетарный сектор
банковская деятельность;
страховая деятельность;
профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг
2. Реальный сектор
производство промышленной продукции и строительство;
производство сельскохозяйственной продукции;
деятельность в сфере услуг (торговля, общественное питание и т.п.);
материально-техническое снабжение и сбыт.
Для каждого из этих видов бизнеса в определенной степени исследованы основные сопутствующие им профильные риски.
Риски, с которыми сталкивается риск-менеджер на предприятии, весьма разнообразны, однако существует ряд причин, по которым некоторым рискам уделяется наибольшее внимание, а другим наоборот.
Так, основной причиной является неразвитость российского фондового рынка и невостребованность финансовых инструментов, что в свою очередь не стимулирует научных исследований связанных с ними рисков кредитных и рыночных. Поэтому в настоящее время российскими специалистами по управлению рисками практически не затрагиваются вопросы, связанные с акционерным (или долевым) капиталом, а задачи риск-менеджмента на отечественных предприятиях в основном сведены к минимизации воздействия на их деятельность технико-производственных рисков [6, с.7-11].
В то же время ведущая роль рынка ценных бумаг в развитой рыночной экономике, пристальное внимание экономических служб западных корпораций портфельным инвестициям ставят во главу угла риск-менеджмента задачи минимизации воздействия на деятельность предприятий именно кредитных рисков [8, c.5].
В современных российских условиях воздействие кредитного риска неизмеримо меньше, хотя вопросы эмиссии акций и других ценных бумаг стоят в повестке дня деятельности руководства отечественных корпораций не на последнем месте [2, с. 323-329]. Есть все основания предполагать, что по мере обновления основных производственных фондов российских предприятий, развития в России рынка ценных бумаг и расширения финансирования, произойдет смена акцентов в деятельности отечественных специалистов по управлению рисками. Основные усилия будут направляться на минимизацию воздействия на деятельность предприятий не технико-производственных, а кредитных рисков.
Операционный риск предприятия характеризует возможность экономических потерь в условиях, когда предприятие не использует заемных средств. В этом определении мы абстрагируемся от источников финансирования бизнеса. Совершенно очевидно, что чем больше уровень заемных средств, тем выше финансовый риск предприятия, т. е. риск стать банкротом. Но этот вопрос является предметом особого изучения. Для простоты будем считать, что предприятие финансируется исключительно с помощью собственных средств.
Основными факторами операционного риска являются:
неопределенность спроса на продукцию компании;
колебания цен на продукцию компании;
степень нестабильности цен на факторы производства;
структура затрат компании.
Учет операционных рисков в деятельности предприятий играет меньшую роль по сравнению со страховыми компаниями, банками или профессиональными участниками фондового рынка. Напрямую операционные риски предприятий не воздействуют на риски других сфер бизнеса.
Приоритетной для предприятий являются минимизация технико-производственных рисков. В то же время эти риски формируют основу операционных рисков страховой компании, поскольку предприятия стремятся снять с себя риски, перекладывая их на страховщиков.
Влияние кредитных рисков в настоящее время для предприятий значительным не является. Это объясняется неразвитостью фондового рынка (отсутствие портфельных рисков) и низкой кредитоспособностью предприятий. В то же время, эти риски воздействуют на профессиональных участников фондового рынка, где предприятие выступает как инвестор (стремясь вложить средства) или заемщик (при размещении акций и облигаций). Кредитные риски предприятий в этом случае переходят в операционные риски трейдеров.
Рыночным рискам предприятия подвержены в силу специфики их работы (касательно цен на производимую продукцию). В то же время, значительной части рыночных рисков (валютным, процентным), предприятие (если оно не занимается активно внешнеторговой деятельностью или деятельностью на рынке ценных бумаг) не подвержено, в отличие от других субъектов бизнеса например, банков.
Риски других субъектов хозяйствования также тесно взаимосвязаны котировки на фондовом рынке зависят от результатов работы предприятий; банковские риски зависят от добросовестности предприятий и профессионализма брокеров; риски страховых компаний зависят от эффективности вложений в ценные бумаги, надежности обслуживающего банка, профессионализма руководства предприятий [6,с.76].

1.4 Страхование рисков

Для снижения рисков предприятия можно использовать систему страхования. Рассмотрим некоторые виды страхования предпринимательских рисков:
1.Страхование убытков от перерыва в коммерческой деятельности
Этот вид страхования осуществляется исключительно как дополнительное покрытие к страхованию имущества от огня и сопутствующих рисков и обеспечивает защиту имущественных интересов предприятий на период остановки (приостановки) его деятельности из-за повреждения или уничтожения застрахованного имущества.
Объекты страхования
заработная плата работников (включая социальные отчисления);
сумма амортизации основных средств;
сумма процентов по банковским кредитам;
сумма арендной платы по договорам аренды (земли, помещений);
суммы иных условно-постоянных издержек, не зависящих от оборота организации;
сумма чистой прибыли (до налогообложения);
сумма поступлений рентных платежей (от сдачи в аренду имущества, помещений, земли).
Возмещение указанных сумм производится за весь период остановки (приостановки) деятельности предприятия, начиная с даты наступления события, которое вызвало такую остановку, и до даты устранения повреждения имущества, но не более так называемого "периода возмещения", согласованного со страхователем при заключении договора (обычно - 3, 6, 12, 18 или 24 месяца).
Страховые суммы определяются из балансовых годовых показателей по вышеперечисленным статьям пропорционально выбранному периоду возмещения.
Покрываемые риски
Полисом страхования покрываются убытки, вызванные неполучением (недополучением) прибыли или необходимостью нести расходы, независящие от оборота (постоянные расходы), при одновременном снижении получаемых доходов или неполучении (недополучении) сумм рентных поступлений в результате полной или частичной остановки производственной (коммерческой) деятельности. При условии, что такая остановка (приостановка) деятельности была вызвана полной или частичной невозможностью использования имущества, застрахованного по полису, из-за его повреждения или уничтожения вследствие непредвиденного события, указанного в полисе (в секции страхования имущества от огня и сопутствующих рисков).

Выдержка из работы:
2.1 Общая характеристика предприятия
Общество с ограниченной ответственностью «ЯНТАРЬ» было организованно в 1996 году. В этот период на территории РФ сложились благоприяные условия для организации торговли высококачественным растительным маслом.
000 «Янтарь» является одним из крупнейших Ростовской области и хорошо известным во многих городах на территории РФ реализацтором масла растительного.
На предприятии реализуются следующие виды растительного масла:
- нерафинированное,
- рафинированное,
- рафинированное-дезодорированное.
Для реализации продуктов детского и диетического питания выпускается рафинированное дезодорированное подсолнечное масло марки Д.
Для поставки в торговую сеть и на предприятия общественного питания приобретается рафинированное дезодорированное подсолнечное масло марок ПИД а также прессовое подсолнечное масло: рафинированное недезодорированное, гидратированное высшего и первого сортов и нерафинированное высшего и первого сортов.
Основным видом торговой продукции предприятия является 100% рафинированное подсолнечное масло.
Большинство потребителей придерживаются мнения, что рафинированное подсолнечное масло более полезно для их здоровья и здоровья их семьи. Процесс рафинизации удаляет те компоненты, которые могут оказать негативное воздействие на пищевые качества масла.
Более 70% потребителей заинтересованы в сбалансированном и здоровом питании и обращают особое внимание на потребление жиров и их состав. С помощью процесса рафинации удаляются компоненты масла, содержащие холестерин.
Покупатели обращают внимание на витамины, содержащиеся в их естественном рационе. Поэтому масло «Янтарь» очищено методом щадящей рафинации, который позволяет сохранить все естественные витамины. Подсолнечное масло очень богато витамином Е, а также является естественным носителем витаминов А, Д и К, необходимых для нашего здоровья.
При производстве масла «Янтарь» используются новейшие технологии переработки масла. «Янтарь» выработано из лучших сортов подсолнечника и имеет длительный срок хранения 1 год. Основным документом регулирующим качество продукции является ГОСТ 1129-93.

2.2 Диагностика банкротства предприятия
Существует две составляющих прогноза банкротства предприятия: на основе количественных и качественных показателей.
Прогнозирование вероятности банкротства производится с помощью коэффициентного анализа; опыт развитых стран подтвердил также высокую точность прогноза на основе двух- и пятифакторной моделей.
По существу, они представляют собой более тонкий, и, главное, более комплексный коэффициентный анализ.
Разработаны также модели, включающие другое количество факторов.
Двухфакторная модель
Z = -0,3877 + (-1,0736) * Коэффициент текущей ликвидности-т + 0,579 * Удельный вес заемных средств в пассивах. (2.1)
Z > 0 - вероятность банкротства велика;
Z < 0 - вероятность банкротства мала.
Пятифакторная модель Э. Альтмана.
Z = 1,2 X1 + 1,4 X2 +3,3 X3 + 0,6 X4 +X5, (2.2)
где X1 = (Текущие активы - Текущие пассивы) / Объем активов;
X2 = Нераспределенная прибыль / Объем активов;
X3 = Общая прибыль / Объем активов;
X4 = Курсовая стоимость акций / Заемные средства;
X5 = Чистая выручка от реализации / Объем актива.
X1, X2, X3 и X4 выражаются в процентах.
Степень близости предприятия к банкротству определяется по шкале, представленной в таблице 2.1
Таблица 2.1 Шкала вероятности банкротства
Значение Y Вероятность банкротства
менее 1,8 очень высокая
от 1,81 до 2,7 высокая
от 2,71 до 2,99 средняя
от 3,0 низкая

Отсутствие данных о курсе акций предприятия не является препятствием для применения пятифакторной модели, поскольку прикинуть рыночную стоимость акций можно, воспользовавшись формулой:
Курсовая стоимость акций = Сумма дивиденда / Средний уровень ссудного процента (2.3)
Модель Спрингейта построена на основании исследования влияния 19 финансовых показателей. Считается, точность прогнозирования банкротства по этой модели составляет 92%, однако с течением времени этот показатель уменьшается.
Z=1,03А+3,07В+0,66С+0,4D (2.4)
Если Z < 0,862, то предприятие является потенциальным банкротом.
А - рабочий капитал / общая стоимость активов
В - прибыль до уплаты налогов и процентов / общая стоимость активов
С - прибыль до уплаты налогов / краткосрочная задолженность
D -объем продажи / общая стоимость активов
При ретроспективном анализе предприятия следует обращать внимание не столько на шкалу вероятностей банкротства, сколько на динамику этого показателя.
Известны другие подобные критерии. Так британский ученый Таффлер (Taffler) предложил в 1977 г. четырехфакторную прогнозную модель, при разработке которой использовал следующий подход:
При использовании компьютерной техники на первой стадии вычисляются 80 отношений по данным обанкротившихся и платежеспособных компаний. Затем, используя статистический метод, известный как анализ многомерного дискриминанта, можно построить модель платежеспособности, определяя частные соотношения, которые наилучшим образом выделяют две группы компаний и их коэффициенты. Такой выборочный подсчет соотношений является типичным для определения некоторых ключевых измерений деятельности корпорации, таких, как прибыльность, соответствие оборотного капитала, финансовый риск и ликвидность. Объединяя эти показатели и сводя их соответствующим образом воедино, модель платежеспособности производит точную картину финансового состояния корпорации. Типичная модель для анализа компаний, акции которых котируются на биржах, принимает форму:
Z =С0+С1Х1+С2Х2+С3Х3+С4Х4 (2.5)
где:
х1=прибыль до уплаты налога/текущие обязательства (53%)
х2=текущие активы/общая сумма обязательств (13%)
х3=текущие обязательства/общая сумма активов (18%)
х4=отсутствие интервала кредитования (16%)
с0,с4 коэффициенты, проценты в скобках указывают на пропорции модели; х1 измеряет прибыльность, х2 состояние оборотного капитала, х3 финансовый риск и х4 ликвидность.
Для усиления прогнозирующей роли моделей можно трансформировать Z-коэффициент в PAS-коэффициент (Perfomans Analysys Score) коэффициент, позволяющий отслеживать деятельность компании во времени. Изучая PAS-коэффициент как выше, так и ниже критического уровня, легко определить моменты упадка и возрождения компании.
PAS-коэффициент это просто относительный уровень деятельности компании, выведенный на основе ее Z-коэффициента за определенный год и выраженный в процентах от 1 до 100.
Например, PAS-коэффициент, равный 50, указывает на то, что деятельность компании оценивается удовлетворительно, тогда как PAS-коэффициент, равный 10, свидетельствует о том, что лишь 10% компаний находятся в худшем положении (неудовлетворительная ситуация). Итак, подсчитав Z-коэффициент для компании, можно затем трансформировать абсолютную меру финансового положения в относительную меру финансовой деятельности. Другими словами, если Z-коэффициент может свидетельствовать о том, что компания находится в рискованном положении, то PAS-коэффициент отражает историческую тенденцию и текущую деятельность на перспективу.
Сильной стороной такого подхода является его способность сочетать ключевые характеристики отчета о прибылях и убытках и баланса в единое представительное соотношение. Так, компания, получающая большие прибыли, но слабая с точки зрения баланса, может быть сопоставлена с менее прибыльной, баланс которой уравновешен

Литература:
1.Ожегов СИ. Словарь русского языка /Под ред. Н.Ю.Шведовой, - М.:Рус.яз., 2008. -750с.
2.Словарь иностранных слов. - М.: Рус.яз., 2007- 607 с.
3.Стратегия и тактика антикризисного управления фирмой /Под общ.ред. А.П.Градова и Б.И.Кузина, - СПб: "Специальная Литература", 2000. - 510 с.
4.Бланк И.А. Основы финансового менеджмента. Т.1. - Киев.: Ника-Центр, 2007. -590с.
5.Экономическая стратегия фирмы: Учебное пособие / Под ред. А.П.Градова. - 2-е изд., испр. и доп.-СПб.:Специальная Литература, 2007.- 589с.
6.Артёменко В.Г., Беллендир М.В. Финансовый анализ: Учебное пособие. - М.: Изд- во "ДИС", НГАЭиУ, 2007. - 128 с.
7.Родионова В.М., Федотова М.А. Финансовая устойчивость хозяйствующего субъекта в условиях инфляции. - М.: «Перспектива» 2007 - 98 с.
8.Ковалёв А.И., Привалов В.П. Анализ финансового состояния хозяйствующего субъекта. - М.: Центр экономики и маркетинга, 2005. - 192 с.
9.Теория и практика антикризисного управления: Учебник для вузов /Под ред.С.Г.Беляева и В.И.Кошкина. - М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2001.- 469 с.
10.Ковалёв В.В. Финансовый анализ: Управление капиталом. Выбор инвестиций. Анализ отчётности. - М.: Финансы и статистика, 2000. -436с.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Организация и эффективность повышения квалификации кадров

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): не указан
Объем: 34стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание


Введение.. 3
1.1. Повышение квалификации рабочих.. 6
1.2.Повышение квалификации руководителей, специалистов и служащих....10
1.3. Проблемы повышения квалификации кадров в России на современном этапе ...11
2. Организация повышения квалификации кадров на примере ОАО «Южтрубопроводстрой»...........16
2.1. Характеристика деятельности ОАО «Южтрубопроводстрой»..16
2.2. Анализ кадрового потенциала предприятия18
2.3. Оценка профессиональных знаний, навыков, умений....22
2.4. Система повышения квалификации кадров на предприятии.23
3. Экономическая эффективность повышения квалификации рабочих кадров на предприятии..27
Заключение.31
Список используемой литературы...33
Приложение ...35

Выдержка из работы:
Введение


Развитие персонала является важнейшим условием успешного функционирования любой организации. Это особенно справедливо в современных условиях, когда ускорение научно-технического прогресса значительно убыстряет процесс устаревания профессиональных знаний и навыков. Несоответствие квалификации персонала потребностям компании отрицательно сказывается на результатах ее деятельности.
Возрастающее значение профессионального обучения для организации и значительное расширение потребностей в нем в последние тридцать лет привели к тому, что ведущие компании взяли на себя обновление квалификации своих сотрудников. Организация профессионального обучения стала одной из основных функций управления персоналом, а его бюджет - наибольшей (после заработной платы) статьей расходов многих компаний.
Повышение квалификации на предприятии - практически непрерывный процесс, который может заключаться как в новых концепциях, например концепции "обучающегося предприятия", так и в стандартных подходах как например, различные семинары, обучение в институтах повышения квалификации высшего персонала или переподготовка рабочих.
Целью данной работы является изучение организации и эффективности повышения квалификации кадров на предприятии. В соответствие с указанной целью был поставлен ряд задач:
- рассмотреть теоретические аспекты повышения кадров;
- проанализировать систему повышения квалификации кадров в ОАО «Южтрубопроводстрой»;
- рассчитать экономическую эффективность повышения квалификации кадров ОАО «Южтрубопроводстрой».
Объектом исследования данной работы является ОАО «Южтруопроводстрой». Предмет работы - является система повышения квалификации кадров.
Работа состоит из введения, основной части, заключения, списка используемой литературы. Во введении обосновывается актуальность темы, определяются цель, задачи, предмет и объект работы. Основная часть состоит из трех глав. В первой главе описаны теоретические аспекты повышения квалификации кадров, во второй главе проведен анализ системы повышения квалификации кадров на ОАО «Южтрубопроводстрой», в третьей - произведен расчет экономической эффективности повышения квалификации кадров. В заключении сформулированы основные результаты работы.

Литература:
Список используемой литературы


1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197- ФЗ (ТК РФ) (с изменениями и дополнениями).
2. Батяев А. А. Идеальный персонал - профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации. М.: Альфа-Пресс, 2007.
3. Бурмистров А. , Газенко Н. Какие методы повышения мотивации персонала являются наиболее действенными? // Управление персоналом.- 2005.-№ 7.
4. Верхоглазенко В. Система мотивации персонала // Консультант директора. - 2007. №4.
5. Внутризаводское движение и текучесть рабочих кадров /Под ред. Е.Г. Антосенкова и З.В. Куприяновой. Новосибирск: Наука, 1999.
6. Гадушаури Г.В., Литван Б.Г. Управление современным предприятием. - М.:ЭКМОС, 2004.
7. Генкин Б.М., Конакова Г.А., Кочетков В.И. и др. Основы управления персоналом. - М.: Высш.шк., 2005.
8. Глазов М. М. Управление персоналом: Анализ и диагностика персонал-менеджмента. М.: Андреевский ИД, 2007.
9. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. - М.: ИНФРА-М, 2005.
10. Лисько М., Альберт М., Хедуори Ф. Основы менеджмена. М.: Высшая школа, 2002.
11. Моргунов Е.А. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение. М.: Топ-персонал, 2005.
12. Никитин А.В. Сборник задач по экономике, нормированию и организации труда в промышленности: Учебное пособие для вузов /Под ред. П.Ф. Петроченко; М.: Экономика, 1990.
13. Савина Е.П. Искусство планировать развитие персонала//Справочник по управлению персоналом. 2007. №1.
14. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом. - Н.Новгород: НИМБ, - 2006.
15. Чиркова Т.В. Этапы создания и внедрения программы обучения./Справочник по управлению персоналом. - 2006. - №1.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Оборотные средства: их состав и классификация.

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2007
ВУЗ (город): москва
Объем: 29стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Курсовая работа: 30 страниц , 4 таблицы, 2 рисунка, 13 источников.
СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 4

Глава 1 УПРАВЛЕНИЕ ОБОРОТНЫМИ СРЕДСТВАМИ ПРЕДПРИЯТИЯ, ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ 6

1.1 Понятие и структура оборотных средств предприятия 6

1.2 Источники формирования оборотных средств 10

1.3 Кругооборот оборотных средств 12

1.4 Показатели оборачиваемости оборотных средств 14

1.5 Направление ускорения оборачиваемости оборотных средств 16

Глава 2 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ ОАО «СЕВЕРСТАЛЬ» 19

2.1 Состав, структура и динамика изменения собственных оборотных и приравненных к ним средств 19

2 .2 Анализ показателей оборачиваемости оборотных средств 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

ЛИТЕРАТУРА 30


Объект исследования оборотные средства ОАО Северсталь»

Цель работы - исследования показателей эффективности использования оборотных средств предприятия.
Исследовательский прием -описание, анализ, сравнение, экономические расчеты.










ПРЕДПРИЯТИЕ, ОБОРОТНЫЕ СРЕДСТВА, КОЭФФИЦИЕНТ ОБОРАЧИВАЕМОСТИ, ПЕРИОД ОБОРОТА, ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ, ОБОРОТНЫЕ ФОНДЫ, ФОНДЫ ОБРАЩЕНИЯ.

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 4

Глава 1 УПРАВЛЕНИЕ ОБОРОТНЫМИ СРЕДСТВАМИ ПРЕДПРИЯТИЯ, ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ 6

1.1 Понятие и структура оборотных средств предприятия 6

1.2 Источники формирования оборотных средств 10

1.3 Кругооборот оборотных средств 12

1.4 Показатели оборачиваемости оборотных средств 14

1.5 Направление ускорения оборачиваемости оборотных средств 16

Глава 2 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ ОАО «СЕВЕРСТАЛЬ» 19

2.1 Состав, структура и динамика изменения собственных оборотных и приравненных к ним средств 19

2 .2 Анализ показателей оборачиваемости оборотных средств 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

ЛИТЕРАТУРА 30

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Главным направлением реформы, которая осуществляется в России, является переход к рыночной экономике, достижению сбалансированного и стойкого развития страны на основе участия в мировом процессе разделения труда.
Переход к рыноной экономике объективно приводит к повышению роли и значения финансов. На уровне макроэкономики резко возрастает необходимость в создании эффективной и гибкой финансово-кредитной системы, которая выполняет роль регулятора народнохозяйственных экономических процессов. На уровне предприятий необходимость в проведении рациональной финансовой политики становится одной из основных условий выживания предприятий в условиях рынка, достижения стойкого и сбалансированного его развития.
В условиях рыночных отношений, предприятие несет полную экономическую ответственность за результаты своей деятельности. За счет собственных средств оно должны покрывать свои текущие расходы, осуществлять инвестиции. Экономическая жизнедеятельность предприятия предопределяется многими факторами, она проявляется, прежде всего, в эффективном использовании капитала, в том числе оборотного.
Вопросам формирования и управления оборотным капиталом посвящено много работ зарубежных и отечественных ученых-экономистов: И. Ансоффа, Ю. Абрамова, В. Андрейчука, С. Бернгольца, П. Бунича, А.Бирмана, О. Василика, О. Гальчинского, И. Долона, А. Золотарева, С.Калабуховой, А. Ковалевой, М. Холт Роберта, В. Хойера, В. Шокуна.
Вместе с тем, изучение и анализ опубликованных по данной теме работ, теоретических концепций и практических разработок, позволяет сделать вывод, что вопросы поиска и формирования концептуальных и методических подходов относительно решения задач эффективного использования оборотных средств, еще недостаточно разработаны, как в научном, так и в организационно-практическом аспектах. Это отрицательно влияет на эффективность деятельности предприятий и вообще на стабильность экономики государства.
Объективная необходимость дальнейшего углубления теоретических исследований и методологических разработок с целью повышения эффективности использования оборотных средств в условиях трансформационной экономики обусловила актуальность темы курсовой работы.
Цель и задачи исследования. Целью курсовой работы является анализ эффективности использования оборотных средств предприятия.
Достижение цели исследования осуществлялось последовательным решением таких задач:
- анализ содержания категори оборотные средства ;
- обобщение теоретических основ формирования оборотных средств, на которых основывается выбор направлений повышения эффективности их использования;
- исследование состава, структуры, источников формирования оборотных средств и их влияния на эффективность производства;.
Практическое значение полученных результатов. Курсовое исследование содержит выводы и предложения относительно оценки использования и функционирования оборотного капитала в производственно- хозяйственной деятельности предприятия.


Глава 1 УПРАВЛЕНИЕ ОБОРОТНЫМИ СРЕДСТВАМИ ПРЕДПРИЯТИЯ, ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ

1.1 Понятие и структура оборотных средств предприятия


Оборотными средствами называют средства производства, которые, в отличие от основных фондов, участвуют только в одном производственном цикле, в ходе которого полностью переносят свою стоимость на стоимость готовой продукции.
Оборотные средства состоят из двух частей - оборотных фондов и фондов обращения.
Оборотные фонды в своей вещественной форме представляют собой предметы труда. Они, как правило, претерпевают изменения своей натуральной формы и физико-химических свойств.
Оборотные фонды включают в себя:
предметы труда (сырье, основные материалы и полуфабрикаты, вспомогательные материалы, топливо, тару, запасные части и т.п.);
средства труда со сроком службы не более одного года, обычно это малоценные и быстроизнашивающиеся предметы (например, инструменты, хозяйственный инвентарь, спецоснастка, спецодежда). До введения новых положений (стандартов) в бухучете существовало два критерия разграничения «малоценки» на основные и оборотные фонды. Критерии формировались на основе срока службы и стоимости. В качестве стоимостного критерия выступала сумма в 500 руб. (эквивалент 100 амер. долларов). Начиная с 2000 года стоимость средства труда не имеет значения для его классификации. Ныне используется лишь один критерий - срок эксплуатации. Если предмет используется не более одного года или нормального операционного цикла, он относится к оборотным фондам, если больше одного года - к основным.
незавершенное производство;
расходы будущих периодов. 1,с.244
К фондам обращения относятся:
готовая продукция, находящаяся на складах предприятия;
товары, отгруженные потребителю, но им не оплаченные;
средства в расчетах и наличные деньги.
Оборотные средства должны обеспечивать непрерывность производства и реализации продукции предприятия.
Оборотные фонды циркулируют в сфере производства и в процессе изготовления продукции целиком потребляются. Они переносят свою стоимость на создаваемый продукт.
Фонды обращения связаны с обслуживанием процесса обращения товаров. Они не участвуют в образовании стоимости» а являются ее носителями. По окончании производственного цикла изготовления продукции и ее реализации стоимость оборотных средств возмещается в составе выручки от реализации продукции (работ, услуг). Это создает возможность систематического возобновления процесса производства, который осуществляется путем непрерывного кругооборота средств предприятия.
Состав и классификация оборотных средств представлены на рис. 1.1
В состав оборотных фондов предприятия входят:
1. Производственные запасы включают следующие активы:
сырье и основные материалы;
покупные полуфабрикаты;
вспомогательные материалы;
топливо;
тару;
запасные части для ремонтов машин и оборудования;
малоценный и быстроизнашивающийся инструмент и хозяйственный инвентарь.
2.Незавершенное производство образует продукция, подлежащая дальнейшей обработке. В составе незавершенного производства принято


Рисунок 1.1 Состав и структура оборотных средств

выделять полуфабрикаты собственной выработки, т.е. предметы труда, которые полностью закончены в одном цехе и подлежат дальнейшей обработке в других цехах того же предприятия.
3.Расходы будущих периодов образуют произведенные предприятием затраты на приобретение необходимых для производства активов, которые еще не поступили на предприятие. Примером являются авансированные затраты предприятия на сырье, материалы, полуфабрикаты, пр. После получения предприятием этих элементов в натуральной форме величина соответствующих оборотных средств переходит из группы в расходы будущих периодов в группу «производственные запасы».1,с.247
Фонды обращения представляют собой часть среств предприятия, находящуюся в сфере обращения. К фондам обращения относятся:
1.Готовая продукция на складах предприятия, ожидающая реализации.
2. Продукция отгруженная, но неоплаченная.
3. Свободные денежные активы предприятия, числящиеся на расчетном счете предприятия; денежные активы, находящиеся в незаконченных расчетах, наличные деньги.
Под структурой оборотных средств понимают количественные соотношения отдельных элементов в общем объеме оборотных средств, выраженные в процентах к итогу (табл. 1.1).

Выдержка из работы:
1.4 Показатели оборачиваемости оборотных средств


Важнейшими показателями эффективности использования оборотных средств являются скорость их оборота (коэффициент оборачиваемости) и длительность одного оборота в днях.
Коэффициент оборачиваемости оборотных средств показывает число оборотов, которое эти средства совершают за плановый период. Данный коэффициент определяется по формуле
(1.2)
где Р - объем реализованной в плановом периоде продукция в действующих оптовых ценах за год (квартал), руб.;
О- средний остаток оборотных средств, т.е. денежное выражение суммы оборотных средств, находящихся одновременно на предприятии во всех шести формах, руб.
Коэффициент оборачиваемости показывает сумму реализованной продукции, приходящейся на одну гривну оборотных средств-
Коэффициент загрузки оборотных средств в обороте характеризует их сумму, приходящуюся на одну гривну реализованной продукции:
(1.3)
Длительность одного оборота оборотных средств (средний период оборачиваемости) показывает, за сколько дней оборотные
средства совершают один оборот. Значение этого показателя в днях может быть определено следующим образом:
(1.4)
где Д - количество дней в плановом периоде.
Высвобождением оборотных средств называется снижение потребности в оборотных средствах, обусловленное ускорением их оборачиваемости, которое обеспечивает сохранение либо повышение прежнего уровня реализации продукции.
Абсолютное высвобождение отражает прямое уменьшение потребности в оборотных средствах.
Потребность в оборотных средствах находится в прямой зависимости не только от объемов производства, но и от времени оборота. При сокращении периода оборачиваемости происходит высвобождение оборотных средств из оборота, и, наоборот, увеличение периода кругооборота вызывает потребность в дополнительных средствах.
В случаях, когда высвобождающиеся в результате ускорения оборачиваемости оборотные средства до своему размеру превышают дополнительную потребность в них в связи с увеличением объемов производства и затрат, происходит абсолютное высвобождение оборотных средств. Если же дополнительная потребность в оборотных средствах в связи с ростом объема производства и затрат больше их величины, высвобождающейся при ускорении оборачиваемости, происходит относительное высвобождение оборотных средств, определяющее размер снижения этой дополнительной потребности. Величина высвободившихся оборотных средств в результате ускорения их оборачиваемости и характеризует улучшение их использования.

1.5 Направление ускорения оборачиваемости оборотных средств


По своему экономическому содержанию меры по повышению эффективности использования оборотных средств можно условно дифференцировать на стоимостные и временные.
Стоимостные направлены на непосредственное снижение среднего остатка оборотных средств.
Временные преследуют цель сокращения интервалов нахождения оборотных средств в различных фазах экономического процесса.
Следует подчеркнуть, что приведенная дифференциация имеет условный характер. Ведь сокращение потребности в каком-либо виде оборотных средств в конечном счете ведет к снижению периода оборачиваемости. А сокращение длительности одного оборота позволяет уменьшить средний остаток оборотных средств-
По стадиям цикла оборачиваемости оборотных средств направления повышения эффективности их использования молено выделить в три группы, представляющие:
предпроизводственнуго стадию;
производственную стадию (незавершенное производство);
реализационную стадию.
Предпроизводственная стадия. Величина производственных запасов и величина характеризующих их оборотных средств могут быть уменьшены за счет совершенствования материально-технического обеспечения:
ускорения и удешевления перевозок;
улучшения организации складского хозяйства на основе его механизации и автоматизации;
применения более точного нормирования расхода материалов;
сокращения непроизводственных потерь материалов;
повторного использования отходов производства.
Производственная стадия. Незавершенное производство и сумма вложенных в него средств при данном объеме производства зависят от длительности производственного цикла. Длительность производственного цикла может быть сокращена в результате:
внедрения поточных методов обработки;
уменьшения межоперационного времени за счет тщательной подготовки производства, исключающей перебои и обеспечивающей ритмичную работу предприятий;
применения автоматического оборудования, станков с ЧПУ, гибких производственных систем;
повышения сменности производства.
Реализационная стадия. Сокращение пребывания готовой продукции на складе зависит от многих факторов. Одни из них непосредственно связаны с работой предприятий, другие - с организацией сбыта продукции. К первым относятся качество и номенклатура продукции, правильное планирование ассортимента, количества и сроков ее выпуска; ко вторым - организация сбыта продукции, система расчетов, сроки доставки продукции к потребителям.
Высокое качество продукции» точное соблюдение планового ассортимента, ритмичность работы предприятий значительно сокращают время реализации продукции. Ускоряют реализацию продукции постоянная связь с заказчиками, своевременное уведомление их об отгрузке продукции, быстрая обработка отгрузочных документов, своевременное обеспечение транспортными средствами. Сокращение промежуточных звеньев в аппарате сбыта, своевременная разнарядка, хорошая работа транспорта ускоряют реализацию готовой продукции.
Как уже было отмечено выше, важным направлением улучшения использования оборотных средств является рациональное расходование материальных ресурсов, снижение материалоемкости продукции. Это достигается различными путями, главные из которых:
экономически обоснованный выбор сырья;
повышение коэффициента использования материалов;
комплексное использование сырья и отходов производства;
повышение качества сырья, материалов и готовой продукции;
совершенствование конструкций изделий;
совершенствование действующих технологических процессов и внедрение новой прогрессивной технологии;
применение социально-экономических стимулов улучшения использования материальных ресурсов.
Большая часть перечисленных путей неразрывно связана с научно-техническим прогрессом. В настоящее время создаются и внедряются в производство принципиально новые средства труда и технологические процессы, которые позволяют производить продукцию с меньшими удельными затратами живого труда, сырья, материалов и энергии, облегчают и ускоряют перестройку всего процесса производства на основе системы машин, созданной на принципах автоматизации и непрерывности процессов при широком использовании электроники. Все большее значение приобретают создание сложных автоматизированных комплексов на базе ЭВМ, внедрение автоматически переналаживаемых модулей и гибких производственных систем.
Важное место среди способов экономии материальных ресурсов занимают социальные и экономические методы управления:
совершенствование нормирования и учета расходов материальных ресурсов, материального стимулирования, ценообразования;
развитие творческой инициативы, методов морального поощрения за экономию и др.11,с.344

Глава 2 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ ОАО «СЕВЕРСТАЛЬ»

2.1 Состав, структура и динамика изменения собственных оборотных и приравненных к ним средств

Состав, структура и динамика изменения собственных оборотных средств ОАО «Северсталь» по кварталам 2007 года представлены в таблице 2.1
Данные таблицы 2.1, на основании которых построен рисунок 2.1, показывают, что наибольший удельный вес в обще сумме собственных оборотных средств имеют производственные запасы (до 32,5 %) и дебиторская задолженность (до 65,17 %).

Литература:
Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента. Как управлять капиталом. М.: Финансы и статистика. 1999. 384с.
2. Раицкий К.А. Экономика предприятия: Учебник для вузов. - М.: Информ.-внедр. центр МаркетингА, 2000. - 693 с.
3. Ван Хори Дж. К. Основы управления финансами. М.- Церих ПЭЛ.-1999.-800с.
4. Дробозина Л.А Общая теория финансов .- М.: Финансы и статистика.- 1999- 340 с.
5.Дробозина Л.А. Денежное обращение финансов .- М.: Финансы и статистика .- 1999.- 460 с.
6. Коробов М.Я. Фінанси промислового підприємства К.: Либідь.-2003 .-320с.
7. Кравцова Г.И., Ткачук М.И. Финансы промышленности .- Минск.- 2002, 207 с.
8. Кузнецов Е.Ф. Финансовые формы управления компанией .- М.: Инфра. 2000.- 383 с.
9. Моляков Д.С. Финансы предприятий отраслей народного хозяйства. - М., Финансы и статистика,- 2002. - 172 с.
10. Никбахт С., Гроппел А. Финанси .-К.: Глобус,-1992.- 460 с.
11. Паукок М.А., Тейлор А..Х. Финансовое планирование и контроль.-М.: БЕК 1996. - 480 с.
12. Дука Б. Проблемы бюджетирования, или где «спотыкаются» ваши финансы. // Люди и дела. 2000. - №7.
13. Батрин Ю.Д. Бюджетное планирование деятельности промышленных предприятий. М.: Высшая школа, 2001. С.40-43.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

природа неравенства доходов и богатства и способы их смягчения

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): ргтэу
Объем: 27стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 3
1. Теоретические основы изучения экономического неравенства 5
1.1. Классические представления о природе неравенства доходов и богатства 5
1.2. Экономические механизмы социально-экономической дифференциации населения 6
2. Особенности социально-экономической дифференциации населения в современной России 9
2.1. Факторы, влияющие на социально-экономическую дифференциацию населения в современной России 9
2.2. Основные тенденции социально-экономической дифференциации населения в современной России 12
2.3. Роль государства в регулировании процессов социально-экономической дифференциации российского общества 16
Заключение 23
Список литературы 25

Введение

Развитие сложных и противоречивых процессов, происходящих в жизни современного российского общества, все глубже трансформирует экономические отношения, затрагивает интересы различных групп населения. Для описания системы неравенства между группами (общностями) людей в общественных науках широко применяют понятия «неравенство доходов» и «экономическая стратификация». В 90-е годы ХХ века российское общество развивалось в рамках принципиально иной экономической системы. В связи с этим изучение проблем трансформации старых и формирования новых принципов распределения доходов в период модернизации экономической системы российского общества приобретает особую актуальность, так как дает возможность анализировать тенденции развития экономического неравенства и разрабатывать инструментарий государственной социальной политики на основе новых демократических принципов. Проблемы неравенства доходов в отечественной и зарубежной науке принадлежат к числу важнейших. Необходимо отметить, что степень научной разработанности темы достаточно высока с позиций общих оснований процессов экономической стратификации стабильных обществ и практически не разработана с точки зрения познания экономического неравенства в странах с переходной экономикой, таких как современная Россия.
Целью работы является изучение природы неравенства доходов и богатства и способов их смягчения.
Для досижения этой цели в ходе работы решаются следующие задачи:
 раскрыть основные теоретические концепции экономического неравенства;
 раскрыть механизм формирования неравенства доходов и богатства;
 определить особенности экономического неравенства в современных российских условиях;
 выявить пути смягчения экономического неравенства и определить роль государства в регулировании экономической стратификации.
Структура работы. Курсовая работа включает в себя введение, две главы, заключение, список литературы.


1. Теоретические основы изучения экономического неравенства
1.1. Классические представления о природе неравенства доходов и богатства

История изучения социальной стратификации общества, его неравенства и дифференциации по доходам и уровню благосостояния насчитывает полтора столетия. Но задолго до XIX века ученые задумывались над природой отношений между людьми, над справедливостью или несправедливостью неравенства.
Еще древнегреческий философ Платон размышлял над расслоением людей на богатых и бедных. Платон спроектировал высокостратифицированное общество, в котором характерными чертами правящего класса являются равенство возможностей (шансов), полное устранение частной собственности и концентрация на общем благосостоянии. Аристотель в «Политике» также рассмотрел вопрос о неравенстве. Он писал, что во всех государствах есть три элемента: один класс очень богат; другой очень беден; третий средний наилучший, поскольку его члены по условиям жизни наиболее готовы следовать рациональному принципу.
Томас Гоббс подчеркивал значимость равенства всех людей. Позднее социальные философы, включая Д. Локка, И. Бентама, Ж. Ж. Руссо, Г. Гегеля, признавали, что появление социальных классов или слоев, основанных на врожденных или на приобретенных различиях, может создать проблемы в социальном развитии.
Дальнейшее изучение неравенства проходит уже в рамках экономической науки. К. Маркс и Ф. Энгельс на основе материалистического понимания истории проанализировали социальную структуру добуржуазных обществ и капитализма.
Основы современного понимания социальной стратификации были заложены М. Вебером. Вебер был согласен с утвердением Маркса, что экономический фактор является важным в определении места человека в классовой структуре, но не считал его единственным. Он рассматривал общество как многомерную систему, важное место в которой занимают классы, отношения собственности, власть и социальный статус.
Ключевым моментом исследования проблем неравенства дохода и богатства стало творчество П.А. Сорокина. По П.А. Сорокину экономическая стратификация это дифференциация некой данной совокупности людей (населения) на классы в иерархическом ранге, выражается в существовании высших и низших слоев, неравномерном распределении благ,прав и привилегий, ответственности и обязанности, наличии и отсутствии социальных ценностей, власти и влияния среди членов того или иного сообщества.

1.2. Экономические механизмы социально-экономической дифференциации населения

Один из источников социальной напряженности в любой стране - разница в уровнях благосостояния граждан, уровне их богатства. Уровень богатства определяется двумя факторами:
1) величиной имущества всех видов, находящегося в собственности отдельных граждан;
2) величиной текущих доходов граждан.
Люди получают доходы в результате того, что либо создают собственный бизнес (становятся предпринимателями), либо предоставляют находящиеся в их собственности факторы производства (свой труд, капитал или землю) в пользование другим людям или фирмам. А те используют эту собственность для производства нужных людям благ. В таком механизме формирования доходов изначально заложена возможность их неравенства. Причиной тому:
1) разная ценность принадлежащих людям факторов производства (капитал в форме компьютера, в принципе, способен принести больший доход, чем в форме лопаты);
2) разная успешность использования факторов производства (например, работник в фирме, производящей дефицитный товар, может получать более высокий заработок, чем его коллега той же квалификации, работающий в фирме, товары которой продаются с трудом);
3) разный объем принадлежащих людям факторов производства (владелец двух нефтяных скважин получает при прочих равных условиях больший доход, чем владелец одной скважины).
Одним из наиболее известных способов измерения социально-кономического неравенства является построение кривой Лоренца, названной так по имени американского экономиста и статистика Макса Лоренца. Речь идет о персональном, а не функциональном распределении доходов.
Абсолютное неравенство означает, что и 20%, и 40%, и 60%, и т.д. населения не получают никакого дохода, за исключением одного единственного, последнего в ряду (линия OF) человека, который присваивает 100% всего дохода. Ломаная линия ОЕ это линия абсолютного неравенства.
В реальности фактическое распределение дохода пока¬зано линией OABCDE. Чем больше отклоняется эта линия, или кривая Лоренца, от линии ОЕ, тем больше неравенство в распределении доходов. Если мы разделим заштрихован¬ную площадь на площадь треугольника OFE, то получим показатель, отражающий степень неравенства в распреде¬лении доходов.
Если площадь не заштрихованного участка графика обоз¬начить буквой Т, то можно получить следующее отноше¬ние:
;
где G показатель, измеряющий степень неравенства в доходах.
Этот показатель в экономической теории называется коэффициентом Джинн, по имени итальянского экономи¬ста и статистика Коррадо Джини (1884-1965). Очевидно, чем больше отклонение кривой Лоренца от биссектрисы, тем больше площадь фигуры Т, и, следовательно, тем больше коэффициент Джини будет приближаться к 1. Надо отметить, что этот коэффициент не может равняться ни единице, ни нулю, т.к. цивилизованная рыночная экономика исключает подобные крайности благодаря целенаправленному перераспределению доходов. Интересно сравнить величину этого коэффициента в стра¬нах с развитой рыночной экономикой и в России. Так, в начале 80-х годов коэффициент составлял: в Японии 0,270, Швеции 0,291, ФРГ - 0,295, США - 0,329, Бразилии 0,565.

2. Особенности экономической дифференциации населения в современной России

2.1. Факторы, влияющие на неравенство доходов и богатства населения в современной России

Любая система социально-экономической дифференциации формируется и развивается под влиянием определенных факторов.
Масштабы и глубина трансформации социально-экономической дифференциации в современной России определяются рядом факторов, которые можно разделить на четыре большие группы.
Прежде всего, это экономические факторы. Структурные изменения в экономике оказывают влияние на стратификационную систему общества, что проявляется в следующем. Возникают новые социальные общности на основе плюрализации форм собственности: специфические слои наемных рабочих и инженерно-технических работников, занятые в полугосударственном и частном секторах экономики по трудовым соглашениям или постоянно занятые в них по найму, работники смешанных предприятий и организаций с участием иностранного капитала и тому подобное. Затем наблюдается трансформация государственной формы собственности и изменение положения традиционных классово-групповых общностей; их границ, количественно-качественных характеристик, возникают пограничные и маргинальные слои. И, наконец, появляются слои и страты на основе взаимодействия различных форм собственности: менеджеры новый управленческий слой, новая элита, средние слои, безработные и так далее.
Политические факторы связаны с перераспределением власти, с изменением состава номенклатуры и политической элиты, с трансформацией механизмов реализации власти. Особенностью переходного периода явилось кардиальное изменение роли государства в социальной сфере, которое перестало выполнять стабилизирующую функцию в обществе. Падение производства, ВВП, национального дохода оказало огромное влияние на бюджетные возможности государства по обеспечению социальных гарантий, что привело к существенному падению уровня жизни подавляющего большинства населения, к возрастанию масштабов бедности и, естественно, резкому расслоению, поляризации общества.

Выдержка из работы:
Следующей важной тенденцией социально-экономической дифференциации российского общества является тенденция маргинализации больших слоев населения. Становление новой социальной структуры связано с массовой десоциализацией и ресоциализацией, с потерей самоидентификации и неопределенностью социального статуса, с переходом значительных по объему людских масс из одних социальных групп в другие. Индивиды из низших социальных слоев в определенной степени представляют собой продукты распада компонентов социальной структуры. Сегодняшнюю ситуацию в российском обществе вполне можно назвать «маргинальной», поскольку в ее основе пограничное, промежуточное, переходное положение, в котором оказалось общество и все его элементы в результате разрушения одной и попыток формирования другой социальной системы [2; с. 38].
Не менее значимая тенденция социально-экономической дифференциации российского общества - формирование среднего класса. В настоящее время в отечественной литературе отсутствует четкое представление о критериях выделения среднего класса и, соответственно, его наличии в пространстве трансформирующегося социума, размерах, составе, источниках пополнения. Поиск его прототипов среди элементов социальной структуры обнаруживает средний слой, обладающий культурным и деятельностным потенциалом и претендующий на выполнение соответствующих функций.
Средним классом обычно называют совокупность социальных слоев, занимающих промежуточное положение меду основными классами в системе социальной стратификации [2; c. 38-39]. Средний класс не всегда состоит из представителей однородных слоев: часто в него входят самые разные по доходам, по роли в общественной организации труда, по потребительскому поведению и политическим симпатиям группы людей. Значение среднего класса для развития системы социальной стратификации обычно видят в выполнении им следующих функций: во-первых, он «гасит» конфликты между основными классами, во-вторых, является проводником ценностей традиционной семьи, ориентируется на демокртические ценности (равенство прав людей вне зависимости от пола, возраста, этнических различий и так далее), в-третьих, является оплотом социальной стабильности ввиду хотя и имеющего место, но не очень сильного разброса политических предпочтений. По данным исследований 2003-2005 годов, слои, относимые к средним, со¬ставляли 33,2-33,9% населения России [2; с. 38].
Отечественные социологи отмечают, что в современном российском социуме «средние слои уже начинают принимать на себя исполнение ряда функций, свойственных средним классам развитых стран, в том числе задавая особые образцы поведения, перенимаемые затем представителями других страт» [10; с. 60], однако «постоянно сталкиваясь с материальными ограничениями, мешающими реализации осознанных потребностей, не говоря уже об иррациональных моделях потребительского и социального поведения, российские средние слои пока не в состоянии выполнять все функции, свойственные средним классам развитых стран» [9; с. 60-61]. Перспективы формирования среднего класса в России сегодня во многом зависят от успешной социальной и экономической адаптации населения, формирования и реализации продуктивных моделей социально-экономического поведения, адекватных сложившейся хозяйственной ситуации.
Еще одной тенденцией социально-экономической дифференциации современного российского общества является его сильная социальная поляризация, расслоение на бедных и богатых. Перераспределение государственной собственности и формирование частного сектора, реструктуризация экономики и появление безработицы, сокращение государственных субсидий на социальные цели, либерализация регули¬рования размеров заработной платы обусловили масштабное увеличение материально-имущественной дифференциации населения. В результате процессов трансформации образовалось как бы две России: одна - крупных и крупнейших собст¬венников, составляющих тонкий слой населения (5%). Нижняя граница доходов этого слоя, по данным Институ¬та социально-экономических проблем народонаселения (ИСЭПН РАН), в 2000 г. зафиксирована на уровне 5 тыс. долл. в месяц. Численность этого слоя составляет 12-18 млн. чел. (или 3-12% населения). По данным того же института, к категории богатых относятся лица, имеющие душевой доход на человека не менее 60 тыс. долл. в год [10; с. 105]. Основную же часть населения составляет Россия бедных и беднейших слоев, среди которых 10 млн. «фактически отвергнутых» обществом, опустившихся на «социальное дно». В 2000 г. на долю 10% наиболее обеспеченного насе¬ления приходилось 34% всего объема денежных доходов, а на долю 10% наименее обеспеченного - 2,4% [10; с. 112-113]. Контуры сло¬жившейся экономической стратификации интересны с двух точек зрения: во-первых, как наглядное изображение особенностей экономического неравенства в обществе, а, во-вторых, как олицетворение результатов социально-экономической политики в сфе¬ре регулирования материально-имущественного неравенства. Таким образом, высокий уровень экономического неравенства и его последствия относятся к числу узловых социальных проблем современного российского общества.
Следующая тенденция динамики социальной стратификации тесно связана с предыдущей и может быть сформулирована следующим образом: новый имущественный статус людей для крайних групп в ряде случаев оказался диаметрально противоположным тому, который был у них до реформ, сменив таким образом аутсайдеров и лидеров в системе социальной стратификации.
На наш взгляд, определить самую важную, доминирующую тенденцию из представленных выше, представляется крайне затруднительным. Все перечисленные направления трансформации социальной стратификации взаимосвязаны, имеют взаимное влияние и являются следствиями одного явления модернизации российского общества [4; с. 172]. Кроме того, все процессы изменений в социальной структуре могут рассматриваться с точки зрения синергетики как нелинейное развитие сложной, самоорганизующейся системы, функционирующей в рамках более крупной системы общества.
Рассматривая социальную структуру как одну из подсистем общества, тенденции, выделенные нами, предстают в качестве векторов трансформации системы, находившейся в точке бифуркации. Под точкой бифуркации в социальной системе мы понимаем кризис этой системы и появление возможностей перехода системы на качественно новый уровень. По нашему мнению, такой своеобразной точкой бифуркации, определившей основные направления трансформации социальной стратификации, стали процессы, связанные с распадом СССР, либерализацией экономики, плюрализацией политической сферы и другими феноменами 90-х годов ХХ века.

2.3. Роль государства в смягчении последствий неравенства доходов и богатства

Рыночные преобразования обнаружили острейшие проблемы не только в экономике, но и в социальной сфере, что вызвало объективную необходимость большей социальной ориентации реформ, определение социальных приоритетов. Социальная ориентация предполагает выбор общественных приоритетов, целенаправленное стимулирование определенных сфер и направлений деятельности, осуществление социальных программ.
Социально опасным является то, что в среднем по России прирост денежных доходов за счет увеличения оплаты труда в отраслях экономики происходит более медленным темпом, нежели за счет прочих источников. Средняя заработная плата работников увеличивается намного меньше официального повышения минимального размера оплаты труда. Уровень жизни различных групп населения в 90-е годы ХХ века и по настоящее время изменяется не в соответствии с трудовым вкладом, а в зависимости от степени приближения к верхним ступеням в иерархии власти. Происходит подмена в общественном сознании системы ценностей: менее предпочтительным становится добросовестный, творческий труд, все более престижным собственность, богатство, независимо от способа их достижения. С проблемами социального развития напрямую связаны не только снижение уровня жизни трудящихся и проблемы занятости, но и расслоение населения по доходам.
При спаде экономики, снижении ее доходности социальная сфера лишилась материальной, экономической, финансовой основы. В то же время в СССР в 70-80-х годах ХХ века при снижении эффективности экономики социальная сфера сохраняла высокие показатели, более того - получала дальнейшее развитие, что выражалось в частности, в увеличении пенсионного обеспечения, стипендиального фонда, государственного обеспечения граждан жильем, укреплении здравоохранения.
Таким образом, в 90-е годы ХХ века российское общество развивается в рамках принципиальной иной социально-экономической структуры, нежели советское. Между тем, все более четко проявляется тенденция к самоустранению государства из сферы социального реглирования, со стороны государственных институтов не проводится никаких мероприятий стратифицирующего порядка, реформа институтов социальной защиты либо проводится замедленными темпами, либо не успевает за изменениями в составе социальных групп. В этих условиях возникает противоречие между существующей социальной структурой российского общества и формами государственной социальной политики, которая не направлена на смягчение поляризации населения в первую очередь в область доходов, не имеет институтов социальной защиты для вновь возникших слоев, а также не предусматривает механизмов взаимодействия государства и общества по этим проблемам [1; с. 126].
Государственные программы стабилизации доходов имеют место в различных странах. Но порядок их формирования различен.
Одна часть средств таких программ формируется через государственный бюджет и используется централизованно. Другая часть средств образуется за счет прибыли на самих предприятиях и фондах, (В бывших странах «государственного социализма» около 70% средств таких программ формировалось за счет государственного бюджета и только 25-30% средств за счет прибылей предприятий).
Через каналы государственных программ помощи удовлетворяются потребности в воспитании юных членов общества, содержании престарелых и нетрудоспособных, обеспечении (отчасти) получения образования, сохранения здоровья. Степень удовлетворения этих потребностей определяется сложившимся в данных условиях уровнем экономического развития и ценностными установками, сложившимися в обществе.
Распределение средств по линии программ помощи осуществляется по трем направлениям.
Первое направление характеризуется тем, что часть поступлений, получаемых населением, находится в зависимости от труда, но при этом принимаются во внимание и размеры удовлетворенных потребностей.

Литература:
1. Албегова И.Ф., Буторина А.А., Янкевич Г.А.. Социальная политика как отображение социальной структуры современного российского общества. / Ярославль: Литера, 2006.
2. Беляева, Л.А. Социальная стратификация и средний класс в России: 10 лет постсоветского развития М., 2001.
3. Богомолова, Т.Ю., Тапилина, B.C. Экономическая стратификация населения России в 90-е годы. М., 2000.
4. Буторина, А.А. Влияние изменений социальной структуры на сущность, формы и основные направления социальной политики в современной России / А.А. Буторина // Вестник Поморского университета. Серия «Гуманитарные и социальные науки». 2006. -№ 3. С. 170 173.
5. Буторина, А.А. Факторы динамики соцальной стратификации современной России / А.А. Буторина //Наука молодая: сборник научных трудов. Вып. 1 /отв. Ред. Проф. И.Ю. Киселев. Ярославль, 2006. С. 8-12.
6. Вебер, М. Избранные произведения. Пер. с нем. /Сост., общ. ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова, пред. П.П. Гайденко. М., 1990.
7. Вебер, М. О некоторых категориях понимающей социологии. Избранные произведения. М., 1990. С.315.
8. Голенкова, З.Т. Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества. М., 1996.
9. Горюнова, С.В. Средние слои и «средний класс» в современном российском обществе / С.В. Горюнова // Общественные науки и современность. 2006. - № 4, с. 58-68.
10. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации в 2000 г. М., 2000.
11. Ерин, А.А. Мы так хотели рынка / А.А. Ерин // Экономическая газета. 1995. 18 января.
12. Заславская, Т.И. Структура российского общества через призму трансформационного процесса / Т.И. Заславская // Безопасность Евразии. 2003.-№1, с. 84 101.
13. Иконникова, Н.К. Современные концепции социальной структуры и социальной стратификации / Н.К. Иконникова // Личность. Культура. Общество. Избранные статьи. Т.2 вып. 3(4) . М., 2000.
14. Индекс уровня жизни и модель стратификации российского общества № 195 196 // Социологические исследования. - 2004. - № 6, с . 14.
15. Левашов, В.К. Социальная политика доходов и заработной платы / В.К. Левашов. М., 2000.
16. Попова, И.В. Динамика социальной стратификации российского общества (1993-2000 гг.) / И.В. Попова Кострома, 2002.
17. Радаев, В.В. Социальная стратификация, или как подходить к проблемам социального расслоения / В.В. Радаев // Российский экономический журнал. -1994. - № 11, с. 85-86.
18. Радаев, В.В., Шкаратан, О.И. Социальная стратификация / В.В. Радаев, О.И. Шкаратан. М., 1996.
19. Римашевская, Н.М. Социальные последствия экономических трансформаций в России. / Н.М. Римашевская // Социологические исследования. 1997. №6. С. 59-60.
20. Руткевич, М.Н. Трансформация социальной структуры российского общества / М.Н. Руткевич // Социальные исследования.-2004.- №12, с.41-46.
21. Саблина, С.Г. Кристаллизация статуса средних слоев в современной России / С.Г. Саблина // Россия, которую мы обретаем / Отв. ред. Т.И..Заславская, З.И. Калугина. Новосибирск, 2003.
22. Тихонова, Н.Е. Динамика социальной стратификации в постсоветском обществе / Н.Е. Тионова // Общественные науки и современность. 2001. - №7, с. 14.
23. Тихонова, Н.Е. На пути к новой стратификации российского общества // Общественные науки и современность.- 1998.- № 3. С. 24-37.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Особенности современного экономического цикла

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 25стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Оглавление

Введение 3
1. Теоретические основы цикличности 5
1.1 Понятие цикличности и типы циклов 5
1.2 Фазы цикла 7
1.3 Механизм циклического движения 8
2. Особенности современных экономических циклов 12
2.1 Влияние современных экономических циклов 12
2.2 Сущность и причины кризиса 14
Заключение 23
Список литературы 25

Выдержка из работы:
Введение

Реальная практика показывает, более типичным состоянием экономики является ее неравномерность. Совокупность обстоятельств придает развитию хозяйства неровный, своего рода «маятниковый» тип движения (Впервые сравнение экономики с маятником предложил американский экономист Р.Фриш в своей работе «Проблемы распространения и проблемы импульса» (1933).).
Возникновение перекосов приводит к тому, что рыночная Экономика вводит в действие механизм самокоррекции. Парадокс развития состоит, однако, в том, что заложенное в природе рынка стремление к экспансии постоянно приводит к годовым сбоям в достигнутых ранее равновесных состояниях.
Процесс развития экономики даже в процветающих странах не всегда бывает стабильным, устойчиво поступательным. В качестве главных проявлений макроэкономической нестабильности прежде всего называют периодические спады производства, безработицу и инфляцию. Рассмотрим эти три явления подробнее.
Цикличность - это всеобщая форма движения нацио¬нальных хозяйств и мирового хозяйства как единого целого. Она выражает неравномерность функционирования различных элементов национального хозяйства, смену революционных и эволюционных стадий его развития, экономического прогрес¬са. Наконец, цикличность - важнейший фактор экономической Динамики, один из детерминантов макроэкономического рав¬новесия. Наиболее характерная черта цикличности - движение - происходит не по кругу, а по спира¬ли. Поэтому цикличность - форма прогрессивного развития.
Целью данной работы является изучение особенностей современного экономического цикла.
Задачи работы:
- рассмотреть понятие цикличности;
-выделить типы экономических циклов;
- изучить механизм циклического движения экономики;
- рассмотреть влияние современных экономических циклов.

Литература:
Список литературы

1. Гайгер Л.Т. Макроэкономическая теория и переходная экономика: Учебник / Под. ред. В.А. Исаева. - М.: Инфра-М, 2006. - с. 378-406, с. 469-539.
2. Колодко Г.В. Экономическая теория. - М.: Эксперт, 2007. - с. 18-20
3. Курс переходной экономики / Под ред. Л.И. Абалкина. - М.: Финстатинформ, 2000. - с. 36-106.
4. Курс экономической теории. Учебное пособие Под ред. А.В. Сидорович. - М.: ДИС, 2005. - Гл. 39-40, с. 416-457.
5. Носова С.С. Экономическая теория: Учебник. - М.: ВЛАДОС, 2003. с. 366-395.
6. Теория переходной экономики: Учебник / Под ред. И.П.Николаевой. - М.:ЮНИТИ, 2001. , с. 4-70.
7. Экономическая теория: Учебник / Под ред. В.Д. Камаева. - М.: ВЛАДОС, 2008. - Гл. 23, 567-594.
8. Экономика: Учебник / Под ред. Д.В. Валового. - М.: Щит-М, 2007. - с. 35-46.
9. Экономика: Учебник / Под ред. А.С. Булатова. - М.: Юристъ. 2005. - с. 628-643.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

ревизия использования материальных ресурсов в производстве

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): не указан
Объем: 46стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 4
1 ЗНАЧЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ХОЗЯЙСТВЕННОМ ОБОРОТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ 6
1.1 Значение и пути повышения эффективности использования материальных ресурсов в условиях становления рыночных отношений 6
1.2 Необходимость контроля за состоянием учета, движения и использования материальных ресурсов в производстве 8
1.3 Организация внутрихозяйственного контроля на предприятии за движением и использованием материальных ресурсов в производстве 10
1.4 Нормативное правовое обеспечение проведения ревизии использования материальных ресурсов 12
2 РЕВИЗИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТЕРИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОИЗВОДСТВЕ 14
2.1 Задачи, источники и последовательность ревизии 14
2.2 Проверка состояния складского хозяйства и обеспечения сохранности материальных ресурсов 15
2.3 Проверка полноты оприходования и правильности оценки покупных материальных ресурсов 19
2.4 Методика ревизии использования материальных ресурсов в производстве 28
2.5 Проверка полноты и качества проведенных инвентаризаций товарно-материальных ценностей и отражение их результатов в учете 33
2.6 Методика оформления результатов ревизии использования материальных ресурсов в производстве 36
2.7 Особенности ревизии использования материальных ресурсов в производстве в условиях машинной обработки информации 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 41
ПРИЛОЖЕНИЯ 44


ВВЕДЕНИЕ


Ревизионный контроль широко применяется в мировой практике. В его основе лежит взаимная заинтересованность государства, администрации предприятий и их владельцев в достоверности учета и отчетности. В условиях плановой, централизованно управляемой экономики потребность в независимом финансовом контроле в РБ не возникала. Его вполне заменяла система ведомственного и вневедомственного контроля, направленная на выявление нарушений и злоупотреблений в финансово-хозяйственной деятельности предприятий, ошибок и отступлений в отчетности, нахождение и наказание виновных. Развитие рыночных отношений обуславливает необходимость принятия большого количества новых нормативных документов, регламетирующих новые вопросы деятельности предприятий; бухгалтерского учета и отчетности; налогообложение и порядок формирования себестоимости продукции. В связи с этим появились первые нарушения (порой неумышленные) в соблюдении требований нормативных документов, относящихся к хозяйственной деятельности предприятия. Органы, на которые возлагались обязанности по оказанию помощи предприятиям в правильности применения тех или иных законодательных актов, сами, в силу их малочисленности и перегруженности работой, оказались не готовы к такой работе. В связи с этим возникает необходимость создания новой формы контроля за деятельностью предприятий, который включал бы в себя консультирование по вопросам организации и ведения бухгалтерского учета, правильность исчисления налогов, правовой позиции и другие виды услуг.
Ревизионные проверки необходимы государственным органам, судам, прокурорам и следователям для подтверждения интересующей их финансовой отчетности.
Целью написания данной курсовой работы является оценка правильности использования сырья, материалов и полуфабрикатов в производстве.
Общей цели подчиняются следующие задачи:
изучение значения материальных ресурсов в процессе становления рыночных отношений;
обоснование необходимости контроля за использованием материальных ресурсов в производстве;
исследование нормативно-правовых актов по теме исследования;
проверка состояния складского хозяйства конкретного предприятия;
проверка полноты оприходования и оценки приобретаемых материальных ресурсов;
изучение методики ревизии использования материальных ресурсов в производстве;
оформление результатов ревизии использования материальных ресурсов в производстве.
Объектом проводимого в данной курсовой работе исследования является филиал «ЭнергоДизайнПроект».



1 ЗНАЧЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ХОЗЯЙСТВЕННОМ ОБОРОТЕ ПРЕДПРИЯТИЯ


1.1 Значение и пути повышения эффективности использования материальных ресурсов в условиях становления рыночных отношений

Одним из основных элементов производства являются материально-производственные запасы.
В масштабах современной промышленности снижение материальных затат на один процент обеспечивает многомиллиардную экономию, а значит соответствующее увеличение прибыли и доходов. С возрастанием масш¬табов производства и дальнейшим динамичным его развитием зна¬чимость каждого процента экономии сырья и материалов будет воз¬растать многократно. Это - основа снижения издержек производства, цены реализации, а значит конкурентоспособности отечественного производства. В этом важность и значимость рационального использования материальных и сырьевых ресурсов, повышения эффективности их использования.
К материально-производственным запасам относятся средства (активы) предприятия, обладающие следующими признаками:
Назначение. Средства используются в целях обеспечения деятельности предприятия, как основной, так и любых сопутствующих (например, офисные принадлежности). Могут быть предназначены для перепродажи, использования в производственном процессе, или для потребления самим предприятием в процессе деятельности.
Срок использования. Планируемый срок полезного использования обычно не превышает одного года.
Стоимость. Для товарно-материальных запасов не устанавливается стоимостных границ. [3]
Материалы это предметы труда, на которые затрачен труд, в результате чего они претерпели определенные преоб¬разования, изменения, а главное приобретена стоимость. При производстве конструктивно сложной продукции использу¬ются несколько равнозначных видов основных материалов. При про¬изводстве машин, например, используются металл, пластмасса, резина, стекло и др. Для повышения уровня организации синтетического и аналитичес¬кого учетов материалов необходима их четкая группировка по следующим признакам: а) назначению и роли в производстве; б) техническим призна¬кам (сортам, размерам, маркам, профилям и т. п. По функциональной роли и назначению в производстве материалы подразделяются на сырье и основные материалы; вспомогательные материалы; топливо; запасные части для ремонтов; тару и тарные материалы.
Сырье и основные материалы образуют основу вырабатываемых изделий (например, сталь - в выпуске машин, кожа - в изготовлении обуви).
Топливо по своей роли в производстве является вспомогательным материалом, но вследствие его народнохозяйственого значения выделяется в отдельную группу материальных ценностей.
В отдельную группу выделены также запасные части ввиду их особого значения. В составе оборотных средств производства отдельно учитывается тара. Одна ее часть служит для упаковки продукции, другая (чаны, бочки и т. п.) включается в основные средства.
Номенклатура материалов, в которой проставлены учетные цены, называется номенклатурой-ценником. Это систематизированный справоч¬ник, охватывающий все материальные ценности предприятия и значитель¬но облегчающий автоматизацию их планирования и учета. Каждый номенклатурный номер обозначает следующее: две первые цифры номер группы, три последующие порядковый номер, присво¬енный данному виду материальных ценностей в группе. Номенклатурные номера можно строить иначе: первые две цифры образуют номер балансо¬вого счета, третья номер группы, четвертая - номер подгруппы, две последние порядковый номер материала в подгруппе. [1]

1.2 Необходимость контроля за состоянием учета, движения и использования материальных ресурсов в производстве

Основной целью ревизионной деятельности является установление достоверности бухгалтерской или финансовой отчетности экономических субъектов и соответствия совершенных ими финансовых и хозяйственных операций нормативным актам, действующим в РБ. Следовательно, назначение ревизии это проверка финансовых отчетов с целью:
подтверждения достоверных отчетов или консультации их недостоверности;
проверки полноты, достоверности и точности отражения в учете и отчетности затрат, доходов и финансовых результатов деятельности предприятия за проверяемый период;
контроль за соблюдением законодательных и нормативных документов, регулирующих правила ведения учета и составления отчетности, методологической оценки активов, обязательств и собственного капитала;
выявление резервов лучшего использования собственных основных и оборотных средств, финансовых резервов и заемных источников.
Для достижения основной цели и представления заключения ревизор изучает следующие вопросы:
общая приемлемость отчетности (соответствует ли отчетность в целом всем требованиям, предъявляемым к ней);
обоснованность (существуют ли основания для включения в отчетность указанных там сумм);
законченность (включены ли в отчетность все надлежащие суммы, в частности все ли активы и пассивы, принадлежащие компании);
оценка (все ли категории правильно оценены и безошибочно посчитаны);
классификация (есть ли основание относить сумму на тот счет, на котором она записана);
разграничение (отнесены ли операции, проводимые незадолго до даты составления баланса или непосредственно после нее к тому периоду, в котором были проведены);
аккуратность (соответствует ли сумма отдельных операций данным, приведенным в книгах и журналах, соответствуют ли итоговые суммы данным, приведенным в главной книге);
раскрытие (все ли категории занесены в финансовую отчетность и правильно ли отражены в отчетах и приложениях книг). [3]
Цели ревизии:
степень общеприемлемости;
правильное включение сумм;
завершенность;
право собственности (по включенным суммам);
оценка;
правильность корреспонденции и отражения сумм на счетах;
разграничение (хозяйственные операции, близкие к дате баланса, следует учитывать за соответствующий период);
арифметическая точность (отдельные статьи баланса соответствуют итогам в учетных регистрах и главной книге);
раскрытие (правильность отражения счетов и относящихся к ним фактов данных отчетности).
Задача ревизора состоит:
в оценке уровня бухгалтерского учета, квалификации учетных кадров, качество обработки информации (особенно первичной документации), правильность и законность совершения бухгалтерских записей;
в оказании помощи предприятиям путем рекомендаций по устранению недостатков, особенно тех нарушений, которые непосредственно повлияли на финансовые результаты, сказались на достоверности показателей отчетности;
в необходимости оценки не только прошлых фактов и существующих в данный момент положений, но и ориентировании руководства проверяемой организации на те будущие события, которые способны повлиять на хозяйственную деятельность и конечный результат.
В последнее время в деятельности ревизоров появилась еще одна очень важная функция это оказание помощи предприятиям в защите их интересов в налоговых оганах и арбитражных судах.

1.3 Организация внутрихозяйственного контроля на предприятии за движением и использованием материальных ресурсов в производстве

В практике ревизионной деятельности, как и в нормативных документах, различают внешний и внутренний, обязательный и инициативный контроль. Внутренний контроль является неотъемлемым и важным элементом управленческого контроля. Потребность во внутреннем контроле возникла на крупных предприятиях в связи с тем, что верхнее звено руководства не занимается повседневным контролем деятельности организации и низших управленческих структур. Внутренний контроль дает информацию об этой деятельности и подтверждает достоверность отчетов менеджеров. Внутренний контроль необходим главным образом для предотвращения потери ресурсов и осуществления необходимых изменений внутри предприятия.
Определенные функции внутренних ревизоров выполняют ревизорские группы при бухгалтериях крупных предприятий, подчиняющихся главному бухгалтеру или финансовому директору, однако функции внутренних ревизоров шире и включают в себя:
контроль за состоянием активов и недопущение убытков;
подтверждение точности информации, используемой руководством при принятии решений;
подтверждение выполнения внутрисистемных контрольных процедур;
анализ эффективности функционирования системы внутреннего контроля и обработки информации;
оценка качества информации, выдаваемой управленческой информационной системой. [5]
На основании вышеизложенного можно дать определение внутреннего контроля:
Внутренний контроль проводится штатными ревизорами работниками предприятия, которые подчиняются руководителю предприятия. Главная задача внутреннего контроля осуществление постоянного контроля за расходами на предприятии и выработка мер по их снижению.

Выдержка из работы:
Отдел материально-технического снабжения филиала «ЭнергоДизайнПроект» и плановый отдел на основе установленных норм расхода материалов на выпуск определенного вида изделий разрабатывают лимиты отпуска материалов в производство, и отпуск их производится в пределах этих лимитов.
Отпуск материалов со складов в произвдство филиала «ЭнергоДизайнПроект» оформляют лимитно-заборными картами или ведомостями отпуска, актами-требованиями на замену материалов или на дополнительный отпуск, комплектовочными ведомостями, раскройными картами, заборными листами и другими документами в зависимости от принадлежности предприятия к отрасли. Отпуск материалов в производство должен производиться в пределах лимита на выпуск определенного вида продукции.
Отпуск материалов в производство может осуществляться в соответствии с утвержденными калькуляциями, в которых компоненты набора сырья и вспомогательных материалов не нарушают качество изделия и оно соответствует ГОСТам или техническим условиям, но только в тех случаях, где лимиты не установлены.
Проверка расходных документов не должна ограничиваться сопоставлением отпущенных товарно-материальных ценностей с установленными нормами и встречной проверкой документов, находящихся на складах и в цехах. Необходимо также внимательно проанализировать данные складского учета после отпуска товарно-материальных ценностей, при этом можно выявить размер завышенных списаний в производство за счет обсчета, обвеса, занижения сортности при отпуске материалов в цеха, приведших к созданию неучтенных излишков материалов на складах с последующим изъятием.

Таблица 3 Ведомость проверки соблюдения лимитов отпуска товарно-материальных ценностей на производство продукции филиала «ЭнергоДизайнПроект»
Наименова¬ние выпус¬каемой про¬дукции

Предусмотрен отпуск сырья, согласно утвер¬жденному лимиту Фактически израсходо¬вано сырья Отклоне¬ния, + ( )

Примечания


Количество, кг сумма количество сумма
Метало-конструкция 3,2 17220 3,2 17220 - Лимиты отпуска ТМЦ на производство соблюдаются

В результате завышения норм сырья и вспомогательных материалов при выпуске готовой продукции создаются неучтенные излишки, так как отпуск их производится не по фактическому расходу, а по норме. Поэтому ревизору следует проверить нормы и их пересмотр в связи с совершенствованием технологического процесса производства с действующими нормами на других аналогичных предприятиях. При этом ревизор составляет следующую вспомогательную ведомость (табл. 3).
Пр наличии расхождений устанавливаются причины, виновные лица.
Приведенные в расходных документах показатели качественных характеристик материалов сверяют с данными первичных докумен¬тов на оприходование их на склад. Если имеет место замена отдель¬ных материалов, следует выяснить причины данного факта.
Обосновать установленные нормы расхода ценностей можно с помощью контрольного запуска сырья и вспомогательных материа¬лов в производство, результат оформляется комиссией специальным актом.
Регистры синтетического и аналитического учета по счетам, на которых собирается информация о наличии и движении ценностей (счет 15 "Заготовление и приобретение материалов", счет 16 "Откло¬нения в стоимости материалов", счет 10 "Материалы" в разрезе суб¬счетов и прочие), отчеты материально ответственных лиц с прило¬женными к ним первичными документами, регистры синтетического и аналитического учета расчетов с поставщиками и прочие регистры являются источниками проверки полноты оприходования товар¬но-материальных ценностей.
На счете 10 "Материалы" филиала «ЭнергоДизайнПроект» учитывают движение сырья, материалов, топлива, запасных частей, инвентаря и хозяйственных принадлежностей, тары и т.п. ценностей организации (в том числе находящихся в пути и переработке). Материалы учитываются на счете 10 "Материалы" по фактической себестоимости их приобретения (заготовления) или учетным ценам.
К счету 10 "Материалы" филиала «ЭнергоДизайнПроект» открыты субсчета:
10-1 "Сырье и материалы";
10-2 "Покупные полуфабрикаты и комплектующие изделия, конструкции и детали";
10-3 "Топливо";
10-4 "Тара и тарные материалы";
10-5 "Запасные части";
10-6 "Прочие материалы";
10-7 "Материалы, переданные в переработку на сторону";
10-8 "Строительные материалы";
10-9 "Инвентарь и хозяйственные принадлежности";
10-10 "Специальная оснастка и специальная одежда на складе";
10-11 "Специальная оснастка и специальная одежда в эксплуатации";
другие субсчета.
На субсчете 10-1 "Сырье и материалы" филиалом «ЭнергоДизайнПроект» учитывается наличие и движение сырья и основных материалов, которые входят в состав вырабатываемой продукции, образуя ее основу, или являются необходимыми компонентами при ее изготовлении; вспомогательных материалов, которые участвуют в производстве продукции или потребляются для хозяйственных нужд, технических целей, содействия производственному процессу.
На субсчете 10-2 "Покупные полуфабрикаты и комплектующие изделия, конструкции и детали" отражается наличие и движение покупных полуфабрикатов, готовых комплектующих изделий, приобретаемых для комплектования выпускаемой продукции (строительства), которые требуют затрат труда по их обработке или сборке.
На субсчете 10-3 "Топливо" учитывается наличие и движение нефтепродуктов и смазочных материалов, предназначенных для эксплуатации транспортных средств, технологических нужд производства, выработки энергии и отопления зданий, твердого и газообразного топлива. Используемые как топливо отходы, полученные в процессе производства (древесные опилки, обрезки), также отражаются по субсчету 10-3 "Топливо". При использовании кредитных карт на нефтепродукты учет их поступления и расходования также осуществляется на данном субсчете.
В зависимости от принятой в организации учетной политики поступление материалов может быть отражено с использованием счетов 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" и/или 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей" или без использования данных счетов.
В случае использования счетов 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" и 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей" на основании поступивших в организацию расчетных документов акцептуются счета поставщиков по покупной стоимости с учетом расходов по приобретению (фактическая себестоимость) и делается запись по дебету счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" и кредиту счетов 20 "Основное производство", 23 "Вспомогательные производства", 60 "Расчеты с поставщиками и подрядчиками", 71 "Расчеты с подотчетными лицами", 76 "Расчеты с разными дебиторами и кредиторами" и других в зависимости от того, откуда поступили те или иные ценности, и от характера расходов по заготовке и доставке материалов. При этом запись по дебету счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" и кредиту счета 60 "Расчеты с поставщиками и подрядчиками" производится независимо от того, поступили материальные ценности в организацию или находятся в пути.
Оприходование материалов, фактически поступивших в организацию, отражается записью по дебету счета 10 "Материалы" и кредиту счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" по учетным ценам. Сумма разницы между фактической стоимостью приобретения (заготовления) материалов и их стоимостью по учетным ценам списывается с кредита (дебета) счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" в дебет (кредит) счета 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей".
Если организацией не используются счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" и/или 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей", оприходование материалов отражается записью по дебету счета 10 "Материалы" и кредиту счетов 20 "Основное производство", 23 "Вспомогательные производства", 60 "Расчеты с поставщиками и подрядчиками", 71 "Расчеты с подотчетными лицами", 76 "Расчеты с разными дебиторами и кредиторами" и других в зависимости от того, откуда поступили те или иные ценности, и от характера расходов по заготовке и доставке материалов в организацию. При этом материалы принимаются к бухгалтерскому учету независимо от того, когда они поступили - до или после получения расчетных документов поставщиков.
Фактический расход материалов в производстве или на другие хозяйственные цели отражается по кредиту счета 10 "Материалы" в корреспонденции с дебетом счетов учета затрат на производство (расходов на реализацию) или другими соответствующими счетами.
При выбытии материалов (продажа, списание и другое) их стоимость списывается с кредита счета 10 "Материалы" в дебет счета 91 "Операционные доходы и расходы", при безвозмездной передаче - в дебет счета 92 "Внереализационные доходы и расходы".
Аналитический учет по счету 10 "Материалы" ведется по местам хранения материалов и отдельным их наименованиям.
Сумма разницы между фактической себестоимостью приобретенных материальных ценностей и их учетной стоимостью списывается с кредита (дебета) счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" в дебет (кредит) счета 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей".
Счет 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей" предназначен для обобщения информации о разнице в стоимоси приобретенных материальных ценностей, исчисленной в фактической себестоимости приобретения (заготовления) и учетных ценах. Он используется предприятиями, которые учитывают материалы на счете 10 "Материалы" по учетным ценам как с использованием, так и без использования счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей".
При использовании счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" сумма разницы между фактической стоимостью приобретения (заготовления) материальных ценностей и их стоимостью по учетным ценам списывается с кредита (дебета) счета 15 "Заготовление и приобретение материальных ценностей" в дебет (кредит) счета 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей".
Накопленные на счете 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей" разницы в стоимости приобретенных материальных ценностей, исчисленной в фактической себестоимости приобретения (заготовления) и учетных ценах, подлежат ежемесячному списанию на те же бухгалтерские счета, по дебету которых отражен расход соответствующих материальных ценностей (счета учета затрат на производство, расходов на реализацию и др.).
Аналитический учет по счету 16 "Отклонение в стоимости материальных ценностей" филиала «ЭнергоДизайнПроект» ведется по группам материальных ценностей с приблизительно одинаковым уровнем этих отклонений.

Литература:
1. Акулич Ю. И., Бурцева И. Н., Левкович О. А. Бухгалтерский учет: Учебное пособие / Под общей редакцией Левковича О. А. Мн.: Дикта, 2003. 368 с.
2. Алборов Р. А. И др. Основы аудита. М.: Дело и сервис, 2000. 431 с.
3. Аудит и ревизия. Справ. Пособие/Под ред. И.Н. Белого. Мн.: ООО «Мисанта», 1994.
4. Аудит предприятия. Учебное пособие/Сост. В.В. Нитецкий, Н.Н. Кудрявцев М.: Дело, 1996.
5. Аудит: Учебнк для вузов/ Под ред. проф. В.И.Подольского.-М.: Аудит, ЮНИТИ, 1997.
6. Белый И. Н. Аудит. Мн.: Высшая школа, 1996. 80 с.
7. Гражданский кодекс РБ от 07.12.1998 № 218-3, с учетом изменений
8. Закон РБ от 18.10.1994 № 3321-ХП "О бухгалтерском учете и отчетности", в ред. Законов от 25.06.2001 № 42-3 и 17.05.2004 № 278-3
9. Закон Республики Беларусь от 9 февраля 2000 г. № 369-З «О Комитете государственного контроля Республики Беларусь» // ЮСИАС
10. Камышанов П.И. Практическое пособие по аудиту. М.:ИНФРА-М, 1998.
11. Карауш М.И. Ревизия в отраслях народного хозяйства. М., 1984.
12. Положение по бухгалтерскому учету "Учетная политика организации", утвержденное постановлением Минфина РБ от 17.04.2002 № 62, с изменениями от 12.11.2003 № 152
13. Постановление Министерства финансов от 27 декабря 2005 г. № 165 Правила аудиторской деятельности Подтверждающая информация из внешних источников
14. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15 октября 2001 г. № 1493 «О государственном регулировании бухгалтерского учета и отчетности в Республике Беларусь» // ЮСИАС
15. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 16 марта 2006 года № 352 «Об общих требованиях к правилам внутреннего контроля» // ЮСИАС
16. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 17 октября 2003 года № 1346 «Об утверждении положений о лицензировании видов деятельности, лицензирование которых осуществляет Министерство финансов» // ЮСИАС
17. Пупко Г. М. Аудит и ревизия. Мн.: Мисанта, 2003. 429 с.
18. Указ Президента Республики Беларусь от 16 января 2002 года № 40 «О дополнительных мерах по регулированию экономических отношений» // http://www.pravo.by/webnpa/text_txt.asp?RN=P30200040
19. Указ Президента Республики Беларусь от 2 ноября 2001 года № 617 «О мерах по совершенствованию системы органов Комитета государственного контроля Республики Беларусь» // ЮСИАС
20. Шохин СО., Воронина А.И. Бюджетно-финансовый контроль и аудит. Теория и практика применения в России: Научно-методическое пособие. М., 1997.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Принципы и практика ведения учета капитальных вложени

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 27стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание



Принципы и практика ведения учета капитальных вложений 2
Журнал хозяйственных операций 5
Расчет первоначальной стоимости объектов основных средств, принятых в эксплуатацию в течение марта 200Х года 15
Расчет распределения отклонений фактической себестоимости материалов от их учетной цены за март 200Х г. 16
Расчет НДС, подлежащего вычету из суммы начисленного налога 17
Расчет финансового результата от прочих видов деятельности 18
Расчет налога на прибыль 19
Учет затрат и расчет себестоимости продукции 20
Оборотно сальдовая ведомость 23
Баланс на 1 апреля 200Х года, в тыс.руб. 25
Литература 27

Выдержка из работы:
Принципы и практика ведения учета капитальных вложений

Под капитальными вложениями понимают реальные инвестиции (вложения капитала в расширение и развитие производства, в создание и воспроизводство основных фондов), имеющие долгосрочный характер. К таким инвестициям относятся в частности затраты на новое строительство, расширение, реконструкцию и техническое перевооружение действующих предприятий, приобретение машин, оборудования, инвентаря, проектные работы и другие затраты на увеличение стоимости основных средств.
Как известно, все объекты основных средств принимаются к учету по их первоначальной стоимости. Первоначальная стоимость объектов ОС, приобретенных за плату, признается сумма фактических затрат организации на приобретение, сооружение и изготовление за исключением НДС и иных возмещаемых налогов.
Фактическими затратами на приобретение, сооружение и изготовление основных средств являются: суммы, уплачиваемые в соответствии с договором поставщику, а также организациям за осуществление работ по договору строительного подряда и иным договорам; суммы, уплачиваемые за информационные и консультационные услуги, связанные с приобретением основных средств, таможенные пошлины, невозмещаемые налоги, государственные пошлины, уплачиваемые в связи с приобретением объекта основных средств. Прежде, чем принять объект к учету как основное средство, необходимо определить его первоначальную стоимость. Для этого предназначен счет 08 «Вложения во внеоборотные активы». На этом счете в течение времени собираются все затраты, связанные с приобретением, сооружением и изготовлением основного средства. После ввода средства в эксплуатацию, сумма этих затрат, являющаяся ни чем иным, как первоначальной стоимостью объекта переносится на счет 01 «Основные средства»: Дт.01 Кт.08.
Учет на счете 08 «Вложения во внеоборотные активы» ведется в разрезе типов капитальных вложений. К счету, в частности, открывают следующие субсчета:
08-1 «Приобретение земельных участков»;
08-3 «Строительство объектов основных средств»;
08-4 «Приобретение объектов основных средств»;
08-5 «Приобретение нематериальных активов» и др.
Аналитический учет по счету 08 «Вложения во внеоборотные активы» ведется:
 по затратам, связанным со строительством и приобретением основных средств;
 по каждому строящемуся или приобретаемому объекту основных средств;
 по затратам, связанным с приобретением нематериальных объектов по каждому приобретенному объекту.
До окончания строительства, изготовления, приема в эксплуатацию, затраты составляют незавершенное строительство.
Затраты на строительные работы и работы по монтажу оборудования учитываются в зависимости от способа их производства подрядного или хозяйственного. При подрядном способе строительные работы и работы по монтажу выполняются сторонней организацией, при хозяйственном собственными силами застройщика.
НДС по материалам, услугам, работам, используемым при строительстве основных средств хозяйственным способом включается в состав налоговых вычетов сразу при принятии данных материалов, работ, услуг к учету. НДС, предъявленная к вычету при подрядном способе строительства, учитывается общим порядком.
Оборудование, требующее монтажа, списывается со счета 07 на счет 08 по сумме фактических расходов, связанных с его приобретением, начиная с того месяца, в котором начаты работы по его установке на постоянном месте эксплуатации или начата укрупнительная сборка оборудования. Учет оборудования, не требующего монтажа, ведется сразу на счете 08.
Учет прочих капитальных затрат, предусматриваемых в сметах, ведется по их видам. На счете 08 прочие капитальные затраты учитываются в размере фактических расходов по мере их производства или по договорной стоимости на основании оплаченных или принятых к оплате счетов сторонних организации.


Практика учета капитальных вложений:
Счет 08 «Вложения во внеоборотные активы»

В дебет счетов Операция Операция С кредита счетов
01 Принятие объектов к эксплуатации Оплата услуг, затрат на строительство, приобретение, изготовление внеоборотных активов 60
Вклад в уставный капитал в виде объекта основных средств 75
Передано в монтаж оборудование для установки на предприятии 07
Отпущены материалы на строительство, изготовление активов 10
Начислена заработная плата работникам, занятым в строительстве, изготовлении объекта 70
Начислен ЕСН по заработной плате работников, занятых в строительстве, изготовлении объекта 69
Прочие капитальные вложения 76
Оплачена регистрация права собственности на здание 51

Журнал хозяйственных операций

№ п/п № пп. Факты хозяйственной деятельности Сумма, руб. Корреспонденция счетов
Дебет Кредит
1 Приняты к оплате расчетные документы поставщиков по приобретенным объектам основных средств:
1а покупная цена 110 500,00 08-4 60
1б НДС 19 890,00 19 60
Итого: 130 390,00
2 Приняты к оплате расчетные документы по приобретенным нематериальным активам:
2а покупная цена 25 300,00 08-5 60
2б НДС 4 554,00 19 60
Итого: 29 854,00
3 Приняты к оплате счета за консультационные услуги, связанные с приобретением
основных средств (оборудования):
3а стоимость услуг 7 800,00 08-4 60
3б НДС 1 404,00 19 60
нематериальных активов:
3в стоимость услуг 1 500,00 08-5 60
3г НДС 270,00 19 60
Итого: 10 974,00
4 Отнесена в затраты на капитальное строительство здания сумма процентов за полученные на эти цели кредиты (объекты в эксплуатацию не введены)
110 700,00 08-3 67


5 Приняты к оплате расчетные документы транспортных организаций за доставку приобретенных основных средств (оборудования)
5а по тарифу 5 400,00 08-4 60
5б НДС 972,00 19 60
Итого: 6 372,00
6 Приняты по окончательному акту выполненные строительно-монтажные работы по договору подряда:
6а сметная стоимость окончательного этапа строительно-монтажных работ по возведению здания 915 800,00 08-3 60
6б НДС 164 844,00 19 60
Итого: 1 080 644,00
7 Приняты по акту монтажные работы по оборудованию, предназначенному для использования в цехах вспомогательных производств, на основании договора подряда:
7а сметная стоимость 5 000,00 08-4 60
7б НДС 900,00 19 60
Итого: 5 900,00
8 Отражены расходы на регистрацию права собственности на здание цеха:
8а стоимость услуг 10 500,00 08-3 60
8б НДС 1 890,00 19 60
Итого: 12 390,00
9 Приняты к бухгалтерскому учету объекты основных средств по первоначальной стоимости, всего 5 708 917,00
из них предназначены для:
9а эксплуатации в основном производстве (здание) 5 072 038,00 01 08-3
9б предоставления во временное пользование за плату с целью получения дохода (оборудование) 280 900,00 01 08-4
9в эксплуатации во вспомогательных производствах (оборудование) 355 979,00 01 08-4
10 Произведена уценка имущества производственного назначения, предназначенного для лизинга 40 800,00 84 03
11 Начислена линейным способом амортизация основных средств, находящихся в эксплуатации к началу текущего месяца:
11а оборудования и других объектов основных средств, находящихся в основном производстве 60 700,00 25 02
11б объектов основных средств, использемых во вспомогательных производствах 32 100,00 23 02
11в объектов административно-хозяйственной сферы 15 000,00 26 02
Итого: 107 800,00
Для целей налогообложения 110 000,00
12 Справочно: списана первоначальная стоимость проданных объектов основных средств 50 200,00 01-1 01
13 Списана сумма начисленной амортизации по объектам основных средств в связи с их продажей 18 900,00 02 01-1
14 Списана остаточная стоимость объектов основных средств в связи с их продажей 31 300,00 91-2 01-1
15 Отражена сумма выручки за проданные объекты основных средств (включая НДС) 55 300,00 62 91-1
16 Начислен НДС за проданные объекты основных средств 8 436,00 91-2 68
17 Приняты к оплате счета организаций за услуги, связанные с продажей основных средств
17а стоимость услуг 1 200,00 91-2 60
17б НДС 216,00 19 60
Итого: 1 416,00
18 Отражена сумма отчислений, производимых в установленном порядке на образование резерва на капитальный и текущий ремонты объектов основных средств, находящихся в эксплуатации в:
18а цехах основного производства 46 700,00 25 96
18б цехах вспомогательных производств 55 800,00 23 96
18в общехозяйственных подразделениях 22 500,00 26 96
Итого: 125 000,00
19 Приняты к бухгалтерскому учету нематериальные активы, приобретенные за плату, по первоначальной стоимости 17 500,00 04 08-5
20 Начислена амортизация по нематериальным активам:
20а применяемым в основном производстве 12 200,00 25 05
20б используемым в административно-хозяйственной деятельности 8 200,00 26 05
Итого: 20 400,00
21 Начислена амортизация объектов НМА, находящихся в основном производстве, по которым отчисления производятся путем уменьшения первоначальной стоимости объекта 10 900,00 25 04

Литература:
Литература


1. Теория бухгалтерского учета. Учебник / Под ред. Е.А.Мизиковского. М.: Юристъ, 2002;
2. Переход к новому плану счетов финансово хозяйственной деятельности предприятия. М.: Экзамен, 2001;
3. Самоучитель по бухгалтерскому и налоговому учету / Н.Л. Вещунова, Л.Ф. Фомина. М.: Проспект, 2009;
4. Бухгалтерский учет. Учебник. / Н.А. Лытнева, Л.И. Малявкина, Т.В. Федорова, - М.: ИНФРА М, 2006;
5. Бухгалтерский учет. Учебник для студентов ВУЗов / Ю.А. Бабаев, И.П. Комиссарова, В.А. Бородин, - М.: ЮНИТИ ДАНА, 2005;
6. Теория бухгалтерского учета: Учебное пособие / Под ред.проф. Н.П.Любушина. М.: ЮНИТИ ДАНА, 2003;
7. О формах бухгалтерской отчетности организаций. Приказ Министерства финансов РФ от 22.07.2003 № 67-н;
8. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации, утв. Приказом Министерства финансов РФ от 31.10.2000 № 94-н;
9. Все положения по бухгалтерскому учету. М.: ГроссМедиа, 2006;
10. Заработная плата: бухгалтерские, налоговые и правовые аспекты, В.Ю.Никитин, - М.: ГроссМедиа, 2009.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Бизнес-планирование на предприятии

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2009
ВУЗ (город): Москва
Объем: 36стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Оглавление


ВВЕДЕНИЕ 3
1. БИЗНЕС-ПЛАН ОСНОВА ПЛАНИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5
1.1. ЦЕЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ БИЗНЕС-ПЛАНА 5
1.2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ БИЗНЕС-ПЛАНА 8
2. БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА СОЗДАНИЯ КОМПЬТЕРНОГО КЛУБА 14
2.1. РЕЗЮМЕ 14
2.2. СВЕДЕНИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ И ОТРАСЛИ 15
2.3. ОПИСАНИЕ УСЛУГ 16
2.4. МАРКЕТИНГ И СБЫТ ПРОДУКЦИИ. 18
2.5. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПЛАН 21
2.6. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЛАН 23
2.7. ФИНАНСОВЫЙ ПЛАН 26
2.8. ОЦЕНКА РИСКОВ И СТРАХОВАНИЕ 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Приложение 36

Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ

В условиях рынка и жесткой конкурентной борьбы предприятие должно уметь быстро и адекватно реагировать на изменения, происходящие во внешней среде и внутри самого предприятия.
В условиях трансформации рыночной экономики, в связи с распространением круга потенциальных отечественных и иностранных инвесторов в сфере производства и услуг, возникает потребность в подготовке бизнес проектов и использовании методов делового планирования, которые отвечают современным тенденциям в международном бизнесе.
В условиях рынка нереально добиться стабильного успеха в биз¬несе, если не планировать эффективно его развитие, не аккумулиро¬вать постоянно информацию о собственных перспективах и возмож¬ностях, о состоянии целевых рынкв, положении на них конкурентов и т.д.
В последнее время бизнес - планирование занимает немалое место в деятельности фирмы.
Бизнес-план необходим как при создании малого, среднего или крупного бизнеса, так и для его модернизации или реструктуризации.
Бизнес-план является одним из основных документов, определяющих стратегию развития бизнеса, в нем более подробно разбираются экономические и финансовые вопросы, дается технико-экономическое обоснование конкретных мероприятий.
Но ценность бизнес-плана не ограничивается бизнес предложением при переговорах с будущими партнерами. Он, так же важен для управленческого персонала не только потому, что определяет цели, задачи и время их достижения, но и позволяет обнаружить проблемы перед тем, как привлекать заемные ресурсы.
Ни одно предприятие не сможет работать прибыльно в условиях рыночной экономики без тщательно подготовленного бизнес-плана. Бизнес-план решает проблемы бизнеса, дает детальные пояснения, как будет происходить управление бизнесом, с тем чтобы обеспечить его прибыльность, а также возвратность инвестиций.
Именно этим объясняется целесообразность занятия разработкой бизнес-плана.
В процессе разработки бизнес-плана, как правило, достаточно широко применяются экономико-математические методы. Особое значение при разработке и анализе бизнес-планов имеет применение экономико-математических методов для учета фактора инфляции, приведения разновременных затрат, а также анализа чувствительности проекта к изменениям внешней среды.
Учитывая то, что выход на рынок с конкретным видом товаров или услуг - это, прежде всего, готовность вступить в конкурентную борьбу, то важное место при принятии решения о предоставлении конкретных услуг принадлежит предыдущему анализу привлекательности избранной сферы бизнеса.
Очень разумно будет также провести техническую и технологическую экспертизу соответствующих частей проекта независимыми экспертами со стороны, в качестве которых могут выступить проектный или научно-исследовательский институт, специалисты работающие на аналогичных предприятиях.
Очень важно также участие в процессе подготовки проекта бизнес-плана руководителя предприятия и заказчика проекта.
Целью курсовой работы является формирование теоретических и практических основ составления бизнес-плана.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
понять необходимость и сущность бизнес - планирования;
рассмотреть структуру и содержание бизнес-плана;
экономически обосновать целесообразность реализации бизнес-плана;
рассмотреть основные ошибки и риски, и меры по их предотвращению.
Предметом исследования являются теоретические и практические вопросы эффективного функционирования бизнес планирования.
Объектом исследования выступает создание бизнес плана на примере кафе быстрого обслуживания.
При написании работы были использованы труды Баринова В.А., Барроу К., Бекетова О.Н., Маниловского Р.Г., Ломакина А.Л., Гомола А.И., Горемыкина В. А., Максютова А.А. Пейли Н., Пелиха А.С. Пола Барроу, Пола Тиффани, Уткина Э.А. и другие.

Литература:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гражданский кодекс Российской Федерации - М.: ИНФРА М НОРМА, 2000.
2. Апонасенко А.М. Формирование внутренних инвестиционных ресурсов предприятия // Бизнес-информ № 2, 2005 г.- 34 с.
3. Баринов В.А. Бизнес-планирование: Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений Изд. 2-е, испр., доп., 2007
4. Барроу К., Барроу П., Барроу Р. Бизнес-план: Практическое пособие - К.: Знание, 2009 г.
5. Бекетова О.Н., Найденков В.И. Бизнес-планирование: Конспект лекций, Г.: Финансы и статистика. 2007
6. Бизнес-план. Методические материалы. Под ред. Р.Г. Маниловского. М.: Финансы и статистика, 2002.
7. Бизнес-планирование: Шпаргалка, М.: Финансы и статистика, 2007
8. Большаков А. С. Менеджмент / Учебное пособие. - СПб.: "Издательство "Питер"", 2000.
9. Буров В.П., Ломакин А.Л., Морошки В.А. Бизнес-план фирмы. Теория и практика. М.:Танем, 2000 г.
10. Васильев Д.К., Заложнев А.Ю., Новиков Д.А., Цветков А.В. Типовые решения в управлении проектами. М.: ИПУ РАН, 2003.
11. Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, дополненное и переработанное. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.
12. Гомола А.И., Жанин П.А. Бизнес-планирование. Учебное пособие для ССУЗов, Изд-во ТРТУ, 2005
13. Горемыкин В. А. Энциклопедия бизнес-планов. Методика разработки. Изд-во ТРТУ, 2005
14. Горемыкин В.А. Бизнес-план: Методика разработки: Изд. 5-е, перераб., доп., 2006
15. Грузинов В.П., Грибов В.Д. Экономика предприятия. М: Финансы и статистика. 2005.
16. Дегтярев С. Стартовый капитал // Финансовая газета № 37, 2004.
17. Дорошенко И.И. Диверсификация инвестиционной деятельности Бизнес-информ № 5, 2009 г.
18. Источник: прайс-лист сервис-цнтра «Эвита» от 22.01.2008
19. Коган И.Г. Анализ инвестиционной деятельности предприятий // Экономика предприятий № 7, 2000 г.
20. Максютов А.А. Бизнес-план предприятия: финансовый бюджет. Учебно-практическое пособие. М.: «Издательство ПРИОР», 2002.
21. Пейли Н. Успешный бизнес-план: От стратегических целей к плану действий на один год (пер. с англ., под ред. Кондуковой Э.В.) Successful Business Planning: Energizing Your Company's Potential 2007
22. Пелих А.С. Бизнес-план или как организовать собственный бизнес. М: Финансы и статистика , 2005
23. Пол Барроу. Бизнес-план, который работает. The Best-Laid Business Plans. How to Write Them, How to Pitch Them, Бизнес-информ № 2, 2009
24. Пол Тиффани, Стивен Д. Питерсон Бизнес-планы для "чайников", 2007
25. Попов В.М., Кураков Л.П., Ляпунов С.И., Мингазов Х.Х. Бизнес-план: отечественный и зарубежный опыт. Сборник бизнес-планов М.: 2000 г
26. Просветов Г.И. Бизнес-планирование: Задачи и решения: Учебно-практическое пособие для вузов Изд. 2-е, доп., М: Финансы и статистика , 2008
27. Савчук В. П., Прилипко С. И., Величко Е. Г. Анализ и разработка инвестиционных проектов - Издательство « Абсолют», 2008г.
28. Составление бизнес-плана: Нормы и рекомендации: Оценки эффективности; Участие в конкурсах; Реформирование и финансовое оздоровление и др. (под ред. Громкова А.В., Четвертаковой Е.Г.), М: Финансы и статистика , 2007
29. Справочник директора предприятия. Москва, 2007
30. Уткин Э.А., Кочеткова А.И. Бизнес-план. Как развернуть собственное дело.- М.: АКАЛИС,2001
31. www.rway.ru Обзор и анализ рынка компьютерных услуг.

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Ревизия кассовых операций

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): не указан
Объем: 50стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНТРОЛЯ КАССОВЫХ ОПЕРАЦИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1. Основные направления и значение исследования кассовых операций 6
1.2. Нормативно-правовое обеспечение контрольной проверки кассовых операций 9
1.3. Методологические приемы фактического и документального контроля, используемые при контроле кассовых операций 11
2. МЕТОДИКА КОНТРОЛЯ КАССОВЫХ ОПЕРАЦИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ 14
2.1. Источники информации и планирование аудиторской проверки кассовых операций 14
2.2. Методика контроля документального оформления кассовых операций 15
2.3. Методика контрольной проверки операций по поступлению и выбытию наличных денежных средств 18
2.4. Оформление результатов контроля кассовых операций 23
2.5. Проблемы и пути совершенствования методики контроля кассовых операций 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 30




ВВЕДЕНИЕ

Все предприятия, осуществляя производственную и хозяйственную деятельность, вступают во взаимоотношения с другими предприятиями, организациями, учреждениями, работниками предприятия и отдельными лицами. Эти взаимоотношения основаны на различных денежных расчетах в процессе заготовления, производства и реализации продукции, работ или услуг.
У предприятий возникают обязательства перед поставщиками за полученные от них товарно-материальные ценности, выполненные работы, оказанные услуги: перед государственным бюджетом по отчислениям от прибыли, платежам в фонды, налоговым и неналоговым платежам, перед своими рабочими и служащими по заработной плате и другие. С другой стороны, сами предприятия предъявляют требования к абонентам, покупателям, заказчикам об оплате отгруженной им продукции, оказанных услуг и выполненных работ для возмещения произведенных затрат, выполнения своих обязательств и получения прибыли.
Все расчеты по выполнению обязательств и предъявлению требований осуществляются через учреждения банков. Расчеты наличными деньгами между предприятиями носят ограниченный характер и строго регламентированный.
Денежные средства на предприятиях могут находиться в форме наличных денег в кассе, храниться в банке на расчетных счетах, на специальных счетах, а также, использоваться в виде аккредитивов, лимитированных и других чеков.
Основные задачи контроля денежных средств, кассовых и банковских операций состоят в том, чтобы выявить состояние сохранности денежных средств, правильность и законность их использования, подлинность и достоверность совершения денежных операций, отраженных в бухгалтерском учете, соблюдение кассовой дисциплины, полноты оприходования, целевого использования и условий хранения денежных средств.
Для выполнения указанных задач необходимо в первую очередь использовать данные первичного учета, кассовые документы, регистры синтетического и аналитического учета.
Целью курсовой работы является комплексное изучение состояния бухгалтерского учета и внутрихозяйственного контроля сохранности и использования денежных средств в кассе предприятия, выявление недостатков в организации учета и контроля денежных средств и разработка мероприятий по устранению данных недостатков на примере ООО СП «Белсел».
Для решения этой цели поставлены следующие задачи:
 изучить теоретические основы учета и внутрихозяйственного контроля сохранности и использования денежных средств;
 проанализировать состояние бухгалтерского учета денежных средств;
 рассмотреть организацию внутрихозяйственного контроля за сохранностью и использованием денежных средств;
 выявить недостатки в организации учета и контроля денежных средств;
 разработать предложения по совершенствованию учета и внутрихозяйственного контроля денежных средств.
Объектом исследования является ООО СП «Белсел».
ООО СП «БелСел» компания с 16-летней историей, первый сотовый оператор Беларуси, получивший лицензию Министерства связи №1.
Совместное предприятие «БелСел» было образовано второго января 1992г. предприятиями связи Беларуси и британской компанией Cable & Wireless Plc. Первым генеральным директором стал Владимир Андреевич Гетманов.
Сегодня учредителями компании являются CIB BV (Нидерланды) и РУП "Белтелеком".
Название фирмы БелСел русский вариант английского названия BelCel (Bеlarussian Cellular), что означает «Белорусская Сотовая».
Коммерческую эксплуатацию первой в Беларуси сети сотовой связи аналогового стандарта NMT-450 компания «БелСел» начала 7 мая 1993 г. Одними из первых абонентов стали госучреждения, банки, посольства и ведущие коммерческие предприятия страны.
C 1 ноября 2002 года компания "БелСел" первой в Беларуси начала предоставлять услуги доступа в Интернет.
В августе 2002 г. в лицензию были внесены поправки, предоставившие ООО СП «БелСел» право на создание сети CDMA2000.
Сеть ООО СП БелСел стандарта CDMA2000 построена на оборудовании китайской компании Huawei Technologies, одного из мировых лидеров телекоммуникационных технологий.
С 15 июля 2003 года услуги сотовой связи CDMA2000 предоставляются под торговой маркой DIALLOG.
DIALLOG оказывает услуги мобильного доступа в Интернет по технологии 1х, которая обеспечивает скорость 153 килобит в секунду. Основное ее преимущество широкая распространенность и доступность везде, где установлены многочисленные базовые станции первого сотового оператора, на любом CDMA-телефоне.
В июне 2006 года ООО СП «БелСел» ввел в коммерческую эксплуатацию технологию передачи данных 3G (третьего поколения) EV-DO, обеспечивающую скорость в прямом канале до 2,4 мегабит в секунду. Появились новые, современные, функциональные телефоны и модемы, позволяющие работать уделено и организовывать передвижные офисы.
За 10 месяцев 2007 года сеть DIALLOG пропустила около 13,5 терабайт трафика (примерно половина - по технологии EV-DO), это значительно больше, чем суммарный результат всех остальных мобильных операторов.




1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНТРОЛЯ КАССОВЫХ ОПЕРАЦИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Основные направления и значение исследования кассовых операций

В процессе хозяйственной деятельности предприятия постоянно ведут расчеты с поставщиками за приобретенные у них ценности, с кредитными учреждениями по ссудам и другим финансовым операциям, с налоговыми органами по различного рода платежам в бюджет и внебюджетные фонды, с другими организациями и лицами по разным хозяйственным операциям.
Денежные средства предприятий представляют собой совокупность денег, находящихся в кассе, на банковских счетах и т.д.
Денежные средства характеризуют начальную и конечную стадии кругооборота хозяйственных средств, и от скорости их движения во многом определяется эффективность производственной деятельности предприятия. Объемом находящихся у предприятия денег как важнейшего платежного средства по обязательствам определяется его платежеспособность. Она является одной из важнейших характеристик устойчивого финансового положения.
Наличные расчеты предусматривают получение денежных средств в банке в кассу и выдачу их работникам в виде заработной платы, пособий, на хозяйственные нужды и операционные цели.
Все это подчеркивает важность правильного учета денежных средств и своевременность ревизии, контроля и аудита.
Основными задачами, разрешаемыми в ходе проведения аудита кассовых операций, являются:
проверка соблюдения субъектом предпринимательской деятельности законодательства в сфере кассовых операций;
своевременное выявление, пресечение и предотвращение правонарушений, наносящих ущерб экономическим интересам государства и предприятия, установление причин и условий, способствующих их совершению;
проверка законности совершаемых субъектом предпринимательской деятельности кассовых операций, обеспечения сохранности денежных средств в кассе;
принятие мер по возмещению причиненного ущерба;
выявление неиспользуемых резервов повышения эффективности экономической деятельности субъекта предпринимательской деятельности;
проверка состояния производственной и исполнительской дисциплины и мер по ее укреплению.
Важное значение для благополучия предприятий имеет сохранность денежных расчетов, тщательно поставленный учет кредитных и расчетных операций.
Денежные средства предприятий находятся в кассе в виде наличных денег и денежных документов, на счетах в банках, в выставленных аккредитивах и открытых особых счетах, в чековых книжках и пр. Их приумножение, правильное использование, контроль за сохранностью - важнейшая задача бухгалтерии. От успешности ее решения во многом зависит платежеспособность предприятия, своевременность выплаты заработной платы его персоналу, расчетов с заказчиками, платежей в бюджет и др. Бухгалтерский учет денежных средств, расчетных и кредитных операций имеет важное значение для правильной операции организации денежного обращения расчетов и кредитования в народном хозяйстве, в укреплении платежной дисциплины, в эффективном использовании финансовых ресурсов. [3]
Целью бухгалтерского учета денежных средств, расчетных и кредитных операций - является контроль за соблюдением кассовой и расчетной дисциплины, правильностью и эффективностью использования денежных средств и кредитов, обеспечение сохранности денежной наличности и документов в кассе. В условиях рыночной экономики бухгалтерия должна исходить из принципа, что умелое использование денег и денежных средств само по себе может приносить предприятию дополнительный доход. Поэтому нужно постоянно думать о рациональном вложении временно свободных денежных средств для получения прибыли (в депозиты банков, акции и облигации сторонних предприятий, инвестиционные фонды и т.д.).
Из этой цели вытекают следующие основные задачи учета и контроля денежных средств:
-проверка правильности документального оформления и законности операций с денежными средствами, своевременное и полное отражение их в учете;
-обеспечение своевременности, полноты и правильности расчетов по всем видам платежей и поступлений, выявление дебиторской и кредиторской задолженностей, средств в расчетах в иностранной валюте;
-своевременное выявление результатов инвентаризации денежных средств, документов и расчетов, обеспечение взыскания дебиторской и погашение кредиторской задолженностей и ссуд кредитных учреждений в установленные сроки;
-обеспечение сохранности денежных средств, документов в кассе и других местах их выдачи, бесперебойное удовлетворение денежной наличностью всех неотложных нужд предприятия, где по условиям расчетов или исходя из характера деятельности она необходима;
-изыскание возможности наиболее рационального вложения свободных денежных средств как источника финансовых инвестиций, приносящих доход. [6]
Аудит кассы и кассовых операций проводится по трем основным направлениям:
 инвентаризация денежной наличности;
 проверка полноты и своевременности оприходования денежных средств, поступивших в кассу;
 проверка правильности списания денег в расход.
Текущими заботами этого участка являются:
 контроль за оплатой счетов,
 получение долгов с заемиков и дебиторов;
 наблюдение за кассовой дисциплиной;
 правильное заполнение первичной документации. [5]
Предприятия, осуществляют текущую, инвестиционную и финансовую деятельность, вступают во взаимоотношения с юридическими и физическими лицами, в том числе с членами своего трудового коллектива. Эти взаимоотношения основаны на денежных расчетах.
При кажущейся простоте учета денежных расчетов и, в частности, кассовых операций, тем не менее, многие практические работники допускают грубые нарушения действующих правил учета и расчетов наличными деньгами. Это порой оборачивается для предприятия значительными финансовыми потерями в виде штрафных санкций. При проведении расчетных операций банки контролируют соблюдение предприятиями платежной и договорной дисциплины, а также содействуют применению наиболее целесообразных форм расчетов.
Для бухгалтерского учета денежных средств и расчетных операций применяется система счетов бухгалтерского учета, объединенных в Плане счетов бухгалтерского учета в разделы Денежные средства и Расчеты. Они включают в себя счета учета денежных средств и финансовых документов (кассы, расчетного, валютного и специальных счетов т.д.), и расчетов.
Инвентаризация кассовой наличности должна проводится внезапно, то есть немедленно после прибытия аудитора на предприятие для проверки.

Выдержка из работы:
2.4. Оформление результатов контроля кассовых операций

Основной целью аудитора при проверке оплаты труда является определение сильных сторон контроля, чтобы убедиться, что существенные ошибки отсутствуют.
Цели системы внутреннего контроля (СВК) на предприятии - упорядочение и эффективное выполнение текущих хозяйственных дел предприятия;
-выполнение требований финансово-хозяйственной политики руководства;
-сохранение активов предприятия и обеспечение приемлемого уровня полноты и точности документов и, соответственно, информации.
При определении эффективности систем внутреннего контроля приобретают многие факторы:
-круг работников, участвующих в формировании информации на предприятии, и наличие у них ответственности за порученное дело;
-наличие упорядоченных взаимоотношений между ними по ведению дел и формированию информации;
-наличие технических средств контроля;
-наличие технологии контроля;
-контролируемые параметры.
СВК предусматривает наличие:
1)компетентного персонала с четко определенными правами и обязанностями;
2) разделения соответствующих обязанностей (по хранению активов и их учету, по совершению сделок, по учету)
3) соблюдения необходимых процедур при совершении перации.
4) контроля за сохранностью документации (нумерация, составления во время совершения операции или сразу же после этого, простота и ясность);
5) фактического контроля над активами и документацией (фактическая проверка материально-ответственным лицом);
6) независимой проверки выполнения обязанностей (внутренний аудит).
В процессе проведения аудита установлено, что в ООО СП «Белсел» документальное оформление кассовых операций, а также аналитический и синтетический учет ведутся в соответствии с действующим законодательством.
По результатам проведения аудита необходимо отметить, что по результатам проведенной проверки можно предложить следующие мероприятия по устранению выявленных нарушений:
 разработка системы внутреннего контроля;
 заключить договор о полной материальной ответственности с кассиром;
 более тщательно оформлять документацию по движению денежных средств (проверять наличие всех необходимых реквизитов и подтверждение всех имеющихся исправлений);
 более широкое внедрение ПК и специализированных программ (Приложение Л).

2.5. Проблемы и пути совершенствования методики контроля кассовых операций

В условиях машинной обработки информации меня¬ются и подходы к проведению аудиторской проверки кассы и кассовых операций. Механизация учета и вычислительных работ обеспечивает повышение производительности труда счетных работников, сокращение сроков представления отчетности бухгалтерских документов, ее упрощение и своевременный контроль за всеми хозяйственными операциями, соверша¬емыми в ходе хозяйственно-производственной и финансовой деятельности.
Использование современных ЭВМ влечет за собой ко¬ренные изменения форм учета и порождает новые формы бухгалтерского учета.
Перечислим и кратко опишем распространенные спо¬собы хищений при кассовых операциях в усло¬виях механизации бухгалтерского учета, о существовании которых аудитор должен знать.
Способ первый. Завышение итоговых сумм в машинограммах начисления и выплаты заработной платы рабочим и служащим. Работники бухгалтерии, осуществляющие учет труда и заработной платы, самостоятельно или по сго¬вору с операторами-контролерами завышают итоговые сум¬мы в машинограммах начисления и выплаты заработной платы рабочим и служащим (списывают в расход денег больше, чем положено). В результате итоговые данные ма¬шинограмм не соответствуют сведениям, содержащимся в первичных документах: нарядах, картах выработки, являющихся основанием для начисления и выплаты заработной платы рабочим и служащим. Денежные средства изымает из кассы, как правило, кассир по сговору с бухгалтером, который должен контролировать кассовые операции. Если бухгалтер выполняет обязанности кассира, он сам изымает деньги из кассы и присваивает их, завысив итоговые суммы в машинограммах.
Способ второй. Начисление заработной платы по сво¬бодным табельным номерам. Операторы по сговору с работниками бухгалтерии предприятия пробивают дополни¬тельные расчетные листки на работников, находящихся в отпусках, на больничных листах и на свободные табельные номера, что дает возможность необоснованно списывать де¬нежные средства из кассы согласно машинограммам.
При этом возникают расхождения между данными ма¬шинограмм и первичных документов: нарядов, табелей вы¬хода на работу, больничных листов, приказов по учету лич¬ного состава и др.
Наличные деньги изымают лица, вошедшие в преступ¬ный сговор с оператором-кассиром, выдающим заработную плату рабочим и служащим, или работником, причастным к ее начислению и выдаче. Подлог подписей за получателей денег учиняют перечисленные выше лица, производящие выплаты.
Способ третий. Включение в машинограммы платежных ведомостей неработающих лиц. В этом случае данные ма шинограмм не соответствуют данным первичной докумен¬тации по учету личного состава (приказов о приеме на ра¬боту и увольнении, табелей выходов на работу и т.д.). Денежные средства после механизированной обработки документов изымает кассир или бухгалтер, ведущий учет и контроль кассовых операций.
Способ четвертый. Включение в пачки документов для механизированного учета первичных документов, ранее про¬шедших обработку на компьютере (например, нарядов). Некоторые работники бухгалтерии при подготовке до¬кументов для механизированной обработки на компьютере, пользуясь тем, что на первичных документах, ранее про¬шедших обработку на компьютере, отсутствует штамп га¬шеня, подкладывают их снова к документам в последу¬ющие учетные периоды, и таким образом в машинограм¬мах на выплату заработной платы завышены общие итоги начисленной и выданной зарплаты. При хищениях этим способом данные машинограмм расчетов с рабочими и служащими не соответствуют данным первичных документов, например нарядов о выработке ра¬бочих за месяц.
При этом способе денежные средства изымает из кассы кассир или бухгалтер, осуществляющий учет кассовых опе¬раций по заработной плате.
Неправильное указание шифров в первичных докумен¬тах способствует вуалированию фактов необоснованного списания и выдачи денежных средств, что влечет за собой составление неправильных бухгалтерских записей. На промышленных предприятиях применяется также механизированный учет сырья, материалов и готовой про¬дукции, в торговле товаров на базах, складах и т.п. Первичные документы по приходу и расходу нак¬ладные, ордера, требования, счета-фактуры, лимитно-за¬борные карты кодируют по местам хранения, номенкла¬туре товарно-материальных ценностей, расчетам с постав¬щиками, счетам синтетического учета и т.д.
Кроме этого одним из основных направлений совершенствования аудиторской проверки кассовых операций является установление юридической базы «КонсультантПлюс», что позволит своевременно отслеживать изменения в законодательстве и реагировать на них.

Литература:
1. Бухгалтерский и налоговый учет, финансовый анализ и контроль. Под общ.ред. Левковича О.А.. Мн., 2006.
2. Бухгалтерский учет /Под ред. Н. И. Ладутько. Мн.: ФУА Информ, 2004. 832 с.
3. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет. М., 2005.
4. Ладутько Н.И. Бухгалтерский учет в промышленности: Учеб. Пособие/Н.И. Ладутько. Мн.: Книжный дом, 2005. 688с.
5. Левданская Н.Е. Ревизия и аудит. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» дневной и заочной форм обучения - Мн.: Изд-во МИУ, 2008. - 196 с.
6. Левкович О.А., Бурцева И.Н. Бухгалтерский учет. 5-е изд., перераб. И доп. Мн., 2007.
7. Молчанов С. Бухгалтерский и управленческий учет. М.: Эксмо, 2008. 736 с.
8. Постановление правления Национального банка Республики Беларусь от 13 ноября 2000 г. N 30.3 «Об утверждении Инструкции о мерах ответственности за нарушение правил ведения кассовых операций в Республике Беларусь» /Зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь 15 декабря 2000 г., регистрационный N 8/4537/.
9. Постановление Правления НБ РБ от 27 декабря 2000 года № 33.19 Об утверждении Инструкции о мерах ответственности за нарушение Правил ведения кассовых операций в Республике Беларусь.
10. Правила ведения кассовых операций в Республике Беларусь от 31.07.96 года № 90, утвержденные Правлением Национального Банка от 25.06.96 года (протокол № 11).
11. Приказ Министерства социальной защиты от 31 марта 2000 г. № 25 «Об утверждении Инструкции о порядке организации и проведения проверок и ревизий финансово-хозяйственной деятельности предприятий, организаций и учреждений в системе социальной защиты//Национальный реестр правовых актов РБ № 40 от 28 апреля 2000 г.
12. Указ Президента Республики Беларусь от 07.12.2000 N 660; 25.04.2001 N 218; 06.06.2001 N 305 «Порядок расчетов между юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями в Республике Беларусь (с учетом изменений и дополнений).

Вы можете купить эту готовую работу или заказать оригинальную работу.

Учет финансовых вложений и инструментов

Метки: Курсовая, Экономические

Тип работы: Курсовая
Год сдачи: 2008
ВУЗ (город): ВЗФЭИ
Объем: 36стр.
Цена: 1500руб.

Содержание работы:
Содержание

Введение 2
Глава 1 Сущность финансовых вложений и инструментов, их структура и нормативное регулирование 4
1.1 Понятие финансовых вложений 4
1.2 Классификация финансовых вложений 6
1.3 Основные нормативные документы, регулирующие учет финансовых вложений 8
1.4 Сущность бухгалтерского учета финансовых инструментов и его противоречия в российской практике. 11
Глава 2 .Финансовые вложения организация и порядок учета 15
2.1 Отражение финансовых вложений на счетах бухгалтерского учета 15
2.2 Первоначальная оценка финансовых вложений 17
2.3 Учет выбытия финансовых вложений 21
Глава 3 Постановка и организация учета финансовых вложений на изучаемом предприятии 24
3.1 Краткая экономическая характеристика ОАО «Красный Октябрь» 24
3.2 Учетная политика ОАО «Красный Октябрь» в учете финансовых вложений 26
3.3 Отражение в учете ОАО «Красный Октябрь» операций с финансовыми вложениями 28
Список литературы 36

Введение

Развитие рыночных отношений в России привело к тому, что в хозяйственной практике предприятий и организаций все большую роль играют вложения средств в финансовые активы и, в первую очередь, в такие ценные бумаги, как акции, облигации и векселя. Развитие российского фондового рынка требует адекватного информационного сопровождения, инструментом которого в большинстве случаев выступает бухгалтерская отчетность.
Несмотря на то, что в начале 90-х годов Министерством финансов РФ была разработана методология учета таких операций, получивших название «финансовые вложения», по мере развития и расширения сферы действия рыночных механизмов арсенал финансовых операций, используемых в хозяйственной практике, вышел за пределы традиционных ценных бумаг. В лексикон вошли такие термины как «финансовые деривативы», «фьючерсы», «опционы». Тем не менее, методология учета таких операций не претерпела существенных изменений с момента ее разработки.
Неадекватное решение вопросов учета финансовых вложений в российском учете на текущем этапе не позволяет пользователям бухгалтерской отчетности составить полное представление о реальной величине активов и обязательств предприятия. Это, в свою очередь, приводит к трудностям при осуществлении инвестиционных операций, препятствует эффективной оценке инвестиционных рисков, качественному контролю за структурой капитала и эффективностью реализации инвестиционных проектов. Именно поэтому актуальность проблемы модификации имеющейся методологии учета финансовых вложений столь велика.
Целью работы является изучение особенностей бухгалтерского учета финансовых вложений и инструментов.
Достижение поставленной цели обусловливает решение следующих задач:
- исследовать экономическую и правовую сущность финансовых вложений;
- обосновать основные принципы классификации состава финансовых вложений с учетом задач их использования;
- охарактеризовать особенности бухгалтерского учета финансовых инструментов;
- провести анализ принципов построения методики отражения финансовых вложений в бухгалтерском учете в ОАО «Красный Октябрь».
Предметом исследования является совокупность теоретических и методических вопросов, связанных с процессами формирования в бухгалтерском учете и отчетности информации о движении финансовых вложений и сопряженных с ними финансовых операциях в ОАО «Красный Октябрь».
В качестве объекта исследования избраны типичные операции коммерческих организаций этих двух стран в сфере долгосрочных и краткосрочных финансовых вложений, осуществляемых за счет собственных и заемных средств.
Теоретической и методологической основой исследования являются труды современных отечественных ученых и специалистов в области бухгалтерского учета, среди которых: А.С. Бакаев, П.С. Безруких, Н.Г. Волков, Ф.А. Гудков, В.Б. Ивашкевич, В.В. Качалин, Н.П. Кондраков, В.Д. Новодворский, О.М. Островский, В.Ф. Палий, А.М. Рабинович, Я.В. Соколов, О.В. Соловьева, С.Н. Сулимова, Л.3. Шнейдман, А.В. Яцюк.

Глава 1 Сущность финансовых вложений и инструментов, их структура и нормативное регулирование
1.1 Понятие финансовых вложений

В процессе хозяйственной деятельности у Вашего предприятия могут временно высвобождаться денежные средства, которые не требуется немедленно вкладывать в основную деятельность предприятия.
Развитие финансовых рынков позволяет их вкладывать с целью получения дохода, то есть инвестировать.
Существующие возможности инвестирования различаются по степени доходности и риска.
Среди наименее рисковых можно назвать вложения в банковские депозиты и государственные ценные бумаги.
Возможны также инвестиции в уставные капиталы других предприятий, как напрямую, так и путем приобретения их акций на вторичном фондовом рынке.
К финансовым вложениям организации относятся: государственные и муниципальные ценные бумаги, ценные бумаги других организаций, в том числе долговые ценные бумаги, в которых дата и стоимость погашения определена (облигации, векселя); вклады в уставные (складочные) капиталы других организаций (в том числе дочерних и зависимых хозяйственных обществ); предоставленные другим организациям займы, депозитные вклады в кредитных организациях, дебиторская задолженность, приобретенная на основании уступки права требования и пр.
В соответствии с п.3 ПБУ 19/02 к финансовым вложениям относятся:
- государственные и муниципальные ценные бумаги;
- ценные бумаги других организаций, в которых дата и стоимость погашения определены (облигации акционерных обществ, корпоративные векселя и финансовые векселя);
- вклады в уставные (складочные) капиталы других организаций (в том числе дочерних и зависимых хозяйственных обществ);
- вклады по договору простого товарищества (у организации-товарища);
- предоставленные займы другим организациям;
- депозитные вклады в кредитных организациях;
- дебиторская задолженность, приобретенная на основании уступки права требования.
К финансовым вложениям не относятся следующие активы: собственные акции, выкупленные акционерным обществом у акционеров для последующей перепродажи, векселя, выданные на условиях коммерческого кредитования, вложения организации в недвижимое имущество, драгоценные металлы, ювелирные изделия, произведения искусства и другие ценности, приобретенные не для осуществления обычных видов деятельности.
Надо заметить, что необходимо различать понятие "финансовые" и "капитальные" вложения, существующая российская и зарубежная практика показала, что "капитальные вложения" - это совокупность затрат материальных, трудовых и денежных ресурсов, направленных на расширенное воспроизвоство основных фондов всех отраслей народного хозяйства, а "финансовые вложения" - вложения организацией своих денежных средств и других свободных ресурсов в активы, не связанные с производством продукции (работ, услуг) и с созданием объектов длительного пользования .
Кроме того, нельзя отождествлять эти понятия, так как учет и оценка эффективности финансовых вложений является сферой деятельности финансовой бухгалтерии, в то время как учет и оценку эффективности капитальных вложений осуществляет система управленческого учета.
1.2 Классификация финансовых вложений

Виды финансовых вложений представлены в таб�